• Aucun résultat trouvé

2pts 2) Déterminer la valeur de l’intensité du courant I qui traverse ce circuit

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "2pts 2) Déterminer la valeur de l’intensité du courant I qui traverse ce circuit"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Page 1 sur 2

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI

INSTITUT POLYVALENT BILINGUE CAPACITE LE GRAND Tél. :675 14 83 03/ 696 34 53 41

MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION REGIONAL DELEGATION OF LITTORAL DEPARTMENTAL DELEGATION OF WOURI

CAPACITY THE GREAT COMPREHENSIVE BILINGUAL INSTITUTE Tél. : 699 47 15 16/ 671 12 45 54

EXERCICE 1 : 6pts

On considère le circuit ci-dessous dans lequel on donne la tension à ses bornes UAB = 120V :

1) Déterminer la valeur de la résistance équivalente du circuit. 2pts 2) Déterminer la valeur de l’intensité du courant I qui traverse ce circuit. 1pt 3) Calculer la puissance absorbée par ce circuit. 1pt 4) Trouver l’énergie totale fournit par le réseau pour une heure de fonctionnement 1pt 5) Sachant que la quantité d’électricité transportée est Q = 2mc avec e = 1,6 x 10−19;

déterminer le nombre d’électron présent dans ce circuit. 1pt EXERCICE 2 : 8,5pts

Pendant une séance de travaux pratique, un de vos cadets de la quatrième année passionné par l’électronique, vous présente des résistances en anneau comportant chacune des

couleurs particulières, comme le montre la figure ci-dessous et vous pose un ensemble de question à savoir :

Année ScolaireE

Evaluation sommative Epreuve Classe Durée Coefficient 2020-2021 N°2 ELECTROTECHNIQUE 2nd F3

PP1ère D

2 heures 5

Département: ELECTROTECHNIQUE Jour: ……. Décembre 2020

Aucun document en dehors de ceux remis aux candidats n’est autorisé.

Les calculatrices non programmables sont autorisées.

Nombre de page : 2 Epreuve notée sur 20

NB : une réponse sans démonstration vaut zéro.

3Ω 6Ω

1Ω 7Ω 4Ω

A 2Ω B

t.me/KamerHighSchool

(2)

Page 2 sur 2

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI

INSTITUT POLYVALENT BILINGUE CAPACITE LE GRAND Tél. :675 14 83 03/ 696 34 53 41

MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION REGIONAL DELEGATION OF LITTORAL DEPARTMENTAL DELEGATION OF WOURI

CAPACITY THE GREAT COMPREHENSIVE BILINGUAL INSTITUTE Tél. : 699 47 15 16/ 671 12 45 54

1) Déterminer la valeur des résistances des figures a, b, c et d ci-dessus. 1x4pts 2) soit les montages (1) et (2) ci-dessous.

a- Trouver la résistance équivalente de chacun des montages (1) et (2). 1,5pts b- Calculer l’intensité I du courant dans chaque branche du montage si UAB = 127V. 0,75pt c- Déterminer la puissance absorbée par chaque montage. 0,75pt d- Sachant que la quantité d’électricité de chaque montage est Q= 6 Coulombs, trouver

l’énergie fournit par chaque montage pour un temps de fonctionnement de 23

minutes 0,75pt e- Déterminer le nombre d’électron transporté par chaque montage. 0,75pt

EXERCICE 3 : 5pts

Un générateur de f.é.m. E1 = 240V et de résistance interne r1 = 0,2Ω, alimente un moteur de f.c.é.m. E2 = 216V et de résistance interne r2 = 0,3Ω, par l’intermédiaire de deux fils ayant chacun une résistance de 0,05Ω.

Calculer :

1) faire une figure ; 0,5pt 2) L’intensité du courant dans le circuit ; 1pt 3) La tension aux bornes du moteur ; 1pt 4) La tension aux bornes du générateur ; 1pt 5) Le rendement du générateur et celui du moteur. 1,5pt

Présentation : 0,5pt

Figure : a Figure : b Figure : c Figure : d

8Ω 6Ω

2,4Ω

5Ω 2Ω

4Ω

3Ω 6Ω 8Ω 1Ω

Montage : (1)

Montage : (2)

A B

A B

t.me/KamerHighSchool

Références

Documents relatifs

 L ’intensité dépend du nombre de récepteurs dans le circuit en série, elle diminue lorsque le nombre de récepteurs augmente et ne dépend pas de leur ordre dans le circuit.. II

1 Relier par un trait chaque grandeur physique à son symbole et son unité. 1/ Compléter le schéma du circuit en utilisant les symboles des appareils. 2/ Représenter le sens du

In text 1, the narrator feels uncomfortable with Veronica's father because he doesn’t know how to behave with her father.. 3b

Cocher : Ajouter une nouvelle série (pour pouvoir enregistrer les autres courbes de charge sur le même système d’axes). Intervalle de mesure : 100µs ; temps total d’acquisition :

Si on veut que le courant passe dans le circuit, il doit être dans le sens indiqué par la flèche de la diode. Le courant NE PEUT PAS PASSER dans le sens inverse de la flèche de

[r]

Je branche l’appareil en série
 avec le dipôle dont je souhaite
 mesurer l'intensité électrique
 et je mets le circuit sous tension 3. - J'ai besoin d’ouvrir le

3 -Placer sur le schéma le symbole de l’appareil qui permettrait de mesurer l’intensité du courant en N 4 – Sans mettre le générateur en marche, configurer correctement