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Action, discours et rationalisation; l'hypothèse développementale de Vygotsky revisitée

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Academic year: 2022

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Action, discours et rationalisation; l'hypothèse développementale de Vygotsky revisitée

BRONCKART, Jean-Paul

BRONCKART, Jean-Paul. Action, discours et rationalisation; l'hypothèse développementale de Vygotsky revisitée. In: Outils et signes. Perspectives actuelles de la théorie de Vygotsky . Berne : P. Lang, 1997. p. 199-221

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:37591

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