Informa(que et Sciences du
Numérique
Olivier Rua9a
Université de Limoges Campus Virtuel CvTIC
Pour qui, pour quoi, comment ?
Elèves de terminale Scien(fique (série S)
Former à l’esprit scien(fique dans les domaines du numérique
Op(on : 2 heures par semaine avec coefficient 2 au BAC
Innova(on pédagogique pour développer de nouvelles compétences transverses
Objec(fs de cet enseignement
Développer des compétences de base en informa(que
Donner le goût des sciences du numérique avec une pédagogie adaptée : projet,
conférences …
Développer la rigueur en introduisant la programma(on
S’intéroger sur les enjeux sociétaux de
sciences du numérique : sécurité, sureté …
Théma(ques abordées
Informa(on numérique
Travail collabora(f :
miniprojet
Enjeux sociétaux
Machines numériques Algorithmes
Langage et programma(on
Compétences transverses à développer
Démarche de maîtrise des ou(ls
numériques
Mener un travail collabora(f
Conduire un projet en équipe Présenter se
démarche et ses résultats S’interroger sur les
apports des ou(ls numériques
Modalités d’enseignement
Rythme : 2 heures par semaine
Objec(f : développer un projet numérique en groupe comportant toutes les face9es d’un tel projet
Evalua(on lors du bac : épreuve orale sur le projet réaliser
Coefficient au bac : coefficient 2 (op(on)
Conclusion
Introduc(on à minima mais dans de bonnes condi(ons de l’ISN
Extension souhaitable à tout le cycle depuis la seconde au-‐delà de l’algorithmique traitée en maths en seconde
Meilleur intégra(on pluridisciplinaire (liens avec mes autres domaines pour les enjeux sociétaux par exemple)
