Catégorie : Écoles Niveau de la classe, le cas échéant : CE2/CM1 Nom de l établissement : école Ferdinand Buisson Ville Académie : Clermont-Ferrand

(1)

Catégorie : Écoles

Niveau de la classe, le cas échéant : CE2/CM1 Nom de l’établissement : école Ferdinand Buisson Ville – Académie : Clermont-Ferrand

Nom et prénom du responsable du projet : Kaïk Julie Mail de contact : julie.kaik@ac-clermont.fr

Noms et Prénoms des élèves reporters : Adiahenot Njoh Keren, Biamba Hortelano Loann, Chatti Assya, DiLoretto Léna, Donzo Sékou, Gayton Tristan, Harkouk Lilia, Jafari Narghes, Khallou Nejma, Kharbache Hamza, Kheggar Mila, Lavembo Kyra, Martineau Louis, Naouni Anas, Prana Bérénice, Sanchez Moreno Esteban, Silbande Lana, Souici Rayan, Thuaire Raphaël, Ali Madi Naïma, Budak Lina, Dembski Weslay, Fazliu Léor, Rahbib Aya, Soussane Amina

(2)

Les élèves ont pris des photographies à l’école et lors des sorties avec les 5 appareils photographiques de la classe qui étaient mis à disposition. Ils ont aussi photographié avec les croisé de l’actualité française, de la vie des élèves de la classe et de l’histoire de France : nous avons essayé de comprendre ce qu’être citoyens de la France signifiait en terme de connaissances et d’actions.

Après un travail en classe d’utilisation des appareils photographiques et de lecture d’image

(cadrage, netteté, luminosité, plans, artistes qui utilisent l’image), les élèves ont fait des

photographies sur des thèmes en lien avec la citoyenneté. Les photographies finales ont été

choisies en collectif lors de séances de discussions et de vote. Les textes ont été écrits par

groupe en utilisant les connaissances acquises en enseignement moral et civique et en histoire.

(3)

CITOYENS DE DEMAIN

(4)

Insérer la photo ici

À l ’é c o l e

Nous sommes les futurs citoyens de la France : nous avons des droits et des devoirs.

Nos droits importants sont que nous pouvons travailler et jouer ensemble. Nos devoirs obligatoires sont de se respecter et d’apprendre.

C’est capital d’avoir des droits et des devoirs pour bien apprendre et bien vivre ensemble !

(5)

CITOYENS DE DEMAIN

2

Él e c ti o n s d e s p a re n ts

Les élections de parents d’élèves se sont déroulées le 8 octobre 2021 à l’école.

Les rôles des parents élus sont d’aller aux réunions avec les enseignants, d’avoir des informations ou de dire ce qui ne va pas. Nous avons été voir le matériel de vote dans la salle des maîtres. Nous avons vu : l’urne, les bulletins, les enveloppes, le registre électoral, tous les éléments importants sauf l’isoloir.

2

(6)

De v o i r d e mé mo ire

Le 11 novembre, c’est une commémoration : on se souvient de l’armistice et des 1,4 millions de soldats morts pendant la 1^ère guerre mondiale (1914-1918). Le 11 novembre 2021, nous sommes allés pour chanter « Entre Terre et Ciel », « Nos Pères Les Gaulois » et surtout « La Marseillaise » devant la statue « Monument aux combattants » avec la fanfare du 92^ème régiment d’infanterie.

(7)

Insérer la photo ici CITOYENS DE DEMAIN

7

La Ma rse il l a is e

Claude Rouget de Lisle a inventé l’hymne national de la France en 1830 : la Marseillaise.

C’est un chant de guerre repris par des marseillais qui se battaient contre l’Autriche.

On la chante pour rendre hommage aux soldats morts aux commémorations ou dans les moments sportifs importants.

4

(8)

R é v o lu t io n F ra n ç a i se

La Révolution française a éclaté en 1789 car les récoltes étaient mauvaises et le peuple se révolta contre les privilèges des nobles.

Pendant la Révolution française, il y a eu des événements importants comme le Serment du Jeu de paume et la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen. Cela a apporté des droits et plus de liberté et d’égalité.

(9)

4

L e d ra p e a u d e la F ra n c e

Ce symbole de la République a été créé en 1789 pendant la Révolution française et adopté définitivement en 1830. Le drapeau tricolore est bleu, blanc, rouge. Le blanc est la couleur de la royauté. Il a été mis entre les couleurs de Paris, le bleu et le rouge.

Dans toutes les villes de France, on trouve le drapeau sur les mairies, les écoles et les préfectures,...

6

(10)

Ma ria n n e

Marianne est un symbole de la République française depuis 1789. Elle est représentée sur les pièces de monnaie, les timbres et les affichages dans notre classe. On trouve aussi son buste dans les mairies. Notre symbole porte un bonnet phrygien qui représente la liberté.

(11)

9

Li b e rt é

« Art. 4. La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui », Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, 26 août 1789.

8

(12)

Ég a li té

To u s d i ffé re n ts , t o u s é g a u x

Nous ne pensons pas tous la même chose ; nous sommes différents : grands, petits, costaud ou minces,… Nos origines sont française, italienne, mahoraise, vietnamienne, algérienne, marocaine, afghane, tunisienne, guinéenne, albanaise, portugaise, espagnole ou gabonaise.

Pourtant, nous sommes tous ÉGAUX !

(13)

10

Fr at e rn it é

« n. f. Sentiment de solidarité et d’amitié qui unit les personnes.

‣ Mot de la famille de frère. » , d’après Larousse Junior.

Pour nous, la fraternité, c’est s’entraider, aider une personne fragile, donner de l’argent ou de la nourriture à une association, ...

10

(14)

Jo u r n é e d ’h o mma g e

Vendredi 11 mars 2022, nous sommes allés au Parc de la Fraternité pour la Journée nationale d’hommage aux victimes du terrorisme. Nous avons chanté « La Marseillaise » et « Liberté, Égalité, Fraternité » , des Enfantastiques. Pour rendre hommage comme nous, il y avait le Préfet, une représentante du Maire, des élèves de collège et plein d’autres personnes (policiers, gendarmes, …).

(15)

5

É le c t io n s p ré s id e n t ie l le s

Les élections présidentielles servent à choisir le Président de la République. C’est lui qui va diriger et protéger la France pendant 5 ans. Il y a deux tours : le premier sera le 10 avril 2022 et le second sera le 24 avril 2022. Il y a douze candidats qui se présentent à cette élection.

12