BULLETIN MARICA VOL III/2017
Love, Peace, Harmony 8 décembre 2017
Chers Parents, Amis et Bienfaiteurs,
JOYEUX NOEL ET HEUREUSE ANNEE 2018 !
L'Avent est toujours une saison très joyeuse. c'est dans cette atmosphère de préparation à Noel que les enfants grandissent gràce à vous tous. Merci de nous offrir cette énergie en dépit de tous les aléas de la vie.
A MARICA I, A TOLICHOWKI
La situation économique dans le golfe ramène bien des familles en Inde, à Hyderabad, à Marica. Notre école est bien pleine et notre centre de
ressources grandit lui aussi.
Considéré l'age de certains de nos enfants qui sont maintenant en classe secondaire, nous avons dû restructurer cette section, offrir davantage de professeurs, réduire le personnel médical remplacé par des services à
domicile, offrir des tuteurs à domicile pour tirer le meilleur parti des temps et capacités de chaque enfant et adulte en présence. Nous recrutons
fréquemment pour adapter l'enseignement. Ce mois – ci devrait nous permettre d'avoir une structure à peu près stable jusqu'au mois d'avril prochain.
Maryam est en classe VIII et Mudassir en classe IX. Il vient d'être enregistré sur le site de l'académie de Delhi pour l'examen final de mars 2019. Ce temps est bien nécessaire pour préparer les élèves de classe X à épauler Mudassir tous les jours pour garantir le succès. Noman a souvent aidé Mudassir dans
le passé; il va nous quitter en mars prochain et doit passer sa motivation aux suivants. L'objectif est de répéter ce que les filles ont réussi avec Fatima, mal voyante et malade. Celle-ci est maintenant en licence de commerce.
A MARICA II, A DKK
Les enfants étudient dans les écoles du village. Ils étaient très nombreux à venir en tenue de fête à Marica le 11 novembre dernier, à l'occasion de la Journée des Enfants. Les ainés ont aidé à enregistrer quelques détails sur l'évolution de la vie des familles. Les enfants regrettent Marica qui était et reste une famille. Ils comprennent que les activités se développent dans les villages. Le tourbillon dynamique de la ville est arrivé à Darga. Les jeunes conduisent la moto, le rickshaw et certains les voitures de la famille. Tous ont un téléphone moderne avec internet et des applications qui les mettent sur la plateforme mondiale d'information. Les garcons font du sport, étudient et travaillent.
Notre effort reste présent pour offrir des bourses scolaires à quelques enfants qui ont encore des difficultes réelles, vérifier que les filles étudient jusqu'en fin de terminale (classe XII) pour réduire les conflits sociaux qui découlent souvent d'une éduca- tion trop enfantine.
MARICA CHEVELLA
Trois ateliers pour réduire la pauvreté des familles d'ouvriers agricoles qui représentent une très grande partie de la population:
A la demande des Frères de Don Bosco (dont la paroisse est proche de Marica II à Dkk) visite de 26 villages, pour montrer documents en main où sont les centres de formation et d'embauche immédiate. Depuis un mois, dèjà plus de 80 personnes se sont embauchées pour la plupart dans un atelier de couture, situé à Chevella. Les gens hésitent à
voyager plus loin, malgré la gratuité du transport offerte par Marica et de l'enseignement offert par Don Bosco.
L'atelier des dames n'est guère productif. Trop de tabous empèchent les épouses de vendre les produits sanitaires au marché. Après enquête auprès de nos parents d'élèves, le père d'Aliya de Kandawada a demandé l'installation des machines chez lui pour associer la production locale avec la vente dans son épicerie.
Visite de plusieurs villages et présentation des activités de l'Association des Femmes Indiennes : Des camps d'hygiène, d'information et de
vaccinations ont été organisés dans plusieurs villages avec l'aide des chefs et des centres primaires de santé.
MARICA KESARAM
La construction a repris. Les colonnes du deuxième étage sont visibles et les ouvriers posent maintenant les coffrages pour la dalle.
Nous apportons encore des améliorations dans la section des maternelles;
les ouvriers “ne viennent jamais”.
Coté toilettes, nous posons des dalles épaisses sur le sol pour la propreté et l'écoulement des eaux de pluie que nous récupérons dans la citerne
souterraine.
Le supplémentaire alimentaire est servi trois fois par semaine à tous les enfants et un repas supplémentaire est également servi à une douzaine d'enfants sous alimentés.
Le centre de ressources compte 22 enfants qui ont de la dyslexie, manque de mémoire et de concentration, mal entendants, mal voyants, handicapé
physique. Récemment, Laxmi Narayana a recu deux appareils auditifs.
Tous ces enfants bénéficient de l'enseignement général, de pré-enseigne- ment et de cours supplémentaires pour assister les capacités plus lentes de chacun. L'atmosphère est agréable et les enfants ont confiance. Une dizaine d'enfants orphelins sont arrivés pendant ce trimestre. Pour eux, la scolarité est gratuite pour les encourager à étudier sans souci jusqu'en classe X.
Un grand changement dans la gestion de l'éducation : Nous travaillons avec une société de Delhi pour améliorer nos standards. Nos enfants sont
heureux et progressent.
Dans cette école, les enfants sont loin du stress de la ville et pendant les fêtes, l'humeur est beaucoup détendue, joyeuse et enthousiaste. Depuis le 8 novembre, les activités d'exterieur : sports, visites et excursions sont
nombreuses car le temps est plus clément. Successivement, les enfants ont visité le parc aux daims, vu le musée de la Nature, vu des films sélectionnés par le ministère de l'éducation, participé à des compétitions sportives.
Visite du Salar Jung Museum.
Les fêtes et excursions apportent beaucoup de joie à nos petits.
Le supplément alimentaire est maintenu pour tous et un repas supllémentaire est aussi offert tous les jours aux enfants qui sont sous alimentés.
5 chauffeurs, 5 escortes et 5 bus bien entretenus nous permettent d'aider
des familles dans 26 villages.
Apprendre les bons réflexes, les bonnes attitudes à travers les jeux
La bibliotèque devient une pièce importante de l'école: apprendre Différemment est plus passionnnant.
L'enseignement audio visuel est Indispensable en zone rurale où la connaissance de l'anglais est
limitée.
A CHENGOMUL
L'enseignement a enfin repris mais le nombre d'enfants n'augmente guère:
les écoles acceptent l'enseignement mais refusent maintenant de nous donner le temps suffisant pour le faire. Après un bon démarrage, il nous faut revenir à notre groupe initial de 80 enfants.
LES VISITEURS
Une seule personne nous a rendu visite durant ces deux mois : Mr Antoine de France. Il a partagé ses connaissances sur un mode de vie 'sans' déchets.
Beaucoup de bonnes idées à exploiter pour vivre dans cette optique.
Déplacement de Marie Christine au Népal pour rendre visite à Calyx school.
C'est à moto et avec une dame faisant du trekking que le colis de 20 kilos contenant des kits de sciences et d'arts manuels ont été acheminés dans le district isolé de Syanja, dans les contreforts des Annapurnas. Une modeste offrande a été faite pour la remise en état de la barriére du jardin en
terrasse.
Parrainages et bourses
La plupart des parrainages de Marica Dkk ont ete transférés à Marica Kesaram. D'autres ont été utilisés pour offrir des bourses scolaires à des enfants et à des jeunes sans ressources étudiant dans d'autres écoles de la ville. Ces demandes de bourse ont été présentées par la société de la
paroisse ou une autre organisation, qui s'occupent d'enfants abandonnés.
Merci de tout cœur à vous tous pour votre fidèle soutien si généreux. Très belle préparation de Noël.
Reproduction du marché aux légumes régional. Identifier les légumes, savoir
acheter et vendre sont les trois connaissances à acquérir.
Avec l'amitié de tous à Marica.
Marie Christine de Rochemonteix Fondatrice
Edité à Marica Higher Educational Society, Nizam Colony – Tolichowki – Hyderabad 500008
www.maricasch.fr mcderochemonteix@gmail.com s
