Vol.7 n°4 (2009)

(1)

Distances et savoirs

Sommaire Volume 7 – n° 4/2009

À LA CROISÉE DES RECHERCHES

AUTOUR DU « HANDBOOK OF DISTANCE EDUCATION »¹

529 Préface–M.VIDAL,M.GRANDBASTIEN,P.MŒGLIN

533 Foreword–M. GRAHAME MOORE

Des Concepts

537 Historical and conceptual foundations

Fondations historiques et conceptuelles de l’éducation à distance L.BLACK

551 Commentaire/comment, Elisabeth Fichez

553 Les trois figures de la recherche sur l’enseignement à distance : mouvement, relation, substance

The three figures of research on distance education:

movement, relation, substance H.CHOPLIN

De l’apprentissage

571 Insights from research on distance education learners, learning, and learner support

Aperçus de la recherche sur l’enseignement à distance, l’apprentissage et les supports d’apprentissage

R.E.WEST

585 Commentaire/comment, Daniel Peraya

1. Handbook of Distance Education, Second Edition, Michael G. Moore, Routledge, 2007, 720 pages, ISBN: 978-0-8058-5847-1

Cet article des Editions Lavoisier est disponible en acces libre et gratuit sur ds.revuesonline.com

(2)

526 D&S – 7/2009. À la croisée des recherches

589 Le potentiel des TIC pour un nouveau paradigme d’enseignement.

Vers la démocratisation de l’accès au savoir ICT potentials for a new eductional paradigm.

Towards the democratisation of access to knowledge T.TREBBI

De l’enseignement

601 Design and teaching: a bibliographic essay Ingénierie pédagogique et ingénierie didactique : un essai bibliographique

J.R.HILL,D.P.DOMIZI,N.D.COLLIER 615 Commentaire/comment, Bernard Blandin

617 Création et fonctionnement de dispositifs de formation à distance Designing and implementing distance learning methods and systems A.JAILLET

Des stratégies

627 Policies, administration, and management Strategies, administration et gestion M.M.THOMPSON

643 Commentaire/comment, Martine Vidal

645 Politiques publiques et stratégies des acteurs Public policies and stakeholders’ strategies P.-J.LOIRET

Des acteurs

667 Audiences and providers of distance education Publics et fournisseurs de l’enseignement à distance R.ROUDI NAZARINIA,W.R.SCHUMM

683 Commentaire/comment, Thomas Hülsmann

685 Acteurs : de public à fournisseur

Stakeholders: from audience to provider B.CHARLIER

(3)

Sommaire 527

Volume 7 – n° 4/2009

De la globalisation

699 Implications of globalization for distance education in the United States Impacts de la globalisation sur l’enseignement à distance aux USA O.BOUBSIL,K.CARABAJAL

713 Commentaire/comment, Martine Vidal

715 La formation à distance en contexte de globalisation.

Perspectives francophones

Distance education in a globalized context.

Insights within the French speaking world G.TREMBLAY

Lecture critique

733 The Asian perspective Perspectives asiatiques R.SHARMA

ERRATUM : Dans la lecture critique de Daniel Peraya, publiée dans le numéro 3/2009 il fallait lire 2008 et non 2009 : « Brigitte Albero, Monique Linard et Jean-Yves Robin, Petite fabrique de l’innovation à l’université. Quatre parcours de pionniers, L’Harmattan, 2008 ».

(4)