Livret de suivi. Mes écoles

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Livret de suivi

Mes écoles

Ecole classe dates

Ecole classe dates Ecole classe dates

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TOUT ce que je sais déjà …

…et que je n’ai pas appris à l’école

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Prérequis

Connaître l’école et s’adapter aux codes scolaires

Se repérer dans l’école

Repérer les temps de la journée

Comprendre et respecter les règles de l’école -Rangement et sorties

-Prendre soin du matériel, des locaux Usage des formules de politesse Adapter son niveau de langue

Travailler et participer au sein d’un groupe

Aller vers les autres, accepter le contact (récréation, inclusion) Ecouter les autres, attendre son tour

Lever la main, différer sa demande

Savoir-faire scolaires

Avoir confiance en soi (accepter une tâche nouvelle) Être autonome sur une activité adaptée

Utiliser un support écrit (orientation, ordre)

Nommer et utiliser les outils courants à bon escient (gomme, crayon, feutre, colle…)

Découper, coller, colorier

Utiliser les outils d’aide à disposition

Comprendre les consignes usuelles de la classe

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Niveau 1

Lecture & écriture

Connaître des fonctions de l’écrit

Différencier les signes graphiques (lettre, chiffre) Former les lettres en capitales et copier un mot

Former les lettres en cursives

Réciter l’alphabet

Reconnaître et nommer les lettres :

Reconnaître et écrire son prénom en capitales Reconnaître et écrire son prénom en cursive.

Identifier des rimes, une syllabe initiale commune

Segmenter les mots en syllabes, les repérer, les manipuler Identifier et situer un son dans un mot.

o a

i u

e

é y

l m

r p

s

v

j

ch

n c t

k

g d z

oi on

ai ei au

eau

oin -et

-er -ez

ph f

gn

tr,cr,pr pl,cl,bl

… eu

b

c qu

g -t-

Les sons

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Représenter par le dessin Dire de mémoire un petit texte

Combiner les phonèmes à l’oral

Déchiffrer des syllabes

Déchiffrer un mot par la correspondance entre lettre(s) et sons.

Déchiffrer & comprendre une phrase.

Ecrire phonétiquement un mot simple

Segmenter un énoncé en mots

Ecrire une phrase simple (phonétique, segmentation)

Mes premiers mots connus

Mots outils

le la un une avec Son

dans qui sur sous elle il

les

J’ai

et mais chez est

de au si vous je lui

ses par alors très pour nous

mes tu pas aussi Il y a faut

des mon ce où suis ces

leur notre en eu jamais

C’est

surtout parce que hier sans Il fait quand

comme entre même peu celui trop

plus toujours bien avant quelque tout

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Mathématiques

Reproduire. Continuer une frise, une suite logique.

Ordonner une suite d’image

Associer, ranger, trier, identifier un intrus dans un ensemble Faire un puzzle de x pièces

Identifier les formes géométriques Connaître les couleurs

Dénombrer et comparer des collections

Résoudre des problèmes portant sur les quantités Utiliser la règle

Connaître les jours de la semaine Utiliser un calendrier

Ecrire la date Lire l’heure

Reconnaître les chiffres et les représentations :

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Réciter la comptine jusqu’à…

Dénombrer jusqu’à…

Connaître les constellations Connaître le sens de la dizaine Addition

Soustraction

Problèmes multiplicatifs Problèmes de partage Connaître double et moitié

Se repérer sur un quadrillage (cases)

Se repérer dans l’espace, représenter un lieu, un trajet Tracer et mesurer à la règle

Reconnaître les formes :

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Livret de Suivi [niveau 2]

Lecture et écriture

Lire et comprendre un texte (implicite)

Lire à voix haute (liaisons, lettres muettes, ponctuation) Ecrire seul une phrase respectant l’orthographe (gramm/lex.) Identifier Sujet et verbe

Marquer accord sujet-verbe

Accorder nom & adjectif en genre et en nombre Identifier nom et adjectif

Distinguer passé/présent/futur Conjuguer être et avoir au présent Conjuguer être et avoir au futur Conjuguer être & avoir à l’imparfait Conjuguer être et avoir au passé composé

Conjuguer les verbes du 1^er et 2^ème groupe au présent de l’indicatif

Connaitre et utiliser les contraires Connaitre et utiliser les synonymes Classer des mots par famille

Mathématiques

Les euro, compter, constituer une somme, rendre la monnaie Connaître les nombres au-delà de 100

Comparer, ranger, classer les grands nombres Addition posée avec retenue

Soustraction posée avec retenue Multiplication

Connaître les tables de multiplication

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Division posée

Reproduire sur quadrillage (nœuds)

Utiliser la règle, l’équerre, le compas pour mesurer, tracer Périmètre et aire

Construire les figures de base : carré, rectangle, cercle, triangle Identifier et décrire les solides

Utiliser la symétrie pour compléter une figure Utiliser les unités de mesure (m, l, kg)

Faire des calculs avec les durées

Résoudre des problèmes liés à la vie quotidienne