Exercice de critique : Rédiger une « Trace du passé »
Avec la pandémie de Covid-19 et le confinement, nous vivons ces mois-ci des événements qui resteront certainement dans l’Histoire. Dans quelques années, 10, 20, 30 ou 100 ans, certains s’intéresseront peut-être à la manière dont nous avons vécu ces moments (un peu comme nous nous sommes intéressés dans notre dernière critique à la manière dont les habitants de Tournai avaient vécu l’épidémie de peste au 14e siècle).
Pour ce petit exercice, je te demande de rédiger 2 petits textes (de 8-10 lignes chacun) qui parlent de la manière dont nous vivons le confinement et les mesures prises pour lutter contre la pandémie.
Il s’agit d’un exercice qui vise à travailler la compétence 2 (critiquer) et plus spécifiquement la fiabilité. Il ne s’agit donc pas d’une simple rédaction. Je te demande de rédiger un premier texte plutôt très fiable et le deuxième beaucoup moins fiable. Pour ce faire, tu dois te rappeler les questions à se poser lorsqu’on cherche à déterminer à quel point un document est fiable (voir fiche méthodo.). Par exemple, un texte écrit avec un ton neutre, rapportant des chiffres/événements précis et qui site ses sources sera fiable. Tandis qu’un texte avec un parti pris fort, qui dénonce, qui colporte des rumeurs, comprend des contradictions ou des erreurs, etc. ne sera pas fiable.
Pour chaque texte 2 raisons, de faire confiance (pour le premier) et de se méfier (pour le 2ème), doivent être identifiées. Après chaque texte, tu dois donc identifier les raisons de faire confiance/de se méfier en les formulant correctement. Exemple : Le texte conteste les mesures prises et critique la politique du gouvernement, il y a donc un parti pris, l’auteur n’est pas neutre.
Ce travail est à m’envoyer par e-mail ( [email protected]) pour le mercredi 29 avril.
Bon travail !
