Séance 01 : Quelles sont les différences entre les croûtes continentales et océaniques ? Au collège, un premier modèle de la tectonique des plaques a été construit : les plaques lithosphériques sont délimitées en surface par la répartition des volcans et séismes et en profondeur par la limite avec l'asthénosphère (la lithosphère rigide, repose sur l'asthénosphère qui l'est moins).
Vous allez compléter ce modèle en commençant par l’étude de la structure superficielle du globe.
Capacités travaillées - Utiliser des outils numériques - Mettre en œuvre un protocole
- Extraire et exploiter des informations à partir de documents
Animation "Profil Crustal"
Roches et lames minces (granite, gabbro et basalte), microscope polarisant + FT
Balance, éprouvette graduée
Carte géologique de la France (1/1 000 000e)
1. Un contraste de reliefs.
Animation "Profil Crustal" : pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/profil-crustal/
► Affichez "Relief sur le globe +++" puis tracez différentes coupes en 2 dimensions couvrant les do- maines océanique et continental.
Utilisez ces informations pour mettre en évidence la répartition bimodale des altitudes entre les océans et le fond des océans.
2. Un contraste de nature des roches.
a. Retrouvez les trois grandes familles de roches sur la carte géologique de la France.
b. Identifiez à l’aide des documents les roches proposées.
c. Mesurez, à l’aide de la fiche technique, la densité des roches mises à votre disposition.
3. Un contraste de texture des roches.
a. Observez à l’œil nu les roches à votre disposition afin de déterminer leur texture.
b. Identifiez les minéraux largement représentés dans chaque lame mince.
c. Réalisez une prise de vue (ou un dessin) de l’observation de chaque lame mince.
4. Bilan.
Réalisez un tableau afin de répondre au problème.
Séance 01 : Quelles sont les différences entre les croûtes continentales et océaniques ? Au collège, un premier modèle de la tectonique des plaques a été construit : les plaques lithosphériques sont délimitées en surface par la répartition des volcans et séismes et en profondeur par la limite avec l'asthénosphère (la lithosphère rigide, repose sur l'asthénosphère qui l'est moins).
Vous allez compléter ce modèle en commençant par l’étude de la structure superficielle du globe.
Capacités travaillées
- Utiliser des outils numériques - Mettre en œuvre un protocole
- Extraire et exploiter des informations à partir de documents
Animation "Profil Crustal"
Roches et lames minces (granite, gabbro et basalte), microscope polarisant + FT
Balance, éprouvette graduée
Carte géologique de la France (1/1 000 000e)
1. Un contraste de reliefs.
Animation "Profil Crustal" : pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/profil-crustal/
► Affichez "Relief sur le globe +++" puis tracez différentes coupes en 2 dimensions couvrant les do- maines océanique et continental.
Utilisez ces informations pour mettre en évidence la répartition bimodale des altitudes entre les océans et le fond des océans.
2. Un contraste de nature des roches.
a. Retrouvez les trois grandes familles de roches sur la carte géologique de la France.
b. Identifiez à l’aide des documents les roches proposées.
c. Mesurez, à l’aide de la fiche technique, la densité des roches mises à votre disposition.
3. Un contraste de texture des roches.
a. Observez à l’œil nu les roches à votre disposition afin de déterminer leur texture.
b. Identifiez les minéraux largement représentés dans chaque lame mince.
c. Réalisez une prise de vue (ou un dessin) de l’observation de chaque lame mince.
4. Bilan.
Réalisez un tableau afin de répondre au problème.
