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Circonscription de Crest Catalogue des animations pédagogiques Catalogue des animations pédagogiques

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Academic year: 2022

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(1)

Catalogue des

animations pédagogiques

Circonscription de Crest

2016-2017

(2)

mise en œuvre rapide de la Refondation de l’école

- des groupes de travail (feuilles bleues) sur des sujets variés dans lesquels vous échangerez, inventerez, expérimenterez…

Chaque enseignant devra participer à au moins une animation pédagogique (feuilles vertes) et son plan de formation devra comporter au moins un temps de formation à distance (FOAD).

Lorsque certaines dates ne sont pas notées c’est qu’elles seront prises en concertation avec les participants.

Les inscriptions se font comme d’habitude sur GAIA : (http://extranet.ac-grenoble.fr) dispositif N° 16D0260001

Enfin pour les participants à Môm’Danse, merci de prendre contact avec la circonscription pour l’organisation de la formation.

Pour chaque module vous retrouverez dans quelle priorité nationale il s’inscrit : T0 Former en alternance (formation initiale)

T1 Accueil et scolarisation des enfants de moins de 3 ans T2 D Maitrise des savoirs fondamentaux à l'école (didactique) T2 P Maitrise des savoirs fondamentaux à l'école (pédagogie)

T3 Accompagnement du dispositif « Plus de maitres que de classes » T4 Transmission des valeurs de la République

T5 Mise en place de dispositifs en faveur de la réussite éducative T6 Prévention de la violence

T7 Mise en place du parcours d'éducation artistique et culturel de l'élève T8 Utilisation du numérique à l'école primaire

TA Mise en œuvre du conseil école-collège, nouveau cycle III

(3)

Animations pédagogiques :

1 Jouer à l’école maternelle : quels types de jeu, quand jouer, … ... Page 5 2 Ecrire en maternelle ... Page 6

3 Explorer le monde et outils pour construire la pensée : découverte d’un milieu proche de l’école tout au long de l’année ... Page 7

4 Nvx Prgms de cycle 2 – Ecrire dans toutes les disciplines ... Page 8 5 Nvx Prgms de cycle 2 – Résoudre des problèmes en mathématiques ... Page 9 6 Nvx Prgms de cycle 3 – Ecrire dans toutes les disciplines ... Page 10 7 Nvx Prgms de cycle 3 – Résoudre des problèmes en mathématiques ... Page 11 8 L’EMC et EPS : Comment faire partager les valeurs de la République ? ... Page 12 9 Les langues vivantes : Nvx Prgms, séances filmées, élaboration d’outils ... Page 13 10 Enseignements adaptées et enseignements spécialisés; ULIS et SEGPA ... Page 14

Groupes de travail :

11 Nvx Prgms maternelle – carnet de suivi des apprentissages ... Page 15 12 Suivi de la mise en œuvre des outils numériques (tablettes) ... Page 16 13 Classe unique : échanges de pratiques ... Page 17 14 Individualiser en maternelle ... Page 18 15 L’hétérogénéité en cycle 2... Page 19 16 Enseigner l’histoire avec les traces du passé ... Page 20 17 Objectif «écrire » ... Page 21 18 L’hétérogénéité en cycle 3... Page 22 19 Nouveaux cycles : progression, programmation, repères de progressivité ... Page 23 20 Différencier en mathématiques ... Page 24 21 Gestion des conflits – prévention de la violence ... Page 25 22 Groupe de travail directeur : le pilotage de l’école ... Page 26 23 Accompagnement des nouveaux entrants dans le métier ... Page 27 24 Suivi des acquis scolaires de l’élève : du socle au programme (évaluation en fin de cycle, construction et évaluation d’une compétence) ... Page 28

25 Accompagnement des enseignants nommés dans un nouveau niveau ou en classe multiniveau.

... Page 29 26 Prise en compte des élèves en situation de grande pauvreté ... Page 30 27 Natation à Montélimar Cycle 2 ... Page 31 28 Natation à Montélimar Cycle 3 ... Page 32

(4)

Cycle 1 :

1 Jouer à l’école maternelle : quels types de jeu, quand jouer, … Page 5

2 Ecrire en maternelle Page 6

11 Nouveaux programmes maternelle – carnet de suivi des apprentissages Page 15

14 Individualiser en maternelle Page 18

3 Découverte d’un milieu proche de l’école tout au long de l’année Page 7

Cycle 2 :

4 Nvx prgms de cycle 2 – Ecrire dans toutes les disciplines Page 8

5 Nvx Prgms de cycle 2 – résoudre des problèmes en mathématiques et ailleurs Page 9

15 L’hétérogénéité en cycle 2 Page 19

Cycles 2 et 3 :

16 Enseigner l’histoire avec des documents historiques Page 20 8 L’EMC et EPS : Comment faire partager les valeurs de la République ? Page 12 9 Les langues vivantes : nouveaux programmes, séances filmées, élaboration d’outils Page 13

17 Objectif «écrire » Page 21

19 Nouveaux cycles : progression, programmation, repères de progressivité Page 23

20 Différencier en mathématiques Page 24

Cycle 3 :

6 Nvx Prgms de cycle 3 – Ecrire dans toutes les disciplines Page 10

7 Nvx Prgms de cycle 3 – résoudre des problèmes en mathématiques et ailleurs Page 11

18 L’hétérogénéité en cycle 3 Page 22

Tous cycles :

23 Accompagnement des nouveaux entrants dans le métier Page 27 10 Enseignements adaptées et enseignements spécialisés; ULIS et SEGPA Page 14 24 Suivi des acquis scolaires de l’élève : du socle au programme Page 28 25 Accompagnement des enseignants nommés dans un nouveau niveau Page 29 26 Prise en compte des élèves en situation de grande pauvreté Page 30

Autres :

13 Classe unique : échanges de pratiques autour de problématiques communes Page 17 12 Suivi de la mise en œuvre des outils numériques (tablettes) Page 16 22 Groupe de travail directeur : le pilotage de l’école Page 26

21 Gestion des conflits – prévention de la violence Page 25

27 Natation à Montélimar Cycle 2 Page 31

28 Natation à Montélimar Cycle 3 Page 32

(5)

N°1 : Jouer à l’école maternelle : quels types de jeu, quand jouer, …

"A quoi on joue maîtresse ?"

Objectif de la formation : Envisager les dispositifs pour mettre en œuvre les nouveaux programmes

Public concerné Cycle 1 Organisation

pédagogique

3h présence + 3h FOAD

Intervenant

Référents Marguerite Valentin-Morin et Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest Brassens mercredi 23 novembre 14h-17h

Module GAIA N°

8549

Page N°5

(6)

Comment fait-on écrire des enfants de maternelle ?

Objectif de la formation : Amener les élèves vers les premières productions autonomes d'écrits

Public concerné Cycle 1 Organisation

pédagogique

3h de FOAD et 3h en présentiel

Intervenant

Référents Bérangère Driay + P. Carruelle (sous réserve) Remarques

éventuelles

Possibilité de faire 2 groupes sur 2 lieux selon le nombre d'inscrits

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ mercredi 12 avril 14h-17h

Module GAIA N°

8550

Page N°6

(7)

construire la pensée : découverte d’un milieu proche de l’école tout au long de l’année

Pour une approche globale de la découverte du milieu

Objectif de la formation : Construire un dispositif

permettant d'observer le milieu proche tout au long de l'année

Public concerné Cycle 1 Organisation

pédagogique

2h en présence + 2h FOAD + 2h en présence

Intervenant

Référents Marguerite Valentin-Morin et Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest Brassens Jeudi 29 septembre 17h-19h Crest Brassens Mardi 11 avril 17h-19h

Module GAIA N°

8551

Page N°7

(8)

Ecrire dans toutes les disciplines

Comment faire pour qu'ils écrivent plus ?

Objectif de la formation : Recenser les situations permettant de produire des écrits

Public concerné Cycle 2 Organisation

pédagogique

3h en présence + 1h30 en FOAD + 1h30 en présence

Intervenant

Référents Valérie Keyser et Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Mercredi 15 février 14h-17h

Module GAIA N°

8622

Page N°8

(9)

Résoudre des problèmes en mathématiques et ailleurs

Comment faire de la résolution de problème un vrai travail de recherche ?

Objectif de la formation : Prendre en compte

l'hétérogénéité des élèves pour mettre en œuvre des situations de résolution de problème.

Public concerné Cycle 2 Organisation

pédagogique

3h de conférence + 3h en présentiel

Intervenant Marie-Lyse Pelletier

Référents Bérangère Driay

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Palais des congrès de Montélimar

Mercredi 22 mars 2017 13h30-16h30 Crest APJ mercredi 5 avril 14h-17h

Module GAIA N°

8620

Page N°9

(10)

Ecrire dans toutes les disciplines

Comment faire pour qu'ils écrivent plus ?

Objectif de la formation : Recenser les situations permettant de produire des écrits

Mettre en place des habitudes de rédaction

Public concerné Cycle 3 Organisation

pédagogique

3h en présence + 1h30 en FOAD + 1h30 en présence

Intervenant

Référents Bérangère Driay

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Mercredi 15 février 14h-17h

Module GAIA N°

8625

Page N°10

(11)

Résoudre des problèmes en mathématiques et ailleurs

Comment faire de la résolution de problème un vrai travail de recherche ?

Objectif de la formation : Prendre en compte

l'hétérogénéité des élèves pour mettre en œuvre des situations de résolution de problème.

Public concerné Cycle 3 Organisation

pédagogique

3h de conférence + 3h en présentiel

Intervenant M. Briand

Référents Bérangère Driay

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Etoile Mercredi 19 octobre 14h-17h

Crest APJ Mercredi 23 novembre 14h-17h

Module GAIA N°

8624

Page N°11

(12)

les valeurs de la République ?

Objectif de la formation :

Public concerné Cycles 2 et 3 Organisation

pédagogique

2 x 3h en présentiel

Intervenant

Référents Bérangère Driay et Didier Gay (USEP) Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ mercredi 8 mars 14h-17h Crest APJ mercredi 29 mars 14h-17h

Module GAIA N°

8628

Page N°12

(13)

programmes, séances filmées, élaboration d’outils

Objectif de la formation : Une partie "formation élèves"

avec des séquences "clé-en-main", une partie "formation enseignants" amenant à s'approprier les nouveaux

programmes, le CECRL, l'approche actionnelle…

Public concerné Cycles 2 et 3 Organisation

pédagogique

1h30 en présence et 4h30 FOAD

Intervenant

Référents Stéphanie Chéron

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Ecole de Saillans Mardi 6 décembre 2016 17h30-19h Ecole de La Bégude Mardi 13 décembre 2016 17h30-19h

Module GAIA N°

8627

Page N°13

(14)

enseignements spécialisés; ULIS et SEGPA

Objectif de la formation : Prendre en compte les difficultés de comportement des élèves dans la classe.

Découvrir le fonctionnement des classes spécialisées

Public concerné Tous cycles Organisation

pédagogique

3h avec le CP ASH et 3h avec des enseignants spécialisés

Intervenant

Référents Xavier Levet

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Mercredi 11 janvier 14h-17h à voir (sur Crest) mercredi 8 mars 14h-17h

Module GAIA N°

8629

Page N°14

(15)

carnet de suivi des apprentissages

Et toi, tu fais comment avec le carnet de réussite ?

Objectif de la formation : Expérimenter et mutualiser les

expériences autour de la mise en place du carnet de suivi des apprentissages en maternelle.

Public concerné Cycle 1 Organisation

pédagogique

2h en présence + 2h FOAD + 2h en présence

Intervenant

Référents Marguerite Valentin-Morin et Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Maternelle jeudi 24 novembre 2016 17h-19h

Module GAIA N° 8632

Page N°15

(16)

numériques (tablettes)

Travailler avec (des) applications !

Objectif de la formation : Découvrir et tester des applications pour tablettes dans la classe

Public concerné Candidatures réservées Organisation

pédagogique

Intervenant

Référents Olivier Riosset

Remarques éventuelles

Les lieux exacts seront fixés en fonction des participants inscrits

Lieu(x) Date(s) et horaires

Vallée de la Drôme Lundi 10 octobre 17h-19h Lundi 23 janvier 17h-19h Lundi 20 mars 17h-19h Plaine de Montélimar Lundi 3 octobre 17h-19h

Lundi 16 janvier 17h-19h Lundi 13 mars 17h-19h

Module GAIA N° 8630

Page N°16

(17)

autour de problématiques communes

C'est ensemble qu'on y arrive mieux tout seul…

Objectif de la formation : Poursuite du travail engagé pour les échanges de pratiques et la mutualisation de projets

Public concerné Classe unique Organisation

pédagogique

3x2h

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Vesc mardi 18 octobre 17h30-19h30

Saint Croix jeudi 16 février 17h30-19h30

Aurel mardi 2 mai 17h30-19h30

Module GAIA N° 8631

Page N°17

(18)

Ça marche de mieux en mieux mais du coup j'articule comment tout ça ?

Objectif de la formation : Echanger sur les dispositifs mis en oeuvre pour mieux individualiser. Mettre en lien ces

pratiques avec quelques référents théoriques.

Public concerné Cycle 1 Organisation

pédagogique

3 x 2h en présentiel

Intervenant

Référents Marguerite Valentin-Morin + Xavier Levet Remarques

éventuelles

Possibilté de prolonger le travail jusqu'à 17h

Lieu(x) Date(s) et horaires

Vercheny mercredi 12 octobre 14h-16h Pont de Barret mercredi 18 janvier 14h-16h Chatillon en Diois mercredi 29 mars 14h-16h

Module GAIA N° 8633

Page N°18

(19)

Comment je fais pour que tous progressent ?

Objectif de la formation : Posture de lâcher-prise, outils

d'autonomie, pédagogie explicite, parcours différenciés : mise en pratique sur des séquences construites ensemble.

Public concerné Cycle 2 Organisation

pédagogique

2h en présence puis 4h en organisation fixée avec les participants

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Valérie Keyser Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Jeudi 1er décembre 17h-19h

Module GAIA N° 8634

Page N°19

(20)

documents historiques authentiques et les traces du passé

Je veux bien les emmener au musée mais pour faire quoi ? Objectif de la formation : Construire des dispositifs pour

exploiter des "vrais" documents historiques. Travailler en lien avec le musée de Die

Public concerné Cycle 2 + 3 Organisation

pédagogique

2h en présence puis 4h en organisation fixée avec les participants

Intervenant

Référents Sandrine Cazeneuve et Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Musée de Die mardi 15 novembre 17h-19h

Module GAIA N° 8635

Page N°20

(21)

Pour ceux qui se sont inscrits dans le protocole "Ecrire"

Objectif de la formation : Mutualiser les pratiques et les outils autour de la rédaction

Public concerné Cycle 2 et 3 Organisation

pédagogique

2h en présence puis 4h en organisation fixée avec les participants

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Valérie Keyser Remarques

éventuelles

Possibilité de faire 2 groupes sur 2 lieux selon le nombre d'inscrits

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ jeudi 13 octobre 17h-19h

Module GAIA N° 8636

Page N°21

(22)

Vivent les parcours !

Objectif de la formation : Posture de lâcher-prise, outils

d'autonomie, pédagogie explicite, parcours différenciés : mise en pratique sur des séquences construites ensemble.

Public concerné Cycle 3 Organisation

pédagogique

2h en présence puis 4h en organisation fixée avec les participants

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Valérie Keyser + Xavier Levet Remarques

éventuelles

Possibilité de faire 2 groupes sur 2 lieux selon le nombre d'inscrits

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Jeudi 22 septembre 17h-19h

Module GAIA N° 8637

Page N°22

(23)

programmation, repères de progressivité

Objectif de la formation : Accompagner les équipes d'écoles qui veulent s'engager sur cette thématique

Public concerné Cycles 2 et 3 Organisation

pédagogique

2 x 3h

Intervenant

Référents Catherine Rivier et Bérangère Driay Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ mercredi 9 novembre 14h-17h

Module GAIA N° 8638

Page N°23

(24)

Différencier, oui mais comment ?

Objectif de la formation : Concevoir et mettre en œuvre des séances prenant en charge l'hétérogénéité des élèves

Public concerné Cycles 2 et 3 Organisation

pédagogique

2h en présence puis 4h en organisation fixée avec les participants

Intervenant

Référents Catherine Rivier

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest APJ Jeudi 6 octobre 17h-19h

Module GAIA N° 8645

Page N°24

(25)

violence

J'aimerais bien que ça se passe mieux dans l'école

Objectif de la formation : Poursuivre le travail entamé en 2015-2016 sur le sujet

Public concerné Enseignants déjà investis dans ce groupe en 2015-2016

Organisation pédagogique

2x3h

Intervenant OCCE

Référents OCCE

Remarques éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Aouste élémentaire mercredi 16 novembre 14h-17h

Dates à fixer au cours de la première rencontre

Module GAIA N° 8640

Page N°25

(26)

pilotage de l’école

Tu fais comment toi ?

Objectif de la formation : Echanger sur les spécificités des missions de direction notamment à partir de cas pratiques

Public concerné Directeurs Organisation

pédagogique

3x2h

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Saillans Mardi 4 octobre 17h-19h

Aouste jeudi 26 janvier 17h-19h

Divajeu Jeudi 21 mars 17h-19h

Module GAIA N° 8639

Page N°26

(27)

entrants dans le métier

Par où commencer !!!

Objectif de la formation : La formation se situe dans le continuum de la formation initiale

Public concerné T1-T2 Tous cycles Public désigné Organisation

pédagogique

3h de forum + 2x1h30 thématiques

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

La Bégude de Mazenc Mercredi 28 septembre 14h-17h

Module GAIA N° 8644

Page N°27

(28)

du socle au programme (évaluation en fin de cycle, construction et évaluation d’une

compétence)

On fait comment avec les nouveaux outils du ministère ?

Objectif de la formation : Mettre en œuvre concrètement les nouveaux outils de suivi des apprentissages

Public concerné Tous cycles Organisation

pédagogique

2h en présence puis 4h en organisation fixée avec les participants

Intervenant

Référents Bérangère Driay + Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest Jeudi 17 novembre 17h-19h

Module GAIA N° 8642

Page N°28

(29)

nommés dans un nouveau niveau ou en classe multiniveau.

L'IUFM, l'école normale, c'est loin…

Objectif de la formation :

Public concerné Tous cycles Organisation

pédagogique

2h en présence puis organisation fixée par les participants

Intervenant

Référents Bérangère Driay et Xavier Levet Remarques

éventuelles

Lieu(x) Date(s) et horaires

Crest mardi 29 novembre 17h-19h

Module GAIA N° 8643

Page N°29

(30)

situation de grande pauvreté

J'ai des familles, vraiment…

Objectif de la formation : Echanges avec M-A. Grard, membre du conseil des programmes et présidente d'ATD-Quart-

Monde, rapporteure de l'avis du Conseil Economique, Social et Environnemental sur l'école de la réussite pour tous.

Public concerné Tous cycles Organisation

pédagogique

2h en présence + 1h FOAD + 3h conférence

Intervenant M-A. Grard

Référents Xavier Levet

Remarques éventuelles

http://www2.lecese.fr/travaux-publies/une- cole-de-la-r-ussite-pour-tous

Lieu(x) Date(s) et horaires

Die mardi 10 janvier 17h-19h

La Bégude deMazenc jeudi 12 janvier 17h-19h La Bégude deMazenc mercredi 1er février 14h-17h

Module GAIA N° 8641

Page N°30

(31)

Pour se mettre dans le bain...

Objectif de la formation : Mettre en œuvre des séances de natation en CE1

Public concerné Cycle 2 Organisation

pédagogique

3x2h

Intervenant

Référents Bérangère Driay et Dominique Luquet et Patrick Ranc

Remarques éventuelles

Ecoles de l'agglo de Montélimar

Lieu(x) Date(s) et horaires

Montélimar Piscine Aloha Jeudi 15 septembre 16h30-19h30 Montélimar Salle

Tropenas

Jeudi 30 mars 16h30-19h30

Module GAIA N°

Page N°31

(32)

Pour se mettre dans le bain...

Objectif de la formation : Mettre en œuvre des séances de natation en CM2

Public concerné Cycle 3 Organisation

pédagogique

3x2h

Intervenant

Référents Bérangère Driay et Dominique Luquet et Patrick Ranc

Remarques éventuelles

Ecoles de l'agglo de Montélimar

Lieu(x) Date(s) et horaires

Montélimar Piscine Aloha Mardi 13 septembre 16h30-19h30 Montélimar Salle

Tropenas

Jeudi 1er décembre 16h30-19h30

Module GAIA N°

Page N°32

Références

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