LA FORME AFFIRMATIVE ET LA FORME NÉGATIVE

G L ^{A FORME} AFFIRMATIVE ET LA FORME NÉGATIVE

Une phrase peut être à la forme affirmative ou à la forme négative.

Une phrase négative est une phrase qui dit « non ».

• Exemple : Il ne veut pas aller au parc.

Pour former la négation, il faut deux mots :

et

Une phrase affirmative est une phrase qui dit « oui ».

• Exemple : Il veut aller au parc.

Elle ne contient pas « n’ » ou « ne » et peut être renforcée par certains mots comme : ne ou n’

pas plus jamais

toujours beaucoup bien encore

OUI ! NON !

Forme affirmative Forme négative

J’aime bien courir. Je n’aime plus courir.

Je choisis toujours le parfum vanille. Je ne choisis jamais le parfum vanille.

J’ai beaucoup mangé. Je n’ai rien mangé.

G3 La f orm e a ffirm ativ e et la f orm e nég ativ e fo rme

Il v eut a ller au pa rc. J

ai me c ourir . Je p rends pla isi r à f ai re les c our se s. Je c h oisi s

le parfum v an ill e. J

ai mang é. À di x heur e s, il r eg ar de

la té lé visi on.

forme

= s e rt à dir e «

» Il

v eut

al ler à l

éc ole. Je

ai me

cour ir. Je

p rends

pl ai sir à f ai re les cour se s. Je

ch oisi s

le parfum van ill e. Je

ai

mang é. À di x heur e s, il

reg ar de

la té lé visi on.

La forme affirmative et la forme négative Manipulons ensemble...

❶ Après avoir découpé les étiquettes, j’associe chaque phrase affirmative

à sa forme négative.

❷ Quand je suis sûr(e) de moi, je les colle dans le tableau.

❶ Après avoir découpé les étiquettes, je reconstitue les phrases

affirmatives.

❷ Je place les « lunettes » pour former une phrase négative que je peux

ensuite recopier.

Manipulation 1

Les enfants sont dans le jardin. Les enfants ne sont plus dans le jardin.

Phrase affirmative

Phrase négative

OUI NON

Les enfants sont dans le jardin. Les enfants ne sont plus dans le jardin.

Manipulation 2

Je bois du café.

Je

bois

du café.

Je ne bois jamais de café.

À toi de jouer ! Manipulation 1

Phrase affirmative

Phrase négative

OUI NON

Phrase négative obtenue :

……….……….

❶

Manipulation 2

Phrase négative obtenue :

……….……….

❷

Phrase négative obtenue :

……….……….

❸

Phrase négative obtenue :

……….……….

❹

Phrase négative obtenue :

……….……….

❺

Phrase négative obtenue :

……….……….

❻

Phrase négative obtenue :

……….……….

❼

Il fait beau aujourd’hui. L’exercice n’est pas facile.

Nous n’avons rien gagné. Je nage sans bouée.

L’exercice est facile. Vous n’avez plus le temps.

Je ne nage jamais sans bouée. L’eau n’est plus froide.

Ils ont beaucoup de devoirs. Il n’aime ni courir ni sauter.

L’eau est froide. Vous avez le temps.

Elle n’a jamais vu de loups. Les bourgeons ont fleuri.

Ils n’ont aucun devoir. Il aime courir et sauter.

Nous avons tout gagné. Il ne fait pas beau aujourd’hui.

Les bourgeons n’ont pas fleuri. Elle a déjà vu des loups.

avec le cheval. Il aimes

Elles le temps. à joue

est Je très ont Vous

chocolat. frère. fleuri. mon dormi.

Étiquettes à découper (manipulation 1)

Étiquettes à découper (manipulation 2)

ne pas n’ pas

ne ^plus n’ ^plus

ne ^rien n’ ^rien

ne

n’

ne

n’

Nous avez triste. Les montons

faim Adam ont toujours Tu

arbres encore a

La forme affirmative et la forme négative - Leçon à manipuler

Verbe

ne / n’

affirmative

Verbe

Forme

négative Forme

NON

OUI

pas

Il veut aller au parc. J’aime courir.

Amina a froid. Tu dors.

Il ne veut pas aller au parc. Je n’ aime pas courir.

Amina n’ a pas froid. Tu ne dors pas.

D’autres négations

A J’aime bien courir.

N Je ……... aime …………. courir.

Verbe

ne / n’ plus

A J’ai tout mangé.

N Je ……... ai …………. mangé.

ne / n’ rien

A Elle a beaucoup de jouets.

N Elle ……... a …………. jouet.

ne / n’ aucun

A Tu parles toujours. N Tu ……...parles ………….

ne / n’ jamais

ne / n’ ni … ni

NON

Verbe

Verbe

VerbeVerbe

V L ^{ES FAMILLES DE MOTS}

Les mots d’une même famille ont une partie commune : le radical.

• Exemple :

Pour construire des mots de la même famille , on peut ajouter :

• Exemple :

• Exemple :

t e r r e e n t e r r e r d é t e r r e r t e r r a i n t e r r i e n t e r r e s t r e

un préfixe devant le radical

un suffixe derrière le radical porter

→

lait

→

V5 Les mot s de l a mêm e fa mille

pa rti e comm une =

age ,

er ie,

ier p

=

le r adical port er

po rt er ,

po rt er

s

=

le r adical ja rdi n ja rdi n

, jar di n

Les familles de mots Manipulons ensemble...

❶ Après avoir découpé les cartes, j’associe les mots de la même famille.

❶ Après avoir découpé les étiquettes, je forme des mots de la même

famille en ajoutant un préfixe et / ou un suffixe au radical.

❷ Je peux ensuite coller chaque famille de mots dans une case.

Manipulation 1

Manipulation 2

jour journée séjour

❷ Quand j’ai terminé, je range les cartes dans une pochette. Je pourrai les

réutiliser quand j’en ai envie ou besoin.

jou re er jou et

jou et

jou

re er

À toi de jouer ! Manipulation 2

❶ ❷

❸ ❹

❺ ❻

Cartes à découper (manipulation 1)

citron lionceau poule

mont monticule lion

poulet parasol montagnard

dentifrice poulailler école

tournesol couture dentiste

écolier s’émerveiller coudre

merveille marche citronnier

démarche citronnade marcheur

couturière lionne soleil

dent écolière merveilleux

Étiquettes à découper (manipulation 2)

rang pli mont terr mur

rang pli mont terr mur

rang pli mont terr mur

rang pli mont terr

bouton bouton bouton bouton dé re

dé re dé re dé

dé

er er er eur ifier nière ner et

er er er ible age ement ner agne

er er er ifiant aille ement ner

Les familles de mots - Leçon à manipuler

Les mots de la même famille ont une partie commune (le radical).

Famille TERRE

JARDIN

JARDIN

JARDINAGE

JARDIN

LAI T

LAI T

LA IT ERIE LAI T

enterrer

terrain

déterrer

terrien

terrestre

DENT

DENT

DENTIFRICE

DENT

CUISINER CUISIN

CUISIN

CUISINE

REECRIRE ECRI

ECRI

ECRIRE

DESSINATEUR

DESSIN

DESSIN

DESSIN

PATIN

PATIN

PATINOIRE

PATIN

G L ^{E NOMBRE D} ’ ^{UN NOM}

Le nom est un mot qui sert à désigner une personne, un animal ou une chose.

Le nom a un nombre : il peut être singulier ou pluriel.

• Exemple :

• Exemple :

pluriel

les œufs des fleurs (= plusieurs) singulier

l’œuf (= un seul) une fleur (= une seule)

Il y a plusieurs personnes, plusieurs animaux ou plusieurs choses.

On peut mettre « les » ou « des » devant.

Il y a une seule personne, un seul animal ou une seule chose.

On peut mettre « le », « la », « l’ », « un » ou « une » devant.

G8 Le nombr e d ’ un nom

no m = mot d é sig n an t u n ob je t, un lie u ou u n ê tr e - viv an t ba llon, boul an ger ie, gi ra fe, maman

un se ul =

,

,

,

pa pi llon

………

plu si eur s =

/

pa pi llon

Le nombre d’un nom Manipulons ensemble...

❶ Après avoir découpé les étiquettes, je les trie selon le nombre :

une colonne pour le singulier, une colonne pour le pluriel.

❶ Après avoir découpé les cartes, j’associe un nom au singulier avec son

pluriel.

❷ Quand j’ai terminé, je range les cartes dans une pochette. Je pourrai les

réutiliser quand j’en ai envie ou besoin.

Manipulation 1

Manipulation 2

un pont des ponts

❷ Quand je suis sûr(e) de moi, je les colle dans le tableau.

un oncle des oranges

Singulier Pluriel

un oncle des oranges

À toi de jouer ! Manipulation 1

Singulier Pluriel

un côté les poules

des lampes les ordinateurs

l’éléphant la maison

le sable une surprise

le camion l’herbe

les enfants un chapeau

une assiette la question

des cheveux les bonbons

les boussoles les gommes

des pantalons des jouets

Étiquettes à découper (manipulation 1)

Cartes à découper (manipulation 2)

un cheval les balançoires des bouteilles

les perroquets l’arbre la glace

le tableau une montre le perroquet

l’hélicoptère les glaces un élève

une bouteille la balançoire des chevaux

les hélicoptères les tableaux les arbres

des élèves des montres un fauteuil

la plage le crayon des bagues

des fauteuils une bague les crayons

l’écureuil les plages les écureuils

Le nombre d’un nom - Leçon à manipuler

Le déterminant placé devant le nom détermine son nombre.

SINGULIER Un seul

PLURIEL Plusieurs

Pour écrire un nom au pluriel, on ajoute

souvent un S.

Le, la, l’, un, une devant le nom

Les ou des devant le nom