Amorce de l’album, pages 3 à 5:
Présenter le début de l’histoire (page 3) aux élèves. Les laisser réagir spontanément, puis leur demander de décrire cette première page.
- Quel(s) personnage(s) y voit-on ?
- Où cela se passe-t-il ? Que se passe-t-il ? Quelle attitude a le petit Indien ? Retrouve-t-on sur cette page certains éléments de la couverture ? Lesquels ?
Présenter aux élèves la suite de l’histoire (pages 4 et 5).
- Êtes-vous surpris ? Pourquoi ? De quel genre littéraire s’agit-il ? (C’est une bande dessinée.)
- Comment sait-on qu’il s’agit d’une bande dessinée ? (L’histoire est racontée grâce à des cases ou des vignettes.)
- Comment lit-on une bande dessinée ? (demander aux élèves s’ils
connaissent la convention occidentale de lecture : de gauche à droite et de haut en bas. Leur proposer de faire des flèches sur les planches pour matérialiser le sens de lecture des vignettes. Bien insister sur l’importance du sens de lecture pour la compréhension de l’histoire.)
Proposer aux élèves de s’intéresser à l’histoire.
- Quels sont les personnages ? - Que se passe-t-il ?
- Quelles attitudes adopte Anuki ? (surprise, colère, méfiance,
agacement, tristesse...). Demander aux élèves de trouver les éléments qui permettent au lecteur de décoder facilement ces différentes attitudes.
3 fiches de travail au choix (reconstitution de l’histoire + phrase; dialogues;
expressions.
Suite de l’album, pages 6 à 7:
Entrée en scène de l’amulette. Proposer aux élèves de remettre des vignettes dans l’ordre pour reconstituer l’histoire. A quoi sert une amulette?
Anuki La guerre des poules
Suite de l’album, pages 8 à 25: la guerre des poules
-Lecture collective des bulles: faire repérer les codes pour exprimer les émotions (rouge, oranger), le mouvement (traits)
- que va faire Anouki grâce à ses ailes? (faire inventer la suite)
Suite de l’album, pages 26 à 31
Entrée en scène d’un personnage qui suit Anouki depuis le début: le garçon roux.
Quelle est la réaction d’Anouki? Cède-t-il à la colère contre les poules?
Que pourrait dire Anuki au jeune garçon? Pourquoi? (voir vignette 2)
Fin de l’album, pages 26 à 31
Lecture offerte. Que fait Anuki? Quel est le pouvoir de l’amulette?
Fiche de lexique sur la BD et les indiens.
