• Aucun résultat trouvé

Programmation 2016- 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Programmation 2016- 2017"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Programmation 2016- 2017

CE1 Français

GRAMMAIRE GRAMMAIRE DU VERBE ORTHOGRAPHE LEXICALE - GRAMMATICALE

LEXIQUE

PERIODE 1

 La phrase

 La ponctuation

 La phrase interrogative

 Passé, présent, futur

 Le verbe se conjugue (1)

 Les syllabes

 Les sons [p] et [b]

 Les sons [d] et [t]

 Les sons [f] et [v]

 L’ordre alphabétique

 A l’école

 Le temps qui passe

PERIODE 2

 Nom commun et nom propre

 Le genre du nom

 Le nombre du nom

 Reconnaître le verbe

 Le verbe se conjugue (2)

 L’infinitif et le groupe des verbes

 La lettre s

 La lettre c

 La lettre g

 Le féminin des noms

 Le pluriel des noms

 Chercher un mot dans le dictionnaire

 Les noms génériques

 De la cave au grenier

PERIODE 3  Les déterminants

 Le groupe nominal

 L’adjectif qualificatif

 Le présent des verbes être et avoir

 Le présent des verbes faire et dire

 Le présent des verbes aller et venir

 Le son [ill]

 Le son [o]

 Les sons [ou], [oi] et [oin]

 Les homonymes : a, à

 Le féminin des adjectifs

 Le pluriel des adjectifs

 Lire et comprendre un article du dictionnaire

 Les mots de la même famille

 En famille

PERIODE 4

 Le sujet du verbe

 Les pronoms personnels sujets

 Le futur des verbes du 1er groupe (comme chanter)

 Le futur des verbes être et avoir

 Le son [é]

 Le son [è]

 Les accords dans le groupe nominal

 L'accord du verbe avec son sujet

 Les contraires

 A table !

 De la tête aux pieds

PERIODE 5  Formes affirmative et négative

 L’imparfait des verbes du 1er groupe (+ être et avoir)

 Le passé composé des verbes du 1er groupe (+

être et avoir)

 Les sons [an], [on ] et [in]

 m devant m,b,p

 Les synonymes

 Les homonymes

 Les animaux

Christall’Eco

le

Références

Documents relatifs

[r]

[r]

Thème 1 : Le droit et la règle, des principes pour vivre avec les autres o Connaître les valeurs de la République : liberté, égalité, fraternité (lien avec la DDHC

 Vers les jeux sportifs collectifs Cycle 2 : assurer alternativement les rôles d'attaquant, de défenseur, d'arbitre. Cycle 3 : participer à la marque en coopérant avec

 Vers les jeux sportifs collectifs Cycle 2 : assurer alternativement les rôles d'attaquant, de défenseur, d'arbitre. Cycle 3 : participer à la marque en coopérant avec

[r]

 Situer quelques grandes villes en France CYCLE 3.  Comprendre que les espaces sont organisés selon différentes

[r]