• Aucun résultat trouvé

AGRADECIMIENTOS ASESORES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "AGRADECIMIENTOS ASESORES"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

2

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2009, 27(1)

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE ORIGINALES

1) Para remitir artículos a nuestra revista es necesario dirigir- se a la página <http://mc.manuscriptcentral.com/enscie> y seguir las instrucciones para registrarse como usuario dentro del sistema (Log In).

Asegúrese de que adjunta una versión de su artículo que no contiene el nombre de sus autores ni informa- ción relativa a ellos (institución a la que pertenecen, citas bibliográ cas propias, etc.).

2) Los artículos tendrán una extensión máxima de 45.000 caracteres sin incluir espacios, pero incluyen- do las tablas, las  guras y los anexos.

3) Junto con el artículo se remitirá un resumen (máxi- mo de 10 líneas), una traducción del mismo en inglés, cinco palabras clave (en castellano e inglés) y el título del artículo también en inglés.

4) Se recomienda la confección de los originales con un procesador de textos (Macintosh y PC compatibles).

5) Es imprescindible que los esquemas, dibujos, grá cas e imágenes sean guardados en formato TIF, EPS o JPEG, a una resolución de 300 ppp. 16 cm de ancho y en el color original. Éstos se adjuntarán en una carpeta aparte del do- cumento del texto, ya que las imágenes incrustadas en el texto no son válidas para su posterior edición.

6) Todas las citas bibliográ cas se relacionarán al  nal del artículo por orden alfabético de apellidos, indican- do: autor(es), año, título del artículo, título de la revista completo y en cursiva (o subrayado), volumen, núme- ro y páginas del mismo.

Por ejemplo:

NOVAK, J.D. (1977). An Alternative to Piagetian Psychology for Science and Mathematics Education.

Science Education, 61(4), pp. 453-457.

En el caso de referencias de libros, se escribirá el tí- tulo en cursiva (o subrayado) y se pondrá: el lugar de edición, dos puntos y la editorial.

Por ejemplo:

OSBORNE, R. y FREYBERG, P. (1991). El apren- dizaje de las ciencias. Implicaciones en la ciencia de los alumnos. Madrid: Narcea ediciones.

Todas las referencias bibliográ cas deben correspon- der a menciones hechas en el texto.

7) Dentro del texto, las referencias se indicarán citando, entre paréntesis, los apellido(s) de los autores o autoras y el año de publicación, separados por una coma.

Por ejemplo: [...] obstáculo epistemológico (Bache- lard, 1938).

Cuando el nombre del autor aparezca explícitamente en el texto, se pondrá el año del trabajo entre paréntesis.

Por ejemplo: [...] según Bachelard (1938).

8) Los resúmenes de tesis didácticas se remitirán igualmente a través de la página:

<http://mc.manuscriptcentral.com/enscie>.

Constarán de los siguientes datos: título, autor o auto- ra, tipo de tesis (doctoral o de maestría), director(es) o directora(s), departamento, universidad, programa en que se ha presentado, fecha de presentación, resumen de una extensión máxima de 4.500 caracteres (sin espacios).

Clara Garcia Pujol

Revista Enseñanza de las Ciencias

<http://ensciencias.uab.es>.

AGRADECIMIENTOS ASESORES

Adela Salvador, Agustín Adúriz-Bravo, Alexander Maz,

Alicia Benarroch, Alicia Bruno, Ana María Wamba, Àn-

gels Prat, Antonio de Pro, Antonio Estepa, Antonio Garcia

Carmona, Antonio Montero, Ascensio Carratalà, Aureli

Caamaño, Carmen Díaz Batanero, Carmen López Este-

ban, Cecília Calvo, César Sáenz, Cláudia Rucco Pentea-

do, Cristian Merino, Cristina Martínez Losada, Edelmira

Badillo, Emilio Pedrinaci, Enrique de la Torre Fernán-

dez, Fanny Angulo, Francisco Javier Perales, Francisco

Nuñez, Francisco Pozuelos, Gaspar Sánchez, Gregoria

Guillén Soler, Inés María Gómez-Chacón, Isabel Garcia

Rodeja, Jaime Carrascosa, Jaime Jiménez, Javier Bena-

yas, Javier García-Gómez, Jenaro Guisasola, Joao Praia,

Joaquim Giménez, Joaquín Martínez Torregrosa, Jordi

Solbes, Jordi Solbes-Matarredona, José Antonio Chami-

zo, José Antonio Martínez Pons, José Lillo Beviá, Jose

Luis Domènech, José Luis González Mari, José Manuel

Almudí, José Manuel Domínguez, José Maria Oliva,

José Orrantia, José Ramón Bartomeu, Josep Bonil, Josep

Gascón, Josep Lluís Domenech Blanco, Juan Campana-

rio, Juan Godino, Juan Quílez, Lourdes Pérez de Eulate,

Lucía Iglesias de Cunha, Luis García Oropeza, Luís Gar-

cía Osuna, Luis Puig, Luisa Ruiz, Marcela Fejes, Marí

Rut Jiménez Liso, Maria Ángeles Lonjedo, Maria del

Mar Moreno, María Jesús Caballer, María José Gil Quí-

lez, María José González, Maria Mercedes Martínez Az-

nar, Maria Pilar Jimenez Aleixandre, Maria Rut Jiménez

Liso, Maria Victória Valcárcel, Mario Quintanilla, Marta

Simon, Martín Socas, Mercè Junyent, Mercedes Berzal

Pedrazzini, Mercedes Jaen, Mercedes Palarea, Modesto

Sierra, Moises Coriat, Montserrat Roca, Neus Sanmartí,

Núria Gorgorió, Núria Planas, Pedro Cañal León, Pedro

Huerta, Pedro Plaza, Pedro Reis, Pilar Azcárate, Pilar

García, Rafaela Verdú, Ricardo Luengo González, Rosa

Maria Martín del Pozo, Rosa María Pujol, Rosaria Justi,

Sabrina Garbin, Susana García Barros, Teresa Nuño, Te-

resa Prieto, Teresa Ruz Prieto, Tomás Ortega del Rincón,

Vicente Mellado, Vicente Mellado.

Références

Documents relatifs

The main novelty in our work is that the Frank energy penalizes spatial variations of the nematic director in the deformed, rather than in the reference configuration, as it is

c) Interviews publiées dans la presse quotidienne locale et nationale (Cuvântul libertății, Gazeta de Sud, Ediție specială, Adevărul, etc., ainsi que dans la presse

[r]

[r]

S’il est lié à l’influence de Corot dans l’émergence d’un courant paysagiste d’envergure bien plus large (où la perception japonaise de l’histoire de l’art inclut dans

Through the same Jesus Christ, thy Son, Our Lord, Who liveth and reigneth with thee in the unity of the Holy Ghost, God, world without end.. Léctio

Through Jesus Christ, thy Son our Lord, Who liveth and reigneth with thee, in the unity of the Holy Ghost, ever one God, world without end.. Léctio

Hay aquí una enorme variedad y complejidad de influencias y tradiciones que se conjuntan y completan y de las cuales surge este mundo poético tan per- sonal, cuya síntesis, en