• Aucun résultat trouvé

مساهمة الاستثمار في رأس المال البشري في تسيير المعرفة بالمؤسسة الاقتصادية الجزائرية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "مساهمة الاستثمار في رأس المال البشري في تسيير المعرفة بالمؤسسة الاقتصادية الجزائرية"

Copied!
16
0
0

Texte intégral

(1)

ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم

ةيرئازلجا ةيداصتقلاا

"

لباوكلا ةعانص ةسسؤم ةلاح ةساردةركسب لباك لارنج عرف

-"

.د يفيلخ ىسيع .أ ةيرداوق ةحيبر يريستلا مولعو ةيراجتلاو ةيداصتقلاا مولعلا ةيلك ةيراجتلاو ةيداصتقلاا مولعلا ةيلك يريستلا مولعو ةعماج ةركسب رضيخ دممح ةعماج ةركسب رضيخ دممح Khelifissa@yahoo.fr kouadriarebiha@yahoo.fr صخلم : تايرورض نم حبصأ يرشبلا لالما سأر نأ هيف كشلا امم يرشبلا لالما سأر نأ رابتعا ىلع ،ةفرعلما داصتقا نم نوكلو ،هتانوكم مهأ نم برتعت تيلا ةفرعلماب يساسأ لكشب هطابترلا ارظن ةيسفانتلا ةزيلما باستكا رداصم مهأ اهنزخو اهديلوتو اهباستكا لجأ نم تاسسؤلما اههجاوت تيلا تايدحتلا مهأ نم برتعي اهيريست نإف ةدقعم ةيلمع ةفرعلما حجان يريست لجأ نمو ،اهقيبطتو اهعيزوتو اهرشنو تابرلخاو تاراهلماو فراعلما هذه في رامثتسلاا نم دبل ةفرعملل ؤفكو ةمهاسم" ةفرعلم ةساردلا هذه تءاج كلذل ،مهيلع ةظفالمحاو مهريوطتو بهاولما لضفأ باطقتسا للاخ نم كلذو د ىلع دامتعلااب ،"ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةسسؤم ةلاح ةسار لباوكلا ةعانص – ةركسب لباك لارنج عرف يريست في مهاسي يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا نأ ةساردلا ترهظأو نأ جئاتنلا تنيب ثيح ،ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما باستكا في مهاسي يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا سأر في رامثتسلاا مهاسي امك ،ةفرعلما و ،ةفرعلما ديلوت في يرشبلا لالما يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي اضيأ .ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي ايرخأو ،ةفرعلما عيزوتو رشن في حاتفلما تاملكلا ةي : لما يريست تايلمع ،ةفرعلما يريست ،يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ،يرشبلا لالما سأر .ةفرع Abstract:

There is no doubt that human capital has become a necessity of knowledge economy, on the grounds that the human capital of the most important sources of gain competitive advantage because of its connection primarily with the knowledge which is one of the most important components, and the fact that knowledge is a complex process, the conduct is considered one of the most important challenges faced by institutions for acquisition and generation, storage, dissemination and distribution, and application, in order to conduct a successful and efficient knowledge must be to invest in knowledge, skills and expertise through attracting the best talent and develop and maintain them, therefore, this study was to find out "contribution of the investment in human capital in knowledge management in the Algerian economic institution", depending on the case study institution cable industry - Branch General Cable Biskra-, the study showed that the investment in human capital contribute in knowledge management in the Algerian economic institution, where results clarify that the investment in human capital contribute in knowledge acquisition, and investment in human capital contribute in knowledge generation, and also investment in human capital contribute in knowledge dissemination and distribution, finally investment in human capital contribute in knowledge application.

(2)

ديهتم : هدهشي تيلا تايرغتلا نإ ،مويلا لماعلا ا ملاعلإا ايجولونكتل عيرسلا روطتلاب قلعتي اميف ةصاخ تامولعلما ىلع ةيربك ةجردب دمتعي يذلا ةفرعلما داصتقا لىإ يعانصلا داصتقلاا نم لوحتلاو لاصتلااو ةمادتسلما ةيسفانتلا ةزيلما قيقتح ضرغب اهئادأ نم نستح نأ تاسسؤلما ىلع تضرف تيلاو ،ةفرعلماو ضت تيلا ،قوسلا في ءاقبلا اله نم اهيريستو ةفرعلما ىلع لوصلحا في تاسسؤلما يعس رسفي ام اذهو قرطلا نسحأب ، درومك اهب فرَتعُي تيلا جاتنلإا لماوع ثدحأ يهو ديدلجا لصلأا يه ةفرعلماف ىرخلأا جاتنلإا لماوع لكب ةنراقم ةورثلا جاتنلإ يساسأ .)لالما سأر ،لمعلا ،ضرلأا( كل ارظنو يذلا ديحولا لماعلا نأ تاسسؤلما تكردأ ،ةفرعملل يسيئرلا ردصلما مه دارفلأا نو ةيسفانت ةزيم اله رفويو قوسلا في اهيقبي ةفرعلما داصتقا لظ في ةركف تزرب انه ،ةيرشبلا دراولما يه اهيف رمثتست نأ ةرورضو يرشب لام سأر اهرابتعاب اهب مامتهلاا بهاولما لضفأ باطقتسا للاخ نم ،مهيلع ظافلحاو مهريوطتو راكفلأا ديلوتو تاردقلاو تاراهلماو فراعلما ىلع لوصلحا فدهب كلذو ءانثأ اماه ارود بعلي يرشبلا لالما سأر في رامثتسلااف ،ةفرعلما يريست تايلمع في مهاسي امم ةديدلجا شن و اهديلوتو ةفرعلما باستكا في ةدعاسلما للاخ نم كلذو ةفرعلما يريست تايلمع مث اهعيزوتو اهر ةساردلا هذه للاخ نم لواحنس كلذل ،اهقيبطت يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم" ىلع فرعتلا و ،"ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في عوضولما ةساردل انمق طاقن عبرأ لىإ قرطتلاب قرطتن كلذ دعب ،ةساردلل ماعلا راطلإا ضرعب لاوأ متهن :ةيساسأ للاخ نم ةساردلل يرظنلا راطلإل يريست ىلع فرعتلا طبرت تيلا ةقلاعلا ةفرعم مث نمو يرشبلا لالما سأر في رامثتسلااو ةفرعلما ب موقن مث ،ةفرعلما يريستب يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا تانايبلا ليلتحو ضرع لوصلحا تم تيلا .تايصوتلاو جئاتنلا ضرعب موقن ايرخأو ،اهيلع لاوأ : ةساردلل ماعلا راطلإا 0 . :ةساردلا ةلكشم :يلاتلا يرهولجا لاؤسلا في ةساردلا ةلكشم لثمتت سأر في رامثتسلاا مهاسي فيك .؟ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما 4 . :ةساردلا ةيمهأ اسم ةسارد في ثحبي يذلا هسفن عوضولما ةيمهأ نم ةساردلا ةيمهأ عبنت ةمه عيرسو ةسفانلما ديدش طيمح في ةسسؤلما دجاوتف ،ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا يرغتلا متح لىإ تاسسؤلما تنطفت انه نمو ،تايرغتلاو تاروطتلا ةفاك ةبكاولم ةدهاج لمعت نأ اهيلع اراهمو هتاردق ريوطتو ةيمنت للاخ نم يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةيمهأ هفراعم ةرئاد عيسوتو هت اهديلوتو ةفرعلما باستكا للاخ نم ةفرعلما يريست في هتمهاسم ةدايزل كلذو هتابستكم ةليصح ةدايزو اهعيزوتو اهرشنو اهقيبطتو ةيفرعم ةدعاق اهئانب للاخ نم ةسسؤلما ىلع ايبايجإ سكعني يذلا رملأا ، نمضت اهنإف يلاتلابو ،راكتبلااو عادبلإا ىلع اهدعاست زكرن نأ انلواح ام اذهو اهتيرارمتساو اهئاقب .ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم ةيفيك وهو ةساردلا هذه في هيلع

(3)

3 . ةساردلا تايضرف  :ةيسيئرلا ةيضرفلا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي .ةيرئازلجا نمو ةيئزلجا تايضرفلا نيبت نكيم ةيضرفلا هذه للاخ ةيتلآا :  ؛ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما باستكا في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي  ؛ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما ديلوت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي  لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي عيزوتو رشن في يرشبلا ؛ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما  .ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي 2 . :ةساردلا ةيجهنم رظنلاب نم كلذو يليلحتلا يفصولا جهنلما ىلع اندمتعا اهفادهأو ةساردلا ةعيبط لىإ لما ةساردلا لجأ ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسلم لماشلا ليلحتلاو ةقمع تلالمجاو بتكلا نم اهيلع لوصلحا تم تيلا تانايبلا للاخ نم ،ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب لمح ةسسؤلما في ءاسؤرلا نم اهيلع انلصتح تيلا تانايبلا اضيأ ،تنترنلاا عقاومو ةقباسلا تاساردلاو .ةساردلا 5 . :تانايبلا عجم ةادأو ةينقت تم للاخ نم تانايبلا ىلع لوصلحا ةنابتسلاا تايرغتم سايقل ةادأك ىلع اهعيزوتو ،ةساردلا ةنيع يئاصحلإا جمانبرلا مادختسا مث ،ةساردلا  SPSS.V19 ليوتح في هذه ماقرأ لىإ تانايبلا مث ليلتح ،اه دقو ةيئاصحلإا بيلاسلأا مادختسا ّتم لىإ لوصولا فدهب ةبسانلما :في بيلاسلأا هذه لثمتتو عوضولما معدت تارشؤمو ةمّيق تاذ تلالاد  رعم فدهب كلذو :خابنورك افلأ رابتخا تايرغتمو تارابع تابثو قدص ةف ةنابتسلاا ؛  مييقت ةفرعم فدهب :يباسلحا طسوتلما ةنيع ؛ةساردلا تايرغتم لوح ةساردلا  :يرايعلما فارنحلاا تاباجإ تتشت وأ فارنحا ىدم ةفرعلم ةنيع تارابع نم ةرابع لكل ةساردلا ؛يباسلحا اهطسو نع ةساردلا تايرغتم نم يرغتم لكلو ةساردلا تايرغتم  .ةساردلا تايضرف رابتخا فدهب كلذو :طيسبلا يطلخا رادنحلاا ةجيتن ليلتح 6 . :ةساردلا ةنيعو عمتمج سؤرلا نم ةساردلا عمتمج نوكتي لباوكلا ةعانص ةسسؤم في ءا – لارنج عرف ةركسب لباك مهب دصقيو ءاسؤر ءلاؤه عيجم ةساردلا لمشتو ايندلاو ىطسولاو ايلعلا ةرادلإا مهددع غلابلاو ( 24 عيزوت ّتم دقو ،سيئر ) ةنابتسلاا ةباجتسلاا تناكو ،ةيناديم تارايز برع مهيلع ( 25 ( عاجترسلاا ةبسن تغلب دقف كلذبو سيئر ) 40.83 % .ايئاصحإ ةلوبقمو ةيلاع ةبسن يهو ) 7 . تابثو قدص رابتخا ةنابتسلاا 0.7 قدصلا رابتخا : ل سايقلا ةادأ نأ نم ققحتل ةنابتسلاا( هسايقل فدهت ام سايقل ةلحاص ) ، نم كلذ تم لىولأا ةلحرلما :ينتلحرم للاخ ب انمق ةنابتسلاا ضرع يوذ ةذتاسأ نم ينمكلمحا نم ةعوممج ىلع صتخلاا دادعإ تم كلذ ءوض فيو ،فذلحا و ليدعتلا و ةفاضلإا ثيح نم مهتاظحلام بلغأب ذخلأاو صا 

(4)

ةنابتسلاا افلأ لماعلم يعيبترلا رذلجا ذخأ الهلاخ نم تم دقف ةيناثلا ةلحرلما امأ ،يئاهنلا اهلكش في تارابع يربعت ىدم نم دكأتلل كلذو خابنورك ةنابتسلاا نم ةروصب ةساردلا تايرغتم نع دقو ةبسا قدصلا لماعم دجو ( 1.41 ) تايرغتلم قدصلا لماعم نأ امك ،ةساردلا فادهلأ ةمئلام ةيلاع ةميق يهو ادج ةيربك ةساردلا ةساردلا فادهلأ ةمئلامو مقر لودلجا في ةنيبم يه امك ( 01 ) . 4.7 ا :تابثلا رابتخ دكأتلل عيزوت ةداعإ دنع جئاتنلا سفن ءاطعإ نم ةنابتسلاا ، اسبح انمق لماعم ب مقر لودلجا في ينبم وه امك خابنورك افلأ تابثلا ( 10 ) يرغتلما ققح ثيح ، لولأا ( سأر في رامثتسلاا يرشبلا لالما ) ( 1.74 ) يهو ، بولطلما لدعلما نم بركأ ( 1.6 ) ، نأ ىلع لدي امم لولأا يرغتلما تارابع لوبقم ةجردب ةقسانتم ،ة يناثلا يرغتلما امأ ( ةفرعلما يريست ) اعم نإف نم بركأ خابنورك افلأ هتابث لم بولطلما لدعلما ( 1.6 ) هاندجو ثيح ( 1.65 ) ةقسانتم يناثلا يرغتلما تارابع نأ لوقلا نكيم كلذبو ، ةلوبقم ةجردب . مقر لودلجا و ةساردلا تايرغتم قدصو تابث رابتخا : ةنابتسلاا لكك يرغتلما تارابعلا ددع تابثلا لماعم قدصلا لماعم (  ) رامثتسلاا يرشبلا لالما سأر في ةفرعلما يريست ةنابتسلاا لكك تابث لماعم نأ ظحلان لودلجا للاخ نم ةنابتسلاا وه اهلك ( 1.80 ) تارابع نأ هانعم اذهو ، ةنابتسلاا قدصلا لماعم اندجو امك ،ايلخاد ةقسانتم ( 0.90 ) نأ نيعي اذهو ةنابتسلاا ت ام سيق ليلحتل ةلحاصو هسايقل تعضو .جئاتنلا :ايناث ةساردلل يرظنلا راطلإا 0 . ةفرعلما يريست : في ةفرعلما هبعلت يذلا رودلاب يربكلا ديازتلاو داصتقلاا هفرع يذلا يرادلإا روطتلا دعب ةيفيكو ةفرعلما تحبصأ ،ىرخلأا تلاالمجا نم اهيرغو ةيداصتقلااو ةيعامتجلاا تلاالمجا عيجم .زيمتلاو عادبلإا لىإ فدهت تيلا تاسسؤلما مامتها تايولوأ نم اهقيبطتو اهب ةكراشلماو اهيلع لوصلحا و ىلع ةغل تفرع ثيح اله ددمح موهفم ميدقت في نوثحابلا فلتخا دقف ةفرعلما عوضوم عاستلا ارظن اهنأ "ءيشلا مهف ىلع ةردقلا ،ملع ،ةيارد" 1 لا" اهنأب دروفسكأ سوماق اهفرعيو ، للاخ نم مهف ،ةسراملما ةظحلالما ،ةبرلخا "درفلا اهكلتيم تيلا ةساردلا وأ 2 ، يسنرفلا دجنلما اهفرعيو (Larousse) "ةسراملماو ملعتلا نم هفرعن ام" اهنأب 3 ، يرشيو

(Harris and Henderson,1999)

لكشت ةفرعلما نأ لىإ (  ) .تابثلا لماعم رذبج قدصلا لماعم باسح تم -:ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في هتيمهأو تامولعلما ماظن ،ةنوشنش دممح مسق ،)ةروشنم يرغ( هاروتكد ةلاسر ،ةركسب لباوكلا ةعانص ةسسؤم ةلاح ةسارد ك ،يريستلا مولع مولعلا ةيل ةيداصتقلاا ،رئازلجا ،ةركسب رضيخ دممح ةعماج ،ةيراجتلا مولعلاو يريستلاو / ص ، . -ط ،رشنلل ءافص راد ،ةفرعلما ةمظنم ،دوحم مظاك يرضخ ،ندرلأا ،نامع ، ص ، . -ص ،قباس عجرم ،ةنوشنش دممح .

(5)

تاراشلإاب أدبت ةلماكتم ةلسلس نمض ةيساسلأا رصانعلا دحأ Signals تانايبلا لىإ جردتتو Data مث تامولعلما لىإ Information ةفرعلما لىإ مث Knowledge ةمكلحا لىإ مث Wisdom . 1 ةدايز في ادج ةحضاو ةميق هل ةفرعلما لامعتسا نأ ىلع فاترعا كانه ناك ةيرخلأا تاونسلا في ةهجاومو صرفلا مانتغا ىلع تاسسؤلما ةردق ةدايزو ةيلاعفلاو ةءافكلا نكل ،اههجاوت تيلا تاديدهتلا لجأ نم ةفرعلماف ،فادهلأا زانجإ في اهنم ةدافتسلااو اهقيبطت بيج لب يفكي لا اهدحو ةفرعلما رفوت :انه حورطلما لاؤسلاو ،ةفرعلما هذه يريست للاخ نم كلذو لمع لىإ لوتح نأ بيج اهنم ةدافتسلاا .؟ةفرعلما هذه يريست نكيم فيك رعلما يريست برتعي نأ ّلاإ عوضولما اذه ةثادح مغرو ،يريستلا لامج في ةديدلجا عيضاولما نم ةف ينثحابلا بلغأف هتأشن لوح رظنلا تاهجو نم ديدعلا كانه نأ نوري في تناك ةفرعلما يريست روذج مهنيب نمو يريستلا ءاملع نم ةعوممج للاخ نم تانيعبسلا (Peter Drucker) و (Humphrey Sturt) أ لاداج ثيح داصتقا ونح كرحتي هنإف يعانصلا عمتلمجا مدقت امك هن ةفرعلما يربك مامتها هيف يذلا ةفرعلماب 2 تانيعستلا ةيادب في انخاس اعوضوم حبصأ ةفرعلما يريست نأ ّلاإ . ، و ماع في ساموت مدق تراويتس (A. Stewart) "يركفلا لالما سأرو ةفرعلما يريست" ناونعب لااقم 3 عو ، ر يست عوضوم ف ير يرغ هتيمهأ انل تبثي امم لائاهو اظوحلم امدقت اذه انموي لىإ هروهظ ذنم ةفرعلما لمحا ءاوس ةدود .لودلا وأ تاعمتلمجا وأ تاسسؤملل ددمح موهفم دايجإ نم لعج يرظنلا بنالجا لبق ايناديم لاوأ فرع ةفرعلما يريست نوكل ارظنو لا فيراعتلا تددعت دقف ،ةبوعصلا ةياغ في ارمأ هل ةيلمعلا" هنأب هفيرعت نكيم ثيح ،هل تمدق تي "حاجنلا قيقحتل ةسسؤلما اهجاتتح تيلا ةفرعلما ىلع لوصلحا الهلاخ نم متي تيلا ةمظتنلما 4 ، نم هفرعو لبق UNDP) "ةيريوطت جئاتن ىلع لوصلحا لجلأ ةفرعلما لامعتساو كراشتلاو ميظنتلاو قللخا" هنأب 5 ، ىريو (Wiig) ةفرعلما يريست نأ ةفرعلما لوصأو ةفرعلما ديلوتو قيسنتو ةباقرو ميظنتو طيطتخ" وه ،ةيميظنتلاو ةيصخشلا تاناكملإاو تاردقلاو تايلمعلاو ،يركفلا لالما سأرب ةطبترلما متي ثيبح ."ةيسفانتلا ةزيلما قيقحتل يبايجلإا يرثأتلا نم نكيم ام بركأ قيقتح 6 و ةيسيئر رصانع ةثلاث ةفرعلما يريست نمضتيو تايلمعلاو دارفلأا في لثمتتو هيف مهاست تيلا اهب نوكراشتيو ةفرعلما ديلوت متي ملهلاخ نمو ،ةفرعملل يسيئرلا ردصلما مه دارفلأاف ،ايجولونكتلاو -دإ لخدم مادختسا ينب ةقلاعلا ،ةراف وبأ دحمأ فسوي لوح عبارلا يلودلا يملعلا رتمؤلما ،ءادلأاو ةفرعلما ةرا ةيلك ،"يبرعلا ملعلا في ةفرعلما ةرادإ" ،ةيندرلأا ةنوتيزلا ةعماج ،ةيرادلإا مولعلاو داصتقلاا ،ندرلأا ص ، 2

- Dale Neef, Managing Corporate Reputation and Risk Developing a Strategic Approach to Corporate Integrity Using Knowledge Management, Elsevier Butterworth–Heinemann, USA,2003, p124.

،رصم ،ةرهاقلا ،ةيرادلإا ةيمنتلل ةيبرعلا ةمظنلما ،ةفرعلما ةرادإ ،يسيبكل نيدلا حلاص ص ،

.

4- Nancy Dubois , Tricia Wilkerson , Knowledge Management: Background Paper for the Development of a Knowledge Management

Strategy for Public Health in Canada, National Collaborating Centre for Methods and Tools (NCCMT), School of Nursing, McMaster University, Canada, October 2008, p06.

5- United Nations Development Programme, Knowledge Management toolkit for the Crisis Prevention and Recovery Practice Area,

New York , March 2007, p01.

-،ةماسأ راد ،ةثيدلحا ايجولونكتلاو ةفرعلما ةرادإ ،نيدلا رون ماصع ،ندرلأا ،نامع

ص ، .

(6)

امأ ،ةسسؤلما لخاد ةفرعلما مساقتو رشن في مهاسي يميظنت خانم قلبخ نوموقي نم مهو ،اهنولمعتسيو تيلا قرطلا نع برعت يهف تايلمعلا امأ ،ةفرعلما عيزوتو رشنو ديلوتو ،باستكا متي الهلاخ نم دعاستو ةجالحا دنع اهعاجرإ ةداعإو ةفرعلما نيزتخ في مدختست تيلا لئاسولا نم برتعتف ايجولونكتلا .اهجراخ نم وأ ةسسؤلما لخاد نم ءاوس نكاملأا فلتمخ نم ةفرعلما عيزوتو رشنو باستكا في 1 نذإ ةفرعلما يريست موقي لع نم كلذو ةيجراخ وأ ةيلخاد تناك ءاوس ،ةفرعملل لثملأا للاغتسلاا ةركف ى ةفرعلما هذه قيبطت ايرخأو ،نزخو عيزوتو رشنو باستكا نم اهب موقت تيلا تايلمعلا فلتمخ للاخ فلتخا دقف ددصلا اذهبو ،ةسسؤملل ةميق قلخ في مهاسي نأ نكيم اديدج ائيش ةياهنلا في انل يطعتل في نوثحابلا تايلمعلا هذه تايمسمو ددع ،نزخ ،ديلوت ،باستكا تايلمع ىلع زكري اهمظعم نأ ّلاإ .هذه انتسارد في تايلمعلا هذه ىلع دامتعلاا متيس كلذل ،ةفرعلما مادختساو قيبطت ايرخأو عيزوتو رشن 4 . :يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا كفلا لالما سأر تانوكم مهأ نم يرشبلا لالما سأر برتعي ثيح ير دي ىلع تانيتسلا في همادختسا عاش (scholtz)  ةعبرأ لعافت ةليصح" هنأب هفيرعت نكيم ثيح ، "هلمعو هتايح للاخ درفلا فقاومو ،براجتلاو ،ميلعتلا ،ييخراتلا ثرلإا :في لثمتت رصانع 2 فرعو ، بسح Stewart) ) لخاو تاردقلاو تاراهلماو ةفرعلما نوكليم نيذلا دارفلأا" هنأ ىلع تاداقتعلااو تابر لجأ نم كلذو هيلع ظافلحاو هبيردتو هباطقتسا وه هيريستل ةمئلالما تايجيتاترسلإا ينب نمو فقاولماو "ةنورلماو عادبلإا عيجشت . امأ Scholtz) ، 0443 ) رصنعلا نع برعي يرشبلا لالما سأر نأ دكأ دقف ينمدختسلما في لثمتلماو تاسسؤلما في ينسحتلل يسيئرلا ، يذلا نولمعي ن ةديدلجا تاجتنلما جاتنإ ىلع بيردتلاو ميلعتلاب ةقلاع اله تيلا تايلمعلاب قلعتم يرشبلا لالما سأر نأ نّيبو ةيسفانتلا ةزيلما قيقتحو ثيح ،ةميقلا ،تاردقلا ،تاراهلما ،ةفرعلما تايوتسم ةدايز في مهاست تيلا ىرخلأا تاردابلما فلتمخو قيقتح في تاردابلما هذه مهاست .تاسسؤلما ءادأ عفر في مهاست ةياهنلا فيو ءادلأاو اضرلا 4 و ةصاخ طيلمحا اهدهشي تيلا ةعراستلما تلاوحتلا لظ في روطتو ،فيرعلما داصتقلاا ونح لوحتلا لالما سأر في رامثتسلاا اهنم ةثيدح ميهافم ةدع ترهظ ،لامعلأا مجح برجأ امم ،يركفلاو يرشبلا ةبكاومو تارامج ىلع تاسسؤلما نع لاضف ،ةيفرعلما الهوصأ ةميق نم عفرلا لجأ نم ،ميهافلما هذه لما سأر في رامثتسلاا عوضوم نإف يلاتلابو ،اهتاداريإ ةدايزل اردصم اهلعج ةناكم لتحا يرشبلا لا نم ةعساو ا تاسسؤلما ةيجيتاترس . نكيمو هفيرعت صصتخ نأ نكيم تيلا ةيللآا وأ بولسلأا" هنأب 1 ةفرعلما ةرادإ ،سوملح ينملأا ،يدواد بيطلا ىقتللما ،ةيرشبلا دراولما يريستل لخدمك نيطولا لولأا لوح يريست دراولما ةمهاسم :ةيرشبلا يريست تاراهلما في ةيسفانت ،تاسسؤلما ةيلك مولعلا و ةيداصتقلاا ةيراجتلا ةعماج ،يريستلا مولعو دممح ،رضيخ ،رئازلجا ،ةركسب 40 / 44 يرفيف 4104 ص ، 05 .  (زتلوش مايليو رودويت (Theodore William Schultz

في دلو 31 ليرفأ 0414 في لايوط مهاس ،ريوطتلا داصتقا في صصختم يكيرمأ يداصتقا ، ماع يكيرملأا يداصتقلاا عمجتلا سيئر ينع ،يرشبلا لالما سأر ةيرظن في لاعف لكشب مهاس ،وغاكيش ةعمابج يلاعلا ميلعتلا 0461 اذه نم لصح ةزئاج ىلع عمجتلا walker ماع 0474 ، ماع داصتقلال لبون ةزئاج لانو 0474 في فيوت ، 46 يرفيف 0448 :تامولعلما نم ديزملل ، http://fr.wikipedia.org/wiki/Theodor_Schultz

2-Nick Bontis, Jac Fitz-enz , Intellectual capital ROI: a causal map of human capital antecedents andconsequents,journal of

Intellectual capital,vol 3. N°3,2002, p225. For more information: http://www.emeraldinsight.com/1469-1930.htm

3

-Teresa Torres cornas, Mario Aria –oliva-, E- human Resources management: managing knowledge people, Idea group Publishing, America, 2005, p37.

4- Maran Marimuthu and al, human capital development and its impact on firm performance, journal of international social research,

(7)

بم الهلاخ نم ةسسؤلما قيقتح في مهاسي امم يملع لكشب يرشبلا الهام سأر نيوكت فدهب انيعم اغل "اهفادهأ 1 . نإ نم رثكأ لبقتسلما في دئاوع ىلع لوصلحا وه يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا نم فدلها هيلع تقفنأ تيلا فيلاكتلا تدكأ ثيح ، رامثتسلاا نم فدلها نأ ةيداصتقلاا ةيمنتلاو نواعتلا ةمظنم ر في ةسسؤملل ةيداصتقلاا ةميقلا نم عفرلل دارفلأا تاردقو تاراهم ريوطت وه يرشبلا لالما سأ 2 . لصتح يذلا دئاعلا نإف يلاتلابو في اهرامثتسا ءارج ةسسؤلما هيلع يرشبلا الهام سأر لا لقي ةيمهأ ةجيتن هيلع لصتح يذلا دئاعلا نم سأر في رامثتسلاا ،يلالما لالما ةفرعلما نأ كلذ لماو تابرلخاو تاراه يرشبلا لالما سأر اهكلتيم تيلا ةبكاومو تاسسؤلما ريوطتو راكتبلااو عادبلإل يسيئرلا ردصلما يه دييج يرشب لام سأر بلطتت تيلاو ةعراستلما ةيجولونكتلا تاروطتلاب قلعتي اميف ةصاخ تاروطتلا اهنم ةدافتسلااو ايجولونكتلا هذه مادختسا . ف يلاتلابو ، لاا ةيمهأ نإ يرشبلا لالما سأر في رامثتس ليدعت ىلع ةردقلاو ةجتنلما تاراهلماب لامعلا ديوزت للاخ نم عادبلإا ىلع ةردقلا ةدايز في رهظت ،تاينيتورلا تامدخو تاجتنم ميدقت للاخ نم ةسسؤملل مهئلاو زيزعتو ءلامعلا بذجو باطقتساو كمإو فيلاكتلا ضيفتخ للاخ نم ةبسانم راعسأبو ةديفمو ةديدج اضيأ ،ةيسفانت راعسأب عيبلا ةينا لك ينب ةترفلا ليلقتو ةروطلما وأ ةديدلجا تاجتنلما نم ديزلما ميدقت للاخ نم تقولاب سفانتلا زيزعت ،هيلي يذلاو راكتبا ةسسؤملل ةيجاتنلإا في ةدايزلاو 3 و ، ةئيب في صرفلا باعيتسا ىلع ةردقلا .ةيسفانتلا ةردقلا زيزعتو ةيكيمانيد 4 لأ ارظنو قافنلإا لكش في هيف رمثتست نأ تاسسؤلما ىلع امتمح تاب يرشبلا لالما سأر ةيمه مهتاكولسو دارفلأا تابرخو تاراهمو فراعم ةدايز لجأ نم اذهو ةظفالمحاو ريوطتلاو باطقتسلاا ىلع :يلاتلا لودلجا في ينبم وه امك ةيجاتنلإا مهتقاط نم عفرلاو (مقر لودلجا في رامثتسلاا تلاامج :) يرشبلا لالما سأر لالمجا موهفلما هيلع قافنلإا ةيفيك لالما سأر باطقتسا يرشبلا ةردانلا تاراهلماو ةمدقتلما تابرلخا نع ثحبلا ىلع ةسسؤلما ةردق .اهيف لمعلل اهبذجو ؛ةمدقتلما تابرلخا نع ثحبلا ؛ةيلاعلا ةينقتلا تاراهلما بذج طقتسلاا ةمهم لهسي تامولعم ماظن رفاوت .با لالما سأر ريوطت يرشبلا ريوطتو ةيمنتل ةسسؤلما اهمدختست تيلا بيلاسلأا ةعوممج وه .ينلماعلا دارفلأا تاراهمو فراعم ؛ميلعتلا .بيردتلا لالما سأر ىلع ةظفالمحا يرشبلا ىلع نيرداقلاو ةردانلا اهدراوبم ظافتحلاا ىلع ةسسؤلما ةردق وه .ةديدج تاجتنم جاتنإ لما زيفحتلا ؛يونعلماو يدا ؛يرادلإا ينكمتلا ةسايس عابتإ ؛ينلماعلا ةحص ىلع ظافلحا .يفيظولا باترغلاا صرف ليلقت :ردصلما ،ندرلأا ،نامع ،ةيملعلا يروزايلا راد ،ساقي لا ام ةرادإ :تاسوململالا ةرادإ ،منج دوبع منج ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم ص ، . تامظنم في ةفرعلما ةرادإ تايجيتاترسا ،نسح نلاجع نسح ،لامعلأا ،رشنلل ءارثإ ط ، ،ندرلأا ص ، .

2- Organization for economic co-operation and development(OECD), Human Capital investment An International Comparison,

Centre for Educational Research and innovation,OECD publication, France,1994, p35.

حمأ ،رصم ،ةيردنكسلإا ،فلؤلما رشانلا ،يركفلا لالما سأرل ةيرصعلا ةرادلإا ةيرشبلا دراولما ةرادإ ،ىفطصم ديسلا د ص ،

.

4- T Paul Schultz, Human Capital investment in women and men: micro and macro evidence of economic returns, Press An

(8)

3 . ةقلاع رامثتسلاا :ةفرعلما يريستب يرشبلا لالما سأر في نإف ةفرعملل يسيئرلا ردصلما مه دارفلأا نوكل ،ةفرعلما يريست تايلمع في امهم ارود بعلي ةظفالمحاو ريوطتلاو باطقتسلاا للاخ نم مهيف رامثتسلاا لوصلحا في هتمهاسم للاخ نم اهيلع لكل حيضوت يلي اميفو اهقيبطتو اهعيزوتو اهرشنو اهديلوتو :ةيلمع 0.3 :ةفرعلما باستكا في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم نكيم وأ ةيلخاد نوكت نأ ةفرعلما رداصلم تابرلخا في ةكراشلما للاخ نم وأ ،ةفرعلما تاعدوتسم( في لثمتت ةيلخادلا رداصلماف ،ةيجراخ ينب لاصتلااو راولحاو شاقنلاو تاودنلاو تارتمؤلما روضحو تاسراملماو لمعلا تاعاجم 1 رداصلما امأ ، ،تارتمؤلما روضح في لثمتتو اهدودح جراخ نم ةسسؤلما اهيلع لصتح تيلا ةفرعلما في لثمتتف ةيجرالخا للاخ نم تانايبلا عجم ،تنترنلاا ةشاش ىلع تانلاعلإاو تلالمجاو فحصلا ،نيراشتسم راجئتسا ؤلماب ةقلاع مله نم عيجمو ينسفانلماو نيدرولماو نئابزلا عم نواعتلا ،ددج ينفظوم فيظوت ،ةسس ةكترشم لامعأ ليكشتو تافلاتح ءاشنإ للاخ نم ىرخأ تاسسؤم لخا.. 2 باطقتسا نإف يلاتلابو ، روضح كلذ لاثمو ميلعتلاو بيردتلا للاخ نم هريوطت و ةسسؤلما لخاد هفيظوتو يرشبلا لالما سأر فراعلما ةسسؤلما باستكا ىلع دعاسي تاودنلا و تارتمؤلما ةقلاع زبري ام وهو اهيلإ جاتتح تيلا .ةفرعلما باستكاب يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا 4.3 :ةفرعلما ديلوت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم نم كلذ متيو ،ةفرعلما عادبإ نيعي ةفرعلما ديلوت في ديدج فيرعم لام سأر ديلوتل ةمعادلا لمعلا تاعاجم و قرف ةكراشم للاخ تاسراممو اياضق دوزت امك ،ةرمتسم ةيراكتبا ةروصب اله ةديدلجا لوللحا دايجإو تلاكشلما فيرعت في مهاست ةديدج ةيلاع ةيقوس ةناكم قيقتحو زانجلإا في قوفتلا ىلع ةردقلاب ةسسؤلما ةسرامم لثم ةفلتمخ تاحاسم في لاا لقنو تلاكشلما لح في عيرستلاو ةديدج لمع طوطخ ءدبو ةيجيتاترس تاراهم ريوطتو تاسراملما ةفرعلما نأ مهف ةرورض ززعي اذهو .اهب ظافتحلااو بهاولما فيظوت في ةرادلإا ةدعاسمو ينينهلما ،راكتبلال ردصم ةفرعلماف :ينهاتجا تاذ ةجودزم ةيلمع راكتبلااو و دوعي اهدنع راكتبلااو حبصي ةديدج ةفرعلم اردصم 3 لالما سأر في رامثتسلاا ةقلاع زبرتو . ريوطت للاخ نم ةفرعلما ديلوتب يرشبلا ىلع دارفلأا زيفتحو ،اله ةبسانلما لوللحا دايجإو ةديدلجا تلاكشلماب فيرعتلل دارفلأا تاراهم .عادبلإاو نواعتلا حورو يعاملجا لمعلا عيجشتو ةفرعلماب ةكراشلما 3.3 :ةفرعلما عيزوتو رشن في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم ا ىلع يناعم ىلع دمتعت ةفرعلما نأ نم مغرل ،ةبرلخاو ،بيردتلاو ميلعتلا ةيلمع للاخ نيرخلآا دارفلأا لىإ لاقتنلال ةلباق اهنأ لاإ ةيصخشلا دارفلأا ةفرعلماب ةكراشم كانه نوكي كلذبو 4 ، مدختستو تاسسؤلما ةماع في تقولا رضالحا تايجهنم -ط ،ةيرسلما راد ،ةرصاعم ةيرادإ تاسارد ،ةنراكسلا فلخ للاب ،ندرلأا ،نامع ، ص ، .

2- Michael J Marquardt, Building the Learning Organization mastering the 5 elements for corporate learning,Second edition,

Davies-Black publishing, Australia, 2002, p145.

ةرادإ :لوح يلودلا يملعلا رتمؤلما ،ةيداصتقلاا ةسسؤملل يركفلا لالما سأر ةيمنت في اهرود و ةفرعلما ةدايق ،يبرص حميقم ،لتروك ديرف سأر سايق و لاا مولعلا ةيلك ،ةـــيبرعلا لامعلأا تامظنم في يركفلا لالما ،رئازلجا ،ةديلبلا بلحد دعس ةعماج ،يريستلا مولع و ةيداصتق / يام ص ، .

(9)

بيردت هّجوت ونح ةفرعلما مساقت ،اهرشنو متشتو ل نم ديدعلا ىلع قرط اهمعدت ايجولونكت :لثم تامولعلما ملعتلا يضاترفلاا ةيضاترفلاا بتكلاو تاينقتو بيردت اهيرغو ينبردلما 1 ةفاضلإاب ، ةفرعلما عيزوتو رشن ىلع ينلماعلا عجشت يكل زفاولحا لامعتسا لىإ 2 زفالحاف ، عفدي دارفلأا لىإ ةبغرلا مساقت" في ةفرعلما ، كلذلو نمف لما مه تاعقوت ةرادإ ينلماعلا تايلآو مهزيفتح 3 زبري ام وهو ، ةفرعلما عيزوتو رشنب زفاولحا ميدقتو ريوطتلا للاخ نم يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةقلاع 2.3 ةمهاسم :ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا راشأ ةفرعلما قيبطت ددصب Burk ,1999) لىإ ا تاسسؤلما نأ قيبطتلا ىلع ثيح يذلا "ةفرعلما ريدم" ينيعت اهيلع بيج ةفرعملل ديلجا قيبطتلل ةيعاسل مادختسا ىلع دكؤي نأو ةفرعلماب ةكراشلما تاقيبطتل سركم رصنعك لمعي هنأو ،ةفرعملل ديلجا لىإ يدؤت تيلاو ،يعاملجاو يدرفلا ملعتلا تايلمعب حمسي ةفرعلما قيبطت نإف هنمو ،مادختسلاا ةداعإو راكتبلاا تايلمع 4 . اذإ رهظت ميلعت للاخ نم ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ةيمهأ .ةسسؤلما فادهأ قيقحتل ديفمو ديج لكشب ةفرعلما قيبطت ىلع دارفلأا زيفتحو بيردتو :اثلاث تانايبلا ليلتحو ضرع 0 . تاباجإ قفو ةساردلا تايرغتم جئاتن ليلتحو ضرع ةنيع ردلا ةسا 0.0 يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا : مقر لودلجا رهظي ( 12 ) يرايعلما فارنحلااو يباسلحا طسوتلما في لثمتت تايرغتم ثلاث هنع عرفتي لقتسم يرغتمك يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا يرغتم صوصبخ .يرشبلا لالما سأر ىلع ةظفالمحا ،ريوطتلا ،باطقتسلاا (مقر لودلجا تاباجإ :) ةنيع يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا سيقت تيلا تارابعلا لوح ةساردلا تارابعلا طسوتلما يباسلحا لاا فارنح يرايعلما يرشبلا لالما سأر باطقتسا :لولأا يرغتلما ينيعتلا ةيلمع في ةلباقلما ىلع ةسسؤلما دمتعت لتيم نيذلا دارفلأا باطقتساب ةسسؤلما متهت ةيلاع تابرخو تاراهم نوك باطقتسلاا ةيلمع لهسي ديج تامولعم ماظن ةسسؤلما كلتم يرشبلا لالما سأر ريوطت :يناثلا يرغتلما بيردتلاو ميلعتلا جمابرب مايقلل ةيفاك ةيلام غلابم ةسسؤلما صصتخ فأ بيردتلاو ميلعتلا نأب ةسسؤلما نمؤت ةديدج تاراهم باستكلا ةليسو لض مهفراعم ةدايز ضرغل ةيبيردتلاو ةيميلعتلا جمابرلا في ينلماعلا عيجم ةكراشبم ةسسؤلما موقت مهلمع نكامأ في كلذل ةيرورضلا لئاسولا يرفوت للاخ نم ينوتركللإا ميلعتلا جمارب ةسسؤلما عجشت بيردتلا نم ءاهتنلاا دعب ينبردتلما ءادأ مييقت ةسسؤلما في متي يرشبلا لالما سأر ىلع ةظفالمحا :ثلاثلا يرغتلما زفاولحا عون ديدحتل ينلماعلا ءادأ ىلع ةيفاك تامولعم ةسسؤلما كلتم تائفاكلماو يريغت عم مءلاتي ديج روجأ ماظن ةسسؤلما كلتم طيلمحا تا الهامعل ةيونعمو ةيدام زفاوح ةسسؤلما مدقت -ةيجهنم ،ايسأ برغل ةيعامتجلاا و ةيداصتقلاا ةنجللا ةرادإ لما :ةفرع ةبراقم ةيبيرتج في تاعاطق في ةيزكرم لود اوكسلإا تايلاولا ،كرويوين ،ءاضعلأا ،ةيكيرملأا ةدحتلما ص ، . 2

David Schwartz, Encyclopedia of knowledge management, Idea Group Reference, United States of America, 2006, p224.

-متجلااو ةيداصتقلاا ةنجللا ص ،قباس عجرم ،ايسأ برغل ةيعا . ،ندرلأا ،ةفرعلما زونك ،تامولعلماو ةفرعلما ةرادإ في ةثيدح تاهاتجا ،ريدب فسوي لاجم ص ، -.

(10)

الهامعل يفيظولا باترغلاا صرف ليلقت ىلع ةسسؤلما لمعت اهوفظوم اله ضرعتي تيلا لمعلا طوغض ضيفتخ ىلع ةسسؤلما لمعت الهامعل ةيحصلا فورظلا ينستح ىلع ةسسؤلما لمعت . يلاجملإا يرايعلما فارنحلااو يباسلحا طسوتلما :ردصلما جمانرب تاجرمخ ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم .  :يرشبلا لالما سأر باطقتسا يباسح طسوتم يرغتلما اذه ققح ( 2.54 ) يرايعم فارنحاو ( 1.35 ) تمو نأ ظحلانو ،تارابع ثلاث للاخ نم يرغتلما اذه سايق لوح ةساردلا ةنيع دارفأ تاباجإ طسوتم ينب حواترت يرشبلا لالما سأر باطقتسا يرغتم سيقت تيلا تارابعلا ( 2.44 ) و ( 2.76 ) تحوارتو ، ينب ةيرايعلما اهتافارنحا ( 1.23 ) و ( 1.25 ) باطقتسا في رمثتست ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ لىإ يرشي امم يوذ دارفأ فيظوت لجأ نم يرشبلا لالما سأر نأ جئاتنلا ترهظأ ثيح ،ةيلاع تاراهمو فراعم ،دارفلأا ءلاؤه اهكلتيم تيلا فراعلما نم دكأتلل اذهو دارفلأا فيظوتل ةلباقلما ىلع دمتعت ةسسؤلما تامولعم ماظن اهكلاتما لىإ ةفاضإ ،ةيلاع تاراهم نوكلتيم نيذلا دارفلأا باطقتساب متهت اهنأ امك .باطقتسلاا ةيلمع لهسي ديج  ت :يرشبلا لالما سأر ريوط يباسح طسوتم يرغتلما اذه ققح ( 2.54 ) يرايعم فارنحاو ( 1.44 ) سايق تمو طسوتلما نأ تارابعلا هذه لوح تاباجلإا عيجم ترهظأ ثيح تارابع سخم للاخ نم يرغتلما اذه ينب حوارت يباسلحا ( 2.22 ) و ( 2.67 ) ينب ةيرايعلما اهتافارنحا تحوارتو ( 1.27 ) و ( 1.51 ) هو ىلع لدي اذ تاباجإ هتتبثأ ام اذهو يرشبلا لالما سأر ريوطت في رامثتسلاا ىلع عجشت ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ ةنيع حانجإ لجأ نم ةيلالما لئاسولا يرفوتب موقت ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ جئاتنلا تنيب ثيح ةساردلا نم دكأتلل ينبردتلما ءادأ مييقتب موقتو ،بيردتلاو ميلعتلا جمارب ةيبيردتلا جمابرلا نم مهتدافتسا ىدم .ةيلبقتسلما ةيبيردتلا تاجايتحلاا ديدتحو  :يرشبلا لالما سأر ىلع ةظفالمحا يباسح طسوتم يرغتلما اذه ققح ( 2.64 ) يرايعم فارنحاو ( 1.45 ) تمو سوتلما نأ تارابعلا هذه لوح تاباجلإا عيجم ترهظأ ثيح تارابع تس للاخ نم يرغتلما اذه سايق ط ينب حوارت يباسلحا ( 2.21 ) و ( 2.43 ) ينب ةيرايعلما اهتافارنحا تحوارتو ( 1.45 ) و ( 1.53 ) ىلع لدي اذهو هتتبثأ ام اذهو يرشبلا لالما سأر ىلع ةظفالمحا في رامثتسلاا ىلع عجشت ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ وح مدقت ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ جئاتنلا تنيب ثيح ةساردلا يثوحبم تاباجإ ةيونعمو ةيدام زفا طوغض نم للقتو ،الهامعل ةيسفنلاو ةيمسلجا ةحصلاب متهتو مئلام رجأ ماظن كلتم اهنأ امك ينلماعلل مهباترغا نم للقت تقولا سفن فيو ،لطعلا مهحنم للاخ نم لامعلا اله ضرعتي تيلا لمعلا نع ةتجانلا .مهلمع بسانم نع مثتسلااب متهت ةسسؤلما نأ جتنتسن مدقت امم اذله يباسلحا طسوتلما غلب ذإ يرشبلا لالما سأر في را يرغتلما ( 2.61 ) يرايعم فارنحاو ( 1.40 ) . 4.0 يريست ةفرعلما : مقر لودلجا رهظي ( 15 ) يريست يرغتم صوصبخ يرايعلما فارنحلااو يباسلحا طسوتلما ةفرعلما ديلوت ،ةفرعلما باستكا( تايرغتم عبرأ هنع عرفتي عبات يرغتمك ةفرعلما ،ةفرعلما عيزوتو رشن ، .)ةفرعلما قيبطت

(11)

(مقر لودلجا تاباجإ :) ةنيع ةفرعلما يريست سيقت تيلا تارابعلا لوح ةساردلا تارابعلا طسوتلما يباسلحا لاا فارنح يرايعلما ةفرعلما باستكا :لولأا يرغتلما ةفلتخلما اهرداصم نم ةفرعلما ىلع لوصحلل ةسسؤلما لمعت ةفرعلما ىلع لوصلحا في مهاست تيلا تارتمؤلماو تاودنلا دقعب ةسسؤلما موقت ةسسؤلما جراخ الهامعل ةيبيردت تارودب مايقلا ىلع ةسسؤلما لمعت ينعدبلما دارفلأا فيظوتب ةسسؤلما موقت ةفرعلما ديلوت :يناثلا يرغتلما سسؤلما عجشت قيبطتلاو ريوطتلل ةلباقلا راكفلأا حرطو ةردابلما ىلع ة ضعبلا مهضعب عم دارفلأا لعافتل مئلالما خانلما ةسسؤلما ىدل رفوتي فراعلما لدابتل اهيفظوم ينب راولحا ىلع ةسسؤلما عجشت ارفلأا ينب ةيعاملجاو ةيدرفلا ةردابلما ىلع ةسسؤلما عجشت د ةفرعلما عيزوتو رشن :ثلاثلا يرغتلما ةفرعلماب كراشتلل ةثيدح لاصتا لئاسو ةسسؤلما كلتم يذلا يعاملجا لمعلا ىلع ةسسؤلما عجشت ي ةفرعلماب كراشتلا ىلع دعاس دارفلأا ينب فراعلما لدابت ىلع ةسسؤلما عجشت لما ىعست ةفرعلما في اهتارادإ لك كاترشا لىإ ةسسؤ ةفرعلما قيبطت :عبارلا يرغتلما لمعلل ةديدج قرط ريوطتو راكفلأا قيبطت ىلع ةسسؤلما عجشت تاجتنلما في ينسحتلا وأ ةديدلجا تاجتنلما عادبإ ىلع ةسسؤلما عجشت ادأ ينستح ىلع ةسسؤلما لمعت ةقباسلا براجتلاو ءاطخلأا نم ةدافتسلاا و دارفلأا ء يلاجملإا يرايعلما فارنحلااو يباسلحا طسوتلما :ردصلما جمانرب تاجرمخ ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم .  :ةفرعلما باستكا يباسح طسوتم يرغتلما اذه ققح ( 2.66 ) يرايعم فارنحاو ( 1.316 ) تمو اذه سايق ينب حوارت يباسلحا طسوتلما نأ تاباجلإا عيجم ترهظأ ثيح تارابع عبرأ للاخ نم يرغتلما ( 2.61 ) و ( 2.73 ) ينب ةيرايعلما اهتافارنحا تحوارتو ( 1.22 ) و ( 1.245 ) ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ ىلع لدي اذهو ، ةعونتم راكفأ أشنت يكل ةفلتخلما اهرداصم نم ةفرعلما باستكا ىلع لمعت ةفرعلما ىلع لصتحو تاباجإ هتتبثأ ام اذهو اهيلإ جاتتح تيلا دارفأ ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ جئاتنلا تنيب ثيح ةساردلا اهنأ امك ،ةفلتخلما اهرداصم نم ةفرعلما ىلع لوصلحا ىلع لمعت تيلا تارتمؤلماو تاودنلا دقعب موقت تارودب مايقلا ىلع لمعت و ةفرعلما ىلع لوصلحا في مهاست موقت امك ،ةسسؤلما جراخ الهامعل ةيبيردت لأا فيظوتب ىلع اهدعاسي امم ،ينعدبلما دارف ا .ةفرعلما باستك  :ةفرعلما ديلوت يباسح طسوتم يرغتلما اذه ققح ( 2.51 ) يرايعم فارنحاو ( 1.30 ) عيجم ترهظأ و ، ينب حوارت يباسلحا طسوتلما نأ تارابعلا هذه لوح تاباجلإا ( 2.30 ) و ( 2.64 ) و اهتافارنحا تحوارت ينب ةيرايعلما ( 1.26 ) و ( 1.515 ) ،ةفرعلما ديلوت ىلع عجشت ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ ىلع لدي اذهو ، ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ جئاتنلا تنيب ثيح ةساردلا يثوحبم تاباجإ هتتبثأ ام اذهو ىلع عجشت و ،قيبطتلاو ريوطتلل ةلباقلا راكفلأا حرطو ةردابلما ىدل رفوتي عم دارفلأا لعافتل مئلالما خانلما ةسسؤلما امم ،دارفلأا ينب ةيعاملجاو ةيدرفلا ةردابلما ىلع و اهيفظوم ينب راولحا عجشتو ،ضعبلا مهضعب .ةفرعلما ديلوت في مهاسي

(12)

 رشن :ةفرعلما عيزوتو يباسح طسوتم يرغتلما اذه ققح ( 2.52 ) يرايعم فارنحاو ( 1.314 ) سايق تمو نم يرغتلما اذه طسوتلما نأ تارابعلا هذه لوح تاباجلإا عيجم ترهظأ ثيح تارابع عبرأ للاخ ينب حوارت يباسلحا ( 2.44 ) و ( 2.87 ) ينب ةيرايعلما اهتافارنحا تحوارتو ( 1.32 ) و ( 1.51 ) لدي اذهو ، ةساردلا يثوحبم تاباجإ هتتبثأ ام وهو ةفرعلما عيزوتو رشن ىلع لمعت ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ ىلع ثيح ةساردلا لمح ةسسؤلما نأ جئاتنلا تنيب ةفرعلماب كراشتلل ةثيدح لاصتا لئاسو كلتم و ، عجشت ينب فراعلما لدابت ىلع ةسسؤلما عجشت و ،ةفرعلماب كراشتلا ىلع دعاسي يذلا يعاملجا لمعلا ىلع اهنأ امك ،دارفلأا لىإ ىعست ا ةفرعلما في اهتارادإ لك كاترش .  :ةفرعلما قيبطت اذه ققح يباسح طسوتم يرغتلما ( 2.37 ) يرايعم فارنحاو ( 1.34 ) اذه سايق تمو يباسلحا طسوتلما نأ تارابعلا هذه لوح تاباجلإا عيجم ترهظأ ثيح تارابع ثلاث للاخ نم يرغتلما ينب حوارت ( 2.44 ) و ( 2.27 ) ينب ةيرايعلما اهتافارنحا تحوارتو ( 1.52 ) و ( 1.64 ) قيبطت نأ ىلع لدي امم وه ةفرعلما قيبطت ىلع اهعيجشت للاخ نم كلذ ينبتو ةساردلا لمح ةسسؤملل يساسلأا فدلها لمعلل ةديدج قرط ريوطتو راكفلأا لمعت امك ،تاجتنلما في ينسحتلا وأ ةديدلجا تاجتنلما عادبإ و ، .ةقباسلا براجتلاو ءاطخلأا نم ةدافتسلااو دارفلأا ءادأ ينستح ىلع ا لمح ةسسؤلما نأ جتنتسن مدقت امم غلب ذإ اهقيبطتب متهتو ةفرعلما يريست ةيمهأ كردت ةساردل يرغتلما اذله يباسلحا طسوتلما ( 2.54 ) يرايعم فارنحاو ( 1.04 ) . 4 . ةساردلا تايضرف رابتخا طيسبلا رادنحلاا ليلتح رابتخاب انمق تايضرفلا رابتخا لجأ نم

simple linear regression

لما سأر في رامثتسلاا ةمهاسم رابتخلا ةفرعلما يريست في يرشبلا لا . 0.4 :لىولأا ةيضرفلا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما باستكا في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي .ةيرئازلجا (مقر لودلجا :) لىولأا ةيضرفلل رادنحلاا ةجيتن ليلتح نايبلا تاعبرلما عوممج ةيرلحا ةجرد R R2 F ةبوسلمحا ةللادلا ىوتسم دنحلاا را  أطلخا يلاجملإا :ردصلما جمانرب تاجرمخ ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم . مقر لودلجا نم حضتي ( 16 ) يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا لقتسلما يرغتلما ينب طابترلاا ةميق نأ تغلب ةفرعلما باستكا يرغتمو ( 1.71 ) ةللادلا ىوتسمو ( 1.111 ) نم لقأ اهنأ يأ ( 1.15 ) وه يلاتلابو ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ يوق يدرط طابترا ( 1.15 ) سأر في رامثتسلاا داز املك هنأ ىنعبم ، نأ لودلجا للاخ نم حضتي امك ،ةفرعملل ةسسؤلما باستكا في ةلاعف ةمهاسم اهعبتي يرشبلا لالما ةميق F لب دق ةبوسلمحا تغ ( 23.42 ) هذه لوبق دكؤي ام وهو ةيلودلجا اهتميق نم بركأ يهو  طابترلاا ةللاد ىوتسم دنع ايئاصحإ لاد ( 1.10 ).

(13)

غلبو ،ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي يلاتلابو ،ةيضرفلا ديدحتلا لماعم ( 1.51 ) يرسفت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا لقتسلما يرغتلما ةردق رسفي ام اذهو ( لما نم ) .ةفرعلما باستكا عباتلا يرغت 4.4 :ةيناثلا ةيضرفلا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما ديلوت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي .ةيرئازلجا (مقر لودلجا :) ةيناثلا ةيضرفلل رادنحلاا ةجيتن ليلتح نايبلا تاعبرلما عوممج ةيرلحا ةجرد R R2 F ةبوسلمحا ةللادلا ىوتسم نحلاا راد  أطلخا يلاجملإا :ردصلما جمانرب تاجرمخ ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم . مقر لودلجا نم حضتي ( 17 ) يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا لقتسلما يرغتلما ينب طابترلاا ةميق نأ تغلب ةفرعلما ديلوت يرغتمو ( 1.68 ) ةللادلا ىوتسمو ( 1.111 ) نم لقأ اهنأ يأ ( 1.15 ) طابترا وه يلاتلابو ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ يوق يدرط ( 1.15 ) ةميق تغلبو ، F ةبوسلمحا ( 37.42 ) نم بركأ يهو ديدحتلا لماعم غلبو ،ةيلودلجا اهتميق ( 0.46 ) سأر في رامثتسلاا لقتسلما يرغتلما ةردق رسفي ام اذهو بلا لالما في يرش يرسفت ( %46 ) :ةيضرفلا لوبق نكيم كلذ ىلع ءانبو ةفرعلما ديلوت عباتلا يرغتلما نم .ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما ديلوت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي 3.2 ا :ةثلاثلا ةيضرفل ةسسؤلماب ةفرعلما عيزوتو رشن في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي ةيداصتقلاا .ةيرئازلجا مقر لودلجا ( :) ةثلاثلا ةيضرفلل رادنحلاا ةجيتن ليلتح نايبلا تاعبرلما عوممج ةيرلحا ةجرد R R2 F ةبوسلمحا ةللادلا ىوتسم لاا رادنح أطلخا يلاجملإا :ردصلما تعلااب ينثحابلا دادعإ نم جمانرب تاجرمخ ىلع دام . مقر لودلجا نم حضتي ( 18 ) يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا لقتسلما يرغتلما ينب طابترلاا ةميق نأ تغلب ةفرعلما عيزوتو رشن يرغتمو ( 1.35 ) ةللادلا ىوتسمو ( 1.111 ) نم لقأ اهنأ يأ ( 1.15 ) وه يلاتلابو ىوتسم دنع ةيئاصحإ ةللاد وذ فيعض يدرط طابترا ( 1.15 ) ةميق نأ امك ، F تغلب دق ةبوسلمحا ( 37.6 ) ديدحتلا لماعم غلبو ،ةيلودلجا اهتميق نم بركأ يهو ( 1.04 ) يرغتلما ةردق رسفي ام اذهو يرسفت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا لقتسلما ( 04 % ) اءانبو .ةفرعلما عيزوتو رشن عباتلا يرغتلما نم :ةيضرفلا هذه لوبق نكيم كلذ ىلع ةفرعلما عيزوتو رشن في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي .ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ).1.10( ةللاد ىوتسم دنع ايئاصحإ لادطابترلاا

(14)

4.2 ا ةيضرفل :ةعبارلا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي .ةيرئازلجا (مقر لودلجا :) ةعبارلا ةيضرفلل رادنحلاا ةجيتن ليلتح نايبلا مج تاعبرلما عوم ةيرلحا ةجرد R R2 F ةبوسلمحا ةللادلا ىوتسم رادنحلاا  أطلخا يلاجملإا :ردصلما جمانرب تاجرمخ ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم . مقر لودلجا نم حضتي ( 14 ) ا يرغتلما ينب طابترلاا ةميق نأ لقتسلم رامثتسلاا لالما سأر في تغلب دق ةفرعلما قيبطت يرغتمو يرشبلا ( 1.183 ) ةللادلا ىوتسمو ( 1.110 ) نم لقأ اهنأ يأ ( 1.15 ) ةللادلا ىوتسم دنع ادج فيعض طابترا وه يلاتلابو ( 1.15 ) ةميق تغلب امك ، ةبوسلمحا ( 44.10 ) ديدحتلا لماعم غلبو ،ةيلودلجا اهتميق نم بركأ يهو ( 1.117 ) لقتسلما يرغتلما ةردق رسفي ام اذهو يرسفت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ( 1.7 % ) غتلما نم ءانبو .ةفرعلما قيبطت عباتلا ير لبقن كلذ ىلع ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي :ةيلاتلا ةيضرفلا يعض طابترا هنأ مغر ةيرئازلجا .ادج ف 5.2 ا ةيضرفل :ةيرولمحا ةيسيئرلا ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي .ةيرئازلجا ةيداصتقلاا يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا نأ انل ينبت ةعبارلاو ةثلاثلاو ةيناثلاو لىولأا ةيضرفلا للاخ نم ا مهاسي :اندجو ثيح ةفرعلما يريست في مهاسي ةفرعلما باستكا في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلا ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ديلوت في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسيو ،)لىولأا ةيضرفلا( ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسيو ،)ةيناثلا ةيضرفلا( ةفرعلما قيبطتو رشن ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب سأر في رامثتسلاا مهاسيو ،)ةثلاثلا ةيضرفلا( ضفرن يلاتلابو ،)ةعبارلا ةيضرفلا( ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما قيبطت في يرشبلا لالما ةفرعلما يريست في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي :ةليدبلا ةيضرفلا لبقنو مدعلا ةيضرف ب نييرغتلما نيذه ينب طابترلاا ةميق تغلبو ،ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلما ( 1.74 ) في ينبم وه امك ، مقر لودلجا ( 01 ) ىوتسم دنع يوق يدرط طابترا وهو ةللاد ( 1.15 ،) ةميق تغلب امك F ( 42.52 ) يهو غلب دقف ديدحتلا لماعم صيخ اميفو ،ةيلودلجا اهتميق نم بركأ ( 1.53 ) رسفي ام وهو نأ انل ( 53 % ) .يرشبلا لالما سأر في رامثتسلال عجرت ةفرعلما يريست في ةلصالحا تايريغتلا نم  طابترلاا سم دنع ايئاصحإ لاد ةللاد ىوت ( 1.10 ).

(15)

(مقر لودلجا :) ةيرولمحا ةيسيئرلا ةيضرفلل رادنحلاا ةجيتن ليلتح نايبلا تاعبرلما عوممج ةيرلحا ةجرد R R2 F ةبوسلمحا ةللادلا ىوتسم لاا رادنح  أطلخا يلاجملإا :ردصلما جمانرب تاجرمخ ىلع دامتعلااب ينثحابلا دادعإ نم . :اعبار تايصوتلاو جئاتنلا 0 . :جئاتنلا ام ةساردلا هذه اهيلإ تلصوت تيلا جئاتنلا مهأ نم يلي 0.0 ةيرظنلا جئاتنلا :  في رامثتسلاا لامج في رصاعلما هجوتلا ىري وه لالمجا اذه في قافنلإا نأ يرشبلا لالما سأر ؛يرامثتسا قافنإ لب ةفلكتب سيل وهف ،رامثتسا  ةعيرس ةئيب في لمعت اهنأ الماط ةسسؤم يلأ ةرورض حبصأ يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا نإ ؛لبقتسلما في اهتيرارمتسا نامضو تايرغتلا ةفاك ةبكاوم لجأ نم كلذ يرغتلا  م فدلها نإ تاراهلماو فراعلماب ةيرشبلا دراولما ديوزت وه يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ن ؛ةديج ةروصب لامعلأا ةيدأتل تابرلخاو  ديلوتو ،اهيلإ جاتتح تيلا ةفرعلما ىلع ةسسؤلما لوصح نامض وه ةفرعلما يريست نم فدلها نإ لأا لوقع في ةدجاوتلما ةينمضلا فراعلما ليوتح للاخ نم ةفرعلما عيطتست ةيحرص ةفرعم لىإ دارف رشنو ،اهعاجترسا ةداعإو ةفرعلما هذه نيزتخ مث ،ةسسؤلما اهنم ديفتست نأ اه عيزوتو اه مث ، قيبطت اه يكل .ةيسفانتلا ةزيلما قيقتح يلاتلابو ةيلمع وأ جوتنم ناك ءاوس ديدج ءيش اهنع جتني 4.0 جئاتنلا ةيلمعلا : يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي كلذو ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما يريست في ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما باستكا في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسي :للاخ نم ( طابترلاا لماعم ققح ثيح )لىولأا ةيضرفلا( في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسيو ،) سسؤلماب ةفرعلما ديلوت طابترلاا لماعم ققح ثيح )ةيناثلا ةيضرفلا( ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ة ( ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما عيزوتو رشن في يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسيو ،) ( طابترلاا لماعم ققح ثيح )ةثلاثلا ةيضرفلا( ةيرئازلجا لالما سأر في رامثتسلاا مهاسيو ،) طت في يرشبلا لماعم ققح ثيح )ةعبارلا ةيضرفلا( ةيرئازلجا ةيداصتقلاا ةسسؤلماب ةفرعلما قيب ( طابترلاا .)  طابترلاا ةللاد ىوتسم دنع ايئاصحإ لاد ( 1.10 ).

(16)

4 . تايصوتلا  ؛هيف رامثتسلاا ةرورضو يرشبلا لالما سأر ةيمهأ ىلع ديكأتلا  للاخ نم يرشبلا الهام سأر رامثتسلاا في عسوتلا رايخ في ةسسؤلما ءادأ رمتسي نأ يغبني تسا ءاقترلال ىرخلأا تلاالمجا نم اهيرغو هيلع ةظفالمحاو هريوطتو يرشبلا لالما سأر باطق ؛اهدارفلأ يركفلا ىوتسلماب  دئاعلا سايق لجأ نم همييقتو يرشبلا الهام سأرب ةقلعتلما ةطشنلأا سايق تاسسؤلما ىلع بيج ؛هتميق عفرو يرشبلا لالما سأر في رامثتسلاا ىلع  تسا ميمعت يغبني ،اهمادختسا ىلع دارفلأا زيفتحو ةسسؤلما لخاد تامولعلما ايجولونكت مادخ لخاد اهنزخو ةفرعلما رشنو ةفرعلما باستكا للاخ نم ةفرعلما يريست تايلمع في ةمهاسملل اذهو ؛ةسسؤلما  ةرطاخلماو يعاملجا لمعلاو ةفرعلماب ةكراشلما عيجشت للاخ نم ةسسؤلما لخاد عادبلإا ليعفت محاسلماو أطلخا دنع ة .

Références

Documents relatifs

To validate the performances of our device, we implemented Immuno- Fluorescence labeling and Fluorescence in Situ Hybridization (FISH) analysis on cancer cell

For a wall and a floor furnace controlled by shielded thermocouples, the results shown in Figure 13 indicate that in the first 8 min of fire exposure, the wall and floor

Murata, Relations among arithmetical functions, automatic sequences, and sum of digits functions induced by certain Gray codes, J. Tenenbaum, Sur la non-dérivabilité de

– to define the typed lambda-calculus Λ ∩∪ t6 obtained by extending the typed calculus of [DL10] with a subtyping relation and explicit coercions, keeping decidability of

The results obtained with both Tobit and Hurdle models show that most variables have a significant impact on the medal totals (Table 2): the impact is positive for population and

Les études sont nombreuses, mais il nous semble que c’est bien l’Hippolyte Porte-Couronne qui inspira la composition de notre palette et que rien n’oriente vers un autre texte ;

Smyth, On the product of the conjugates outside the unit circle of an algebraic integer. Smyth, The mean values of totally real algebraic

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des