• Aucun résultat trouvé

Matériel pour allophones / Prépositions / Récapitulation

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Matériel pour allophones / Prépositions / Récapitulation"

Copied!
7
0
0

Texte intégral

(1)

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Groupe prépositionnel –

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Récapitulation

EXERCICE 1

Soulignez d’un trait les prépositions simples et de deux traits les prépositions complexes.

a) Au milieu de la nuit, [Teddy] décida brusquement d’aller chercher le fusil. Il s’habilla, prit sa

lampe de poche et se rendit à la maison du Sud. (Jacques Poulin)

b) Le père Chapdelaine et Tit’bé fumaient sans rien dire, assis près du poêle ; la mère tricotait des

bas ; Chien, couché sur le ventre, la tête entre ses pattes allongées, clignait doucement des yeux. (Louis Hémon)

c) Après la guerre, Monsieur Ti avait quitté l’Europe et n’était retourné en Normandie, à Ker

Emma, que vingt-sept ans plus tard. Les siens le croyaient décédé. Il resta muet sur ces années déambulatoires au cours desquelles il s’était enfoncé dans le vaste monde. (Alexandre Jardin)

d) J’ai quarante-deux ans. Je ne suis pas marié, ma fortune est suffisante pour vivre avec un

certain luxe. Donc j’habitais une propriété sur les bords de la Seine, à Biessard, auprès de Rouen. J’aime la chasse et la pêche. Or, j’avais derrière moi, au-dessus de grands rochers qui dominaient ma maison, une des plus belles forêts de France, celle de Roumare, et devant moi un des plus beaux fleuves du monde. (Guy de Maupassant)

e) Aussitôt il fit un grand trou dans un tas de foin placé auprès de la maison. Gianetto s’y blottit,

et l’enfant le recouvrit de manière à lui laisser un peu d’air pour respirer, sans qu’il fût

possi-○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

(2)

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

EXERCICE 2

Choisissez parmi les prépositions suggérées. Attention à la contraction de certaines pré-positions avec le déterminant.

a) à, à travers, au milieu de, avec, dans, de, devant, par, sans, sous, sur

______________________________ la plaine rase, ______________________________ la nuit ______________________________ étoiles, ______________________________ une obscurité et ______________________________ une épaisseur ______________________________

encre, un homme suivait seul la grande route ______________________________ Marchiennes

______________________________ Monsou, dix kilomètres ______________________________ pavé coupant tout droit, ______________________________ les champs ______________________________ betteraves. ______________________________ lui, il

ne voyait même pas le sol noir, et il n’avait la sensation ______________________________ l’immense

horizon plat que ______________________________ les souffles ______________________________ vent

______________________________ mars, des rafales larges comme ______________________________ une mer, glacées

d’avoir balayé des lieues ______________________________ marais et ______________________________ terres nues.

Aucune ombre ______________________________ arbre ne tachait le ciel, le pavé se déroulait ______________________________ la rectitude ______________________________ une jetée, ______________________________

l’embrun aveuglant ______________________________ ténèbres. (Émile Zola)

b) de, derrière, entre, par, sur

[Emma] allait devant, ______________________________ la mousse, ______________________________ les ornières. Mais

sa robe trop longue l’embarrassait, bien qu’elle la portât relevée ______________________________ la

queue, et Rodolphe, marchant ______________________________ elle, contemplait ______________________________ ce

drap noir et la bottine noire, la délicatesse ______________________________ son bas blanc, qui lui

sem-blait quelque chose ______________________________ sa nudité. (Gustave Flaubert)

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

(3)

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Il pleure ____________________ mon cœur

Comme il pleut ____________________ la ville.

Quelle est cette langueur Qui pénètre mon cœur ?

Ô bruit doux ____________________ la pluie

____________________ terre et ____________________ les toits !

Pour un cœur qui s’ennuie, Ô le chant ____________________ la pluie !

Il pleure ____________________ raison ____________________ ce cœur qui s’écœure.

Quoi ! nulle trahison ?

Ce deuil est ____________________ raison.

C’est bien la pire peine

____________________ ne savoir pourquoi.

Sans amour et ____________________ haine,

Mon cœur a tant ____________________ peine.

(4)

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

EXERCICE 3

Dans les phrases suivantes, mettez la préposition qui convient à l’endroit approprié.

a) ____________________ été, le soleil se couche tard.

b) Les parents et les professeurs étaient très émus ____________________ la distribution des prix.

c) J’ai attendu mon ami ____________________ une demi-heure environ, puis j’ai quitté le bureau.

d) Nous avons acheté une maison ____________________ un an.

e) Il est parti en courant ____________________ plaisanteries méchantes de ses amis.

f) Cet enfant jette la balle avec force ____________________ le mur.

g) Le jeune homme se faufile ____________________ les passants pour voir la vedette.

h) Il sera de retour ____________________ quelques minutes.

i) Agitez ce médicament ____________________ une minute.

j) Il a refait son travail ____________________ une demi-heure.

k) Ce joueur de hockey a signé un contrat ____________________ trois ans.

l) Ce magazine ne paraît plus ____________________ un an.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

(5)

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Remplacez le groupe prépositionnel souligné par le pronom qui convient. Dans certains cas, il faut garder la préposition.

a) Votre fils est sorti avec ses amis.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Cette mère a amené ses enfants chez le médecin.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) J’ai besoin de ce livre.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Cet enfant va à la piscine tous les samedis.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Cet écrivain est fier de son œuvre.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) J’ai donné de l’argent à votre fils.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

g) Cet élève parle souvent de ses professeurs.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

h) Ne touchez pas à ce bibelot, il est très fragile.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

i) J’ai demandé à mes collègues de juger ces travaux.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

j) Je demande de réviser toutes les notes de cours.

(6)

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

www

.ccdmd.qc.ca/fr

Corrigé

EXERCICE 1

a) Au milieu de la nuit, [Teddy] décida brusquement d’aller chercher le fusil. Il s’habilla, prit sa

lampe de poche et se rendit à la maison du (de + le) Sud.

b) Le père Chapdelaine et Tit’bé fumaient sans rien dire, assis près du (de + le) poêle ; la mère

tricotait des bas ; Chien, couché sur le ventre, la tête entre ses pattes allongées, clignait dou-cement des (de + les) yeux.

c) Après la guerre, Monsieur Ti avait quitté l’Europe et n’était retourné en Normandie, à Ker

Emma, que vingt-sept ans plus tard. Les siens le croyaient décédé. Il resta muet sur ces années déambulatoires au cours desquelles il s’était enfoncé dans le vaste monde.

d) J’ai quarante-deux ans. Je ne suis pas marié, ma fortune est suffisante pour vivre avec un certain luxe. Donc j’habitais une propriété sur les bords de la Seine, à Biessard, auprès de Rouen. J’aime la chasse et la pêche. Or, j’avais derrière moi, au-dessus des (de + les) grands rochers qui dominaient ma maison, une des (de + les) plus belles forêts de France, celle de Roumare, et devant moi un des (de + les) plus beaux fleuves du (de + le) monde.

e) Aussitôt il fit un grand trou dans un tas de foin placé auprès de la maison. Gianetto s’y blottit, et l’enfant le recouvrit de manière à lui laisser un peu d’air pour respirer, sans qu’il fût possi-ble cependant de soupçonner que ce foin cachât un homme. Il s’avisa, de plus, d’une finesse de sauvage assez ingénieuse. Il alla prendre une chatte et ses petits, et les établit sur le tas de foin pour faire croire qu’il n’avait pas été remué depuis peu. Ensuite, remarquant des traces de sang sur le sentier près de la maison, il les couvrit de poussière avec soin, et, cela fait, il se recoucha au (à + le) soleil avec la plus grande tranquillité.

EXERCICE 2

a) Dans la plaine rase, sous la nuit sans étoiles, d’une obscurité et d’une épaisseur d’encre, un

homme suivait seul la grande route de Marchiennes à Monsou, dix kilomètres de pavé coupant tout droit, à travers les champs de betteraves. Devant lui, il ne voyait même pas le sol noir, et il n’avait la sensation de l’immense horizon plat que par les souffles du (de + le) vent de mars, des rafales larges comme sur une mer, glacées d’avoir balayé des lieues de marais et de terres nues. Aucune ombre d’arbre ne tachait le ciel, le pavé se déroulait avec la rectitude d’une jetée, au milieu de l’embrun aveuglant de ténèbres.

b) [Emma] allait devant, sur la mousse, entre les ornières. Mais sa robe trop longue

l’embarras-sait, bien qu’elle la portât relevée par la queue, et Rodolphe, marchant derrière elle, contem-plait entre ce drap noir et la bottine noire, la délicatesse de son bas blanc, qui lui semblait quelque chose de sa nudité.

(7)

www

.ccdmd.qc.ca/fr

EXERCICE 2

(suite)

c) Il pleure dans mon cœur Il pleure sans raison Comme il pleut sur la ville. Dans ce cœur qui s’écœure. Quelle est cette langueur Quoi ! nulle trahison ? Qui pénètre mon cœur ? Ce deuil est sans raison. Ô bruit doux de la pluie C’est bien la pire peine Par terre et sur les toits ! De ne savoir pourquoi. Pour un cœur qui s’ennuie, Sans amour et sans haine, Ô le chant de la pluie ! Mon cœur a tant de peine.

EXERCICE 3

a) En été

b) à (pendant) la distribution c) pendant une demi-heure d) depuis un an

e) à cause des plaisanteries f) contre (sur) le mur g) parmi / entre les passants h) dans quelques minutes i) pendant une minute j) en une demi-heure k) pour trois ans l) depuis un an

EXERCICE 4

a) Votre fils est sorti avec eux.

b) Cette mère a amené ses enfants chez lui. c) J’en ai besoin.

d) Cet enfant y va tous les samedis. e) Cet écrivain en est fier.

f) Je lui en ai donné.

g) Cet élève parle souvent d’eux. / Cet élève en parle souvent. h) N’y touchez pas, il est très fragile.

Références

Documents relatifs

These results are consistent with the binding constants and underline the fact that cage 3 is an efficient receptor for both selective and sensitive detection of acetylcholine

free induction decays (FIDs) with a line width of approximately 42 kHz. The splitting is due to the Doppler effect.. a) Upper trace: Experimental broadband scan in the frequency

We can thus conclude that an 8-month mission at an altitude of 239 km and using a 3-axis CAI gradiometer with a nominal white noise of 5 mE/ √ Hz in the quasi-inertial mode

L’utilisation de ce type de modèle, s’affranchissant de la problématique mesure de la perméabilité "intrinsèque", pour prédire la vitesse de propagation des ions dans

Afin de présenter les résultats de cette étude, nous avons choisi de l'illustrer par le premier maillage correspondant à l'état initial non altéré (figure

L’analyse des indices de robustesse permet d’ailleurs de montrer par exemple que : – lorsque deux sections cassent simultanément initialement (probabilités faibles), l’indice

Pour la troisième analyse, nous avons diminué la valeur de la probabilité d’un mauvais temps afin d’observer son effet sur le temps total de séjour au port.. Nous remarquons

Results presented in this paper suggest that fibre- reinforcing a Kaolinite-clay RE mix, using wool that is compressible, and compacting the sample to maximum