Université de Paris-Sorbonne (Paris IV) Ecole doctorale « Concepts et langages » Equipe d’accueil « Rationalités contemporaines »
Journée d’études doctorales
Des philosophes sur le terrain :
les approches évolutionnaires et cognitives en sciences sociales
en collaboration avec
Institut Jean-Nicod (CNRS/EHESS/ENS)
Laboratoire d’Anthropologie Sociale (Collège de France) Department of Anthropology (London School of Economics)
5-6 juin 2007
Maison de la Recherche 28, rue Serpente, 75006 Paris
salle D 323
Organisation :
Nicolas Baumard (Institut Jean-Nicod) et Daniel Andler (Paris IV)
Lancées il y a une vingtaine d’années, les approches évolutionnaires et cognitives dans les sciences sociales font l’objet d’un intérêt croissant, en France comme dans le reste du monde. Parmi les institutions contribuant à ce mouvement figurent deux laboratoires parisiens, l’Institut Jean-Nicod et le Laboratoire d’anthropologie sociale du Collège de France, et un centre britannique, le département d’anthropologie de la London School of Economics, qui collaborent étroitement depuis de nombreuses années.
Cette journée a pour but de réunir de jeunes chercheurs ainsi que trois chercheurs de renommée internationale (Dan Sperber, IJN ; Philippe Descola, LAS ; Maurice Bloch, LSE) appartenant aux centres en question. L’UFR de philosophie et sociologie de Paris IV et l’équipe d’accueil « Rationalités contemporaines » s’intéressent de près à ces questions, comme l’atteste notamment le séminaire de D. Andler, qui porte depuis plusieurs années sur ces questions. La raison en est double. D’une part la philosophie des sciences a pour vocation d’étudier l’apparition de nouveaux paradigmes et leur articulation aux modèles établis. D’autre part, la question de
l’homme, de la culture et des normes est au cœur de l’activité
philosophique de l’équipe, impliquant ses deux composantes (philosophie des sciences et théorie de la connaissance, philosophie morale et politique).
Il n’est du reste pas fortuit que tous les intervenants de la journée aient en commun d’avoir d’abord reçu une formation en philosophie avant de se tourner vers les sciences sociales. Il existe en effet une certaine communauté d’esprit entre ces nouvelles approches dans les sciences
sociales et le travail philosophique : ceux qui les pratiquent, de part et d’autre, partagent un certain goût pour les questions fondamentales et les perspectives théoriques, que l’on trouve chez leurs prédécesseurs célèbres, de Durkheim à Lévi-Strauss, eux-mêmes philosophes devenus théoriciens des sciences sociales.
P R O G R A M M E
Mardi 5 juin, matinMatin
9h15 Daniel Andler ( Paris IV) et Nicolas Baumard (Institut Jean- Nicod - Paris)
Présentation
9h30 Olivier Morin (Institut Jean-Nicod - Paris)
Quand et pourquoi la transmission culturelle prend-elle la forme de l'imitation?
10h30 Denis Regnier (London School of Economics)
Cognition sociale et épidémiologie culturelle: Quelles implications pour l'enquête ethnographique?
11h30 Julien Bonhomme (Université Lumière Lyon II)
Sorcellerie, cognition et interaction en Afrique centrale
Mardi 5 juin, après-midi
14h15 Pierre Deléage (University of California, Berkeley) Deux formes d'apprentissage culturel chez les Sharanahua d'Amazonie
15h15 Aniko Sebesteny (Paris X – Paris / Université de Pecs -
Budapest) : Transmission de savoirs rituels au quotidien: étude de cas sur l'île de Bali
16h15 Pause
16h30 Raul Magni Berton (Institut d’Etudes Politiques - Bordeaux) Les sélections méritocratiques
17h30 Benoît Dubreuil (Université Libre de Bruxelles) Coopération et évolution des hiérarchies sociales
Mercredi 6 juin, matin
9h30 Christophe Heintz (Institut Jean-Nicod, Paris Étude épidémiologique de la notion d'infinitésimal
10h30 Emmanuel de Vienne (Laboratoire d’Anthropologie Sociale, Paris Rencontrer les esprits chez les Trumai du Mato Grosso
11h30 Nicolas Baumard (Institut Jean-Nicod, Paris)
Evolution et fonctionnement cognitif des théories de la
justice : comment des intuitions universelles peuvent produire des jugements culturellement variables ?
12h30 Maurice Bloch, Philippe Descola, Dan Sperber Conclusions
