• Aucun résultat trouvé

Se souvenir ensemble ? Les enjeux socio-politiques de la mémoire fa...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Se souvenir ensemble ? Les enjeux socio-politiques de la mémoire fa..."

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Journée d’Etude autour d’un ouvrage collectif

« Se souvenir ensemble ?

Les enjeux socio-politiques de la mémoire familiale » 19 octobre 2009

Ecole Normale supérieure 48, bd Jourdan

75014 Paris Salle 8

Programme provisoire (soumis à changements)

9.00 : Ouverture de la journée : Florence Weber (ETT-CMH, ENS)

9. 15 : Présentation du projet collectif

9.30 – 11.00 Axe 1 : Mémoire familiale et socialisation politique

Séverine Chauvel et Sophie Maurer (ETT-CMH, ENS-EHESS)

« L’intentionnalité dans le processus de socialisation familiale. Une étude de cas » Julie Pagis (ETT-CMH, ENS-EHESS)

«

Des héritiers malgré eux ? Quand le corps devient vecteur d’une mémoire familiale de Mai 68

»

Discussion : Marie-Claire Lavabre (Sciences-Po/CNRS)

11.15 - 12.45 Axe 2 : rapports de pouvoir et construction de la mémoire au sein des groupes familiaux Alexandra Oeser (LaSSP, IEP Toulouse)

« Mémoire familiale et concurrence dans la fratrie » Sibylle Gollac (ETT-CMH, ENS-EHESS)

«

Gardiennes et bâtisseurs : genre et souvenirs autour des « maisons de famille »

»

Discussion : Tiphaine Barthélémy (Université de Limoges) Pause déjeuner

14.15 – 15.45 : Axe III : La mémoire familiale comme ressource sociale Solène Billaud (ETT-CMH, ENS-EHESS)

« Conflits de légitimité et mémoire familiale. Le cas de quatre femmes au sein d’un même groupe de parenté. » Baptiste Brossard et Mélanie Cambrézy (ETT-CMH, ENS-EHESS)

(2)

« Rester à sa place. Mémoire familiale et capital d’autochtonie dans une famille ouvrière rurale » Discussion : Nicolas Rénahy (INRA)

16.00 – 16.45 : Conclusion de la journée par Stéphane Beaud (ETT-CMH, ENS) et Discussion finale.

Références

Documents relatifs

(…) On peut faire un pas de plus, et suggérer que c’est au plan de la mémoire collective, plus encore peut-être qu’à celui de la mémoire individuelle, que le recoupement

Dans les jours et les mois qui suivent sa formation, le souvenir est consolidé grâce au renforcement des connexions entre l'hippocampe et les cortex périrhinal

Comme le dit très bien le professeur Van Der Linden : "Plus vous êtes capable de [vous] faire une image mentale vivace, précise avec beaucoup de qualités perceptives, voir

Ce savoir inconscient de la mémoire tend à s’inscrire sans cesse en contrebande dans le discours manifeste des..

En nous touchant au plus profond de nous-même, la musique nous aide à nous souvenir ce qui nous sommes et de ce que nous avons vécu.. Quand la mémoire vient à manquer, comme dans

remarqué dans Genèse, il répond en récitant le premier chapitre. Nicolas n'échappe pas au soupçon de mécanicité qu'encomt tout hypermnésique. C'est pour le

Parmi les articles les plus importants, citons l'article 2 qui affirme que les archives «sont administrées par l'archiviste de la commune muni- cipale ou bourgeoisiale», l'article

• Déterminer le conjugué d’un nombre complexe et utiliser le conjugué pour trouver les formes algébriques d’inverses et de quotients des nombres complexes.. • Déterminer