ECOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'ARTS ET MÉTIERS

(1)

Par la direction de :

ECOLE NATIONALE SUPÉRIEURE D'ARTS ET MÉTIERS

Académie : Paris

A la demande de la CTI

Campagne 2021

(2)

DONNÉES RECUEILLIES ET PUBLIÉES À LA DEMANDE DE LA COMMISSION DES TITRES D'INGÉNIEUR (CTI) EN CONFORMITÉ AVEC LES STANDARDS DE L'ESPACE EUROPÉEN DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (EEES)

La CTI et les écoles d’ingénieurs qu’elle évalue se conforment aux standards européens adoptés par les ministres de l’enseignement supérieur de l’espace européen (Bergen, 2005 ; Erevan, 2015), Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG). Parmi ces standards, il y a l’exigence - pour les écoles et établissements - de rendre publiques des informations sincères sur leur offre de formation.

Dans cette perspective, il est demandé à chaque école d’ingénieurs de renseigner, une fois par an, les données de ce formulaire en vue de leur transmission à la CTI et de leur publication sur le site Internet de la CTI et de l’école.

Ces données engagent la responsabilité du Directeur/de la Directrice de l’école qui a signé une charte prévue à cet effet au moment de la saisie

Dans l’ensemble de cette fiche, on se focalise sur les apprenants inscrits en cycle ingénieur (3 années de bac + 3 à bac + 5). Seules les cases faisant explicitement référence à d’autres niveaux ou diplômes dérogent à cette règle.

ANNÉES DE RÉFÉRENCE UTILISÉES DANS CETTE FICHE

●Mesures sur les diplômés : promotion diplômée dans l'année universitaire 2019-2020

●Mesures sur les « entrants » : rentrée de septembre de l'année universitaire 2020-2021

●Mesures sur les inscrits : inscrits au titre de l'année universitaire 2020-2021

●Mesures sur les données administratives (financières, personnels ...) : année civile 2020 ou année universitaire 2019-2020

(3)

page 3/146

I. ÉCOLE QUI DÉLIVRE LE(S) DIPLÔME(S) D'INGÉNIEUR

I.1 Nom légal de l'école Ecole nationale supérieure d'arts et métiers

I.2 Nom de marque Arts et Métiers Sciences et Technologies

I.3 Nom / Sigle / Appellation ENSAM

I.4 Date de création de l'école actuelle 01/01/1780 I.5 Nom(s) et date(s) de création(s) de(s)

école(s) dont est issue l'école actuelle

I.6 Statut juridique L717-1

I.7 Adresse du siège de l'école 151 boulevard de l'Hôpital 75013 PARIS I.8 Nom de l'établissement

I.9 Adresse du siège de l'établissement

I.10 Nom du directeur / de la directrice Monsieur Laurent CHAMPANEY I.11 Numéro de téléphone pour obtenir des

renseignements sur l'école 01 44 24 63 20 I.12 Adresse de messagerie pour demander

des renseignements sur l'école communication @ ensam.eu I.13 Site internet de l'école http://artsetmetiers.fr/

I.14 Ministère(s) de tutelle(s) Enseignement supérieur

I.14.b

Communauté(s) d'appartenance (COMUEs, Etablissements Publics Expérimentaux (EPE) ou autres types de regroupements)

HESAM, Université Bourgogne Franche-Comté, Université de Champagne

I.14.c Réseau(x) d'appartenance de l'école

ParisTech, Conférence des Grandes Ecoles (CGE), Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs (CDEFI), Campus France, Alliance Industrie du Futur, La French Fab, Université franco-allemande, Agence universitaire de la Francophonie, Association Instituts Carnot, EUR-ACE®

I.15 Ecole publique ou privée Public

I.16.a

Nombre total d'apprenants inscrits dans une formation de niveau bac à bac +6 de l’école (prépas, cycle ingénieur, masters, mastères spécialisés, bachelors, doubles diplômes…), hors doctorat

Nombre total

Dont doubles

diplômes au sein de la même école (ex : diplôme d’ingénieur et master)

Hommes 4711 111

Femmes 977 30

Total 5688 141

(4)

I.16.b.1

Nombre total d'apprenants inscrits dans une formation conduisant au titre d’ingénieur et d’ingénieur de spécialisation

Nombre d’apprenants ingénieurs

Nombre d’apprenants ingénieurs de spécialisation

Formation initiale sous statut étudiant

Formation initiale sous statut d'apprenti

Formation continue

Formation initiale sous statut étudiant

Formation initiale sous statut d'apprenti

Formation continue

Hommes 3180 929 72

Femmes 632 150 9

Total 3812 1079 81

I.16.b.2

Nombre total d’apprenants en contrats de professionnalisation parmi ceux

comptabilisés en I.16.b.1

43

I.16.b.3

Nombre de dossiers en cours de VAE parmi les apprenants comptabilisés en I.16.b.1

10

I.17.a

Nombre d’enseignants statutaires sans mission de recherche (personnes physiques) intervenant dans le suivi des activités de formation en cycle ingénieur et dont :

●l'employeur principal est l'école ou l'Etablissement;

●et effectuant au moins le quart de leur service statutaire dans l’école.

Les activités à prendre en compte

correspondent aux actes pédagogiques ( face-à-face pédagogique¹, encadrement de projets, coordination, ingénierie de formation...) au service des apprenants.

Ne pas intégrer le temps de préparation des enseignements.

(N.B : se référer aux heures données sur la maquette pour réaliser la(les) formation(s) d'ingénieur ou la fiche de service de l’enseignant.)

144

I.17.b

Nombre d’"équivalents temps plein"

parmi les enseignants statutaires comptabilisés en 17.a.

141,45

(5)

page 5/146 I.18.a

Nombre d’enseignants chercheurs ayant une mission d'enseignement et de recherche en cycle ingénieur dont :

●l'employeur principal est l'école ou l'établissement

●et effectuant au moins un quart temps d’enseignant-chercheur selon la règlementation en vigueur dans leur établissement.

Les activités à comptabiliser correspondent aux actes pédagogiques (face-à-face pédagogique¹, encadrement de projets, coordination, ingénierie de formation...) au service des apprenants. Ne pas intégrer le temps de préparation des enseignements.

(N.B : se référer aux heures données sur la maquette pour réaliser la(les) formation(s) d'ingénieur ou la fiche de service de l’enseignant.)

249

I.18.b

Nombre d'"équivalents temps plein" dans l'enseignement et le suivi des activités de formation par des parmi les

enseignants-chercheurs comptabilisés en 1.18.a.

247,9

I.19

Nombre total d'intervenants extérieurs à l’école et provenant du monde

socio-économique (hors recherche) qui ont une activité de pédagogie active au service des élèves en cycle ingénieur.

< à 8h >= à 8h et < à 64h >= à 64h

165 437 98

I.20

Nombre total d'intervenants extérieurs à l’école travaillant dans un organisme de recherche (non comptés en I.19) qui ont une activité de pédagogie active au service des service des élèves en cycle ingénieur.

< à 8h >= à 8h et < à 64h >= à 64h

66 107 25

I.21 Nombre de titulaires d'un doctorat parmi le corps enseignant (items I.17 à I.20) 254

(6)

II. INFORMATIONS SUR LES FORMATIONS D'INGÉNIEUR ACCRÉDITÉES DE L'ÉCOLE

II.1. INFORMATIONS GÉNÉRALES

Rappel sur les années de référence

Mesures sur les apprenants : inscrits au titre de l'année universitaire 2020-2021

Mesures sur les données administratives : année civile 2020 ou année universitaire 2019-2020

II.1-D1 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers

II.1-D1-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers

II.1-D1-2 Domaine de rattachement du diplôme

Industrial Engineering Autres

Mechanical and Energy Engineering

II.1-D1-3 Intitulé de ce diplôme en anglais industrial, mechanical and energy engineering II.1-D1-4 Caractéristiques du diplôme

d'ingénieur (Mots clés)

mécanique , énergétique , production , procédés , fabrication , généraliste ,

II.1-D1-5 Objectif de la formation : lien vers la

fiche RNCP de cette formation https://certificationprofessionnelle.fr/recherche/rncp/14467

II.1-D1-6

Accréditations ou labels de qualité obtenus et date de fin (autres

qu'accréditation CTI, label Eur-Ace et labels Développement Durable)

-

Formation initiale sous statut d'étudiant

II.1-D1-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'étudiant II.1-D1-8 Durée accréditation CTI 5 an(s) (Maximale)

II.1-D1-9 Dernière rentrée universitaire

accréditée 2022

(7)

page 7/146 II.1-D1-10 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue

la formation

2 cours des Arts et Métiers -

13617 AIX-EN-PROVENCE 13100 AIX-EN-PROVENCE esplanade des Arts et métiers -

33405 TALENCE CEDEX 33000 BORDEAUX-TALENCE rue Porte de Paris

- -

71250 CLUNY 8 boulevard Louis XIV -

59046 LILLE CEDEX 59000 LILLE

Metz Technopôle 4 rue Augustin Fresnel 57070 METZ

57000 METZ

2 boulevard du Ronceray BP 93525

49035 ANGERS CEDEX 01 49000 ANGERS

rue Saint Dominique BP 508

51006 CHALONS-EN-CHAMPAGNE 51000 CHALONS-EN-CHAMPAGNE 151 boulevard de l'Hôpital

-

75013 PARIS 75000 PARIS

II.1-D1-11.a Exigence en anglais pour l'obtention du diplôme

Nom du(des) test(s) TOEIC

Niveau requis 785

II.1-D1-11.b Pourcentage d'apprenants étudiant une seconde langue étrangère 100 II.1-D1-12 Pourcentage d'étudiants effectuant une

césure, quelle qu'en soit la durée 5

II.1-D1- 13.a

Contenu de la formation hors périodes en entreprise

Formation Scient. et Tech.

Formation Eco., Soc.

Hum. et Culturelle

Anglais Autre(s)

Langue(s) Sport

Heures encadrées par

apprenant

1310 355 112,5 112,2

Crédits ECTS attribués

108 32 10 5

(8)

II.1-D1- 13.b

Contenu des périodes minimales en entreprise ou en laboratoire dans la formation (hors contrat pro et hors apprentis)

Nombre de semaines (35h00) par

apprenant 28

Crédits ECTS attribués 30

II.1-D1- 14.a

Montant maximum annuel obligatoire à la préparation du diplôme versé à l'école par apprenant (hors CVEC - euros)

601

II.1-D1- 14.b

Montant annuel non obligatoire à la préparation du diplôme versé à l'école par apprenant (hors CVEC - euros)

II.1-D1-15 Formation labellisée EUR-ACE® Oui

II.1-D1-16

Innovation pédagogique dans la formation

(5 lignes maximum par champ)

Place du numérique dans les approches pédagogiques mises en œuvre (exemples et brève description)

Les outils de Réalité Virtuelle(RV) sont intégrés dans la formation (conception). La comparaison entre réel (expérimentations

instrumentées) et simulation numérique est quant à elle généralisée dans toutes les unités d’enseignement scientifiques et

technologiques. Cette approche vise à former des ingénieurs familiers des outils numériques actuels et des modalités d’interaction avec la RV. Serious game utilisé dans le module

"Organisation des entreprises".

Implémentation de nouvelles méthodes pédagogiques (exemples et brève description)

Des cours à distance sont réalisés (synchrone et asynchrone). Des modules d'enseignement ont également lieu en classe inversée. Les périodes en entreprise donnent lieu à des projets spécifiques s’appuyant sur des problématiques industrielles, servant de support à l’acquisition de compétences de l’apprenti (référentiel RNCP). Ils donnent lieu à des remédiations effectuées à l’école par des enseignants. Un module Projet Personnel Professionnel (PPP) permet à l’apprenti de prendre du recul sur les pratiques de l'entreprise, d’échanger sur des expériences et situations professionnelles, et d’établir des liens entre les différentes dimensions du travail.

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat Centre d'Angers)

II.1-D1-17 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat Centre d'Angers) II.1-D1-18 Durée accréditation CTI 5 an(s) (Maximale)

II.1-D1-20 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la formation

(9)

page 9/146 II.1-D1-21.b Pourcentage d'apprenants étudiant une

seconde langue étrangère

II.1-D1- 22.a

apprenant

1162 464 116

91 77 13

II.1-D1- 22.b

apprenant 93

II.1-D1- 23.a

II.1-D1- 23.b

II.1-D1-25

Formation continue

II.1-D1-26 Voie et partenariat Formation continue

(10)

II.1-D1-27 Durée accréditation CTI 5 an(s) (Maximale) II.1-D1-28 Dernière rentrée universitaire

13617 AIX-EN-PROVENCE 13100 AIX-EN-PROVENCE Esplanade des Arts et Métiers -

33405 TALENCE CEDEX 33000 BORDEAUX-TALENCE rue Porte de Paris

- -

71250 CLUNY 8 boulevard Louis XIV -

59046 LILLE 59000 LILLE Metz Technopôle 4 rue Augustin Fresnel 57070 METZ

57000 METZ

rue Saint Dominique BP508

51006 CHALONS-EN-CHAMPAGNE 51000 CHALONS-EN-CHAMPAGNE 151 boulevard del'Hôpital

-

II.1-D1-30.b Pourcentage d'apprenants étudiant une seconde langue étrangère 100

II.1-D1- 31.a

apprenant

1200 100 110 110

90 15 10 5

(11)

page 11/146 II.1-D1-

31.b

apprenant 24

II.1-D1- 32.a

II.1-D1- 32.b

II.1-D1-34

II.1-D2 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie industriel

II.1-D2-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie industriel

Industrial Engineering

II.1-D2-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Industrial Engineering II.1-D2-4 Caractéristiques du diplôme

d'ingénieur (Mots clés) conception , industrialisation , production , II.1-D2-5 Objectif de la formation : lien vers la

fiche RNCP de cette formation https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/14472/

II.1-D2-6

-

(12)

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat Ingénieurs 2000)

II.1-D2-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat Ingénieurs 2000) II.1-D2-8 Durée accréditation CTI 3 an(s) (Restreinte)

151 boulevard de l'Hôpital -

-

75000 PARIS

II.1-D2-11.b Pourcentage d'apprenants étudiant une seconde langue étrangère

II.1-D2- 12.a

apprenant

1105 490 160

68 22 6

II.1-D2- 12.b

apprenant 82

Crédits ECTS attribués 180

II.1-D2- 13.a

II.1-D2- 13.b

II.1-D2-15

Moocs + serious games + e-learning

Méthodes inductives

(13)

page 13/146

Formation continue (partenariat Ingénieurs 2000)

II.1-D2-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat Ingénieurs 2000) II.1-D2-17 Durée accréditation CTI 2 an(s) (Maximale)

II.1-D2- 21.a

apprenant

1105 490 160

68 22 6

II.1-D2- 21.b

apprenant 82

II.1-D2- 22.a

II.1-D2- 22.b

II.1-D2-24

(14)

II.1-D3 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie énergétique

II.1-D3-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie énergétique

Autres

Energetic Engineering II.1-D3-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Energetic Engineering II.1-D3-4 Caractéristiques du diplôme

d'ingénieur (Mots clés) génie nucléaire , énergies renouvelables , II.1-D3-5 Objectif de la formation : lien vers la

fiche RNCP de cette formation https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/14470

II.1-D3-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat Ingénieurs 2000 - Centre de Paris)

II.1-D3-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat Ingénieurs 2000 - Centre de Paris)

Nom du(des) test(s) TOEIC / ETS

Niveau requis 785 / B2

II.1-D3- 12.a

apprenant

1100 370 160

70 24 2

(15)

page 15/146 II.1-D3-

12.b

apprenant 84

II.1-D3- 13.a

II.1-D3- 13.b

II.1-D3-15

Formation continue (partenariat Ingénieurs 2000)

II.1-D3-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat Ingénieurs 2000) II.1-D3-17 Durée accréditation CTI 2 an(s) (Maximale)

Nom du(des) test(s) TOEIC / ETS

Niveau requis 550 / B1

II.1-D3- 21.a

apprenant

1100 370 160

70 24 2

(16)

II.1-D3- 21.b

apprenant 84

II.1-D3- 22.a

II.1-D3- 22.b

II.1-D3-24

II.1-D4 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité travaux publics

II.1-D4-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité travaux publics

Civil Engineering

II.1-D4-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Civil Engineering II.1-D4-4 Caractéristiques du diplôme

d'ingénieur (Mots clés) génie civil , travaux publics , II.1-D4-5 Objectif de la formation : lien vers la

II.1-D4-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat AFITP PACA - Centre d'Aix-en-Provence)

II.1-D4-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat AFITP PACA - Centre d'Aix-en-Provence)

(17)

la formation

2 cours de Arts et Métiers -

13617 AIX-EN-PROVENCE 13100 AIX-EN-PROVENCE

II.1-D4- 12.a

apprenant

980 640 180

56 38 11

II.1-D4- 12.b

apprenant 95

II.1-D4- 13.a

II.1-D4- 13.b

II.1-D4-15

utilisation de logiciels métiers "Travaux Publics" utilisés en

entreprise - "serious game" en communication, gestion de la qualité et environnement

"projet et travaux dirigés pour apprentissage par problèmes, projet de mise en situation réelle"

Formation continue (partenariat AFITP PACA - Centre d'Aix-en-Provence)

II.1-D4-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat AFITP PACA - Centre d'Aix-en-Provence)

II.1-D4-17 Durée accréditation CTI 5 an(s) (Maximale)

(18)

II.1-D4- 21.a

apprenant

980 640 180

56 38 11

II.1-D4- 21.b

apprenant 95

II.1-D4- 22.a

II.1-D4- 22.b

II.1-D4-24

utilisation de logiciels métiers "Travaux Publics" utilisés en

entreprise - "serious game" en communication, gestion de la qualité et environnement

"projet et travaux dirigés pour apprentissage par problèmes, projet de mise en situation réelle"

II.1-D5 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité mécanique

(19)

page 19/146 II.1-D5-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers,

spécialité mécanique

Mechanical Engineering II.1-D5-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Mechanical Engineering II.1-D5-4 Caractéristiques du diplôme

mécanique , production , maintenance , amélioration continue , management , gestion de projet , qualité , sécurité , technologies , fabrication

II.1-D5-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Aquitaine - Centre de Bordeaux-Talence)

II.1-D5-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Aquitaine - Centre de Bordeaux-Talence)

Esplanade des Arts et Métiers -

33405 TALENCE CEDEX 33000 BORDEAUX-TALENCE 33000 Bordeaux Talence

II.1-D5- 12.a

apprenant

1266 311 86

95 20 5

(20)

II.1-D5- 12.b

apprenant 87

II.1-D5- 13.a

II.1-D5- 13.b

II.1-D5-15

Plateforme e-learning (Savoir)

"Pédagogie par projet, séminaires en anglais, conférences métiers"

Formation continue (partenariat ITII Aquitaine - Centre de Bordeaux-Talence)

II.1-D5-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat ITII Aquitaine - Centre de Bordeaux-Talence)

Esplanade des Arts et Métiers -

33405 TALENCE CEDEX 33000 BORDEAUX-TALENCE 33000 Bordeaux Talence

(21)

page 21/146 II.1-D5-

21.a

apprenant

1100 227 78

94 21 5

II.1-D5- 21.b

apprenant 90

II.1-D5- 22.a

II.1-D5- 22.b

II.1-D5-24

Plateforme e-learning (Savoir)

Pédagogie par projet, séminaires en anglais, conférences métiers

II.1-D6 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité mécanique, en convention avec l'Université de Reims-Champagne-Ardenne

II.1-D6-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur

Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité mécanique, en convention avec l'Université de

Reims-Champagne-Ardenne

Autres

Mechanical Engineering II.1-D6-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Mechanical Engineering II.1-D6-4 Caractéristiques du diplôme

d'ingénieur (Mots clés) mécanique , production , smart manufacturing , industrie du futur , II.1-D6-5 Objectif de la formation : lien vers la

fiche RNCP de cette formation https://certificationprofessionnelle.fr/recherche/rncp/14468

(22)

II.1-D6-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Champagne-Ardenne - Centre de Châlons-en-Champagne)

II.1-D6-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Champagne-Ardenne - Centre de Châlons-en-Champagne) II.1-D6-8 Durée accréditation CTI 3 an(s) (Maximale)

51006 CHALONS-EN-CHAMPAGNE 51000 CHALONS-EN-CHAMPAGNE

II.1-D6- 12.a

apprenant

1385 233 182

72,5 10,5 9

II.1-D6- 12.b

apprenant 83

II.1-D6- 13.a

II.1-D6- 13.b

(23)

page 23/146 II.1-D6-15

mooc , elearning, video

Pédagogie par projet

Formation continue (partenariat ITII Champagne-Ardenne - Centre de Châlons-en-Champagne)

II.1-D6-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat ITII Champagne-Ardenne - Centre de Châlons-en-Champagne)

51006 CHALONS-EN-CHAMPAGNE 51000 CHALONS-EN-CHAMPAGNE

II.1-D6- 21.a

apprenant

1112 134 148

61 6 8

II.1-D6- 21.b

apprenant 70

II.1-D6- 22.a

II.1-D6- 22.b

(24)

II.1-D6-24

mooc , elearning, video

Pédagogie par projet

II.1-D7 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité environnement et gestion des risques

II.1-D7-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité environnement et gestion des risques

Environmental Engineering

II.1-D7-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Engineering Master Degree in Risk Management and Prevention II.1-D7-4 Caractéristiques du diplôme

prévention , risques industriels , éco-conception , développement durable , risques professionnels , management qualité, sécurité, environnement ,

II.1-D7-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII des Deux-Savoies - Centre de Paris - Site de Chambéry)

II.1-D7-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII des Deux-Savoies - Centre de Paris - Site de Chambéry)

4 rue du Lac Majeur BP 3295

73375 LE BOURGET DU LAC CEDEX 73000 CHAMBERY

(25)

page 25/146 II.1-D7-

12.a

apprenant

1134 395 180

68,5 25 6,5

II.1-D7- 12.b

apprenant 89

II.1-D7- 13.a

II.1-D7- 13.b

II.1-D7-15

Utilisation de MOOC, plateforme e-learning (Savoir), serious games pour quelques cours.

pédagogie inversée, recherche par groupe puis cours/présentation fait par les élèves cas d'étude sur la base d'articles scientifiques, de cas/problématiques industrielles avec présentation et rapport écrit en fin de module

Formation continue (partenariat ITII des Deux-Savoies - Centre de Paris - Site de Chambéry)

II.1-D7-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat ITII des Deux-Savoies - Centre de Paris - Site de Chambéry)

4 rue du Lac Majeur BP 3295

73375 LE BOURGET DU LAC CEDEX 73000 CHAMBERY

(26)

II.1-D7- 21.a

apprenant

1134 395 180

68,5 25 6,5

II.1-D7- 21.b

apprenant 89

II.1-D7- 22.a

II.1-D7- 22.b

II.1-D7-24

Utilisation de MOOC, plateforme e-learning (Savoir), serious games pour quelques cours.

pédagogie inversée, recherche par groupe puis cours/présentation fait par les élèves cas d'étude sur la base d'articles scientifiques, de cas/problématiques industrielles avec présentation et rapport écrit en fin de module

II.1-D8 - Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’arts et métiers, spécialité mécanique et mécatronique

II.1-D8-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’arts et métiers, spécialité mécanique et mécatronique

Industrial Engineering

(27)

page 27/146 II.1-D8-4 Caractéristiques du diplôme

mécatronique , génie industriel , machines spéciales , mécanique , automatismes industriels , conception , robotique ,

II.1-D8-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Lorraine - Centre d'enseignement de Metz)

II.1-D8-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Lorraine - Centre d'enseignement de Metz)

Metz - Technopôle 4 rue Augustin Fresnel 57070 METZ

57000 METZ

II.1-D8- 12.a

apprenant

1180 452 468

69 27 14

II.1-D8- 12.b

apprenant 94

II.1-D8- 13.a

II.1-D8- 13.b

II.1-D8-14 Formation labellisée EUR-ACE® Non

(28)

II.1-D8-15

Logiciels métiers, logiciels scientifiques, outils annexes (bureautiques, tems…), moocs, e-learning via la plateforme

SAVOIR, cours via teams dûs aux mesures sanitaires, serious game en entrepreneuriat

Bases scientifiques en début d'année, travail par groupe

Formation continue (partenariat ITII Lorraine - Centre d'enseignement de Metz)

II.1-D8-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat ITII Lorraine - Centre d'enseignement de Metz)

Metz - Technopôle 4 rue Augustin Fresnel 57070 METZ

57000 METZ

II.1-D8- 21.a

apprenant

712 336 112

47 27 10

II.1-D8- 21.b

apprenant 67

II.1-D8- 22.a

(29)

page 29/146 II.1-D8-

22.b

II.1-D8-24

Logiciels métiers, logiciels scientifiques, outils annexes

(bureautiques, tems…), e-learning via la plateforme SAVOIR, cours via teams dûs aux mesures sanitaires, serious game en

entrepreneuriat, logiciels métiers

intégré dans la formation initiale de 2ème et 3ème année, travail par groupe

II.1-D9 - Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie électrique

II.1-D9-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie électrique

Electrical and Electronics Engineering

II.1-D9-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Electical Systems Engineering II.1-D9-4 Caractéristiques du diplôme

d'ingénieur (Mots clés) génie électrique , génie énergétique , II.1-D9-5 Objectif de la formation : lien vers la

II.1-D9-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Provence-Alpes-Côte d'Azur - Centre d'Aix-en-Provence)

II.1-D9-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Provence-Alpes-Côte d'Azur - Centre d'Aix-en-Provence) II.1-D9-8 Durée accréditation CTI 5 an(s) (Maximale)

(30)

II.1-D9- 12.a

apprenant

1170 472 158

78 31 1

II.1-D9- 12.b

apprenant 63

II.1-D9- 13.a

II.1-D9- 13.b

II.1-D9-15

Utilisation de logiciels "Métiers", Moocs de remise à niveau, formation à distance pendant le confinement

Apprentissage par problèmes, mise en situation par exposés oraux, projets multidisciplinaires et inter-écoles

Formation continue (partenariat ITII Provence-Alpes-Côte d'Azur - Centre d'Aix-en-Provence)

II.1-D9-16 Voie et partenariat Formation continue (partenariat ITII Provence-Alpes-Côte d'Azur - Centre d'Aix-en-Provence)

(31)

la formation

II.1-D9- 21.a

apprenant

1040 442 18

73 31 1

II.1-D9- 21.b

apprenant 50

II.1-D9- 22.a

II.1-D9- 22.b

II.1-D9-24

Utilisation de logiciels "Métiers", Moocs de remise à niveau, formation à distance pendant le confinement

Apprentissage par problèmes, mise en situation par exposés oraux, projets multidisciplinaires et inter-écoles

II.1-D10 - Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’arts et métiers, spécialité Génie mécanique

II.1-D10-1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’arts et métiers, spécialité Génie mécanique

(32)

Mechanical Engineering

II.1-D10-3 Intitulé de ce diplôme en anglais Mechanical and Industrial Engineering II.1-D10-4 Caractéristiques du diplôme

usinage , fabrication additive , génie des matériaux , CAO , chaîne numérique , santé matière , simulation ,

II.1-D10-5 Objectif de la formation : lien vers la fiche RNCP de cette formation -

II.1-D10-6

-

Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Aquitaine)

II.1-D10-7 Voie et partenariat Formation initiale sous statut d'apprenti (partenariat ITII Aquitaine) II.1-D10-8 Durée accréditation CTI 3 an(s) (Restreinte)

Esplanade des Arts et Métiers 33405 Talence Cedex

33000 Bordeaux Talence

II.1-D10- 12.a

apprenant

1200 29 120

85,5 25,5 9

II.1-D10- 12.b

apprenant 106

II.1-D10- 13.a