• Aucun résultat trouvé

Fiche d’exercices 4 : statistique descriptive (fin)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Fiche d’exercices 4 : statistique descriptive (fin)"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Document disponible àhttp://www.univ-montp3.fr/miap/ens/AES/L1/optionmath.

AES option mathématique Année 2005–2006

Fiche d’exercices 4 : statistique descriptive (fin)

— E —

1)On considère la figure1 1.

F. 1 – Championnat de France de football, ligue 1, résultats après la 8ejournée On noteXla variable « nombre de buts encaissés » (colonne « Encais. » de la figure) etYla variable « nombre de parties gagnées » (colonne « Gagnés » de la figure).

a)Construire le tableau de contingence associé.

b)Pour chaque variable, calculer la moyenne et la variance.

c)Calculer la covariance et le coefficient de régression linéaire.

d)Quelle est l’équation de la droite d’ajustement linéaire d’explication deYparX? e) Tracer le nuage de points et la droite d’ajustement linéaire. L’ajustement est-il bon ?

2)On considère la figure2 2page suivante

1Source :Le Mondedu 28 septembre 2004.

2Source :L’Atlas du Monde diplomatique, janvier 2003.

1

(2)

F. 2 – Population sous le seuil de pauvreté (1998)

On noteXla variable « pourcentage de population sous le seuil de pauvreté avant transferts sociaux » et Y la variable « pourcentage de population sous le seuil de pauvreté après transferts sociaux ». On utilisera des modalités d’amplitude 10% pour les deux variables.

a)Construire le tableau de contingence associé.

b)Pour chaque variable, calculer la moyenne et la variance.

c)Calculer la covariance et le coefficient de régression linéaire.

d)Quelle est l’équation de la droite d’ajustement linéaire d’explication deYparX? e) Tracer le nuage de points et la droite d’ajustement linéaire. L’ajustement est-il bon ?

3) Le 26 septembre 2004 ont eu lieu les élections sénatoriales des départements de série C. Les sénateurs étaient élus dans chaque département par un collège de grands électeurs. On a relevé le nombre d’électeurs inscrits par département (variableX) et le nombre de sièges à pourvoir (variable Y). On donne les résultats par couples dont la première coordonnée correspond àXet la seconde àY.

(2256,5) (1829,4) (2974,7) (954,2) (1649,3) (1420,3) (1076,2) (1686,3) (2311,12) (3032,6) (2934,6) (2760,6) (1072,2) (1724,3) (1014,2) (612,2)

(1814,4) (1177,3) (1474,3) (1064,2) (900,2) (1227,2) (1067,2) (2329,5) (1990,7) (1970,6) (1917,6) (2136,5) (882,3) (826,2) (38,1) (349,2)

(150,4)

a)Pour chaque variable, calculer la moyenne et la variance.

b)Calculer la covariance et le coefficient de régression linéaire.

c)Quelle est l’équation de la droite d’ajustement linéaire d’explication deYparX? d) Tracer le nuage de points et la droite d’ajustement linéaire. L’ajustement est-il bon ?

2

Références

Documents relatifs

•For a quantitative variable such as weight, the type of distribution used to describe the relative frequency of possible weights in a population is usually the

(k) Si tu devais r´ ealiser le diagramme circulaire de cette s´ erie, quelle serait l’amplitude de l’angle du secteur correspondant aux nombres d’´ etats ont entre 16 et 18

I) Quel est le pourcentage de personnes ayant un salaire inférieur à 375 euros ? II) Quel est le pourcentage de personnes ayant un salaire supérieur à 425 euros ? III) Quel est

La FSU et sa Section Fédérale Retraités souhaitent que soit organisée une action unitaire publique de grande ampleur dans la suite de la mobilisation du 6

Le graphique ci-contre représente les évolutions successives en pour- centage du chiffre d’affaires de l’entreprise Matador à la fin de chaque année entre début 2007 et fin

Cependant, si on segmente les épisodes de pauvreté se- lon différents scénarios, les résultats suggèrent que la scolarité n’aurait aucun effet significatif sur la probabilité

Exercice n°1: Dans une entreprise, les salaires ont augmenté de 1,5% en juillet. Calculer le salaire de juin. 2) Calculer le pourcentage d’augmentation sur les deux années. Il

ÉCrire les résultats ci-dessus sous la forme d'une fraction décimale de dénominateur 100'.. Écrire les résultats obtenus dans b sous la forme d'un