Définir l’égalité
Consigne
L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
Après avoir recopié la page
suivante, débattez avec votre entourage sur le sujet :
l’égalité consiste-t-elle à être tous pareils ?
Notez les arguments pour et les arguments contre dans vos
deux colonnes.
II. J’exerce mon jugement pour définir l’égalité en participant à un débat
Le thème du débat : l’égalité consiste-t-elle à être tous pareils ?
En groupe je note des arguments pour et des arguments contre dans deux colonnes.
L'égalité c'est
être tous pareil : L'égalité ce n'est pas être tous pareil :
Consigne
L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
Notez ensuite la définition proposée sur la diapositive suivante.
Remarque : toutes les diapos de leçon sont soit à écrire soit à
imprimer et coller dans votre cahier.
L'égalité, c'est traiter tout le monde de la même manière, garantir à tous les mêmes droits et les mêmes devoirs, quelles que soient les origines.
Le travail à faire
1. Apprendre la définition de l’égalité.
L. Pavageau, Collège Saint-Exupéry, Éguzon-Chantôme
