Bienvenue
ﺎﺒﺣﺮﻣ
En France,
l’école publique est gratuite et l’instruction est obligatoire pour les fi lles et les garçons âgés de 6 à 16 ans. Le parcours de l’élève peut commencer à 3 ans (voire 2 ans dans la limite des places disponibles) et peut se pour- suivre au-delà de 16 ans.Aller à l’école est un droit pour tous les enfants français et étrangers qui vivent en France.
L’école respecte et enseigne les valeurs de la République française : tous les enfants sont accueillis et respectés quels que soient leur ori- gine, leur nationalité, leur religion, leur sexe, leur statut familial, leur handicap. Les garçons et les fi lles étudient dans les mêmes classes et sont traités à égalité.
L’école publique est laïque : elle respecte les cultures, les langues et la religion de chacun. Ni les enfants, ni les adultes ne peuvent promouvoir à l’école, sous aucune forme, leur confession reli- gieuse et/ou leurs opinions politiques.
À l’école, votre enfant apprend la langue fran- çaise. Parler français est une nécessité car le fran- çais est la langue de la République. À l’école, c’est en français que votre enfant apprend à parler, lire, écrire, compter. Cependant, il est important pour lui de continuer à parler dans sa langue d’origine.
À l’école, les enfants apprennent à vivre ensemble, à mieux se connaître, à partager leurs cultures.
ﻲﻣﺍﺰﻟﺇ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﻧﺎﺠﻣ ﺔﻴﻣﻮﻤﻌﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ،ﺎﺴﻧﺮﻓ ﻲﻓ .ًﺎﻣﺎﻋ 16 ﻭ 6 ﻦﻴﺑ ﻢﻫﺭﺎﻤﻋﺃ ﺡﻭﺍﺮﺘﺗ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﻥﺎﻴﺘﻔﻠﻟﻭ ﺕﺎﻴﺘﻔﻠﻟ ﻦﻴﺘﻨﺳ ﻰﺘﺣ ﻭﺃ) ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﻦﻣ ﺃﺪﺒﻳ ﻥﺃ ﻦﻜﻤﻳ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟﺍ ﺭﺎﺴﻣ 16 ﺪﻌﺑ ﺎﻣ ﻰﻟﺇ ﺮﻤﺘﺴﺗ ﺪﻗﻭ ،(ﺓﺮﻓﻮﺘﻤﻟﺍ ﺪﻋﺎﻘﻤﻟﺍ ﺩﻭﺪﺣ ﻲﻓ .ًﺎﻣﺎﻋ ﻊﻴﻤﺠﻟ ﻖﺣ ﻮﻫ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺏﺎﻫﺬﻟﺍﻭ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻮﺸﻴﻌﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺐﻧﺎﺟﻷﺍﻭ ﻦﻴﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ .ﺎﺴﻧﺮﻓ :ﺔّﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻳﺭﻮﻬﻤﺠﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﻢّﻠﻌﺗﻭ ﻡﺮﺘﺤﺗ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺾﻐﺑ ﻢﻬﻣﺍﺮﺘﺣﺍﻭ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻊﻴﻤﺟ ﻝﺎﺒﻘﺘﺳﺍ ﻢﺘﻳ ﻭﺃ ﺲﻨﺠﻟﺍ ﻭﺃ ﻦﻳﺪﻟﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﺴﻨﺠﻟﺍ ﻭﺃ ﻞﺻﻷﺍ ﻦﻋ ﺮﻈﻨﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻮﺳﺭﺪﻳ ﺕﺎﻴﺘﻔﻟﺍﻭ ﻥﺎﻴﺘﻔﻟﺍ .ﺔﻗﺎﻋﻹﺍ ﻭﺃ ﻲﻠﺋﺎﻌﻟﺍ ﻊﺿﻮﻟﺍ .ﻱﻭﺎﺴﺘﻟﺎﺑ ﻥﻮﻠﻣﺎﻌﻳﻭ ﻑﻮﻔﺼﻟﺍ ﺲﻔﻧ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍﻭ ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻡﺮﺘﺤﺗ :ﺔﻴﻧﺎﻤﻠﻋ/ﺔﻴﻜﺋﻻ ﺔﻴﻣﻮﻤﻌﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺮﺸﻨﺑ ﻖﺤﻟﺍ ﻢﻬﻟ ﻦﻴﻐﻟﺎﺒﻟﺍ ﻻﻭ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻻ .ﻞﻔﻃ ﻞﻛ ﺔﻧﺎﻳﺩﻭ .ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟﺍ ﻢﻬﺋﺍﺭﺁ ﻭﺃ /ﻭ ﻲﻨﻳﺪﻟﺍ ﻢﻬﺋﺎﻤﺘﻧﺍ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺎﺑ ﻢﻠﻜﺘﻟﺍ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ،ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻳﺭﻮﻬﻤﺠﻟﺍ ﺔﻐﻟ ﻲﻫ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻥﻷ ﺓﺭﻭﺮﺿ ﻚﻟﺬﻛ ﻭ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻢﻠﻜﺘﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﺎﻫﺪﺣﻭ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻞﺻﺍﻮﻳ ﻥﺃ ﻪﻟ ﻢﻬﻤﻟﺍ ﻦﻣ ،ﻚﻟﺫ ﻊﻣﻭ .ﺪﻌﻟﺍﻭ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟﺍ ﻭ ﺓءﺍﺮﻘﻟﺍ .ﺔﻴﻠﺻﻷﺍ ﻪﺘﻐﻟ ﻲﻓ ﻡﻼﻜﻟﺍ ،ﺮﺜﻛﺃ ﻑﺭﺎﻌﺘﻟﺍﻭ ،ﺎّﻳﻮﺳ ﺶﻴﻌﻟﺍ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻢﻠﻌﺘﻳ ،ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ .ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻢﺳﺎﻘﺗﻭ
>
: ﺾﻐﺑ ﻢﻬﻣﺍﺮﺘﺣﺍﻭ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻊﻴﻤﺟ ﻝﺎﺒﻘﺘﺳﺍ ﻢﺘﻳ ﻊﻴﻤﺠﻟ
ﻲﻓ ﻥﻮﺸﻴﻌﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺐﻧﺎﺟﻷﺍﻭ ﻦﻴﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ
Traduction : Saïd Nourine / Impression : Vincent Imprimeries sur papier certifi é PEFC . Octobre 2011. PROMOUVOIRLA GESTION DURABLEDE LA FORÊT
PEFC/10-31-1087
L’école
française
En France, la scolarisation des enfants est organisée en fonction de leur âge.
De 3 ans (parfois 2) jusqu’à 6 ans, l’enfant peut être accueilli à l’école maternelle, facultative et gratuite. L’école maternelle est organisée en 3 niveaux : petite, moyenne et grande sections.
Elle est le lieu des premiers apprentissages qui favorisent la réussite scolaire.
L’école élémentaire accueille les enfants de 6 à 11 ans. Elle comporte cinq niveaux : le CP (cours préparatoire), le CE1 (cours élémentaire 1re année), le CE2 (cours élémentaire 2e année), le CM1 (cours moyen 1re année) et le CM2 (cours moyen 2e année).
Le collège accueille tous les élèves après l’école élémentaire. Il est organisé en quatre niveaux : la 6e (sixième), la 5e (cinquième), la 4e (quatrième) et la 3e (troisième).
Le lycée accueille les élèves qui poursuivent des études générales, technologiques ou profession- nelles après le collège.
Comment votre enfant apprend-il le français ?
Tous les adultes de l’école sont attentifs à aider votre enfant dans l’apprentissage de la langue française.
À l’école élémentaire, au collège ou au lycée, votre enfant est inscrit dans une classe ordinaire et bénéfi cie d’un enseignement spécifi que de français pour quelques heures dans la semaine avec des élèves nouveaux arrivants de sa classe et d’autres classes ; dans certains établissements scolaires, il est inscrit dans une classe spécifi que avec d’autres élèves nouveaux arrivants pour apprendre le français.
De votre côté, vous pouvez aider votre enfant à apprendre plus vite le français en l’inscrivant à des activités sportives, culturelles ou sociales dans le quartier.
Une bonne maîtrise de la langue française orale et écrite est indispensable à votre enfant pour réussir sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société.
ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ
.ﻢﻬﻨﺴﻟ ﺎﻘﻓﻭ ﻝﺎﻔﻃﻸﻟ ﻲﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻢﻈﻨﻳ ،ﺎﺴﻧﺮﻓ ﻲﻓ ﻞﻔﻄﻠﻟ ﻦﻜﻤﻳ ،ﺕﺍﻮﻨﺳ 6 ﻰﺘﺣ (2 ﻦﻣ ًﺎﻧﺎﻴﺣﺃ) ﺕﺍﻮﻨﺳ 3 ﻦﻣ ﺮﻴﻏ (maternelle) ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻞﺒﻘﺘﺴﻳ ﻥﺃ ﻰﻟﺇ ﺔﻤﺴﻘﻨﻣ ﻭ ﺔﻤﻈﻨﻣ ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ .ﺔﻴﻧﺎﺠﻣ ﻭ ﺔﻴﻣﺍﺰﻟﺇ .ﺓﺮﻴﺒﻜﻟﺍﻭ ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟﺍﻭ ﺓﺮﻴﻐﺼﻟﺍ ﻉﻭﺮﻔﻟﺍ :ﺕﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﺙﻼﺛ .ﻲﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﻟﺍ ﻲّﻤﻨﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻝﻭﻷﺍ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﻥﺎﻜﻣ ﻲﻫﻭ ﻰﻟﺇ 6 ﺔﺳﺩﺎﺴﻟﺍ ﻦﺳ ﻦﻣ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻞﺒﻘﺘﺴﺗ ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ CP :ﺕﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﺔﺴﻤﺧ ﻰﻠﻋ ﻱﻮﺘﺤﺗﻭ .11 ﺮﺸﻋ ﺔﻳﺩﺎﺤﻟﺍ (ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﻲﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﻢﺴﻘﻟﺍ) CE1 ،(ﻱﺮﻴﻀﺤﺘﻟﺍ ﻢﺴﻘﻟﺍ) ﻢﺴﻘﻟﺍ) CM1 ،(ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﻲﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﻢﺴﻘﻟﺍ) CE2 ﻂﺳﻮﺘﻤﻟﺍ ﻢﺴﻘﻟ ﺍ) CM2ﻭ (ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﻂﺳﻮﺘﻤﻟﺍ .(ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺪﻌﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﻞﻛ ﻞﺒﻘﺘﺴﺗ ﺔﻳﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﺔﻠﺣﺮﻤﻟﺍ ،(ﺔﺳﺩﺎﺴﻟﺍ) 6e :ﺕﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﺔﻌﺑﺭﺃ ﻰﻟﺇ ﻢﺴﻘﻨﺗ ﻲﻫﻭ .ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ .(ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ) 3eﻭ (ﺔﻌﺑﺍﺮﻟﺍ) 4e ،(ﺔﺴﻣﺎﺨﻟﺍ) 5e ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻥﻮﻠﺻﺍﻮﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﻞﺒﻘﺘﺴﺗ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ .ﺔﻳﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﺔﻠﺣﺮﻤﻟﺍ ﺪﻌﺑ ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ،ﺔّﻣﺎﻌﻟﺍ
؟ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﻒﻴﻛ
ﻢﻠﻌﺘﻟ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺓﺪﻋﺎﺴﻤﺑ ﻥﻮﻤﺘﻬﻳ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻦﻴﻐﻟﺎﺒﻟﺍ ﻊﻴﻤﺟ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ،ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﻠﻜﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻦﻣ ﺪﻴﻔﺘﺴﻳ ﻭ ،ﻱﺩﺎﻋ ﻢﺴﻗ ﻲﻓ ﻞﺠﺴﻣ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻲﻓ ﺕﺎﻋﺎﺳ ﻊﻀﺒﻟ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻲﻓ ﺺﺼﺨﺘﻣ ﻦﻣ ﺝﺭﺎﺨﻟﺍ ﻦﻣ ﻦﻴﻣﺩﺎﻗ ﺩﺪﺟ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻊﻣ ﻉﻮﺒﺳﻷﺍ ﻥﻮﻜﻳ ،ﺱﺭﺍﺪﻤﻟﺍ ﺾﻌﺑ ﻲﻓ ؛ﻯﺮﺧﺃ ﻡﺎﺴﻗﺃ ﻭ ﻪﻤﺴﻗ ﺩﺪﺟ ﻦﻳﺮﺧﺁ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻊﻣ ﺺﺼﺨﺘﻣ ﻢﺴﻗ ﻲﻓ ﻞﺠﺴﻣ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻢّﻠﻌﺘﻟ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻢﻠﻌﺗ ﻰﻠﻋ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺍﻭﺪﻋﺎﺴﺗ ﻥﺃ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ ،ﻢﻜﺘﻬﺟ ﻦﻣ ﻭﺃ ﺔﻴﻓﺎﻘﺛ ﻭﺃ ﺔﻴﺿﺎﻳﺭ ﺔﻄﺸﻧﺃ ﻲﻓ ﻪﻠﻴﺠﺴﺘﺑ ﺮﺒﻛﺃ ﺔﻋﺮﺴﺑ .ﻲﻨﻜﺴﻟﺍ ﻲﺤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺍ ﻰﻠﻋ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﻲﺳﺎﺳﺃ ﺮﻣﺃ ﺔﺑﺎﺘﻛﻭ ﺎﻘﻄﻧ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺎﻘﺗﺇ ﻪﻠﺒﻘﺘﺴﻣ ءﺎﻨﺑ ﻭ ،ﻪﻨﻳﻮﻜﺗ ﺔﻠﺻﺍﻮﻣﻭ ،ﻪﺗﺎﺳﺍﺭﺩ ﻲﻓ ﺡﺎﺠﻨﻟﺍ .ﻊﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻪﺗﺎﻴﺣ ﻞﻴﻬﺴﺗﻭ ﻲﻨﻬﻤﻟﺍ
>
>
L’école
française
ﻥﻮﻜﻳ ،ﺱﺭﺍﺪﻤﻟﺍ ﺾﻌﺑ ﻲﻓ ؛ﻯﺮﺧﺃ ﻡﺎﺴﻗﺃ ﻭ ﻪﻤﺴﻗ ﺩﺪﺟ ﻦﻳﺮﺧﺁ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻊﻣ ﺺﺼﺨﺘﻣ ﻢﺴﻗ ﻲﻓ ﻞﺠﺴﻣ
Votre enfant entre à l’ école maternelle
Une fréquentation régulière de l’école mater- nelle permet à votre enfant de bien engager son apprentissage de la langue française : la maîtrise de la langue française est absolument néces- saire à la réussite de sa scolarité.
À l’école maternelle, votre enfant apprend à parler avec les adultes et avec les autres enfants. Il des- sine, chante, danse, joue, compte, parle, écoute, invente… et commence à écrire.
Votre enfant découvre les livres et l’écriture, il se prépare à entrer à l’école élémentaire.
Votre enfant apprend aussi à vivre avec les adultes et les autres enfants de son âge en respectant les règles de l’école.
À l’école maternelle, vous accompagnez et venez chercher votre enfant aux horaires fi xés. C’est un moment privilégié pour rencontrer les maîtres et d’autres parents. Si vous ne pouvez pas venir chercher votre enfant à l’école, il peut être confi é à un autre adulte à condition que vous en don- niez l’autorisation écrite.
Les récréations sont des moments de pause entre les activités. Elles se déroulent dans la cour sous la surveillance des enseignants. Elles favorisent l’activité physique et les échanges entre enfants d’âges diff érents.
Le midi, votre enfant a la possibilité de déjeuner à l’école : les repas sont équilibrés. Ils respectent les règles alimentaires et, à la demande des parents et dans la mesure du possible, les règles religieuses.
Votre enfant peut se reposer l’après-midi dans un lieu spécialement aménagé et surveillé.
Vous pouvez demander à rencontrer le maître ou la maîtresse de votre enfant ou encore le direc- teur ou la directrice de l’école maternelle.
ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻞﺧﺪﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ La maternelle (ﺔﻳﺮﻴﻀﺤﺘﻟﺍ)
ﻦﻣ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻦّﻜﻤﺗ ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻤﻈﺘﻨﻤﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺮﻣﺃ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺎﻘﺗﺇ :ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﻠﻌﺗ .ﻲﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﻠﻟ ﺔﻳﺎﻐﻠﻟ ﻱﺭﻭﺮﺿ ﻦﻴﻐﻟﺎﺒﻟﺍ ﻊﻣ ﻡﻼﻜﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ،ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ،ﺺﻗﺮﻳ ،ﻲﻨﻐﻳ ،ﻢﺳﺮﻳ ﻑﻮﺳ .ﻦﻳﺮﺧﻵﺍ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍﻭ (ﻦﻳﺪﺷﺍّﺮﻟﺍ) ﺃﺪﺒﻳ ﻭ ...ﻉﺍﺪﺑﻹﺍ ،ﻉﺎﻤﺘﺳﻻﺍ ،ﻡﻼﻜﻟﺍ ،ﺏﺎﺴﺤﻟﺍ ﻢﻠﻌﺘﻳ ،ﺐﻌﻠﻳ .ﺔﺑﺎﺘﻜﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻝﻮﺧﺪﻟ ﺪﻌﺘﺴﻳﻭ ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟﺍﻭ ﺐﺘﻜﻟﺍ ﻒﺸﺘﻜﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ .ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﻦﻣ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻦﻣ ﻢﻫﺮﻴﻏﻭ ﺭﺎﺒﻜﻟﺍ ﻊﻣ ﺶﻴﻌﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻛ .ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺪﻋﺍﻮﻘﻟ ﺎﻘﻓﻭ ﻩﺮﻤﻋ ﻲﻓ ﻢﻛءﺎﻨﺑﺃ ﻥﻮﺟﺮﺨُﺗ ﻭ ﻥﻮﻘﻓﺍﺮُﺗ ،ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻦﻴﻤﻠﻌﻤﻟﺍ ءﺎﻘﻠﻟ ﺓﺪﻴﺟ ﺔﺻﺮﻓ ﺎﻬﻧﺃ .ﻚﻟﺬﻟ ﺓﺩﺪﺤﻤﻟﺍ ﺖﻴﻗﺍﻮﻤﻟﺍ .ﻦﻳﺮﺧﺁ ءﺎﻴﻟﻭﺃ ﻚﻟﺬﻛﻭ ﺺﺨﺸﻟ ﻦﻜﻤﻳ ،ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻦﻣ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺝﺍﺮﺧﺇ ﻦﻣ ﺍﻮﻨﻜﻤﺘﺗ ﻢﻟ ﺍﺫﺇ ﺔﺑﻮﺘﻜﻣ ﺔﺼﺧﺭ ﻪﻳﺪﻟ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﺔﻄﻳﺮﺷ ﻚﻟﺫ ﻞﻌﻔﻳ ﻥﺃ ﺮﺧﺁ ﻎﻟﺎﺑ .(ﺏﻮﺘﻜﻣ ﻥﺫﺇ) ﻢﻜﻓﺮﻃ ﻦﻣ ﺔﺣﺎﺴﻟﺍ ﻲﻓ ﻱﺮﺠﺗ ﺔﻄﺸﻧﻷﺍ ﻦﻴﺑ ﺔﺣﺍﺮﻠﻟ ﺖﻗﻭ ﻲﻫ ﺔﺣﺍﺮﺘﺳﻻﺍ ﻲﻧﺪﺒﻟﺍ ﻁﺎﺸﻨﻟﺍ ﺯﺰﻌﺗ ﻲﻫﻭ .ﻦﻴﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺔﺒﻗﺍﺮﻣ ﻭ ﻑﺍﺮﺷﺇ ﺖﺤﺗ .ﺭﺎﻤﻋﻹﺍ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻦﻣ ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﻦﻴﺑ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍﻭ ﻲﻓ ءﺍﺪﻐﻟﺍ ﺔﺒﺟﻭ ﻝﻭﺎﻨﺗ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﻦﻜﻤﻳ ﺭﺎﻬﻨﻟﺍ ﻒﺼﺘﻨﻣ ﻲﻓ ءﺎﻨﺑ ﺔﻴﺋﺍﺬﻐﻟﺍ ﺪﻋﺍﻮﻘﻟﺍ ﻡﺮﺘﺤﺗ ﻭ ﺔﻧﺯﺍﻮﺘﻣ ﺕﺎﺒﺟﻮﻟﺍ :ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺪﻋﺍﻮﻘﻟﺍ ،ﻥﺎﻜﻣﻹﺍ ﺭﺪﻗﻭ ،ﺕﺎﻬﻣﻷﺍﻭ ءﺎﺑﻵﺍ ﻦﻣ ﺐﻠﻃ ﻰﻠﻋ .ﺔﻴﻨﻳﺪﻟﺍ ﻢﻤﺼﻣ ﻥﺎﻜﻣ ﻲﻓ ﺭﺎﻬﻨﻟﺍ ﻒﺼﺘﻨﻣ ﻲﻓ ﺔﺣﺍﺮﺘﺳﻻﺍ ﻪﻨﻜﻤﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ .ﺱﻭﺮﺤﻣﻭ ﺽﺮﻐﻟﺍ ﺍﺬﻬﻟ ﺎﺼﻴﺼﺧ ﻭﺃ ﺮﻳﺪﻤﻟﺍ ﻰﺘﺣ ﻭﺃ ﺔﺳﱢﺭﺪﻤﻟﺍ ﻭﺃ ﺱﱢﺭﺪﻤﻟﺍ ءﺎﻘﻟ ﺐﻠﻃ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ .ﺔﻳﺪﻴﻬﻤﺘﻟﺍ ﺔﺳﺮﻤﻠﻟ ﺓﺮﻳﺪﻤﻟﺍ
>
>
Votre enfant entre
à l’ école élémentaire
L’école élémentaire est organisée en cinq classes en fonction de l’âge des enfants : le cours préparatoire (CP) de 6 à 7 ans ; les cours élémentaires première et deuxième année (CE1, de 7 à 8 ans et CE2, de 8 à 9 ans), les cours moyens première et deuxième année (CM1 de 9 à 10 ans et CM2 de 10 à 11 ans).
Chaque classe est placée sous la responsabilité d’un maître avec qui vous pouvez parler en toute confi ance. N’hésitez pas à lui poser les questions qui vous paraissent importantes. Vous êtes régulière- ment informé des progrès de votre enfant ou de ses diffi cultés grâce à un livret scolaire.
À l’école élémentaire, chaque absence ou retard doit être justifi é et les horaires doivent être respectés.
À l’école élémentaire, votre enfant apprend à lire, à écrire et à compter, il étudie aussi les sciences, la tech- nologie, l’histoire et la géographie, il fait de la musi- que, du sport ; il va à la piscine. Il utilise un ordinateur.
Toutes ces activités sont importantes pour son déve- loppement. Elles sont obligatoires.
Pour votre enfant, la priorité est la maîtrise du fran- çais qui va lui permettre d’apprendre dans toutes les disciplines. Tous les adultes de l’école sont attentifs à l’aider à maîtriser la langue française. De votre côté, vous pouvez y contribuer en l’inscrivant à des activi- tés sportives, culturelles ou sociales dans le quartier.
Le socle commun de connaissances et de compé- tences rassemble les connaissances, compétences, valeurs et attitudes qui sont nécessaires à votre enfant pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen.
Un livret personnel de compétences per met de suivre la progression de chaque élève.
Des évaluations des connaissances et des compétences des élèves ont lieu au début du CE1 et du CM2.
Votre enfant pourra bénéfi cier d’heures d’accompa- gnement personnalisé pour progresser dans ses apprentissages, notamment de la langue française.
Des stages de remise à niveau peuvent être égale- ment proposés à votre enfant : une semaine pendant les vacances scolaires.
Le soir à la maison, demandez à votre enfant ce qu’il a fait à l’école, ce qu’il a appris, ce qu’il va faire le lende- main ; parlez avec lui.
Rassurez votre enfant : soyez attentif à ce qu’il apprend, à ce qu’il dit de ce qui se passe dans de cette nouvelle école, dans ce nouveau pays.
Vous pouvez rencontrer le maître de votre enfant ou le directeur de l’école primaire.
ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻞﺧﺪﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ (L’école élémentaire)
ﻡﺎﺴﻗﺃ (5) ﺲﻤﺧ ﻰﻟﺇ ﺔﻤﺴﻘﻣﻭ ﺔﻤﻈﻨﻣ ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ 6 ﻦﻣ CP ﻱﺮﻴﻀﺤﺘﻟﺍ ﻢﺴﻘﻟﺍ :ﻝﺎﻔﻃﻷﺍ ﺮﻤﻋ ﺐﺴﺣ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍﻭ ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺔﻨﺴﻠﻟ ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﻡﺎﺴﻗﻷﺍ ,ﺕﺍﻮﻨﺳ 7 ,ﺕﺍﻮﻨﺳ 9 ﻰﻟﺇ 8 ﻦﻣ CE2 ﻭ ﺕﺍﻮﻨﺳ 8 ﻰﻟﺍ 7 ﻦﻣ CE1 CM2 ,ﺕﺍﻮﻨﺳ 10 ﻰﻟﺇ 9 ﻦﻣ CM1 : ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟﺍ ﻡﺎﺴﻗﻷﺍ .ﺔﻨﺳ 11 ﻰﻟﺇ 10 ﻦﻣ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ ﻪﻌﻣﻭ ﺱّﺭﺪﻣ ﺔﻴﻟﻭﺆﺴﻣ ﺖﺤﺗ ﻢﺴﻗ ﻞﻛ ﻊﺿﻭ ﻢﺘﻳ ﻲﺘﻟﺍ ﺭﻮﻣﻷﺍ ﻲﻓ ﺍﻮﻟﺄﺴﺗ ﻥﺃ ﻲﻓ ﺍﻭﺩﺩﺮﺘﺗ ﻻ .ﺔﻘﺛ ﻞﻜﺑ ﺙﺪﺤﺘﻟﺍ ﺔﻔﺼﺑ ﻉﻼﻄﺿﺍ ﻰﻠﻋ ﻥﻮﻧﻮﻜﺗ ﻑﻮﺳ .ﺔﻳﺭﻭﺮﺿ ﺎﻬﻧﻭﺪﺠﺗ ﺮﺘﻓﺩ ﻞﻀﻔﺑ ﻪﻗﺎﻔﺧﺈﺑ ﻭﺃ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺕﺍﺩﻮﻬﺠﻤﺑ ﺔﻤﻈﺘﻨﻣﻭ ﺔﻳﺭﻭﺩ . ﻲﺳﺭﺪﻣ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﺐﺠﻳ ﺮﺧﺄﺗ ﻭﺃ ﺏﺎﻴﻏ ﻞﻛ ,ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ .ﻡﺮﺘﺤﺗ ﻥﺃ ﺐﺠﻳ ﺖﻴﻗﺍﻮﻤﻟﺍﻭ ﺍﺭﺮﺒﻣ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟﺍﻭ ﺓءﺍﺮﻘﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ,ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺦﻳﺭﺎﺘﻟﺍ ,ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ,ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﻚﻟﺬﻛ ﻢﻠﻌﺘﻳ ,ﺏﺎﺴﺤﻟﺍﻭ ﻰﻟﺇ ﺐﻫﺬﻳ ,ﺔﺿﺎﻳﺮﻟﺍ ﺱﺭﺎﻤﻳﻭ ﻰﻘﻴﺳﻮﻤﻟﺍ ﺱﺭﺪﻳ ,ﺎﻴﻓﺍﺮﻐﺠﻟﺍﻭ .ﻩﺭﻮﻄﺘﻟ ﺔﻤﻬﻣ ﺕﺎﻃﺎﺸﻨﻟﺍ ﻞﻛ .ﺏﻮﺳﺎﺤﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﻌﻳ .ﺢﺒﺴﻤﻟﺍ .ﺓﺪﻴﻛﺃﻭ ﺔﻳﺭﻭﺮﺿ ﺎﻬﻧﺇ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺎﻘﺗﺇ ﻲﻓ ﻥﻮﻜﺗ ﺔﻳﻮﻟﻭﻷﺍ ﻥﺎﻓ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﻲﻓ ﻦﻳﺪﺷﺍﺮﻟﺍ ﻊﻴﻤﺟ .ﺩﺍﻮﻤﻟﺍ ﻞﻛ ﻲﻓ ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ ﻪﻟ ﺢﻤﺴﺗ ﻑﻮﺳ ﻲﺘﻟﺍ ﻦﻣ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻦﻣ ﻦﻜﻤﺘﻟﺍ ﻦﺴﺣ ﻰﻠﻋ ﻪﻧﻭﺪﻋﺎﺴﻳ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ,ﺔﻴﺿﺎﻳﺭ ﺕﺎﻃﺎﺸﻧ ﻲﻓ ﻪﻠﻴﺠﺴﺗ ﻲﻓ ﺓﺪﻋﺎﺴﻤﻟﺍ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ ﻢﻜﺘﻬﺟ .ﻲﺤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﻓﺎﻘﺛ Le socle) ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍ ﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﻛﺮﺘﺸﻤﻟﺍ ﺓﺪﻋﺎﻘﻟﺍ ﺕﺎﻔﺼﻟﺍﻭ ﻢﻴﻘﻟﺍ ,ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟﺍ ﻊﻤﺠﺗ (commun ﻪﺗﺎﻴﺣ ﻲﻓ ,ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺡﺎﺠﻨﻠﻟ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ .ﻞﺒﻘﺘﺴﻤﻟﺍ ﻦﻃﺍﻮﻣﻭ ﺺﺨﺸﻛ ﻞﻛ ﺩﺎﻬﺘﺟﺍﻭ ﺭﻮﻄﺗ ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﺑ ﺢﻤﺴﻳ ﺕﺍءﺎﻔﻜﻠﻟ ﻲﺼﺨﺷ ﺐﻴﺘﻛ .ﺬﻴﻤﻠﺗ CE1 ﻊﻠﻄﻣ ﻲﻓ ﻥﻮﻜﺗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟﺍ ﻢﻳﻮﻘﺗ .CM2 ﻭ ﻲﻓ ﺭﻮﻄﺘﻠﻟ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻘﻓﺍﺮﻤﻟﺍ ﺕﺎﻋﺎﺴﺑ ﺩﻭﺰﺘﻟﺍ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﻦﻜﻤﻳ ﻯﻮﺘﺴﻤﻠﻟ ﺓﺩﺎﻋﻺﻟ ﺕﺍﺭﻭﺩ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﺻﺎﺧ ﻪﻤﻴﻠﻌﺗ .ﺔﻴﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻞﻄﻌﻟﺍ ءﺎﻨﺛﺃ ﻉﻮﺒﺳﺃ :ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﺡﺮﺘﻘﺗ ﻥﺃ ﻦﻜﻤﻳ ﺍﺫﺎﻣ ,ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﻞﻌﻓ ﺍﺫﺎﻣ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺍﻮﻟﺄﺳﺍ ,ﺖﻴﺒﻟﺍ ﻲﻓ ءﺎﺴﻤﻟﺍ .ﻪﻌﻣ ﺍﻮﻤﻠﻜﺗ ,ﺍﺪﻏ ﻞﻤﻌﻴﺳ ﺍﺫﺎﻣ ,ﻢﻠﻌﺗ ﻱﺬﻟﺍ ﻦﻋ ﻝﻮﻘﻳ ﺎﻤﻟ ,ﻢﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻟ ﻦﻴﻬﺒﺘﻨﻣ ﺍﻮﻧﻮﻛ ,ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺍﻮﻨﺌﻤﻃ .ﺪﻳﺪﺠﻟﺍ ﺪﻠﺒﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻲﻓ ﺓﺪﻳﺪﺠﻟﺍ ﻪﺘﺳﺭﺪﻣ ﻲﻓ ﻱﺮﺠﻳ .ﺔﻴﺋﺍﺪﺘﺑﻻﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺮﻳﺪﻣ ﻭﺃ ﺱﺭﺪﻤﻟﺎﺑ ءﺎﻘﺘﻟﻻﺍ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ
>
Le socle
ﺕﺎﻔﺼﻟﺍﻭ ﻢﻴﻘﻟﺍ ,ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟﺍ ﻊﻤﺠﺗ
ﻪﺗﺎﻴﺣ ﻲﻓ ,ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺡﺎﺠﻨﻠﻟ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺎﻔﺼﻟﺍﻭ ﻢﻴﻘﻟﺍ ,ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟﺍ ﻊﻤﺠﺗ
ﻪﺗﺎﻴﺣ ﻲﻓ ,ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺡﺎﺠﻨﻠﻟ ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺎﻔﺼﻟﺍﻭ ﻢﻴﻘﻟﺍ ,ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟﺍ ﻊﻤﺠﺗ
ﻞﻛ ﺩﺎﻬﺘﺟﺍﻭ ﺭﻮﻄﺗ ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﺑ ﺢﻤﺴﻳ
per met Des évaluations des connaissances et des
Votre enfant entre au collège
La personne qui dirige le collège est le principal, que vous pouvez demander à rencontrer. Il est en général aidé d’un adjoint.
Le collège est organisé en quatre niveaux : la 6e, la 5e et la 4e, la 3e.
Au collège, votre enfant étudie avec plusieurs profes- seurs ; chacun est spécialiste d’une discipline.
Le professeur principal et le conseiller principal d’édu- cation (CPE) sont vos premiers interlocuteurs : n’hésitez pas à demander à les rencontrer pour savoir si tout se passe bien en classe et dans le collège pour votre enfant.
Vous êtes régulièrement informé du travail de votre enfant grâce au carnet de correspondance, au bulletin scolaire trimestriel et aux réunions qui réunissent professeurs et parents.
Au collège, votre enfant acquiert beaucoup de connais- sances dans de nombreux domaines : français, mathéma- tiques, sciences, technologie, histoire, géographie, sport, musique, langue étrangère… Il utilise un ordinateur.
Votre enfant doit maîtriser la langue française pour pouvoir étudier dans toutes les autres disciplines. Tous les professeurs de sa classe sont attentifs à faciliter son apprentissage. De votre côté, vous pouvez y contribuer en l’inscrivant à des activités sportives, culturelles ou sociales dans le quartier.
Votre enfant a besoin de temps pour se familiariser avec le français oral et écrit.
Une aide individualisée peut être organisée pour aider votre enfant en français ou dans les autres apprentis- sages, à raison de deux heures par semaine ; de l’aide aux devoirs peut également lui être proposée. Enfi n, un projet personnalisé de réussite éducative peut être convenu entre vous, votre enfant et l’équipe éducative.
La dernière année du collège, les élèves passent un exa- men national : le diplôme national du brevet (DNB) et doivent valider les sept grandes compétences du socle commun de connaissances et de compétences.
Au collège, votre enfant apprend à devenir plus auto- nome dans son travail : vous pouvez l’aider à le devenir : vérifi ez avec lui s’il n’a pas un travail à faire pour le lende- main ou les jours suivants ou bien un document à vous remettre.
Lorsqu’il rentre le soir, demandez-lui ce qu’il a fait dans la journée et ce qu’il a appris. Parlez avec lui. Manifestez votre intérêt pour sa scolarité.
À l’issue de la classe de 3e, une procédure d’orientation permettra à votre enfant, en fonction de ses compéten- ces, de ses souhaits et des vœux de ses parents, de pour- suivre des études en lycée professionnel ou en lycée général ou technologique, ou encore de fréquenter un centre de formation pour apprentis (CFA).
ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﻰﻟﺇ ﻞﺧﺪﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ (Le collège)
,(Le principal) ﺮﻳﺪﻤﻟﺍ ﻮﻫ ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﺮﻳﺪﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﺺﺨﺸﻟﺍ .ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺓﺭﺍﺩﺇ ﻲﻓ ٌﺪﻋﺎﺴﻣ ﻩﺪﻋﺎﺴﻳ .ﻪﺘﻠﺑﺎﻘﻣ ﺐﻠﻃ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ ﺔﺴﻣﺎﺨﻟﺍ (6) ﺔﺳﺩﺎﺴﻟﺍ :ﺕﺎﻳﻮﺘﺴﻣ 4 ﻰﻟﺇ ﻢﻈﻨﻣ ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ (3) ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍﻭ (4) ﺔﻌﺑﺍﺮﻟﺍﻭ (5) ﺪﺣﺍﻭ ﻞﻛ ; ﺓﺬﺗﺎﺳﺃ ﺓﺪﻋ ﻊﻣ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ ,ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﻲﻓ .ﻪﺗﺩﺎﻣ ﻲﻓ ﺺﺼﺨﺘﻣ (CPE) ﺔﻴﺑﺮﺘﻠﻟ ﻲﺳﺎﺳﻷﺍ ﺭﺎﺸﺘﺴﻤﻟﺍﻭ ﻝﻭﺆﺴﻤﻟﺍ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﺍﺫﺇ ﺔﻓﺮﻌﻤﻟ ﻢﻬﺘﻠﺑﺎﻘﻣ ﺐﻠﻃ ﻲﻓ ﺍﻭﺩﺩﺮﺘﺗ ﻻ ﻢﻜﻟ ﻦﻴﻌﻤﺘﺴﻤﻟﺍ ﻢﻫ ﺎﻬﻴﻓ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﺴﺳﺆﻤﻟﺍﻭ ﻢﺴﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﺍﺪﻴﺟ ﻱﺮﺠﻳ ءﻲﺷ ﻞﻛ ﻥﺎﻛ .ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺔﻠﺳﺍﺮﻤﻟﺍ ﺮﺘﻓﺩ ﻞﻀﻔﺑ ﻢﻜﻠﻔﻄﺑ ﺔﻤﻈﺘﻨﻣ ﺔﻔﺼﺑ ﻥﻮﻤَﻠْﻌُﻣ ﻢﺘﻧﺍ ﻁﺎﻘﻧ ﻒﺸﻛﻭ (carnet de correspondance) .ءﺎﻴﻟﻭﻷﺍﻭ ﺓﺬﺗﺎﺳﻷﺍ ﻊﻤﺠﺗ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺎﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍﻭ ﻲﻠﺼﻓ ﻲﺳﺭﺪﻣ : ﻦﻳﺩﺎﻴﻤﻟﺍ ﻦﻣ ﺮﻴﺜﻛ ﻲﻓ ﻑﺭﺎﻌﻣ ﺐﺴﺘﻜﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﻲﻓ ﺦﻳﺭﺎﺘﻟﺍ ,ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ,ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ,ﺕﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟﺍ ,ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ...,ﺔﻴﺒﻨﺟﻷﺍ ﺕﺎﻐﻠﻟﺍ ,ﻰﻘﻴﺳﻮﻤﻟﺍ ,ﺔﺿﺎﻳﺮﻟﺍ ,ﺎﻴﻓﺍﺮﻐﺠﻟﺍﻭ . ﺏﻮﺳﺎﺤﻟﺍ ﻞﻤﻌﺘﺴﻳﻭ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﻲﻜﻟ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻥﺎﻘﺗﺇ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻰﻠﻋ ﺐﺠﻳ ﻞﻴﻬﺴﺘﻟ ﻦﻴﻬﺒﺘﻨﻣ ﻢﺴﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﺓﺬﺗﺎﺳﻷﺍ ﻞﻛ .ﺩﺍﻮﻤﻟﺍ ﻊﻴﻤﺟ ﻲﻓ ﺕﺎﻃﺎﺸﻧ ﻲﻓ ﻪﻠﻴﺠﺴﺘﺑ ﺓﺪﻋﺎﺴﻤﻟﺍ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ ﻢﻜﺘﻬﺟ ﻦﻣ .ﻪﻤﻠﻌﺗ .ﻲﺤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺍﻭ ﺔﻴﻓﺎﻘﺛ ,ﺔﻴﺿﺎﻳﺭ .ﺎﻴﺑﺎﺘﻛﻭ ﺎﻳﻮﻔﺷ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻊﻣ ﻞﻣﺎﻌﺘﻳ ﻲﻜﻟ ﺖﻗﻮﻟ ﺝﺎﺘﺤﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﺓﺪﻋﺎﺴﻤﻟ ﺎﻬﻤﻴﻈﻨﺗ ﻦﻜﻤﻳ ﺔﺻﺎﺧ ﺓﺪﻋﺎﺴﻣ ﺓﺪﻋﺎﺴﻤﻟﺍﻭ ,ﻉﻮﺒﺳﻷﺍ ﻲﻓ ﻦﻴﺘﻋﺎﺳ ﺔﺒﺴﻨﺑ ﻯﺮﺧﺃ ﺩﺍﻮﻣ ﻲﻓ ﻭﺃ ﻉﻭﺮﺸﻣ ,ﺍﺮﻴﺧﺃ .ﺡﺮﺘﻘﺗ ﻥﺃ ﻚﻟﺬﻛ ﻦﻜﻤﻳ ﺽﻭﺮﻔﻟﺍ ﺮﻴﻀﺤﺘﻟ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻊﻣ ,ﻢﻜﻌﻣ ﻪﻴﻠﻋ ﻕﺎﻔﺗﻻﺍ ﻢﺘﻳ ﻱﻮﺑﺮﺘﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﻠﻟ ﻲﺼﺨﺷ .ﺔﻳﻮﺑﺮﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﻬﻟﺍ ﻊﻣ ﻭ :ﺎﻴﻤﺳﺭ ﺎﻧﺎﺤﺘﻣﺍ ﻥﻭﺯﺎﺘﺠﻳ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ,ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﻲﻓ ﺔﻨﺳ ﺮﺧﺁ ﺍﻮﺤﺠﻨﻳ ﻥﺃ ﺐﺠﻳﻭ (DNB) ﺔﻳﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﺔﻴﻨﻃﻮﻟﺍ ﺓﺩﺎﻬﺸﻟﺍ .ﺕﺍءﺎﻔﻜﻟﺍﻭ ﻑﺭﺎﻌﻤﻠﻟ ﺔﻛﺮﺘﺸﻤﻟﺍ ﺓﺪﻋﺎﻘﻠﻟ ﺕﺍءﺎﻔﻛ ﻊﺒﺴﺑ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ .ﻪﻠﻤﻋ ﻲﻓ ﻼﻘﺘﺴﻣ ﻥﻮﻜﻳ ﻥﺃ ﻢﻠﻌﺘﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻱﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﻲﻓ ﻪﺑ ﻡﺎﻴﻘﻠﻟ ﻞﻤﻋ ﻪﻳﺪﻟ ﻦﻜﻳ ﻢﻟ ﺍﺫﺇ ﻪﻌﻣ ﺍﻮﺒﻗﺍﺭ :ﻚﻟﺫ ﻲﻓ ﻪﺗﺪﻋﺎﺴﻣ .ﺩﺮﻠﻟ ﺔﻘﻴﺛﻭ ﻭﺃ ﺔﻠﺒﻘﻤﻟﺍ ﻡﺎﻳﻷﺍ ﻭﺃ ﺍﺪﻏ ﺍﺫﺎﻣﻭ ﺭﺎﻬﻨﻟﺍ ﻲﻓ ﻪﻠﻌﻓ ﻱﺬﻟﺍ ﻦﻋ ﻩﻮﻟﺄﺳﺍ ,ﺖﻴﺒﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻞﺧﺪﻳ ﺎﻣﺪﻨﻋ .ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻩﺭﺎﺴﻤﺑ ﻡﺎﻤﺘﻫﻻﺍ ﻪﻟ ﺍﻭﺮﻬﻇﺃ ,ﻪﻌﻣ ﺍﻮﻤﻠﻜﺗ .ﻢﻠﻌﺗ ﺐﺴﺣ ,ﻢﻜﻠﻔﻄﻟ ﺢﻤﺴﻳ ﻪﻴﺟﻮﺘﻟﺍ ,ﺔﻳﺩﺍﺪﻋﻹﺍ ﺔﻠﺣﺮﻤﻟﺍ ﺔﻳﺎﻬﻧ ﻲﻓ ﻲﻓ ﻪﺘﺳﺍﺭﺩ ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﺑ ,ﻪﺋﺎﻴﻟﻭﺃ ﺓﺩﺍﺭﺇﻭ ﻪﺗﺎﺒﻏﺭﻭ ﻪﺗﺎﻴﻧﺎﻜﻣﺇ ﻭﺃ ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ﻭﺃ ﻡﺎﻌﻟﺍ ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﻲﻓ ﻭﺃ ﻲﻨﻬﻤﻟﺍ ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ .(CFA) ﻦﻴﻴﻨﻬﻤﻠﻟ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟﺍ ﺰﻛﺮﻣ ﻲﻓ ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﻟﺍ
>
>
Votre enfant entre
que vous pouvez demander
Votre fi lle ou votre fi ls entre au lycée
La personne qui dirige le lycée est le proviseur. Il est aidé d’un proviseur-adjoint : vous pouvez demander à les rencontrer.
En France, il existe deux types de lycées :
Le lycée d’enseignement général et technolo- gique prépare les élèves à la poursuite d’études supérieures.
Il comprend trois classes : la classe de seconde, puis les classes de première et de terminale dans lesquelles les élèves suivent, selon leurs capacités et leurs souhaits, des enseignements littéraires, artistiques ou linguistiques (c’est la série L), scien- tifi ques (c’est la série S) ou économiques (c’est la série ES).
Le baccalauréat est le diplôme qui sanctionne la fi n des études.
Le lycée professionnel prépare les élèves à une insertion plus rapide dans le monde du travail ; certains élèves peuvent cependant poursuivre des études supérieures.
Plusieurs diplômes peuvent être préparés, du CAP au baccalauréat professionnel. Les élèves suivent à la fois des enseignements généraux et des ensei- gnements technologiques et professionnels.
Des stages obligatoires ont lieu en entreprise.
Dans l’emploi du temps de la classe, deux heures d’accompagnement personnalisé sont prévues pour aider les élèves à progresser dans les disciplines où ils rencontrent des diffi cultés ou à acquérir des méthodes de travail. Grâce à ces deux heures, votre enfant pourra progresser dans la maîtrise de la langue française.
Au lycée, les élèves bénéfi cient d’une grande auto- nomie. Pour réussir, ils doivent fournir un travail important à la maison. Assurez-vous que votre enfant comprend bien en classe ce qu’il doit faire.
Vous pouvez prendre rendez-vous avec le professeur principal, si vous ou votre enfant êtes inquiets.
Au lycée, la procédure d’orientation est très impor- tante. Votre enfant devra décider s’il souhaite eff ectuer des études supérieures ou entrer directement dans le monde du travail. Ses professeurs l’aideront dans ce choix.
ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻞﺧﺪﻳ ﻢﻜﻨﺑﺍ ﻭﺃ ﻢﻜﺘﻨﺑﺍ (Le lycée)
ﺮﻳﺪﻤﻟﺍ /ﺮﻇﺎﻨﻟﺍ ﻮﻫ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﺮﻳﺪﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﺺﺨﺸﻟﺍ .ﺎﻤﻬﺘﻠﺑﺎﻘﻣ ﺐﻠﻃ ﻢﻜﻨﻜﻤﻳ :ﺐﺋﺎﻧ ﻩﺪﻋﺎﺴﻳ .(Le proviseur) :ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﺱﺭﺍﺪﻤﻟﺍ ﻦﻣ ﻦﻴﻋﻮﻧ ﺪﺟﻮﻳ ،ﺎﺴﻧﺮﻓ ﻲﻓ ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﻟ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟﺍ ﺪﻌﺗ ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ﻭ ﻡﺎﻌﻟﺍ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ
.ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻡﺎﺴﻗﻷﺍ ﻢﺛ ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﻢﺴﻘﻟﺍ :ﺕﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﺙﻼﺛ ﻞﻤﺸﺗ ﻲﻫﻭ ﻢﻬﺗﺍﺭﺪﻘﻟ ﺎﻘﻓﻭ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﺎﻬﻴﻓ ﻊﺑﺎﺘﻳ ﻲﺘﻟﺍ ﻲﺋﺎﻬﻨﻟﺍ ﻢﺴﻘﻟﺍ ﻭ ﻰﻟﻭﻷﺍ ,(L ﻉﺮﻔﻟﺍ) ﺔﻳﻮﻐﻠﻟﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﻨﻔﻟﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﺑﺩﻷﺍ ﺱﻭﺭﺪﻟﺍ ﻢﻬﺗﺎﺒﻏﺭﻭ .(ES ﻉﺮﻔﻟﺍ) ﺔﻳﺩﺎﺼﺘﻗﻻﺍ ﻭﺃ (S ﻉﺮﻔﻟﺍ) ﺔﻴﻤﻠﻌﻟﺍ ﺓﺩﺎﻬﺸﻟﺍ ﻲﻫ (Le baccalauréat) ﺎﻳﺭﻮﻟﺎﻜﺒﻟﺍ ﺓﺩﺎﻬﺷ .ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﻲﻓ ﻢﻬﺘﺳﺍﺭﺩ ﻲﻬﻨﺗ ﻲﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﻉﺮﺳﺃ ﺝﺎﻣﺪﻧﺍ ﻰﻟﺇ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﺮﻀﺤﻳ ﻲﻨﻬﻤﻟﺍ ﻱﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﻠﺻﺍﻮﻣ ﻥﻮﻌﻴﻄﺘﺴﻳ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﺾﻌﺑ ،ﻚﻟﺫ ﻊﻣﻭ ﻞﻐﺸﻟﺍ ﻢﻟﺎﻋ ﻦﻣ ،ﺎﻫﺮﻴﻀﺤﺗ ﻦﻜﻤﻳ ﺓﺪﻋ ﺕﺍﺩﺎﻬﺷ .ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ .ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍ ﺎﻳﺭﻮﻟﺎﻜﺒﻟﺍ ﻰﻟﺇ - ﺔﻴﻨﻬﻣ ﺓﺩﺎﻬﺷ - CAP ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍﻭ ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ﺱﻭﺭﺪﻟﺍﻭ ﺔﻣﺎﻌﻟﺍ ﺱﻭﺭﺪﻟﺍ ﻥﻮﻌﺑﺎﺘﻳ .ءﺍﻮﺳ ﺪﺣ ﻰﻠﻋ ﻭﺃ ﺕﺎﺴﺳﺆﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﻣﺍﺰﻟﺇ ﺕﺍﺭﻭﺩ ﻲﻓ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﻙﺭﺎﺸﻳ .ﺕﺎﻛﺮﺸﻟﺍ ﺓﺪﻋﺎﺴﻤﻟ ﻦﻴﺘﻋﺎﺳ ﺺﺼﺨﻳ ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﻲﻨﻣﺰﻟﺍ ﻝﻭﺪﺠﻟﺍ ﻲﻓ ﻭ ﺕﺎﺑﻮﻌﺻ ﺎﻬﻴﻓ ﻥﻮﻬﺟﺍﻮﻳ ﻲﺘﻟﺍ ﺩﺍﻮﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺩﺎﻬﺘﺟﻼﻟ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ،ﻦﻴﺘﻋﺎﺴﻟﺍ ﻦﻴﺗﺎﻫ ﻞﻀﻔﺑ .ﻞﻤﻌﻠﻟ ﺓﺪﻴﺟ ﺐﻴﻟﺎﺳﺃ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﺤﻠﻟ .ﺔﻴﺴﻧﺮﻔﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺍ ﻢﻬﻧﺎﻘﺗﺇ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﺯﺰﻌﻳ .ﺓﺮﻴﺒﻛ ﺔﻴﻟﻼﻘﺘﺳﺎﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺍ ﻊﺘﻤﺘﻳ ،ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺍ ﻲﻓ
.ﻝﺰﻨﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺽﻭﺮﻔﻟﺍ ﻭ ﺱﻭﺭﺪﻟﺍ ﺮﻴﻀﺤﺗ ﺐﺠﻳ ،ﺡﺎﺠﻨﻠﻟ ﻲﻐﺒﻨﻳ ﺎﻣ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﺍﺪﻴﺟ ﻢﻬﻔﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻥﺃ ﻦﻣ ﺍﻭﺪﻛﺄﺗ .ﻪﺑ ﻡﺎﻴﻘﻟﺍ ﺍﺫﺇ ،ﻪﻨﻋ ﻝﻭﺆﺴﻤﻟﺍ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﻊﻣ ﺪﻋﻮﻣ ﺪﺧﺃ ﻚﻨﻜﻤﻳ .ﻦﻴﻘﻠﻗ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻭﺃ ﻢﺘﻨﻛ (L’orientation) ﻪﻴﺟﻮﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻤﻋ ،ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟﺍ ﻲﻓ : ﺪﻳﺮﻳ ﺍﺫﺎﻣ ﺭﺮﻘﻳ ﻥﺃ ﻢﻜﻠﻔﻃ ﻰﻠﻋ ﺐﺠﻳ .ًﺍﺪﺟ ﺔﻤﻬﻣ ﻢﻟﺎﻋ ﻲﻓ ﺓﺮﺷﺎﺒﻣ ﻝﻮﺧﺪﻟﺍ ﺎﻣﺇ ،ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺔﻌﺑﺎﺘﻣ ﺎﻣﺇ .ﺭﺎﻴﺘﺧﻻﺍ ﺍﺬﻫ ﻲﻓ ﻪﻧﻭﺪﻋﺎﺴﻳ ﻪﺗﺬﺗﺎﺳﺃ .ﻞﻐﺸﻟﺍ
>
ﻲﻐﺒﻨﻳ ﺎﻣ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﺍﺪﻴﺟ ﻢﻬﻔﻳ ﻢﻜﻠﻔﻃ
>
ﺍﺫﺇ ،ﻪﻨﻋ ﻝﻭﺆﺴﻤﻟﺍ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﻊﻣ ﺪﻋﻮﻣ ﺪﺧﺃ ﻚﻨﻜﻤﻳ
Traduction : Saïd Nourine / Impression : Vincent Imprimeries sur papier certifi é PEFC . Octobre 2011. PROMOUVOIRLA GESTION DURABLEDE LA FORÊT
PEFC/10-31-1087
