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CONCOURS INTERNE ET 3e CONCOURS D’ASSISTANT DE CONSERVATION DU PATRIMOINE ET DES BIBLIOTHÈQUES PRINCIPAL DE 2e CLASSE

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Academic year: 2022

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Sujet élaboré par une cellule pédagogique nationale

CONCOURS INTERNE ET 3

e

CONCOURS

D’ASSISTANT DE CONSERVATION DU PATRIMOINE ET DES BIBLIOTHÈQUES PRINCIPAL DE 2

e

CLASSE

SESSION 2019

ÉPREUVE DE 3 À 5

QUESTIONS

ÉPREUVE D’ADMISSIBILITÉ :

Un questionnaire de trois à cinq questions destinées à vérifier les connaissances du candidat dans la spécialité choisie au moment de l’inscription.

Durée : 3 heures Coefficient : 2

SPÉCIALITÉ : MUSÉE

À LIRE ATTENTIVEMENT AVANT DE TRAITER LE SUJET :

 Vous ne devez faire apparaître aucun signe distinctif dans votre copie, ni votre nom ou un nom fictif, ni initiales, ni votre numéro de convocation, ni le nom de votre collectivité employeur, de la commune où vous résidez ou du lieu de la salle d’examen où vous composez, ni nom de collectivité fictif non indiqué dans le sujet, ni signature ou paraphe.

 Sauf consignes particulières figurant dans le sujet, vous devez impérativement utiliser une seule et même couleur non effaçable pour écrire et/ou souligner. Seule l’encre noire ou l’encre bleue est autorisée. L’utilisation de plus d’une couleur, d’une couleur non autorisée, d’un surligneur pourra être considérée comme un signe distinctif.

 Le non-respect des règles ci-dessus peut entraîner l’annulation de la copie par le jury.

 Les feuilles de brouillon ne seront en aucun cas prises en compte.

Ce sujet comprend 2 pages.

Il appartient au candidat de vérifier que le document comprend le nombre de page indiqué.

S’il est incomplet, en avertir un surveillant.

(2)

2/2

Vous répondrez aux questions suivantes dans l’ordre qui vous convient, en indiquant impérativement leur numéro.

Question 1 (8 points)

L’usage des réseaux sociaux par un musée : enjeux et outils.

Question 2 (4 points)

Accueillir des familles au musée.

Question 3 (4 points)

Intérêt et pratiques du « contrôle du climat » dans les musées.

Question 4 (4 points)

Quelles initiatives « écoresponsables » un musée peut-il mettre en place ?

Références

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