• Aucun résultat trouvé

Activité physique, sédentarité. et inégalités sociales. Corinne Praznoczy, Benjamin Larras

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Activité physique, sédentarité. et inégalités sociales. Corinne Praznoczy, Benjamin Larras"

Copied!
24
0
0

Texte intégral

(1)

Activit é   ph ys ique,   séden ta rit é et   inég alit és   sociales Activit é   ph ys ique,   séden ta rit é et   inég alit és   sociales Corinne   Pr aznocz y,   Benjamin   Larr as 8   juin   2018

(2)

2

ONAPS

Nos   missions

8/06/2018

(3)

3

DÉFINITIONS ESSENTIELLES

AP ,   inactivit é,   séden tarit é

(4)

France métropolitaine:  4,8 millions d’habitants dans les 1296 QPV 8,0 % de l’ensemble de la population Région Occitanie:  358000 habitants dans les 105 QPVde la gion 6,4 % de la population de la gion Hautes‐Pyrénées:  8354 habitants dans les 4 QPV du département 3,65 % de la population du département Tarbes7189 habitants dans les 3 QPV de la ville 16,89% de la population de la ville 4

Estimation de la population des Hautes‐Pyrénées résidant dans des quartiers prioritaires de la  ville Source :Insee, 2013

DONNÉES CONTEXTUELLES

Po p u la ti o n   des   QPV

Quartier prioritairePopulation municipale (2013) Tarbes Est3 316 Tarbes Nord2 357 Tarbes Ouest1 516 Ophite (Lourdes)1 165 Total Hautes‐Pyrénées8 354 8/06/2018

(5)

P o p u la ti o n

 

jeune

 

(22%

 

de

 

0

14

 

ans,

 

co nt re

 

16%

 

pour

 

l’unit é

 

urbaine

 

engloban te ) C o n ce n tr ati o n

 

de

 

re ve n us

 

fa ib le s ficit

 

de

 

fo rm ati o n

 

et

 

de

 

qualific ation Difficult és

 

d’insertion

 

sur

 

le

 

mar ché

 

du

 

tr av ail

Encore plus marqué chez les femmes (63% femmes sans emploi vs 53% chez les hommes) 5

actéristiques sociodémographiques de la population des QPVde la région Occitanie :Insee, 2012

DONNÉES CONTEXTUELLES

Indic at eur s   sociodémogr aphiques   (z oom   sur   les   QP V d ’O ccit anie)

Taux de pauvreté (en %)QPV48 UU englobante14 Part de la population* sans diplôme ou avec un diplôme inférieur au bac (en %)QPV73 UU englobante54 Part des élèves en retard scolaire à l’entrée  en 6ème (en %)QPV25 UUenglobante12 Part des ménages percevant  des allocations chômage (en %)QPV24 UUenglobante18 Part des femmes de 15 à 65 ans  n'ayant pas d'emploiQPV63 UUenglobante45 15 ans ou plus

(6)

<

 

3%

 

de

 

l’offr e

 

na tionale

 

alor s

 

que

 

8%

 

de

 

la

 

p o p u la ti o n

 

y

 

si d e 22

 

équipemen ts

 

pour

 

10

 

000

 

h ab it an ts

 

(34

 

pour

 

leur s

 

unit és

 

urbaines) Sur re pr és en ta ti o n

 

de

 

te rr ai ns

 

multispo rts

 

non

spécialisés et

 

de

 

salles

 

multisports Div e rs it é

 

en tr e

 

les

 

ZUS

 

:

  9 % n’ont aucun équipement / 15 % mieux équipées que leur agglomération 6

DONNÉES CONTEXTUELLES

Eq u ip em en ts   sportif s   dans   les   ZUS

QPV (%)UU englobante (%) Terrains multisports nonspécialisés189 Salle multisports138 Terrain exrieur de petits jeux collectifs127 Terrain de grands jeux1113 Court de tennis715 Salle ou terrain spécialisé77 Salle de sport de combat53 Boulodrome56 Équipement d’activités de forme et de san46 Salle non spécialisée33 Bassin de natation32 Structure artificielle d’escalade21 Autres919 Source :Observatoire national des zones urbaines sensibles, 2014 8/06/2018

(7)

7

SÉDENTARITÉ

Che z   l’enf an t

Habitudes de vie concernant les écrans* des enfants scolarisés en grande section de maternelle  en 20122013, selon le groupe socioprofessionnel des parents (en %)   %age enfants qui passent   > 1 heure par jour  devant un écran  Présence d’un écran  dans leur chambre Les jours avec  école Les jours sans  école  Cadres 9,0 % 25,4 % 76,0 %  Professions intermédiaires 17,3 % 37,7 % 84,2 %  Agriculteurs, commerçants, chefs d’entreprise 25,0 % 44,9 % 83,8 %  Emplos 31,3 % 51,8 % 86,8 %  Ouvriers 33,7 % 59,0 % 85,9 %  Ensemble 22,7 % 42,9 % 83,4 %  Note : L’origine sociale de l’enfant est terminée à partir du groupe socioprofessionnel des parents.   Champ : France (hors Mayotte).   * télévision, ordinateur, jeux vidéo  Sources : DreesDGESCO, Enquête nationale de san aups des élèves de grande section de maternelle (année scolaire  20122013).  La durée passée devant un écran augmente lorsque le niveau d’éducation du représentant de  l’enfant diminue (différence plus marquée les jours d’école) Plus d’écrans dans les chambres des enfants d’ouvriers que dans celles des enfants de cadres

(8)

27

41

6261 32

444443 30

42

5352 01020304050

60

70 Primaire/collègeLycée/BacBac +1/3Bac +4 et +

%

HommesFemmesEnsemble 8

SÉDENTARITÉ

Che z   l’adult e La

 

pr oportion

 

d’ adult es

 

passan t

 

plus

 

de

 

7

 

h

 

par

 

jour

 

dans

 

une

 

activit é

 

de n ta ir e mon tr e

 

un

 

gr adien t

 

positif

 

av ec

 

le

 

niv eau

 

d’ ét ude,

 

particulièr emen t

 

che z

 

les

 

hommes

Prévalence d’un niveau de sédentarité élevée  (% >7 h/j), selon le sexe et le niveau d’étude,  chez les adultes Source:Anses, Etude INCA3, 20142015 8/06/2018

(9)

Plus

 

de

 

séden tarit é

 

les

 

jour s

 

tr av aillés

 

che z

 

les

 

per sonnes

 

av ec

 

un

 

niv eau

 

d’ éduc at ion

 

«u n iv er si ta ir e » ,

 

principalemen t

 

en

 

ra is o n

 

de

 

la

 

séden tarit é

 

au

 

tr av ail Plus

 

de

 

séden tarit é

 

les

 

jour s

 

non

 

tr av aillés

 

che z

 

les

 

per sonnes

 

av ec

 

un

 

niv eau

 

d’ éduc at ion

 

arr êt é

 

en

 

primair e

9

Distribution des comportements sédentaires des actifs selon le niveau d’éducation  (nombre d’heures/jour) Source:Saidjet al., Descriptive study of sedentary behavioursin 35,444 French working adults:  crosssectional findings from the ACTICitésstudy. BMC Public Health(2015) 15:379

SÉDENTARITÉ

Che z   l’adult e

Travail  assisTransport  assisLoisirs  assisTV/DVDAutre  temps  d’écran

Autre  temps  assisTotal Jours travaillés

Universitaire4,541,112,181,432,270,9812,51 Secondaire3,321,022,221,772,000,9511,28 Primaire2,241,292,132,071,930,9510,61 Jours non travaillés Universitaire0,783,182,081,801,329,16 Secondaire1,003,222,631,951,2610,06 Primaire1,453,273,042,121,2711,15

(10)

Les enfants scolarisés dans les quartiers prioritaires sont moins actifs que les enfants des  quartiers non prioritaires (60% contre 71%) Dans les quartiers prioritaires, les filles sont moins actives que les garçons (56% contre 64%) 10

Enfants de CE2 actif* le week‐end selon le type de quartier et le sexe, en 2009 (en %) Source:Étude sur les enfants scolarisés dans le secteur public en 2009, Mairie de Paris, ORS ÎledeFrance

ACTIVITÉPHYSIQUE

Che z   l’enf an t

71,2 63,770,9 55,5 0%10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80% Quartier non prioritaireQuartier prioritaire

garçons filles

*Faire des promenades, du roller, du  vélo, aller à la piscine, faire du sport  etc. ou rester à la maison, regarder la  télévision, jouer aux jeux vidéo 8/06/2018

(11)

13

16

20

27 3

7

15 10 8

11

1718 051015

20

25

30 Primaire/collègeLycée/BacBac +1/3Bac +4 et + HommesFemmesEnsemble 11

ACTIVITÉPHYSIQUE

Che z   l’adult e Le

 

pour cen tag e

 

d’ adult es

 

at te ig n ant

 

les

 

re co m m an d at io n s

 

de

 

l’OMS

 

n’ es t

 

pas

 

associée

 

au

 

niv eau

 

d’ ét ude

 

(modér é

 

à

 

éle vé) La

 

pr oportion

 

d’ adult es

 

aya n t

 

un

 

niv eau

 

d’ AP

 

éle vé

 

augmen te

 

av ec

 

le

 

niv eau

 

d’ ét ude,

 

particulièr emen t

 

che z

 

les

 

hommes

  Prévalence d’un niveau d’activité physique  élevé selon le sexe et le niveau d’étude,  chez les adultes Source:Anses, Etude INCA3, 20142015

(12)

Pr at ique

 

d’ une

 

activit é

 

ph ys ique

 

in te nse

 

au

 

tr av ail

 

plus

 

fr équen te

 

che z

 

les

 

per sonnes

 

n’ ay an t

 

aucun

 

diplôme

 

que

 

che z

 

celles

 

aya n t

 

un

 

niv eau

 

Bac

 

+2

 

ou

 

plus Pr at ique

 

d’ une

 

activit é

 

ph ys ique

 

in te nse

 

lor s

 

des

 

loisi rs

 

plus

 

fr équen te

 

che z

 

les

 

per sonnes

 

aya n t

 

un

 

niv eau

 

Bac

 

+2

 

ou

 

plus

 

que

 

che z

 

celles

 

n’ ay an t

 

aucun

 

diplôme

12

Proportion des personnes de 18 à 75 ans ayant une activité physique intense au travail et  lors des loisirs selon le niveau de diplôme, en 2008 en France métropolitaine (en %) Source:Baromètre Santé nutrition 2008  (Inpes)

ACTIVITÉPHYSIQUE

Che z   l’adult e

Niveau de diplômeAucun diplôme< au bacBacBac +2 ou plus Activité physique intense  au travail37,132,221,212,6 Activité physique intense  lors des loisirs12,417,833,135,6 8/06/2018

(13)

6,6

15,9

22,8

33,5 64,4

67,056,4

45,7 1,7

3,3

4,76,9 27,3

13,716,2

13,9 020406080100

Bac +4 et +

Bac +1/3

Lycée/Bac

Primaire/collège Pourcentage Comportement inactif et sédentaireComportement inactif et nonsédentaire Comportement actif et sédentaireComportement actif et nonsédentaire 13

PROFILDACTIVITÉ

Che z   l’enf an t

Source:Anses, Etude INCA3, 20142015

Profil d’activité (%) selon le niveau d’étude du repsentant, chez les enfants de 3 à 10 ans

(14)

31,9

37,3

51,046,7 28,7

35,8

19,9

20,0 15,1

14,516,9

20,3 24,3

12,312,3

13,1 020406080100

Bac +4 et +

Bac +1/3

Lycée/Bac

Primaire/collège Pourcentage Comportement inactif et sédentaireComportement inactif et nonsédentaire Comportement actif et sédentaireComportement actif et nonsédentaire 14

PROFILDACTIVITÉ

Che z   l’adolescen t

Source:Anses, Etude INCA3, 20142015

Profil d’activité (%) selon le niveau d’étude du repsentant, chez les enfants de 11 à 17 ans 8/06/2018

(15)

P ra ti q u e

 

moins

 

fr é q ue n te

 

du

 

sport

 

dans

 

le

 

ca dr e

 

d’ une

 

d é ra ti o n

3,8% des licenciés sportifs résident dans un QPV en 2014 2,9% pour les femmes et 4,2% pour les hommes

Sur re pr és en ta ti o n

 

de

 

cert ains

 

sports

  Football (33% des licences contre 16% au niveau national), sports de combat 15

rt de licences délivrées à des résidents de QPV en 2013 et 2014 (en %),   le champ des fédérations exploitables Source :Injep-Meos, Recensement mené auprès des fédérations sportives agréées

PRATIQUE SPORTIVE

Licences   sportiv es   dans   les   QP V

20132014 Ensemble3,83,8 Hommes4,24,3 Femmes2,92,9

Part des licences délivrées en quartiers prioritaires (en %)

(16)

Plus les revenus du foyer augmentent plus la pratique sportive des enfants augmente  (Enquête Pratique sportive des jeunes, Ministère des Sports, 2001) Les enfants scolarisés dans les quartiers prioritaires pratiquent moins fréquemment  un sport en dehors de l’école que ceux scolarisés dans un quartier non prioritaire 52% contre 68% Inégalités sociales plus marquées chez les filles que chez les garçons 16

Pratiques sportives en club ou association en dehors de  l’école selon le type de quartier et le sexe en 2009 (en %) Source :Étude sur les enfants scolarisés dans le secteur public en 2009, Mairie de Paris, ORS ÎledeFrance Dans cette étude, les écoles ont été classées selon leur appartenance ou non à une Zone d’éducation  prioritaire, à un Réseau d’éducation prioritaire ou à un quartier en politique de la ville. Elles ont été regroupées  sous l’appellation « quartier prioritaire ». 

PRATIQUE SPORTIVE

Che z   les   en fa n ts

71,4 60,163,4 44,2 0%10%20%30%40%50%60%70%80% Quartier non prioritaireQuartier prioritaire

garçons filles

8 points 16 points 8/06/2018

(17)

Fr eins   cultur els   :

pratique sportive moins associée à l’épanouissement personnel, au bien‐être ou à la  préservation de la santé filles = minorité des pratiquants (frein des parents) nécessité d’établir une relation de  confiance avec la personne encadrant l’activité sportive

Fr eins   financier s   et   st ru ct u re ls   :

coût de la pratique sportive (adhésion, matériel, licence) aides existantes mais nécessité  d’accompagner les familles dans leurs démarches (complexité des procédures) Accessibilité infrastructures de transports en commun à améliorer (accès, horaires) équipements sportifs parfois vétustes et inadaptés manque de moyens financiers des CT équipements de plein air surreprésentés pratique difficile selon les saisons

Fr eins   liés   aux   équipemen ts   et   aux   hor air es   :

absence d’espaces de convivialité réduit l’attractivité des équipements, les possibilités  d’échanges entre les pratiquants et la qualité de l’accueil nécessaire saturation des équipements et manque de créneaux horaires disponibles 17

PRATIQUE SPORTIVE

Fr eins   dans   les   QP V

Sources :I. Van de Walle, Centre de recherche pour l’étude et l’observation des conditions de vie (Crédoc), 2014 ; Observatoire national des zones urbaines sensibles, 2014

(18)

Les prévalences de la surcharge pondérale et de l’obésité suivent un gradient social Les écarts entre les prévalences de la surcharge pondérale et de l’obésité des enfants de cadres et celles des  enfants d’ouvriers sont très importants  Les prévalences de la surcharge pondérale comme de l’obésité sont plus élevées pour les enfants et adolescents  scolarisés dans les zones d’éducation prioritaire 18

Prévalence de la surcharge pondérale et de l’obésité selon le groupe  socioprofessionnel des parents et le type de collège fréquen en troisième Note: L’origine sociale de l’enfant est déterminée à partir du groupe socioprofessionnel des parents. Sources:DreesDGESCO, Enquêtes nationales sur la santé des élèves de troisième (années scolaires 20002001, 20032004 et 20082009).

INDICATEURS SANITAIRES

Su rc h ar ge   pondér ale   et   obésit é   che z   l’enf an t

Surcharge pondérale (en %)Obésité (en %) Groupesocioprofessionneldesparents200120042009200120042009 Cadres11,311,012,50,71,92,3 Professionsintermédiaires15,215,114,72,83,52,1 Agriculteurs,commerçants,chefsd’entreprise17,921,119,22,35,13,9 Employés17,018,919,93,95,25,0 Ouvriers19,821,422,26,87,26,5 Autres23,421,017,26,13,83,4 Typedecollègefréquen200120042009200120042009 Élèvesnonscolarisésenéducationprioritaire16,016,7*16,73,14,2*3,6 Élèvesscolarisésenéducationprioritaire18,721,5*23,25,96,0*6,4 Ensemble16,4*17,4*17,63,5*4,4*3,9 8/06/2018

(19)

La prévalence de l’obésité suit un gradient social plus élevée chez les personnes avec un faible revenu creusement de ce gradient social entre 2000 et 2012 19

Part de la population adulte obèse* selon le revenu mensuel net du foyer (en %) Sources:Inpes,  Institut Roche, TNS Healthcare (Kantarhealth) (Enquête ObÉPI).

INDICATEURS SANITAIRES

Obésit é   che z   l’adult e

13,514,5

12,5

11,1

9,4

8,28,1

7,26,6

6,9

10,1 25,6

22,8

19,418,8

16,216,1

15,3

11,9

8,8

7

15 051015202530

Moins de 900 euros

De 900 à 1 200 euros

De 1 201 à 1 500 euros

De 1 501 à 1 900 euros

De 1 901 à 2 300 euros

de 2 301 à 2 700 euros

De 2 701 à 3 000 euros

De 3 001 à 3 800 euros

De 3 801 à 5 300 euros

5 301 euros et plus

Total 2012 2000

(20)

La prévalence du diabète suit un gradient social augmente en fonction de l’indice territorial de désavantage social 2 fois plus élevée chez les personnes bénéficiant de la CMU‐C (chez les moins de 60 ans) Consommation de traitements antidiabétiques plus importante dans les QPVque sur  l’ensemble des communes et des régions de ces QPV 20

Prévalence standardisée du  diabète traité  pharmacologiquementselon le  niveau de désavantage social  de la commune de résidence  en France métropolitaine en  2015 (en %) Sources:SniiramDCIR(CnamTS) ;  exploitation Santé publique France.

INDICATEURS SANITAIRES

Diabèt e

8/06/2018

5,385,896,146,407,23 3,253,804,184,50

5,52 012345

6

7

8 Q1Q2Q3Q4Q5

Prévalence  du diabète (%)

Indice territorial de désavantage social (en quintiles) HommesFemmes

(communes les plus  défavorisées)(communes les moins  défavorisées)

(21)

Moins les personnes sont diplômées, plus elles déclarent un mauvais état de santé, des  limitations d’activité et des maladies chroniques 21

San perçue, déclaration de maladie chronique et de limitation d'activité selon le niveau d'études en 2013 Champ:France métropolitaine, population vivant en ménage ordinaire, âgée de 16 ans ou plus Source :Enquête statistique sur les ressources et conditions de vie SRCV–SILC (INSEE), exploitation Drees

INDICATEURS SANITAIRES

Af fe ctions   de   longue   dur ée

partition des personnes en ALD  par niveau du score Epices* Source : Enquête santé protection sociale 2008, Irdes Examens périodiques de santé 2007, Cetaf;  Exploitation :Irdes

Les personnes en ALD sont plus nombreuses parmi les personnes les plus précaires *Score Epices : indicateur individuel de mesure de la  précarité, variant de 0 (absence de précarité) à 100  (précarité maximum)

(22)

Inég alit és   sociales   co n ce rn an t   l’activit é   ph ysique   et   la   séden tarit é

démarre dès l’enfance de manière plus marquée chez les filles

A   me tt re   en   re la ti o n   av e c   plusieur s   ca ra ct é ri st iq u e s   n é ra le m e nt   re tro u e s   dans   les   QP V :

sociodémographiques (qualification, revenus…) certains aspects culturels difficultés structurelles difficultés financières équipements sportifs parfois défavorables

Et   participan t   à   cr éer   des   inég alit és   sanit air es

22

CONCLUSION 8/06/2018

Références

Documents relatifs

Secretary of State Dulles, in historian Sayed Ahmed words, still nurtured the hope “to win over Nasser whom he saw as the only Arab leader capable of resolving the

Des recherches ont été effectuées en avril 2016 dans les bases de données MEDLINE, SPORTDiscus, EMBASE, PsycINFO et CENTRAL pour recenser les études rédigées en anglais ou

En l’absence de contre-indications, les adultes et les personnes âgées souffrant de ces affections chroniques peuvent augmenter l’activité physique aérobique

Qu’il s’agisse de centres multisports, de centres aquatiques, d’arénas, de stades de sports ou de n’importe quels autres espaces d’entraînement, cette brochure a été conçue

res, la pratique régulière d’une activité physique permet une diminution de 27% du taux de mortalité, toute cause confondue, et de 31% du taux de mortalité par infarctus du

Ainsi, suite aux nombreuses preuves scientifiques [1] , à plusieurs essais d’intervention en population (projet ICAPS :Intervention auprès des collégiens centrée sur

Pour faciliter et pérenniser une EPS quotidienne, ces activités s’appuient notamment sur une familiarité des élèves quant aux activités proposées (jeux de

Dimensions 6x2,1m - Poteaux Ø90mm en acier, galvanisé à chaud et thermolaqué blanc, profondeur réglable (2,50 à 4 m) livré avec fourreaux aluminium et bagues de réglages.