Master en sciences psychologiques

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MA-PSYC

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Mnémonique du programme MA-PSYC

 Finalité Neuropsychologie et développement cognitif : M- PSYCN

 Finalité Psychologie clinique et psychopathologie : M-PSYCC

 Finalité Psychologie du travail, psychologie économique et des organisations : M-PSYCT

 Finalité Psychologie sociale et interculturelle : M-PSYCI

 Finalité Approfondie : M-PSYCA Type d'études

Master 120 crédits Langue de l'enseignement français

Horaire journée

Catégorie / thématique

Sciences humaines et sociales / Sciences psychologiques et de l'éducation

Campus Solbosch

Objectif des études

Le Master en sciences psychologiques se décline en quatre finalités spécialisées qui donnent toutes accès au titre professionnel de psychologue et offrent une formation orientée vers des domaines spécifiques d’activité.

La finalité "Psychologie clinique et psychopathologie » prépare à la singularité et à la complexité de toute rencontre clinique, à son exigence éthique et à la rigueur professionnelle que celle-ci implique, ainsi qu’à une approche pluridisciplinaire des problèmes de santé mentale et de bien-être. Pour ce faire, la formation proposée est particulièrement attentive au développement de l’implication personnelle et des compétences relationnelles des futurs cliniciens. Le Master cherche à intégrer trois modèles complémentaires de compréhension de l’humain� : l’approche psychanalytique, l’approche systémique et l’approche cognitivo- comportementale.

La finalité « Neuropsychologie et développement cognitif » vise à répondre à la demande croissante, émanant des milieux

hospitaliers et institutionnels, de psychologues spécialisés dans le domaine de la neuropsychologie clinique. Il a donc pour vocation d’offrir à ces futurs psychologues une formation théorique de haut niveau, ainsi qu’une formation pratique basée sur les techniques les plus actuelles dans l’évaluation diagnostique et la prise en charge des troubles du fonctionnement cognitif (mémoire, attention, langage, cognition numérique, gnosies, praxies, etc.) résultant d’atteintes cérébrales ou de troubles du développement et des apprentissages chez l’enfant, l’adulte ou la personne âgée.

La finalité « Psychologie sociale et interculturelle » couvre des domaines qui placent au centre de leurs préoccupations l’étude de l’individu dans sa dimension sociale. Quatre axes de compétences sont ciblés: la gestion des groupes, la gestion de la diversité culturelle, la gestion du conflit et la recherche scientifique. Cette formation rencontre un besoin clair sur le marché du travail, où les étudiant(e)s sont fort appréciés dans le domaine de l’intervention psychosociale, en particulier auprès de publics précarisés ou de minorités culturelles. En effet, des connaissances approfondies dans le domaine de l’interculturalité sont un atout de plus en plus important dans les métiers de la psychologie.

La finalité « Psychologie du travail, psychologie économique et des organisations » met l’accent sur une formation approfondie aux méthodologies d’évaluation, d’intervention et de prévention spécifiques aux milieux de travail, en ce compris ceux de l’insertion socioprofessionnelle. Enracinée tant dans la recherche que dans la pratique, la filière s’appuie sur l’expertise scientifique d’enseignants et de chercheurs de haut niveau, expertise à laquelle les organisations professionnelles font régulièrement appel. Les compétences du psychologue du travail sont appréciées tant dans le monde de l’entreprise (gestion des ressources humaines, formation, prévention et protection du travail, organisation du travail, communication, du marketing, etc.) que dans les organisations offrant des services aux entreprises (bureaux de conseil dans ces mêmes domaines).

Les + de la formation

Enracinées tant dans la recherche que dans la pratique, ces formations peuvent compter sur l’expertise scientifique d’enseignants chercheurs de haut niveau, expertise à laquelle les organisations professionnelles font régulièrement appel.

L’ULB est la seule université en Communauté française de Belgique à offrir deux finalités distinctes, d’une part en

«psychologie sociale et interculturelle» et, d’autre part en

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« psychologie du travail, psychologie économique et des organisations ».

Réussir ses études

L'Université vous accompagne grâce à une multitude d'activités et de ressources qui vous aideront, avant ou pendant vos études, à élaborer votre stratégie de réussite.

Avant votre arrivée à l'ULB, facilitez votre transition vers l'enseignement supérieur grâce à des cours prépas, des cours d'été, des ateliers d'information et d’orientation.

Pendant vos études, de nombreuses personnes s'occupent de soutenir votre réussite: encadrants en faculté, guidances (inter)facultaires, tuteurs et experts en méthodologie universitaire.

International/Ouverture vers l'extérieur

Chaque année, la faculté accueille un grand nombre d'étudiants en programmes d'échange, tant en 1er qu'en 2e cycle. Les étudiants de Master peuvent réaliser un stage à l’étranger, pour autant que les conditions de suivi et supervision soient réunies.

Débouchés

 Psychologue dans le domaine de la santé: psychothérapie, consultations psychologiques en milieu institutionnel ou privé, rééducation, neuropsychologie...

 Psychologue actif dans le secteur de la petite enfance et des apprentissages.

 Psychologue dans le domaine du travail�: gestion du personnel, conseiller en prévention pour la charge psycho- sociale, formation, insertion et orientation professionnelle, publicité...

 Psychologue intervenant dans les milieux socioculturels et d’aide à l’insertion sociale et professionnelle: dynamique de groupe, médiation et gestion du conflit, analyse et intervention psychosociale et interculturelle.

 Formateurs d'adultes et de formateurs.

Les neuropsychologues exerceront dans les secteurs hospitaliers (services de neurologie, psychiatrie, neuropédiatrie, gériatrie,

centres de rééducation ou de revalidation fonctionnelle, ...) et dans les établissements spécialisés dans l'accueil et la prise en charge d'enfants, d'adolescents ou d'adultes (centres d'accueil de la petite enfance, de prise en charge d'enfants d'âge scolaire ou d'adolescents en difficulté, enseignement spécial, centres PMS, foyers d'accueil, maisons de repos et de soins, ...). Les psychologues cliniciens encadreront des personnes, enfants, adolescents ou adultes, en souffrance (troubles psychologiques, pathologies somatiques graves, pathologies psychiatriques, soins palliatifs, …); des personnes handicapées (traumatismes neurologiques, handicap physique et mental, …); des personnes en situation de "déliaison sociale" (victimes de violence, de maltraitance,toxicomanes, détenus, exclus des circuits sociaux, …) ainsi que leur environnement familial. Les psychologues sociaux et interculturels, par leur formation polyvalente, possèdent des atouts adaptés à une société moderne qui change rapidement et qui, par conséquent, est en demande croissante de psychologues multi-compétents, capables de comprendre les enjeux que présentent le milieu social, la dynamique du groupe, et le fonctionnement culturel pour les interventions psychologiques.

Les compétences du psychologue du travail sont appréciées tant dans l’entreprise (gestion des ressources humaines, formation, prévention et protection du travail, organisation du travail… et aussi dans le domaine de la communication et du marketing) que dans les organisations offrant des services aux entreprises (bureaux de conseil dans ces mêmes domaines). On trouve également les psychologues du travail et des organisations dans les institutions publiques ou privées travaillant dans le champ de l’insertion ou de la réinsertion professionnelle.

Contacts

 [email protected]

 +32 2 650 27 77

Président du jury

Laurent LICATA

Secrétaire du jury

Isabelle DURET

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MA-PSYC

|

M-PSYCN

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Neuropsychologie et développement cognitif

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie�: les enseignements couvrent tant des connaissances théoriques et pratiques approfondies dans les champs très variés et nouveaux de la psychologie clinique que les fondements de la psychologie du développement, de la psychopathologie et de la psychosomatique tout en sensibilisant les étudiants aux perspectives de prévention, de diagnostic et de traitement des personnes et des groupes.

La formation s’appuie également sur des collaborations actives avec différentes équipes, institutions et centres universitaires qui assurent la prise en charge d’enfants, d’adolescents et d’adultes en souffrance. Les problématiques rencontrées y sont multiples: stress, anxiété, dépression, troubles du comportement, addictions, pathologies psychiatriques, traumatismes, handicaps, exclusion sociale, violence familiale, maladies chroniques, etc.

Finalité Neuropsychologie et Développement cognitif� : la formation couvre un large éventail de domaines alliant neuropsychologie clinique, psychologie cognitive, neurosciences, psycholinguistique, psychologie éducationnelle, ainsi que les méthodes spécifiques d’évaluation des fonctions et d’interventions propres à la neuropsychologie de l’adulte, de la personne âgée et de l’enfant. Les enseignements abordent tant la clinique neuropsychologique de l’adulte qui présente des troubles du fonctionnement cognitif que le développement typique des fonctions et ses troubles durant l’enfance et l’adolescence. Les modalités d’évaluation et d’intervention pour les difficultés spécifiques d’apprentissage et les situations de handicap sont également développées. Des enseignements visent à former aux méthodes de recherche, incluant les techniques les plus avancées de neuroimagerie cérébrale.

Finalité Psychologie sociale et interculturelle� : les enseignements couvrent des domaines d’étude variés: dynamique de groupe, relations interpersonnelles, psychologie interculturelle, conduite de réunions, méthodologie, cognition sociale, processus de construction de l’identité sociale, relations intergroupes, psychologie sociale des émotions, gestion de la diversité culturelle, processus de négociation et de médiation, etc.

Finalité Psychologie du Travail, Psychologie économique et des Organisations�: les enseignements couvrent les champs de la psychologie du personnel (sélection, évaluation, contrat psychologique, engagement au travail), de la formation dans les organisations (e-learning), de l’étude des situations de travail, de l’évaluation de la charge psychosociale (stress, harcèlement, violence au travail), ainsi que l’étude des comportements des consommateurs (achats impulsifs). La formation allie les développements scientifiques en laboratoire aux recherches de terrain menées dans les organisations.

Bloc 1 | M-PSYCN | MA-PSYC

Cours obligatoires

PSYC-E3032 Langage écrit : processus de base, acquisition et troubles | Hélène Lafontaine (Coordonnateur) et Fabienne Chetail

5 crédits [cours magistral: 36h] premier quadrimestre Français

PSYC-E337 Cognition numérique | Wim GEVERS (Coordonnateur)

PSYC-E4011 Outils et méthodes en neuropsychologie | Adélaïde DE HEERING (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h, travaux pratiques: 24h] premier quadrimestre Français

PSYC-E4025 Neuropsychologie clinique du vieillissement normal et pathologique | Philippe PEIGNEUX (Coordonnateur) et Hichem SLAMA

PSYC-E404 Neuropsychologie clinique du développement | Simon BAIJOT (Coordonnateur) et Charline URBAIN

PSYC-E406 Introduction à la rééducation neuropsychologique | Patrick FERY (Coordonnateur)

PSYC-E456 Travail personnel de recherche

5 crédits [travaux personnels: 60h] année académique Français

PSYC-E464 Stage I et supervision en neuropsychologie et développement cognitif | Wim GEVERS (Coordonnateur) et Philippe PEIGNEUX

15 crédits [travaux pratiques: 48h, stage: 400h] deuxième quadrimestre Français

Cours optionnels

Choisir exactement 2 cours

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Au maximum 60 crédits à choisir parmi

EDUC-E401 Processus d'enseignement et d'apprentissage | Nathanaël FRIANT (Coordonnateur)

LOGO-E4001 Langage écrit : méthodes d'examen et clinique logopédique | Charline URBAIN (Coordonnateur) et Ingrid HOONHORST

LOGO-E4002 Langage oral : méthodes d'examen et clinique logopédique | Nathalie Thomas (Coordonnateur)

MUSI-D400 Questions approfondies d'étude des phénomènes musicaux : approches historiques et cognitives I | Régine KOLINSKY (Coordonnateur) et Manuel COUVREUR

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

5 crédits [cours magistral: 24h, exercices dirigés: 12h] premier quadrimestre Français

PSYC-E3036 Neurologie pédiatrique et neurologie du développement | Alec AEBY (Coordonnateur) et Julie BERTELS

5 crédits [cours magistral: 36h] deuxième quadrimestre Français

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E4003 Questions approfondies de psychologie du langage | Fabienne Chetail (Coordonnateur)

PSYC-E4078 Séminaire de recherche en neuropsychologie cognitive | Wim GEVERS (Coordonnateur)

5 crédits [travaux pratiques: 48h] année académique Français

PSYC-E417 Examen psychologique des fonctions intellectuelles | Nathalie VERCRUYSSE (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 12h, travaux pratiques: 24h] deuxième quadrimestre Français

PSYC-E419 Examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent | Cindy MOTTRIE (Coordonnateur)

PSYC-E4289 Interventions en psychologie clinique de la santé | Catherine Culot (Coordonnateur) et Ann DESMET

PSYC-E469 Apprentissage et modélisation | Arnaud DESTREBECQZ (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] deuxième quadrimestre Français Ce cours ne sera pas donné en 2021-22

PSYC-E470 Sommeil et cognition | Philippe PEIGNEUX (Coordonnateur)

PSYC-E481 Approches cognitives et neurocognitives des états psychopathologiques | Xavier NOEL (Coordonnateur) et Salvatore CAMPANELLA

Cours VUB

PSYC-Y400 Biologische psychologie II functies | Kris BAETENS

5 crédits premier quadrimestre Néerlandais

SOCA-Y401 Actuele maatschappelijke uitdagingen (SW-SBS) | Christophe VANROELEN

5 crédits [cours magistral: 26h] deuxième quadrimestre Néerlandais

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MA-PSYC

|

M-PSYCN

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Neuropsychologie et développement cognitif

Bloc 2 | M-PSYCN | MA-PSYC

Cours obligatoires

MEMO-E500 Mémoire

15 crédits 1e et 2e quadrimestre Français

PSYC-E4068 Psychophysiologie et Neuroimagerie | Alison MARY (Coordonnateur), Philippe PEIGNEUX et Charline URBAIN

PSYC-E5002 Etude approfondie de cas en neuropsychologie et questions spéciales de psychologie cognitive | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E538 Stage II et supervision en neuropsychologie et développement cognitif

15 crédits [travaux pratiques: 48h, stage: 400h] premier quadrimestre Français

Cours optionnels

Choisir 4 cours

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

EDUC-E401 Processus d'enseignement et d'apprentissage | Nathanaël FRIANT (Coordonnateur)

LOGO-E4001 Langage écrit : méthodes d'examen et clinique logopédique | Charline URBAIN (Coordonnateur) et Ingrid HOONHORST

LOGO-E4002 Langage oral : méthodes d'examen et clinique logopédique | Nathalie Thomas (Coordonnateur)

MUSI-D400 Questions approfondies d'étude des phénomènes musicaux : approches historiques et cognitives I | Régine KOLINSKY (Coordonnateur) et Manuel COUVREUR

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

PSYC-E3036 Neurologie pédiatrique et neurologie du développement | Alec AEBY (Coordonnateur) et Julie BERTELS

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E4003 Questions approfondies de psychologie du langage | Fabienne Chetail (Coordonnateur)

PSYC-E4078 Séminaire de recherche en neuropsychologie cognitive | Wim GEVERS (Coordonnateur)

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PSYC-E417 Examen psychologique des fonctions intellectuelles | Nathalie VERCRUYSSE (Coordonnateur)

PSYC-E419 Examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent | Cindy MOTTRIE (Coordonnateur)

PSYC-E4289 Interventions en psychologie clinique de la santé | Catherine Culot (Coordonnateur) et Ann DESMET

PSYC-E469 Apprentissage et modélisation | Arnaud DESTREBECQZ (Coordonnateur)

PSYC-E470 Sommeil et cognition | Philippe PEIGNEUX (Coordonnateur)

PSYC-E481 Approches cognitives et neurocognitives des états psychopathologiques | Xavier NOEL (Coordonnateur) et Salvatore CAMPANELLA

Cours VUB

PSYC-Y400 Biologische psychologie II functies | Kris BAETENS

SOCA-Y401 Actuele maatschappelijke uitdagingen (SW-SBS) | Christophe VANROELEN

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MA-PSYC

|

M-PSYCC

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie�: les enseignements couvrent tant des connaissances théoriques et pratiques approfondies dans les champs très variés et nouveaux de la psychologie clinique que les fondements de la psychologie du développement, de la psychopathologie et de la psychosomatique tout en sensibilisant les étudiants aux perspectives de prévention, de diagnostic et de traitement des personnes et des groupes.

La formation s’appuie également sur des collaborations actives avec différentes équipes, institutions et centres universitaires qui assurent la prise en charge d’enfants, d’adolescents et d’adultes en souffrance. Les problématiques rencontrées y sont multiples: stress, anxiété, dépression, troubles du comportement, addictions, pathologies psychiatriques, traumatismes, handicaps, exclusion sociale, violence familiale, maladies chroniques, etc.

Finalité Neuropsychologie et Développement cognitif� : la formation couvre un large éventail de domaines alliant neuropsychologie clinique, psychologie cognitive, neurosciences, psycholinguistique, psychologie éducationnelle, ainsi que les méthodes spécifiques d’évaluation des fonctions et d’interventions propres à la neuropsychologie de l’adulte, de la personne âgée et de l’enfant. Les enseignements abordent tant la clinique neuropsychologique de l’adulte qui présente des troubles du fonctionnement cognitif que le développement typique des fonctions et ses troubles durant l’enfance et l’adolescence. Les modalités d’évaluation et d’intervention pour les difficultés spécifiques d’apprentissage et les situations de handicap sont également développées. Des enseignements visent à former aux méthodes de recherche, incluant les techniques les plus avancées de neuroimagerie cérébrale.

Finalité Psychologie sociale et interculturelle� : les enseignements couvrent des domaines d’étude variés: dynamique de groupe, relations interpersonnelles, psychologie interculturelle, conduite de réunions, méthodologie, cognition sociale, processus de construction de l’identité sociale, relations intergroupes, psychologie sociale des émotions, gestion de la diversité culturelle, processus de négociation et de médiation, etc.

Finalité Psychologie du Travail, Psychologie économique et des Organisations�: les enseignements couvrent les champs de la psychologie du personnel (sélection, évaluation, contrat psychologique, engagement au travail), de la formation dans les organisations (e-learning), de l’étude des situations de travail, de l’évaluation de la charge psychosociale (stress, harcèlement, violence au travail), ainsi que l’étude des comportements des consommateurs (achats impulsifs). La formation allie les développements scientifiques en laboratoire aux recherches de terrain menées dans les organisations.

Bloc 1 | M-PSYCC | MA-PSYC

Cours obligatoires

PSYC-E4020 Enfance et parentalités | Salvatore D'AMORE (Coordonnateur)

PSYC-E417 Examen psychologique des fonctions intellectuelles | Nathalie VERCRUYSSE (Coordonnateur)

PSYC-E419 Examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent | Cindy MOTTRIE (Coordonnateur)

PSYC-E422 Psychologie clinique de la santé | Isabelle MERCKAERT (Coordonnateur)

PSYC-E4263 Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent | Hélène Nicolis (Coordonnateur) et Véronique DELVENNE

PSYC-E456 Travail personnel de recherche

PSYC-E465 Stage I et supervision en psychologie clinique et psychopathologie

PSYC-E4741 Méthodes diagnostiques en psychologie clinique | Sandrine Detandt (Coordonnateur)

PSYC-E4742 Méthodes de recherche en psychologie clinique et de la santé | Carole HAUWEL (Coordonnateur), Catherine Culot, Lotta DE COSTER, Ann DESMET et Sandrine Detandt

5 crédits [travaux pratiques: 36h] premier quadrimestre Français

PSYC-E5078 Séminaire de diagnostic - clinique enfant, adolescent et adulte | Philippe FOUCHET (Coordonnateur) et Isabelle DURET

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MA-PSYC

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M-PSYCC

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie

Bloc 2 | M-PSYCC | MA-PSYC

Cours obligatoires

MEMO-E500 Mémoire

PSYC-E421 Questions approfondies de psychopathologie | Philippe FOUCHET (Coordonnateur) et Carole HAUWEL

PSYC-E5013 Questions spéciales et séminaire d'études de cas cliniques | Philippe FOUCHET (Coordonnateur) et Isabelle DURET

PSYC-E5126 Les grands courants psychothérapeutiques : psychanalyse, systémique et cognitivo-comportemental | Isabelle DURET (Coordonnateur), Philippe FOUCHET et Carole HAUWEL

PSYC-E539 Stage II et supervision en psychologie clinique et psychopathologie

Cours optionnels

Choisir 3 cours

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E4021 Psychologie de l'adolescence | Salvatore D'AMORE (Coordonnateur)

PSYC-E4022 Questions approfondies de psychologie du développement | Salvatore D'AMORE (Coordonnateur)

PSYC-E4068 Psychophysiologie et Neuroimagerie | Alison MARY (Coordonnateur), Philippe PEIGNEUX et Charline URBAIN

PSYC-E4073 Questions approfondies de psychologie de la santé | Ann DESMET (Coordonnateur)

PSYC-E4289 Interventions en psychologie clinique de la santé | Catherine Culot (Coordonnateur) et Ann DESMET

PSYC-E433 Pratiques cliniques en institution | Philippe FOUCHET (Coordonnateur)

PSYC-E434 Séminaire de méthodologie clinique et institutions | Philippe FOUCHET (Coordonnateur) et Isabelle DURET

5 crédits [travaux pratiques: 24h] deuxième quadrimestre Français

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PSYC-E466 Concepts psychanalytiques et modèles neurophysiologiques | Ariane BAZAN (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] premier quadrimestre Français Ce cours ne sera pas donné en 2021-2022

PSYC-E481 Approches cognitives et neurocognitives des états psychopathologiques | Xavier NOEL (Coordonnateur) et Salvatore CAMPANELLA

PSYC-E509 Fondements, méthodes et évaluation de l'intervention psychologique | Vinciane DESPRET (Coordonnateur)

PSYC-E517 Psychologie sociale des émotions | Olivier LUMINET (Coordonnateur)

PSYC-E540 Questions approfondies de clinique systémique | Isabelle DURET (Coordonnateur)

Cours VUB

PSYC-Y400 Biologische psychologie II functies | Kris BAETENS

PSYC-Y402 Psychodiagnostiek volwassenen | Gina ROSSI

5 crédits deuxième quadrimestre Néerlandais

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M-PSYCT

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Psychologie du travail, psychologie économique et des organisations

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie�: les enseignements couvrent tant des connaissances théoriques et pratiques approfondies dans les champs très variés et nouveaux de la psychologie clinique que les fondements de la psychologie du développement, de la psychopathologie et de la psychosomatique tout en sensibilisant les étudiants aux perspectives de prévention, de diagnostic et de traitement des personnes et des groupes.

La formation s’appuie également sur des collaborations actives avec différentes équipes, institutions et centres universitaires qui assurent la prise en charge d’enfants, d’adolescents et d’adultes en souffrance. Les problématiques rencontrées y sont multiples: stress, anxiété, dépression, troubles du comportement, addictions, pathologies psychiatriques, traumatismes, handicaps, exclusion sociale, violence familiale, maladies chroniques, etc.

Finalité Neuropsychologie et Développement cognitif� : la formation couvre un large éventail de domaines alliant neuropsychologie clinique, psychologie cognitive, neurosciences, psycholinguistique, psychologie éducationnelle, ainsi que les méthodes spécifiques d’évaluation des fonctions et d’interventions propres à la neuropsychologie de l’adulte, de la personne âgée et de l’enfant. Les enseignements abordent tant la clinique neuropsychologique de l’adulte qui présente des troubles du fonctionnement cognitif que le développement typique des fonctions et ses troubles durant l’enfance et l’adolescence. Les modalités d’évaluation et d’intervention pour les difficultés spécifiques d’apprentissage et les situations de handicap sont également développées. Des enseignements visent à former aux méthodes de recherche, incluant les techniques les plus avancées de neuroimagerie cérébrale.

Finalité Psychologie sociale et interculturelle� : les enseignements couvrent des domaines d’étude variés: dynamique de groupe, relations interpersonnelles, psychologie interculturelle, conduite de réunions, méthodologie, cognition sociale, processus de construction de l’identité sociale, relations intergroupes, psychologie sociale des émotions, gestion de la diversité culturelle, processus de négociation et de médiation, etc.

Finalité Psychologie du Travail, Psychologie économique et des Organisations�: les enseignements couvrent les champs de la psychologie du personnel (sélection, évaluation, contrat psychologique, engagement au travail), de la formation dans les organisations (e-learning), de l’étude des situations de travail, de l’évaluation de la charge psychosociale (stress, harcèlement, violence au travail), ainsi que l’étude des comportements des consommateurs (achats impulsifs). La formation allie les développements scientifiques en laboratoire aux recherches de terrain menées dans les organisations.

Bloc 1 | M-PSYCT | MA-PSYC

Cours obligatoires

PSYC-E4002 Méthodes de recherche en psychologie du travail | Catherine HELLEMANS (Coordonnateur), Caroline CLOSON et Salvatore D'AMORE

PSYC-E4048 Psychologie du travail et psychologie ergonomique | Cécile VAN DE LEEMPUT (Coordonnateur)

PSYC-E4051 Psychologie économique | Sabine POHL (Coordonnateur)

PSYC-E4053 Formation dans les organisations et les institutions | Michel SYLIN (Coordonnateur)

PSYC-E446 Diagnostic et interventions en psychologie du personnel | Caroline CLOSON (Coordonnateur)

PSYC-E447 Travaux pratiques de méthodes de recherche en psychologie du travail | Caroline CLOSON (Coordonnateur) et Catherine HELLEMANS

PSYC-E456 Travail personnel de recherche

PSYC-E457 Stages I et supervision en psychologie du travail, psychologie économique et des organisations

Cours optionnels

Choisir exactement 2 cours

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Au maximum 60 crédits à choisir parmi

Marketing et communication

COMM-B400 Histoire de la communication de masse | Irene DI JORIO (Coordonnateur)

GEST-S445 Marketing management | Catherine JANSSEN (Coordonnateur)

GEST-S508 Integrated communication - Communication intégrée : concepts et travaux pratiques | Philippe BILTIAU (Coordonnateur) et HUGUES REY

5 crédits [cours magistral: 24h, exercices dirigés: 12h] deuxième quadrimestre Anglais

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

Santé au travail

SAPU-L4311 Sociologie et psychologie de la santé | Céline MAHIEU (Coordonnateur) et Sandra TRICAS-SAURAS

5 crédits [cours magistral: 24h, séminaires: 12h, travaux personnels: 24h] premier quadrimestre Français

SAPU-L8010 Ergonomie | Jean-Pierre REZETTE (Coordonnateur) et Noël SCHEPERS

5 crédits [cours magistral: 36h, travaux personnels: 24h] deuxième quadrimestre Français

Gestion des ressources humaines

DROI-C5120 Droit approfondi des relations individuelles de travail | Elise DERMINE (Coordonnateur)

ECON-D405 Structure de l'entreprise, relations du travail et théorie de la négociation | Esteban MARTINEZ-GARCIA (Coordonnateur) et Sara Lafuente Hernandez

SAPU-D502 Déterminants sociaux du travail dans les pays en développement | Alain VERHAAGEN (Coordonnateur)

Genre et Diversité

GENR-D301 Genre : Histoire, Arts et représentations | Valérie PIETTE (Coordonnateur), Muriel ANDRIN et Anaëlle Prêtre

GEST-S517 Managing diversity and multiculturality | Claudia TOMA (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] deuxième quadrimestre Anglais

SOCA-D497 Sociologie du genre | David PATERNOTTE (Coordonnateur) et Aurélie Aromatario

Cours VUB

COMM-Y400 Communicatietechnologie en innovatie (SW-SBS) | Laurence CLAEYS

COMM-Y402 Merkenstrategie (SW-SBS) | Alfons VAN DYCK

PSYC-Y404 Arbeids- en organisatiepsychologie | Joeri HOFMANS

5 crédits [cours magistral: 6h, exercices dirigés: 10h] premier quadrimestre Néerlandais

PSYC-Y405 Gezondheidspsychologie | Elke VAN HOOF

5 crédits [cours magistral: 26h] premier quadrimestre Néerlandais

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MA-PSYC

|

M-PSYCT

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Psychologie du travail, psychologie économique et des organisations

Bloc 2 | M-PSYCT | MA-PSYC

Cours obligatoires

MEMO-E500 Mémoire

PSYC-E5024 Risques psychosociaux et psychopathologie au travail et conduite de réunions | Catherine HELLEMANS (Coordonnateur)

PSYC-E5027 Questions actuelles en psychologie du travail | Cécile VAN DE LEEMPUT (Coordonnateur)

PSYC-E525 Etude approfondie des comportements du consommateur | Sabine POHL (Coordonnateur)

PSYC-E529 Stage II et supervision en psychologie du travail, psychologie économique et des organisations

Cours optionnels

Choisir exactement 3 cours

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

Marketing et communication

COMM-B400 Histoire de la communication de masse | Irene DI JORIO (Coordonnateur)

GEST-S445 Marketing management | Catherine JANSSEN (Coordonnateur)

GEST-S508 Integrated communication - Communication intégrée : concepts et travaux pratiques | Philippe BILTIAU (Coordonnateur) et HUGUES REY

5 crédits [cours magistral: 24h, exercices dirigés: 12h] deuxième quadrimestre Anglais

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

Santé au travail

SAPU-L4311 Sociologie et psychologie de la santé | Céline MAHIEU (Coordonnateur) et Sandra TRICAS-SAURAS

5 crédits [cours magistral: 24h, séminaires: 12h, travaux personnels: 24h] premier quadrimestre Français

SAPU-L8010 Ergonomie | Jean-Pierre REZETTE (Coordonnateur) et Noël SCHEPERS

5 crédits [cours magistral: 36h, travaux personnels: 24h] deuxième quadrimestre Français

Gestion des ressources humaines

DROI-C5120 Droit approfondi des relations individuelles de travail | Elise DERMINE (Coordonnateur)

ECON-D405 Structure de l'entreprise, relations du travail et théorie de la négociation | Esteban MARTINEZ-GARCIA (Coordonnateur) et Sara Lafuente Hernandez

(13)

SAPU-D502 Déterminants sociaux du travail dans les pays en développement | Alain VERHAAGEN (Coordonnateur)

Genre et Diversité

GENR-D301 Genre : Histoire, Arts et représentations | Valérie PIETTE (Coordonnateur), Muriel ANDRIN et Anaëlle Prêtre

GEST-S517 Managing diversity and multiculturality | Claudia TOMA (Coordonnateur)

SOCA-D497 Sociologie du genre | David PATERNOTTE (Coordonnateur) et Aurélie Aromatario

Cours VUB

COMM-Y400 Communicatietechnologie en innovatie (SW-SBS) | Laurence CLAEYS

COMM-Y402 Merkenstrategie (SW-SBS) | Alfons VAN DYCK

PSYC-Y404 Arbeids- en organisatiepsychologie | Joeri HOFMANS

5 crédits [cours magistral: 6h, exercices dirigés: 10h] premier quadrimestre Néerlandais

PSYC-Y405 Gezondheidspsychologie | Elke VAN HOOF

5 crédits [cours magistral: 26h] premier quadrimestre Néerlandais

(14)

MA-PSYC

|

M-PSYCI

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Psychologie sociale et interculturelle

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie�: les enseignements couvrent tant des connaissances théoriques et pratiques approfondies dans les champs très variés et nouveaux de la psychologie clinique que les fondements de la psychologie du développement, de la psychopathologie et de la psychosomatique tout en sensibilisant les étudiants aux perspectives de prévention, de diagnostic et de traitement des personnes et des groupes.

La formation s’appuie également sur des collaborations actives avec différentes équipes, institutions et centres universitaires qui assurent la prise en charge d’enfants, d’adolescents et d’adultes en souffrance. Les problématiques rencontrées y sont multiples: stress, anxiété, dépression, troubles du comportement, addictions, pathologies psychiatriques, traumatismes, handicaps, exclusion sociale, violence familiale, maladies chroniques, etc.

Finalité Neuropsychologie et Développement cognitif� : la formation couvre un large éventail de domaines alliant neuropsychologie clinique, psychologie cognitive, neurosciences, psycholinguistique, psychologie éducationnelle, ainsi que les méthodes spécifiques d’évaluation des fonctions et d’interventions propres à la neuropsychologie de l’adulte, de la personne âgée et de l’enfant. Les enseignements abordent tant la clinique neuropsychologique de l’adulte qui présente des troubles du fonctionnement cognitif que le développement typique des fonctions et ses troubles durant l’enfance et l’adolescence. Les modalités d’évaluation et d’intervention pour les difficultés spécifiques d’apprentissage et les situations de handicap sont également développées. Des enseignements visent à former aux méthodes de recherche, incluant les techniques les plus avancées de neuroimagerie cérébrale.

Finalité Psychologie sociale et interculturelle� : les enseignements couvrent des domaines d’étude variés: dynamique de groupe, relations interpersonnelles, psychologie interculturelle, conduite de réunions, méthodologie, cognition sociale, processus de construction de l’identité sociale, relations intergroupes, psychologie sociale des émotions, gestion de la diversité culturelle, processus de négociation et de médiation, etc.

Finalité Psychologie du Travail, Psychologie économique et des Organisations�: les enseignements couvrent les champs de la psychologie du personnel (sélection, évaluation, contrat psychologique, engagement au travail), de la formation dans les organisations (e-learning), de l’étude des situations de travail, de l’évaluation de la charge psychosociale (stress, harcèlement, violence au travail), ainsi que l’étude des comportements des consommateurs (achats impulsifs). La formation allie les développements scientifiques en laboratoire aux recherches de terrain menées dans les organisations.

Bloc 1 | M-PSYCI | MA-PSYC

Cours obligatoires

PSYC-E4036 Dynamique de groupe et conduite de réunions | Jasper Van Assche (Coordonnateur)

PSYC-E4341 Cognition sociale | Olivier KLEIN (Coordonnateur), Philippe BERNARD et Christophe LEYS

PSYC-E440 Méthodes de recherche en psychologie sociale | Olivier KLEIN (Coordonnateur)

PSYC-E456 Travail personnel de recherche

PSYC-E463 Stage I et supervision en psychologie sociale et interculturelle

PSYC-E477 Psychologie sociale et interculturelle appliquée | Olivier KLEIN (Coordonnateur) et Laurent LICATA

PSYC-E5042 Relations intergroupes et interculturelles | Jasper Van Assche (Coordonnateur), Laurent LICATA et Nicolas VAN DER LINDEN

SOCA-D404 Sociologie des migrations | Andrea REA (Coordonnateur)

Cours optionnels

Choisir exactement 2 cours

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

(15)

CRIM-C408 Psychopathologie et délinquance | Jérôme ENGLEBERT (Coordonnateur)

GEST-S517 Managing diversity and multiculturality | Claudia TOMA (Coordonnateur)

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

PSYC-E303 Psychologie sociale des relations interpersonnelles | Assaad Elia AZZI (Coordonnateur)

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E433 Pratiques cliniques en institution | Philippe FOUCHET (Coordonnateur)

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

PSYC-E469 Apprentissage et modélisation | Arnaud DESTREBECQZ (Coordonnateur)

PSYC-E517 Psychologie sociale des émotions | Olivier LUMINET (Coordonnateur)

PSYC-E522 Psychology of migration | Antoine Roblain (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] premier quadrimestre Anglais

RELA-B470 Histoire et épistémologie de l'étude des religions | Jean-Philippe SCHREIBER (Coordonnateur) et Anna-Maria Vileno

SOCA-D408 Ethnicité et nationalisme | Pierre PETIT (Coordonnateur)

SOCA-D411 Introduction à la gestion des ressources humaines | Marie GORANSSON (Coordonnateur) et Claire Viroux

SOCA-D497 Sociologie du genre | David PATERNOTTE (Coordonnateur) et Aurélie Aromatario

STAT-D307 Méthodes d'enquête et de sondage | Catherine VERMANDELE (Coordonnateur)

(16)

MA-PSYC

|

M-PSYCI

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Psychologie sociale et interculturelle

Bloc 2 | M-PSYCI | MA-PSYC

Cours obligatoires

MEMO-E500 Mémoire

PSYC-E5058 Conflits et médiation, et questions spéciales | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

PSYC-E537 Stage II et supervision en psychologie sociale et interculturelle

Cours optionnels

Choisir exactement 5 cours

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

CRIM-C408 Psychopathologie et délinquance | Jérôme ENGLEBERT (Coordonnateur)

GEST-S517 Managing diversity and multiculturality | Claudia TOMA (Coordonnateur)

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

PSYC-E303 Psychologie sociale des relations interpersonnelles | Assaad Elia AZZI (Coordonnateur)

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E433 Pratiques cliniques en institution | Philippe FOUCHET (Coordonnateur)

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

PSYC-E469 Apprentissage et modélisation | Arnaud DESTREBECQZ (Coordonnateur)

PSYC-E517 Psychologie sociale des émotions | Olivier LUMINET (Coordonnateur)

PSYC-E522 Psychology of migration | Antoine Roblain (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] premier quadrimestre Anglais

(17)

RELA-B470 Histoire et épistémologie de l'étude des religions | Jean-Philippe SCHREIBER (Coordonnateur) et Anna-Maria Vileno

SOCA-D408 Ethnicité et nationalisme | Pierre PETIT (Coordonnateur)

SOCA-D411 Introduction à la gestion des ressources humaines | Marie GORANSSON (Coordonnateur) et Claire Viroux

SOCA-D497 Sociologie du genre | David PATERNOTTE (Coordonnateur) et Aurélie Aromatario

STAT-D307 Méthodes d'enquête et de sondage | Catherine VERMANDELE (Coordonnateur)

(18)

MA-PSYC

|

M-PSYCA

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Approfondie

Finalité Psychologie clinique et psychopathologie�: les enseignements couvrent tant des connaissances théoriques et pratiques approfondies dans les champs très variés et nouveaux de la psychologie clinique que les fondements de la psychologie du développement, de la psychopathologie et de la psychosomatique tout en sensibilisant les étudiants aux perspectives de prévention, de diagnostic et de traitement des personnes et des groupes.

La formation s’appuie également sur des collaborations actives avec différentes équipes, institutions et centres universitaires qui assurent la prise en charge d’enfants, d’adolescents et d’adultes en souffrance. Les problématiques rencontrées y sont multiples: stress, anxiété, dépression, troubles du comportement, addictions, pathologies psychiatriques, traumatismes, handicaps, exclusion sociale, violence familiale, maladies chroniques, etc.

Finalité Neuropsychologie et Développement cognitif� : la formation couvre un large éventail de domaines alliant neuropsychologie clinique, psychologie cognitive, neurosciences, psycholinguistique, psychologie éducationnelle, ainsi que les méthodes spécifiques d’évaluation des fonctions et d’interventions propres à la neuropsychologie de l’adulte, de la personne âgée et de l’enfant. Les enseignements abordent tant la clinique neuropsychologique de l’adulte qui présente des troubles du fonctionnement cognitif que le développement typique des fonctions et ses troubles durant l’enfance et l’adolescence. Les modalités d’évaluation et d’intervention pour les difficultés spécifiques d’apprentissage et les situations de handicap sont également développées. Des enseignements visent à former aux méthodes de recherche, incluant les techniques les plus avancées de neuroimagerie cérébrale.

Finalité Psychologie sociale et interculturelle� : les enseignements couvrent des domaines d’étude variés: dynamique de groupe, relations interpersonnelles, psychologie interculturelle, conduite de réunions, méthodologie, cognition sociale, processus de construction de l’identité sociale, relations intergroupes, psychologie sociale des émotions, gestion de la diversité culturelle, processus de négociation et de médiation, etc.

Finalité Psychologie du Travail, Psychologie économique et des Organisations�: les enseignements couvrent les champs de la psychologie du personnel (sélection, évaluation, contrat psychologique, engagement au travail), de la formation dans les organisations (e-learning), de l’étude des situations de travail, de l’évaluation de la charge psychosociale (stress, harcèlement, violence au travail), ainsi que l’étude des comportements des consommateurs (achats impulsifs). La formation allie les développements scientifiques en laboratoire aux recherches de terrain menées dans les organisations.

Bloc 1 | M-PSYCA | MA-PSYC

Cours obligatoires

PSYC-E456 Travail personnel de recherche

PSYC-E459 Communication scientifique | Fabienne Chetail (Coordonnateur)

PSYC-E461 Stage de recherche

Cours optionnels

Note: pour les étudiants voulant donner une coloration spécifique à leur Master approfondi, il est conseillé de choisir les 3 cours d'une thématique

Trois cours à choisir parmi

Cognition et neurosciences

PSYC-E4013 Outils et méthodes de recherche en psychologie cognitive | Adélaïde DE HEERING (Coordonnateur)

PSYC-E4068 Psychophysiologie et Neuroimagerie | Alison MARY (Coordonnateur), Philippe PEIGNEUX et Charline URBAIN

PSYC-E4078 Séminaire de recherche en neuropsychologie cognitive | Wim GEVERS (Coordonnateur)

Thématique psychologie sociale

PSYC-E4341 Cognition sociale | Olivier KLEIN (Coordonnateur), Philippe BERNARD et Christophe LEYS

(19)

PSYC-E440 Méthodes de recherche en psychologie sociale | Olivier KLEIN (Coordonnateur)

PSYC-E5042 Relations intergroupes et interculturelles | Jasper Van Assche (Coordonnateur), Laurent LICATA et Nicolas VAN DER LINDEN

Thématique Psychologie clinique

PSYC-E417 Examen psychologique des fonctions intellectuelles | Nathalie VERCRUYSSE (Coordonnateur)

PSYC-E421 Questions approfondies de psychopathologie | Philippe FOUCHET (Coordonnateur) et Carole HAUWEL

PSYC-E509 Fondements, méthodes et évaluation de l'intervention psychologique | Vinciane DESPRET (Coordonnateur)

Thématique Psychologie Travail et Organisations

PSYC-E4002 Méthodes de recherche en psychologie du travail | Catherine HELLEMANS (Coordonnateur), Caroline CLOSON et Salvatore D'AMORE

PSYC-E4053 Formation dans les organisations et les institutions | Michel SYLIN (Coordonnateur)

PSYC-E446 Diagnostic et interventions en psychologie du personnel | Caroline CLOSON (Coordonnateur)

Cours optionnels

Choisir 4 cours en Bloc 1 - Choisir au plus 7 cours Au maximum 60 crédits à choisir parmi

MUSI-D400 Questions approfondies d'étude des phénomènes musicaux : approches historiques et cognitives I | Régine KOLINSKY (Coordonnateur) et Manuel COUVREUR

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

PSYC-E337 Cognition numérique | Wim GEVERS (Coordonnateur)

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E4002 Méthodes de recherche en psychologie du travail | Catherine HELLEMANS (Coordonnateur), Caroline CLOSON et Salvatore D'AMORE

PSYC-E4003 Questions approfondies de psychologie du langage | Fabienne Chetail (Coordonnateur)

PSYC-E4013 Outils et méthodes de recherche en psychologie cognitive | Adélaïde DE HEERING (Coordonnateur)

PSYC-E4020 Enfance et parentalités | Salvatore D'AMORE (Coordonnateur)

(20)

PSYC-E4053 Formation dans les organisations et les institutions | Michel SYLIN (Coordonnateur)

PSYC-E4068 Psychophysiologie et Neuroimagerie | Alison MARY (Coordonnateur), Philippe PEIGNEUX et Charline URBAIN

PSYC-E4073 Questions approfondies de psychologie de la santé | Ann DESMET (Coordonnateur)

PSYC-E4078 Séminaire de recherche en neuropsychologie cognitive | Wim GEVERS (Coordonnateur)

PSYC-E417 Examen psychologique des fonctions intellectuelles | Nathalie VERCRUYSSE (Coordonnateur)

PSYC-E421 Questions approfondies de psychopathologie | Philippe FOUCHET (Coordonnateur) et Carole HAUWEL

PSYC-E4289 Interventions en psychologie clinique de la santé | Catherine Culot (Coordonnateur) et Ann DESMET

PSYC-E433 Pratiques cliniques en institution | Philippe FOUCHET (Coordonnateur)

PSYC-E4341 Cognition sociale | Olivier KLEIN (Coordonnateur), Philippe BERNARD et Christophe LEYS

PSYC-E440 Méthodes de recherche en psychologie sociale | Olivier KLEIN (Coordonnateur)

PSYC-E446 Diagnostic et interventions en psychologie du personnel | Caroline CLOSON (Coordonnateur)

PSYC-E460 Méthodes d'analyse de contenu | Laurent LICATA (Coordonnateur) et Nicolas VAN DER LINDEN

PSYC-E466 Concepts psychanalytiques et modèles neurophysiologiques | Ariane BAZAN (Coordonnateur)

5 crédits [cours magistral: 24h] premier quadrimestre Français Ce cours ne sera pas donné en 2021-2022

PSYC-E469 Apprentissage et modélisation | Arnaud DESTREBECQZ (Coordonnateur)

PSYC-E470 Sommeil et cognition | Philippe PEIGNEUX (Coordonnateur)

PSYC-E481 Approches cognitives et neurocognitives des états psychopathologiques | Xavier NOEL (Coordonnateur) et Salvatore CAMPANELLA

PSYC-E5024 Risques psychosociaux et psychopathologie au travail et conduite de réunions | Catherine HELLEMANS (Coordonnateur)

PSYC-E5027 Questions actuelles en psychologie du travail | Cécile VAN DE LEEMPUT (Coordonnateur)

PSYC-E5042 Relations intergroupes et interculturelles | Jasper Van Assche (Coordonnateur), Laurent LICATA et Nicolas VAN DER LINDEN

PSYC-E509 Fondements, méthodes et évaluation de l'intervention psychologique | Vinciane DESPRET (Coordonnateur)

PSYC-E517 Psychologie sociale des émotions | Olivier LUMINET (Coordonnateur)

(21)

PSYC-E525 Etude approfondie des comportements du consommateur | Sabine POHL (Coordonnateur)

PSYC-E540 Questions approfondies de clinique systémique | Isabelle DURET (Coordonnateur)

SOCA-D404 Sociologie des migrations | Andrea REA (Coordonnateur)

STAT-D307 Méthodes d'enquête et de sondage | Catherine VERMANDELE (Coordonnateur)

(22)

MA-PSYC

|

M-PSYCA

|2021-2022

Master en sciences psychologiques

Finalité Approfondie

Bloc 2 | M-PSYCA | MA-PSYC

Cours obligatoires

MEMO-E500 Mémoire

PSYC-E535 Questions actuelles de recherche en sciences psychologiques | Adélaïde DE HEERING (Coordonnateur)

PSYC-E536 Stage de recherche ou de terrain

Un cours à choisir parmi

ETHI-B400 Introduction aux théories fondamentales de l'éthique appliquée | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

ETHI-B500 Ethique de la recherche | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

ETHI-B505 Etude de cas dans le domaine de l'éthique appliquée et de la laïcité | Pierre-Frédéric DALED (Coordonnateur)

Enseignements à choix

Choisir exactement 4 cours

Au maximum 60 crédits à choisir parmi

MUSI-D400 Questions approfondies d'étude des phénomènes musicaux : approches historiques et cognitives I | Régine KOLINSKY (Coordonnateur) et Manuel COUVREUR

PHIL-B315 Philosophie des sciences cognitives | Jean-Noël MISSA (Coordonnateur) et Axel CLEEREMANS

PSYC-E337 Cognition numérique | Wim GEVERS (Coordonnateur)

PSYC-E340 Sociolinguistique et multilinguisme | Gaétane DELIENS (Coordonnateur)

PSYC-E4001 Biologie et culture: impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision | Régine KOLINSKY (Coordonnateur)

PSYC-E4002 Méthodes de recherche en psychologie du travail | Catherine HELLEMANS (Coordonnateur), Caroline CLOSON et Salvatore D'AMORE

PSYC-E4003 Questions approfondies de psychologie du langage | Fabienne Chetail (Coordonnateur)