• Aucun résultat trouvé

Former les adultes : la nécessaire articulation entre savoir et action

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Former les adultes : la nécessaire articulation entre savoir et action"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Conservatoire national des arts et métiers GEHFA revue

Chaire de formation des adultes Groupe d’études Education permanente

Centre de documentation sur la formation et le travail Histoire de la formation des adultes Laboratoire LISE

Vendredi 23 mai 2008

(Paris, CNAM, amphi Abbé Grégoire)

Former les adultes!:

la nécessaire articulation entre savoir et action

autour de l’œuvre de Gérard Malglaive

Auteur du récent ouvrage, Formateur d’adultes, un itinéraire (Paris, L’Harmattan, 2007), Gérard Malglaive a non seulement traversé les univers de la formation professionnelle, il en demeure un lecteur et un interprète précieux. Depuis la fin des années 1960, où il a découvert et inventé le métier qui deviendra le sien, jusqu’aux actuelles formations d’ingénieurs du CNAM, dont il fut le concepteur et le responsable, les débats et les initiatives de ceux qui ont construit la formation professionnelle continue en France ont été nombreux.

Pourtant, les témoignages écrits sur ce que fut l’exercice du métier de formateur d’adultes pendant ces quarante années sont rares.

Durant tout ce temps, Gérard Malglaive a constamment mené de front une réflexion théorique sur le développement cognitif de l’adulte et la mise en œuvre de formations appuyées sur une pédagogie innovante de l’alternance. Les échanges autour de son œuvre permettront de rappeler combien elle s’inscrit dans un mouvement de pensée qui a fait de la formation des adultes un instrument de progrès, tant pour l’homme que pour la société.

PROGRAMME 9 h 30 Accueil

Jean-Michel Pajot, Centre d’enseignement de Paris (CNAM).

9 h 45 Présentation de la journée

Guy Jobert, chaire de formation des adultes (CNAM), Elisabeth Dugué, Laboratoire LISE (CNAM/CNRS).

10 h 10 L’œuvre écrite de Gérard Malglaive

Mado Maillebouis, Centre de documentation sur la formation et le travail (CNAM).

10 h 30 La formation des adultes!: changer la société ou adapter l’homme à son environnement!?

Claude Dubar, université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines Jean-Luc Ferrand, chaire de formation des adultes (CNAM) Françoise F. Laot, université de Paris 5, présidente du GEHFA Noël Terrot, ancien directeur du CUIDEP

animateur : Emmanuel de Lescure, université de Paris 12.

13 h 45 Savoirs au travail et pédagogie!: comment l’adulte apprend Philippe Astier, université de Lyon 2,

Claude Debon, chaire de formation des adultes (CNAM)

Yvon Minvielle, université de Paris 6, directeur du Club Stratégies

animatrice!: Roselyne Orofiamma, service Culture, communication, expression (CNAM).

15 h 20 L’alternance!: quels rapports entre théorie et pratique!?

Yves Lichtenberger, université de Marne-la-Vallée

Francis Minet, chaire d’économie et management de l’entreprise (CNAM) Paul Olry, chaire de formation des adultes (CNAM)

animateur : Pierre Rieben, mission ingénierie de formation (CNAM).

16 h 30 Dialogue entre Gérard Malglaive, auteur de Formateur d'adultes : un itinéraire, et Jean-Pierre Le Goff, laboratoire Georges Friedmann (Paris 1, CNRS)

(2)

Former les adultes!:

la nécessaire articulation entre savoir et action

autour de l’œuvre de Gérard Malglaive

Bulletin d’inscription

à imprimer et à retourner à!:

Education permanente 16 rue Berthollet

94113 ARCUEIL

educperm@wanadoo.fr www.education-permanente.com.fr

Nom, prénom!:

Institution (à faire figurer sur le badge)!:

Adresse de facturation!:

Adresse électronique!:

s’inscrit à la journée du 23 mai 2008 r tarif normal 60

r tarif préférentiel 40 (étudiants, auditeurs et chômeurs, exclusivement sur inscription individuelle)

r règlement joint par chèque bancaire libellé à!: Education permanente

r règlement sur facture d’après bon de commande ci-joint (exclusivement pour les institutions).

Toute inscription est ferme et définitive.

Aucun remboursement ne sera possible si le désistement nous parvient après le 19 mai 2008 .

Références

Documents relatifs

Il s'agit donc d'une formation continue (perfectionnement). Le nombre de participants étant limité à une vingtaine, les candidats constituent un dossier qui, outre

En 2005, le conseil scolaire cri a ouvert un centre de formation professionnelle des adultes pour répondre aux besoins d’apprentissage et pour améliorer l’employabilité des

 En fonction de la spécialité, vous pourrez concevoir une action de formation à partir d'une demande ou d'un référentiel, préparer, animer et évaluer l'action

Tout d’abord, il peut être abordé comme la transformation des relations qu’une personne entretient avec son environnement : ici, la transformation des relations que des

Il est chargé de travailler, avec Gérard Barbary (5), permanent du Centre universitaire de coopération économique et sociale (CUCES), sur une action de formation des maîtres du

La définition des différentes « unités d’enseignement » des projets de maquette étant laissée à l’autonomie des établissements dans le cadre d’une

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des

En 2004, on parle de « formation tout au long de la vie » : toutes les cotisa- tions des employeurs doivent répondre aux besoins de l’économie, assurer la compétitivité