Master en sciences de l'éducation

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MA-EDUC|2020-2021

Master en sciences de l'éducation

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Finalité Spécialisée�: Cette formation est organisée en horaire aménagé.

Mnémonique du programme MA-EDUC

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Finalité Spécialisée: M-EDUCS

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Finalité Approfondie: M-EDUCA Type d'études

Master 120 crédits Langue de l'enseignement français

Horaire

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Finalité Spécialisée: horaire aménagé

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Finalité Approfondie: journée Catégorie / thématique

Sciences humaines et sociales / Sciences psychologiques et de l'éducation

Campus Solbosch

Objectif des études

Les + de la formation

Plusieurs champs de recherche ont été développés au sein du service des sciences de l'éducation, dont bénéficie le programme de Master.

Exemples� : didactique des apprentissages scolaires et universitaires, rapport au savoir, conceptions épistémologiques, diversité culturelle, etc.

Le service est également actif dans le domaine des relations internationales et de la coopération au développement en matière d'éducation.

Il collabore par ailleurs, avec l'Université de Mons ainsi qu'avec différentes institutions d'enseignement supérieur francophones.

Réussir ses études

L'Université vous accompagne grâce à une multitude d'activités et de ressources qui vous aideront, avant ou pendant vos études, à élaborer votre stratégie de réussite.

Avant votre arrivée à l'ULB, facilitez votre transition vers l'enseignement supérieur grâce à des cours prépas, des cours d'été, des ateliers d'information et d’orientation.

Pendant vos études, de nombreuses personnes s'occupent de soutenir votre réussite: encadrants en faculté, guidances

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Les étudiants titulaires d’un Master en Sciences de l’éducation bénéficient d’une formation de haut niveau en matière d’éducation. Celle-ci leur permet l’accès à un large éventail de professions, que ce soit dans le secteur de l’enseignement (et en particulier de la formation des enseignants), au sein d’organismes de formation (publics, privés, associatifs) ou encore dans le secteur socio-culturel ou dans celui de la coopération au développement.

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Enseignement: professeur d’école normale, conseiller d’un pouvoir organisateur

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Pédagogie extrascolaire: secteur socioculturel.

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Enseignement spécial

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Formation professionnelle: entreprises, planification des travailleurs d’une entreprise

systèmes et de produits multimédias de formation

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Formation de formateurs.

Contacts

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ma.fspe@ulb.ac.be

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+32 2 650 27 77

Présidents du jury

Arnaud DESTREBECQZ (Spécialisée), Catherine HELLEMANS (Spécialisée) et Arnaud DESTREBECQZ

Secrétaires du jury

Isabelle DURET, Isabelle DURET (Approfondie) et Catherine HELLEMANS (Approfondie)

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MA-EDUC|M-EDUCS|2020-2021

Master en sciences de l'éducation

Finalité Spécialisée

Le programme comprend un ensemble de cours obligatoires introduisant aux problématiques fondamentales en matière d’éducation et un ensemble d’enseignements optionnels permettant à l’étudiant d’acquérir des connaissances approfondies dans un ou plusieurs domaines tels que l’éducation scolaire et pré-scolaire, la formation des adultes, les questions liées à la diversité culturelle, philosophique et religieuse en matière d’éducation, la pédagogie différenciée et les troubles d’apprentissage, l’éducation à la santé.

Afin de favoriser l’appropriation des différentes matières et compétences attendues, le programme met en oeuvre une pluralité d’approches: cours théoriques, travaux pratiques, travaux de recherche, stages, mémoire, engageant l’étudiant dans un apprentissage à la fois autonome et coopératif.

Bloc 1 | M-EDUCS |

MA-EDUC

Cours obligatoires

EDUC-E4002 Analyse des pratiques de classe | Sabine KAHN (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 36h, travaux pratiques: 24h] Français

EDUC-E4008 Facteurs de réussites et d'échecs dans l'enseignement supérieur | Sabine KAHN (Coordonnateur), Renaud Maes et Michel SYLIN

EDUC-E401 Processus d'enseignement et d'apprentissage | Nathanaël FRIANT (Coordonnateur)

EDUC-E4016 Méthodes de recherche en éducation | Jose-Luis WOLFS (Coordonnateur)

EDUC-E4028 Didactique comparée et questions spéciales en éducation | Thomas BARRIER (Coordonnateur)

EDUC-E404 Pratiques d'évaluation des apprentissages et incidences sur les systèmes éducatifs | Sabine KAHN (Coordonnateur)

EDUC-E411 Didactique professionnelle et formation des enseignants | Yann LHOSTE (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h, exercices dirigés: 12h] Français EDUC-E414 Travail personnel de recherche

5 crédits Français

EDUC-E4312 Histoire de la pédagogie et droit de l'enseignement | Elsa Roland (Coordonnateur) et Xavier Delgrange

5 crédits [cours magistral: 36h] Français

SOCA-D315 Sociologie de l'éducation | Philippe VIENNE (Coordonnateur)

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PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4053 Formation dans les organisations et les institutions | Michel SYLIN (Coordonnateur)

PSYC-E446 Diagnostic et interventions en psychologie du personnel | Caroline CLOSON (Coordonnateur)

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

PSYC-E5042 Relations intergroupes et interculturelles | Assaad Elia AZZI (Coordonnateur), Laurent LICATA et Nicolas VAN DER LINDEN

Axe "sociologie politique"

ECON-D435 Project Cycle Management and Aid Modalities | Nicolas LEROY (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] Anglais

POLI-D204 Introduction générale à l'étude des pays en développement | Firouzeh NAHAVANDY (Coordonnateur)

POLI-D425 Relations entre l'Europe et les pays du Sud | Alain VERHAAGEN (Coordonnateur)

SOCA-D313 Sociologie du travail | Esteban MARTINEZ-GARCIA (Coordonnateur)

SOCA-D404 Sociologie des migrations | Andrea REA (Coordonnateur) et Muriel SACCO

SOCA-D407 Education, travail et développement en Afrique sub-saharienne | Alain VERHAAGEN (Coordonnateur)

SOCA-D461 Développement et globalisation : théories et pratiques | Firouzeh NAHAVANDY (Coordonnateur)

SOCA-D462 Islamisme et jihadisme dans le monde arabe | Firouzeh NAHAVANDY (Coordonnateur)

SOCA-D528 Politique d'éducation permanente pour adultes | Mejed HAMZAOUI (Coordonnateur)

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MA-EDUC|M-EDUCS|2020-2021

Master en sciences de l'éducation

Finalité Spécialisée

Bloc 2 | M-EDUCS |

MA-EDUC

Cours obligatoires

EDUC-E427 Stage I et supervision en sciences de l'éducation

15 crédits [travaux pratiques: 48h, stage: 400h] Français

EDUC-E5013 Analyse de l’usage pédagogique des technologies de l’éducation et des médias | Cédric FLUCKIGER (Coordonnateur)

EDUC-E503 Stage II et supervision en sciences de l'éducation

15 crédits [travaux pratiques: 48h, stage: 400h] Français MEMO-E500 Mémoire

Cours optionnels

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

Axe "psychologie"

GENR-E3000 Psychologie interculturelle et du genre | Laurent LICATA (Coordonnateur), Audrey Heine et Olivier KLEIN

PSYC-E2003 Psychologie du développement | Cindy MOTTRIE (Coordonnateur), Julie BERTELS, Lotta DE COSTER, Sophie GALER et Charline URBAIN

PSYC-E3032 Langage écrit : processus de base, acquisition et troubles | Fabienne Chetail (Coordonnateur) et Hélène Lafontaine

PSYC-E337 Cognition numérique | Wim GEVERS (Coordonnateur) et Amandine Van Rinsveld

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4053 Formation dans les organisations et les institutions | Michel SYLIN (Coordonnateur)

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SOCA-D313 Sociologie du travail | Esteban MARTINEZ-GARCIA (Coordonnateur)

SOCA-D404 Sociologie des migrations | Andrea REA (Coordonnateur) et Muriel SACCO

SOCA-D407 Education, travail et développement en Afrique sub-saharienne | Alain VERHAAGEN (Coordonnateur)

SOCA-D462 Islamisme et jihadisme dans le monde arabe | Firouzeh NAHAVANDY (Coordonnateur)

SOCA-D528 Politique d'éducation permanente pour adultes | Mejed HAMZAOUI (Coordonnateur)

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MA-EDUC|M-EDUCA|2020-2021

Master en sciences de l'éducation

Finalité Approfondie

Le programme comprend un ensemble de cours obligatoires introduisant aux problématiques fondamentales en matière d’éducation et un ensemble d’enseignements optionnels permettant à l’étudiant d’acquérir des connaissances approfondies dans un ou plusieurs domaines tels que l’éducation scolaire et pré-scolaire, la formation des adultes, les questions liées à la diversité culturelle, philosophique et religieuse en matière d’éducation, la pédagogie différenciée et les troubles d’apprentissage, l’éducation à la santé.

Afin de favoriser l’appropriation des différentes matières et compétences attendues, le programme met en oeuvre une pluralité d’approches: cours théoriques, travaux pratiques, travaux de recherche, stages, mémoire, engageant l’étudiant dans un apprentissage à la fois autonome et coopératif.

Bloc 1 | M-EDUCA |

MA-EDUC

Cours obligatoires

EDUC-E4002 Analyse des pratiques de classe | Sabine KAHN (Coordonnateur)

EDUC-E4008 Facteurs de réussites et d'échecs dans l'enseignement supérieur | Sabine KAHN (Coordonnateur), Renaud Maes et Michel SYLIN

EDUC-E401 Processus d'enseignement et d'apprentissage | Nathanaël FRIANT (Coordonnateur)

EDUC-E4016 Méthodes de recherche en éducation | Jose-Luis WOLFS (Coordonnateur)

EDUC-E4028 Didactique comparée et questions spéciales en éducation | Thomas BARRIER (Coordonnateur)

EDUC-E404 Pratiques d'évaluation des apprentissages et incidences sur les systèmes éducatifs | Sabine KAHN (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 12h, travaux pratiques: 24h] Français EDUC-E414 Travail personnel de recherche

5 crédits Français EDUC-E416 Stage de recherche

Cours optionnels

EDUC-E411 |

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Bloc 2 | M-EDUCA |

MA-EDUC

Cours obligatoires

EDUC-E417 Projet de recherche

EDUC-E5005 Questions actuelles de recherche en sciences de l'éducation | Sabine KAHN (Coordonnateur)

EDUC-E506 Stage de recherche ou de terrain

MEMO-E500 Mémoire

PSYC-E459 Communication scientifique | Fabienne Chetail (Coordonnateur)

Cours optionnels

EDUC-E411 Didactique professionnelle et formation des enseignants | Yann LHOSTE (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h, exercices dirigés: 12h] Français

EDUC-E5013 Analyse de l’usage pédagogique des technologies de l’éducation et des médias | Cédric FLUCKIGER (Coordonnateur)

PSYC-E2003 Psychologie du développement | Cindy MOTTRIE (Coordonnateur), Julie BERTELS, Lotta DE COSTER, Sophie GALER et Charline URBAIN

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

5 crédits [cours magistral: 12h, travaux pratiques: 12h] Français SOCA-D315 Sociologie de l'éducation | Philippe VIENNE (Coordonnateur)

Master en sciences de l'éducation

Master en sciences de l'éducation

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Objectif des études

Les + de la formation

Réussir ses études

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Master en sciences de l'éducation

Finalité Spécialisée

Bloc 1 | M-EDUCS |

Cours obligatoires

Axe "sociologie politique"

Master en sciences de l'éducation

Finalité Spécialisée

Bloc 2 | M-EDUCS |

Cours obligatoires

Cours optionnels

Axe "psychologie"

Master en sciences de l'éducation

Finalité Approfondie

Bloc 1 | M-EDUCA |

Cours obligatoires

Cours optionnels

Bloc 2 | M-EDUCA |

Cours obligatoires

Cours optionnels

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