• Aucun résultat trouvé

G Animation d'activités culturelles ou ludiques

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "G Animation d'activités culturelles ou ludiques"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

(1)

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques RIASEC : Se

Appellations

❏ Animateur / Animatrice d'activités audiovisuelles ❏ Animateur / Animatrice d'espace public numérique

❏ Animateur / Animatrice d'activités culturelles, techniques ou ludiques ❏ Animateur / Animatrice d'initiation à la nature

❏ Animateur / Animatrice d'activités culturelles et de détente ❏ Animateur / Animatrice d'initiation aux Technologies de l'Information et de la Communication -TIC-

❏ Animateur / Animatrice d'activités culturelles et techniques ❏ Animateur / Animatrice de club de vacances

❏ Animateur / Animatrice d'activités ludiques (jeux, jouets) ❏ Animateur / Animatrice de cyberespace

❏ Animateur / Animatrice d'arts plastiques ❏ Animateur / Animatrice des arts du cirque

❏ Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique ❏ Animateur / Animatrice de village de vacances

❏ Animateur / Animatrice d'atelier d'activités manuelles ❏ Animateur / Animatrice éco interprète

❏ Animateur / Animatrice d'atelier d'écriture ❏ Animateur / Animatrice nature environnement

❏ Animateur / Animatrice d'atelier d'expression corporelle ❏ Animateur / Animatrice séjour de vacances pour personnes handicapées

❏ Animateur / Animatrice d'atelier en maison de retraite ❏ Animateur conseiller / Animatrice conseillère en Technologies de l'Information et de la Communication - TIC-

❏ Animateur / Animatrice d'atelier Internet ❏ Conseiller médiateur / Conseillère médiatrice en numérique

❏ Animateur / Animatrice d'atelier lecture ❏ Facilitateur / Facilitatrice de FabLab - laboratoire de fabrication numérique

❏ Animateur / Animatrice d'atelier multimédia ❏ Intervenant / Intervenante en Tai Chi

❏ Animateur / Animatrice d'atelier musical ❏ Professeur / Professeure de yoga

❏ Animateur / Animatrice d'atelier sciences ❏ Responsable d'animation en centre de vacances

❏ Animateur / Animatrice d'écomusée ❏ Responsable d'espace de médiation numérique

❏ Animateur / Animatrice d'espace multimédia

Définition

Met en place et anime des activités culturelles, techniques ou ludiques selon les besoins du public et la spécificité de la structure (centre socioculturel, séjour de vacances, maison de retraite, ...).

Peut animer un espace multimédia.

Peut coordonner l'activité d'une équipe.

Accès à l'emploi métier

Cet emploi/métier est accessible avec un Brevet ou un Diplôme d'Etat dans le secteur de l'animation (Brevet d'Aptitude à la Fonction d'Animateur -BAFA-, Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant Animateur Technicien - BAPAAT-, Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport -BPJEPS-, Diplôme d'Etat de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport - DEJEPS...).

Il est également accessible avec la maîtrise d'une discipline artistique (musique, arts plastiques, ...).

Des spécialisations peuvent être requises selon le secteur d'intervention (technique, scientifique, informatique, ...).

(2)

Conditions d'exercice de l'activité

L'activité de cet emploi/métier s'exerce au sein d'accueil collectif de mineurs (ACM), centre socioculturel, maison de retraite, en indépendant ... en contact avec le public (enfants, adultes, personnes âgées, ...) et en relation avec différents interlocuteurs (animateurs, responsables de structure, ...).

Elle peut s'exercer au domicile de particuliers.

Compétences de base

Savoir-faire Savoirs

❏ Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public E ❏ Caractéristiques socio-culturelles des publics

❏ Identifier les attentes du public et l'informer sur la ou les activités d'animation et les modalités d'organisation S ❏ Techniques d'animation de groupe

❏ Concevoir la séance d'animation et préparer le matériel et l'espace d'animation Sr ❏ Techniques pédagogiques

❏ Expliquer le mode de réalisation de l'activité (consignes, démonstration, ...), et coordonner les échanges au sein du groupe Es ❏ Techniques de communication

❏ Guider les participants lors de la réalisation de l'activité ou proposer des adaptations selon leur progression S ❏ Gestion de projet

❏ Suivre les besoins en équipements, matériels et consommables C ❏ Règles de sécurité des biens et des personnes

❏ Ranger l'espace d'animation Rc ❏ Veille informationnelle

❏ Réaliser le bilan du projet d'animation et proposer des axes d'évolution Si ❏ Outils bureautiques

❏ Suivre l'information culturelle Cs

❏ Mettre à jour une documentation technique Cr

❏ Organiser des actions de communication E

❏ Mettre en place des actions de communication E

Compétences spécifiques

Savoir-faire Savoirs

❏ Animer des activités culturelles et artistiques Sa ❏ Arts plastiques

❏ Animer des activités de détente et de loisirs S ❏ Environnement / nature

❏ Mettre en scène des pièces de théâtre A ❏ Patrimoine historique

❏ Techniques d'expression corporelle

❏ Jeux de société

❏ Littérature

❏ Sciences de la vie et de la terre

❏ Pratique d'un instrument de musique

❏ Pratique du théâtre

❏ Techniques d'écriture narrative, romanesque

(3)

Compétences spécifiques

Savoir-faire Savoirs

❏ Photographie

❏ Traitement de l'image et du son

❏ Accompagner les publics vers l'autonomie dans les usages, les pratiques des outils et des services numériques S ❏ Technologies de l'information et de la communication (TIC)

❏ Utilisation d'outils collaboratifs (planning partagé, web conférence, réseau social d'entreprise, ...)

❏ Règles de diffusion et de communication de l'information

❏ Charte des FabLabs

❏ Réaliser des interventions nécessitant une habilitation BAFA S

❏ Organiser un évènement E ❏ Organisation d'évènements culturels

❏ Négocier des prix E

❏ Réserver des prestations et services E

❏ Accompagner des groupes lors de sorties ludiques Se

❏ Vérifier le fonctionnement des appareils, effectuer la maintenance de premier niveau ou informer le responsable, le service

maintenance en cas de dysfonctionnements Cr

❏ Concevoir ou participer à l'élaboration de programmes d'animation S

❏ Rechercher des financements, des partenariats Ec ❏ Techniques commerciales

❏ Présenter une offre commerciale et son financement E

❏ Définir les modalités d'une vente avec un client E

❏ Animer une formation S

❏ Coordonner l'activité d'une équipe Es

Environnements de travail

Structures Secteurs Conditions

❏ Accueil collectif de mineurs (ACM)

❏ Accueil de loisirs sans hébergement

❏ Commerce/vente ❏ Au domicile de particulier

❏ Travail en indépendant

(4)

Environnements de travail

Structures Secteurs Conditions

❏ Association

❏ Association de protection de la nature

❏ Centre socioculturel

❏ Club du troisième âge

❏ Entreprise

❏ Espace collaboratif (FabLab, Espace public numérique EPN, Espace de coworking, ...)

❏ Hôtellerie de plein air

❏ Maison des jeunes

❏ Organisme culturel, du patrimoine

❏ Parc naturel

❏ Résidence de personnes âgées

❏ Village vacances

Mobilité professionnelle Emplois / Métiers proches

Fiche ROME Fiches ROME proches

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

-

Animateur / Animatrice d'activités audiovisuelles

-

Animateur / Animatrice d'atelier Internet

-

Animateur / Animatrice d'atelier multimédia

-

Animateur / Animatrice d'espace multimédia

-

Animateur / Animatrice d'initiation aux Technologies de l'Information et de la Communication -TIC-

-

Animateur / Animatrice de cyberespace

-

Animateur conseiller / Animatrice conseillère en Technologies de l'Information et de la Communication - TIC-

-

Conseiller médiateur / Conseillère médiatrice en numérique

-

Responsable d'espace de médiation numérique

E1101 - Animation de site multimédia

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

(5)

Mobilité professionnelle Emplois / Métiers proches

Fiche ROME Fiches ROME proches

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

-

Animateur / Animatrice d'initiation à la nature

-

Animateur / Animatrice d'écomusée

-

Animateur / Animatrice de club de vacances

-

Animateur / Animatrice de village de vacances

-

Animateur / Animatrice nature environnement

-

Animateur / Animatrice éco interprète

G1101 - Accueil touristique

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

Toutes les appellations

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

G1201 - Accompagnement de voyages, d'activités culturelles ou sportives

Toutes les appellations

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

G1203 - Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescents

Toutes les appellations

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

K1206 - Intervention socioculturelle

Toutes les appellations

Emplois / Métiers envisageables si évolution

Fiche ROME Fiches ROME envisageables si évolution

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

G1403 - Gestion de structure de loisirs ou d'hébergement touristique

Toutes les appellations

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

K1601 - Gestion de l'information et de la documentation

- -

Ludothécaire

Responsable de ludothèque

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

K2105 - Enseignement artistique

Toutes les appellations

(6)

Mobilité professionnelle

Emplois / Métiers envisageables si évolution

Fiche ROME Fiches ROME envisageables si évolution

G1202 - Animation d'activités culturelles ou ludiques

Toutes les appellations

K2111 - Formation professionnelle

Toutes les appellations

Références

Documents relatifs

Chacun des 8 champs d’apprentissage du socle commun pris en compte apporte un nombre de points à l’élève, selon le niveau de maîtrise arrêté lors du conseil de classe du

Pour les candidats scolaires, l'obtention du diplôme national du brevet (DNB) repose sur l'évaluation du socle commun et cinq épreuves obligatoires passées en fin du cycle 4 (classe

La brasse (anglais fathom, symbole fm) est une ancienne mesure de longueur correspondant à l'envergure des bras. Cette unité, bien qu'autrefois utilisée pour la mesure des

Sandrine souhaite déterminer quelle est la formule qui lui convient le mieux sachant qu'elle va suivre x heures de conduite. Expliquer votre vérification. 7) Déterminer

Parmi les deux tracés T1 et T2, lequel représente le prix payé par Marie ? Il faut justifier votre réponse. Par lecture graphique, préciser à partir de quelle durée exprimée

Elle place pour cela un bâton verticalement (ainsi (RT ) est parallèle à (AB)) de sorte que l’ombre du sommet de l’arbre et l’ombre du sommet du bâton coïncident en E, comme

Si on désire rajouter une sortie de cheminée au tracé de la maison pour la rendre plus réaliste, il faut faire un minimum de calculs pour ne pas avoir de surprises..

The City of Miami Beach has recognized a teenager who spent his spring break picking up trash instead of partying.. Joshua Caraway, a biology student at the University of