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La #CLISE2019, qu’est-ce que c’est ?

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Academic year: 2023

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La #CLISE2019, qu’est-ce que c’est ?

#CLISE2019 du 28 janvier au 3 février 2019

L’association « Inversons la classe! », qui a reçu l’agrément national d’association éducative complémentaire de l’enseignement public par l’arrêté du 19 juillet 2018 (JO du 5 septembre 2018), organise pour la quatrième année consécutive une semaine de la classe inversée et des pédagogies actives dans toute la France et les pays francophones (la CLISE 2019) du 28 janvier au 3 février 2019.

La #CLISE2019 a pour objectif de permettre à chaque enseignant qui le souhaite d’interagir localement avec un ou des praticiens en classe inversée et pédagogie active, pour en découvrir l’éventail des possibilités, partager et échanger autour de ces pratiques.

La #CLISE2019, c’est une semaine d’action, du 28 janvier au 3 février 2019 visant à favoriser la mutualisation, la recherche et le partage d’informations et d’outils pédagogiques.

Au programme : des classes ouvertes pour venir observer et échanger, des retours d’expérience, une table ronde, des explorcamp…

En savoir plus sur le site de la #CLISE2019 (dont une cartographie des évènements CLISE)

Interview de Romain Bourdel-Chapuzot : https://youtu.be/sK6hdVXueFg Tedx de Vincent Faillet : https://youtu.be/Yn1YMTfbUqI

Programme de la semaine :

Mercredi 30 janvier à l’atelier CANOPE de Nice

● Dès 9h00 : atelier de conception de capsules vidéo sur inscription spécifique https://www.reseau-

canope.fr/service/formation-capsules-videos.html

● 10h00/12h30 : Principes et mises en œuvre de la classe inversée : intervention de Marika Massoutier.

Marika Massoutier est professeur d’Histoire-Géographie à l’institut Fenelon de Grasse et est co-coordinatrice de l’association Inversons la classe! sur les Alpes-Maritimes. Depuis 2015, elle pratique la classe inversée avec ses élèves en s’appuyant sur les pédagogies actives.

Pour en savoir plus : https://monclasseurnumeriquedhistoireetgeographie.com/

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● 13h30/16h30 : Élaborer un plan de travail et concevoir une séquence d’apprentissage – Marika Massoutier

● 14h00/17h00- Atelier de découverte du service Canoprof de production et diffusion de ressources pédagogiques

multimédias sur inscription spécifique : https://www.reseau- canope.fr/service/decouverte-de-canoprof-un-service-pour- concevoir-et-publier-ses-propres-contenus-pedagogiques- niveau-1.html

● 17h - 18h00 – Retransmission de la table ronde inter-

académique en visio avec Carole Blaringhem de l’académie de Lille, Patrick Saoula de l’académie de Nice et Vincent Faillet de l’académie de Paris.

Le thème de la table ronde est “Enseigner autrement”. Les intervenants échangeront autour de leurs pratiques pédagogiques actives et innovantes.

Vincent Faillet, auteur du livre La métamorphose de l’école, quand les élèves font la classe, a mis en place la classe mutuelle avec ses élèves lycéens en SVT. Cette pratique rencontre de plus en plus d’adeptes dans le monde enseignant.

Carole Blaringhem a monté une licence inversée en droit à l’Université.

Patrick Saoula a créé la pédagogie Toukouleur et la #salleouverte pour ses élèves de SEGPA. Ce projet se développe maintenant au sein de plusieurs établissements à travers la France.

Contacts :

Marika Massoutier : coordinationnice@gmail.com

Hélène Stinnakre : helene.stinnakre@reseau-canope.fr

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