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Pro pri étés im plic ites d es o pérat ion s : 2+ 9, c ’e st p are il qu e 9+2 ; 3×5 ×2 , c ’e st p are il q ue 3 × 10 .

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Academic year: 2022

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Programmation mathématiques La rose de vents 2016/2017

A tten du s de fin d e cyc le Co m pé te nc es a sso cié es Péri od e Prog ra mma tion a nn uel le

* D’après proposition du manuel « Outils pour les maths » - Magnard

Calculer avec des nombres entiers

M ém ori ser de s f ai ts n um éri qu es e t d es p ro cédu res . - Tab les de l ’a dd itio n e t de la m ulti plic at ion . - D éco m po sitio ns ad di tive s e t m ulti plic at ive s de 10 et de 10 0, com plé m en ts à l a d izai ne sup éri eur e, à l a c en tai ne sup éri eure , m ulti plic atio n p ar u ne p uis san ce de 10 , do ubl es e t m oitié s de n om bre s d’u sag e co uran t, e tc. Élab ore r o u c ho isir de s st ra tég ies de cal cul à l’o ral et à l ’écr it. Véri fier l a vra isem blan ce d’u n ré sul tat , n otam m en t en estim an t s on o rdre de g ran de ur.

Add itio n, s ou strac tion , m ulti plic atio n, di vis ion .

Pro pri étés im plic ites d es o pérat ion s : 2+ 9, c ’e st p are il qu e 9+2 ; 3×5 ×2 , c ’e st p are il q ue 3 × 10 .

Pro pri étés de la n um érat ion : « 5 0+ 80 , c ’est 5 di za in es + 8 di zai nes , c’e st 1 3 d izai nes , c ’est 13 0 » ; « 4 ×60 , c’e st 4×6 di zai nes , c’e st 2 4 di zai nes , c’e st 2 40 » .

Cal cul er m en tal em en t p ou r o bten ir u n ré sul tat e xa ct o u éval uer u n o rdre de gran de ur. Pér iod e 1 - A jou ter , a dd ition ner d es m ult ip les d e 1 0 - A jou ter 9 . - A jou ter 1 1. - A jou ter , a dd ition ner d es m ult ip les d e 5 - Sou str air e des m ult ip les d e 10 - Sou str air e 9

-

Sou str air e 11

-

Sou str air e des m ult ip les d e 5

-

C on na îtr e le dou ble d es n om br es u su el s

-

C on na itr e la m oi tié d es n om br es u su el s Pér iod e 2

-

Ec rir e des su ites n um ér iq ues

-

C alc uler d es co m plém en ts

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A dd ition ner d eu x n om br es

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Ec rir e des su ites n um ér iq ues d éc roi ssa ntes

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Sou str air e deu x n om br es

-

Trou ver le ter m e m an qu an t

-

C alc uler le d ou ble de n om br es q uel con qu es Pér iod e 3

-

C on na îtr e les ta bles d e m ult ip lic ati on p ar 2 , 3 ,4 , 5

-

C on na îtr e les ta bles d e m ult ip lic ati on p ar 6 , 7

-

C on na itr e les ta bles d e m ult ip lic ati on p ar 8 , 9

-

M ult ip lier p ar 1 0, 10 0, 10 00

-

M ult ip lier p ar d es m ult ip les d e 1 0

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C alc uler le d ou ble de m ult ip les d e 1 0, de 5 Pér iod e 4

-

M ult ip lier p ar 5 , 9 , 1 1

-

C on na îtr e les rel at ion s d e m ult ip lic at ion en tre 5 , 1 0, 25 , 5 0 et 10 0

-

C on na itr e les rel at ion s d e m ult ip lic at ion en tre 1 5, 30 e t 6 0

-

M ult ip lier p ar 1 5, 25 , 5 0

-

C alc uler d es tr ip le s, des q ua dr up les

-

D ivis er d an s les ta bles Pér iod e 5

-

A jou ter , a dd ition ner a u-d el à de 9 99

-

Sou str air e au -d el à de 99 9

-

C alc uler la m oi tié de m ult ip les d e 1 0

-

C alc uler la m oi tié de n om br es q uel con qu es

-

C alc uler d es tier s, des q ua rts

-

D ivis er p ar 1 0, 5, 25 , 5 0

-

C on na îtr e les rel at ion s en tre 5, 10 , 2 5, 50 et 1 00

-

C on na îtr e les rel at ion s en tre 15 , 3 0 et 60

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Programmation mathématiques La rose de vents 2016/2017

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