L’ordre alphabétique

(1)

Evaluation 1

CE 1

L’ordre alphabétique

1 Complète les devinettes suivantes :

Je suis la 7^ème lettre de l’alphabet :

_______ Je suis la 16^ème lettre de l’alphabet :

_______

_______ Je suis entre le T et le V :

_______

Je suis entre le L et le N :

_______ Je suis entre le C et le E :

_______

2 Récris les mots de ces listes dans l’ordre alphabétique.

scarabée – araignée – fourmi – coccinelle – phasme – bourdon

abricotier – pommier – cerisier – bananier – pêcher – dattier

3 Retrouve la place du mot en cochant la bonne case.

cadeau cadeau

piquet piquet

voiture voiture

 arche  donjon  marque 

 nouvelle  orange  page 

 stylo  tourner  wagon 

(2)

Evaluation 2

CE 1

L’ordre alphabétique

1 Complète les devinettes suivantes :

_______ Je suis la 9^ème lettre de l’alphabet :

_______

_______ Je suis entre le F et le H :

_______

Je suis entre le V et le X :

_______ Je suis entre le J et le L :

_______

2 Récris les mots de ces listes dans l’ordre alphabétique.

sommet – opération – problème – triangle – multiplication – carré

vache – lapin – poisson – chat – mouton – brebis

3 Retrouve la place du mot en cochant la bonne case.

dinosaure dinosaure

lampe lampe

porte porte

 douceur  mangue  soleil 

 koala  linge  mémoire 

 liquide  nougat  patate 

(3)

Evaluation 1

CE 2

L’ordre alphabétique

1 Complète les phrases suivantes :

La lettre D est la …………. ^èmelettre de l’alphabet. La lettre Z est la …………. ^èmelettre de l’alphabet.

La lettre L est la …………. ^èmelettre de l’alphabet. La lettre K est la …………. ^èmelettre de l’alphabet.

La lettre S est la …………. ^èmelettre de l’alphabet. La lettre U est la …………. ^èmelettre de l’alphabet.

2 Récris les mots de ces listes dans l’ordre alphabétique.

opération – carré – addition – multiplication - compter

orthographe – grammaire – vocabulaire – conjugaison - français

3 Retrouve la place du mot en cochant la bonne case.

bureau bureau

tracteur tracteur

personne personne

 bol  boule  buste 

 tableau  tâche  trait 

 pivoine  pont  rouleau 

(4)

Evaluation 2

CE 2

L’ordre alphabétique

1 Complète les phrases suivantes :

La lettre B est la …………. ^èmelettre de l’alphabet. La lettre V est la …………. ^èmelettre de l’alphabet.

La lettre S est la …………. ^èmelettre de l’alphabet. La lettre I est la …………. ^èmelettre de l’alphabet.

La lettre M est la …………. ^èmelettre de l’alphabet. La lettre X est la …………. ^èmelettre de l’alphabet.

2 Récris les mots de ces listes dans l’ordre alphabétique.

résoudre – problème – solution – résolution – rectangle

solution – solide – souligner – soustraction – situer

3 Retrouve la place du mot en cochant la bonne case.

balai balai

tente tente

rideau rideau

 bol  boule  buste 

 tableau  tâche  trait 

 pivoine  pont  rouleau 

(5)

Evaluation 1

CE 1

Les différents sens d’un mot

1

Pour chaque phrase, colorie l’explication qui correspond au mot en gras.

Mon frère a choisi le plus gros morceau de gâteau.

Un bout, une part. Un air de musique.

La bise souffle très fort chez nous.

Un vent froid et sec. Un baiser.

Le garçon de café a posé la note sur notre table.

Une facture. Un signe qui représente un son.

Relie chaque nom à ses différents sens.

2

 amas de choses disposées les unes sur les autres.

une pile ^ ^ fine couche à la surface de

quelques chose.

une pellicule ^ ^ partie verte et plate d’une plante.

une feuille ^ ^ batterie fournissant de

l’électricité.

 page d’un livre.

 feuille souple destinée à la photo.

(6)

Evaluation 2

CE 1

Les différents sens d’un mot

1

Pour chaque phrase, colorie l’explication qui correspond au mot en gras.

Ce n’est pas bon pour la santé de sauter un repas.

Faire un bon. Ne pas manger.

Le facteur nous apporte une lettre de grand-mère.

Signe de l’alphabet. Courrier postal.

Ce matin, je me suis réveillée couverte de boutons.

Petite pièce cousue sur un bouton. Rougeur de la peau.

2

 pièce de tissu légère et transparente.

voile ^ ^ donner un coup.

terre ^ ^ sol dans lequel poussent les

végétaux.

frapper ^ ^ sport nautique.

 planète du système solaire.

 frapper un texte.

(7)

Evaluation 1

CE 2

Les différents sens d’un mot

2

 partie plate et verte d’une plante.

limite ^ ^ demander un produit.

feuille ^ ^ début ou fin d’une période.

commander ^ ^ morceau de papier

rectangulaire.

 être le chef.

 point au-delà duquel on ne peut pas aller.

1

Lis les phrases suivantes puis recopie la définition du dictionnaire qui correspond au mot en gras.

Table n. f. 1) Meuble composé d'un plateau horizontal reposant sur un ou plusieurs pieds ou supports. 2) Tableau qui donne tous les produits de deux nombres compris entre 1 et 10.

Il a posé les assiettes et les couverts sur la table.

Nous devons connaitre nos tables de multiplication par cœur.

(8)

Evaluation 2

CE 2

Les différents sens d’un mot

1

Lis les phrases suivantes puis recopie la définition du dictionnaire qui correspond au mot en gras.

Tableau n. m. 1) Support mural d'écriture, sur la surface duquel on écrit avec un morceau de craie ou un feutre. 2) Œuvre picturale exécutée sur une toile généralement ornée d’un cadre.

La maitresse écrit les devoirs au tableau.

Ce peintre a réalisé un tableau magnifique représentant le sacre de Louis XIV.

2

Complète chaque paire de phrases par le mot qui convient : plan, caractère, lit, place

1. Le ________ de la rivière est à sec. / J’ai rangé mes couvertures sur mon ________ . 2. Cet enfant a bon ______________. / Ce livre est écrit en gros ________________ . 3. Cherche la rue sur le ______________. / Ton ______________ est risqué.

4. Au Moyen Âge, les _________________ fortes étaient nombreuses. / Voici ta _______________ de cinéma.

(9)

Evaluation 1

CE 1

Utiliser le dictionnaire

Pour chaque mot, recopie la définition du dictionnaire.

1

rapace

habitation

cheminée

Colorie le mot du dictionnaire que tu dois chercher pour trouver la définition du mot souligné.

2

Les voyageurs attendent sur le quai.

voyage voyageurs voyageur voyager

Ma sœur me lit une histoire tous les soirs.

lire lecture lit lecteur

Cherche le mot indiqué puis recopie le mot qui vient juste avant et celui qui vient juste après.

3

téléphone cadre squelette

fauve

(10)

Evaluation 2

CE 1

Utiliser le dictionnaire

Pour chaque mot, recopie la définition du dictionnaire.

1

ordinateur

placard

meuble

Colorie le mot du dictionnaire que tu dois chercher pour trouver la définition du mot souligné.

2

Le facteur distribue le courrier.

distribution distribuer distribue distributeur

La chienne des voisins aboie toute la journée.

chiennes chienne chien chiens

Cherche le mot indiqué puis recopie le mot qui vient juste avant et celui qui vient juste après.

3

cuisine moustache

vendre porte

(11)

Evaluation 1

CE 2

Utiliser le dictionnaire

Pour chacun de ces mots, écris le mot du dictionnaire que tu dois chercher pour trouver sa définition.

1 journaux journaux

visitent visitent

lionne lionne

actrices actrices

vendeurs vendeurs

parlez parlez

Place les mots suivants entre leurs mots repères.

2

terrain – pelouse – lapin – arbre

lacet livre

peler pilon

adolescent artiste

tapis terre

Trouve des mots repères qui pourraient encadrer chaque série de mots.

3

voilage, voile, voilier, voiture prudent, prune, pruneau, prunier

loupe, louper, lourd, loutre

nouveauté, nouvel, novateur, novembre

(12)

Evaluation 2

CE 2

Utiliser le dictionnaire

Pour chacun de ces mots, écris le mot du dictionnaire que tu dois chercher pour trouver sa définition.

1 spectatrice spectatrice

cafés cafés

œufs œufs

souhaites souhaites

belle belle

joyeuse joyeuse

Place les mots suivants entre leurs mots repères.

2

relaxer – zen – karaté – pêcheur

zèbre zoo

parlement pilon

rasoir rôtir

kiwi koala

Trouve des mots repères qui pourraient encadrer chaque série de mots.

3

clinique, clique, clochard, cloche cobaye, cobra, cocagne, cocarde

clos, clôture, clou, clouer laurier, lavage, lavande, laver

(13)

Evaluation 1

CE 1

Les familles de mots

Barre l’intrus dans chaque famille.

1

~ chant – chantier – chanteur – chanson

~ roi – royaume – royauté - rayon

~ nouveauté – nourriture – nouvelle - nouveau

2

Complète les phrases suivantes par des mots de la même famille.

3

• Après son procès, le coupable a été ___________________ .

• Le juge vient de condamner le voleur à 2 ans de ____________________ .

• Le rôle d’un juge est d’_______________________ les criminels.

• Une fois le jugement rendu, Le _____________________ est conduit dans une cellule.

prison – prisonnier – emprisonné – emprisonner

Colorie d’une même couleur les mots de la même famille.

roseau

édition

rosée sautiller

sauterelle

éditeur rose

sauter

éditer

(14)

Evaluation 2

CE 1

Les familles de mots

1

~ poule – poulie – poulailler - poulet

~ invention – vent – inventer - inventeur

~ oiseau – oisillon – oignon - oiseleur

2

Complète les phrases suivantes par des mots de la même famille.

3

• Je vais à l’___________________ tous les jours.

• Après les vacances de printemps, nous partons en voyage ____________________ .

• Les ______________________ font leur rentrée en septembre.

• Mon frère est __________________________ depuis qu’il a 2 ans.

école – écoliers – scolaire - scolarisé

habiter

échange

changement changer

fleur

fleurir habitation

habitant

fleuriste

(15)

Evaluation 1

CE 2

Les familles de mots

1

2

~ terreur – terrifiant – terrain - terrifier

~ profitable – profiter – profond - profit

~ aliter – aliment – alimentation - alimenter

Entoure le radical dans les familles de mots suivantes.

3

~ l e v e r – é l é v a ti o n – é l e v e u r - é l e v a g e

~ c u l t u r e – c u l ti v e r – c u l ti v a t e u r - c u l ti v a b l e

~ v ê ti r – v ê t e m e n t – d é v ê ti r - r e v ê t e m e n t profond

odeur

profondeur hivernal

hiver

désodoriser odorant

approfondir

hiberner

(16)

Evaluation 2

CE 2

Les familles de mots

1

2

~ table – tablette – tableau – attabler

~ copain - compagnon – accompagner - compagnie

~ lumière – lutter – luminosité - lumineux

Entoure le radical dans les familles de mots suivantes.

3

~ é l e c ti o n – é l i r e – é l e c t e u r - é l e c t o r a l

~ c o u r s e – c o u r i r – c o u r e u r – c o u r e z

~ r i v a l i s e r – r i v a l – r i v a l i t é - r i v a u x joie

sang

saigner lettre

illettré

sanguin lettrine

jovial

joyeux

(17)

Evaluation 1

CE 1

Les synonymes

rond ^ ^ conducteur

route ^ ^ cercle

pilote ^ ^ diminuer

baisser ^ ^ avenue

Relie les mots synonymes.

1

Dans chaque liste, surligne le synonyme du mot étiquette.

2 regarder regarder

choisir choisir

chien chien

Trouve un synonyme pour chacun de ces mots.

3

yeux - observer - comprendre - regard - vue

sélectionner - choix - chercher - demander - sentir

bestiole - animal - cabot - bête - cheval

mignon mignon

terreur terreur

dévorer dévorer

hurler

(18)

Evaluation 2

CE 1

Les synonymes

automobile ^ ^ marmite

monter ^ ^ voiture

crayon ^ ^ grimper

casserole ^ ^ stylo

Relie les mots synonymes.

1

Dans chaque liste, surligne le synonyme du mot étiquette.

2 laver laver

content content

petit petit

3

gratter - nettoyer - salir - sécher - plier

triste - déçu - coléreux - sourire - joyeux

minuscule - pousser - descendre - gentil - joli

rire rire

bousculer bousculer

éclairer éclairer

dingue

(19)

Evaluation 1

CE 2

Les synonymes

Ecris les mots suivants en face de leur synonyme. Attention, il y a des intrus.

1

une pierre _____________________ une horloge ____________________

la glace _____________________ magnifique ____________________

un bateau _____________________ apercevoir ____________________

un médecin _____________________ couper ____________________

un navire - une pendule - voir - le givre - un caillou - un docteur - tailler - splendide

Trouve un synonyme pour chaque mot en gras.

2

Les enfants s’amusent dans le jardin.

Notre chien se nomme Cahouette.

Les voyageurs sortent du train.

Barre l’intrus dans chaque liste de synonymes.

3

solide - fort - fragile - costaud - stable - robuste énerver - agacer - enchanter - irriter - mécontenter





(20)

Evaluation 2

CE 2

Les synonymes

1

une bague ____________________ une boite ____________________

un quotidien ____________________ une valise ____________________

une bougie ____________________ un gâteau ____________________

la force ____________________ le sommeil ____________________

une pâtisserie - un coffret - une chandelle - un anneau un journal - la puissance - un bagage - la fatigue

Trouve un synonyme pour chaque mot en gras.

2

Papa cuisine une bonne tarte.

Il met du lait dans le saladier.

Le menuisier fait une armoire en chêne.

Barre l’intrus dans chaque liste de synonymes.

3

un ennemi - un adversaire - un ami - un opposant - un concurrent

augmenter - croitre - grandir - diminuer - développer





(21)

Evaluation 1

CE 1

Les contraires

pousser ^ ^ égoïste

généreux ^ ^ tirer

vilain ^ ^ gentil

gaucher ^ ^ droitier

Relie les mots contraires.

1

Dans chaque liste, surligne le contraire du mot étiquette.

2 beauté beauté

gentillesse gentillesse

aimer aimer

3

charme - élégance - splendeur - laideur - charme

amabilité - bienveillance - bonté - douceur - méchanceté

adorer - détester - estimer - affectionner - chérir

maigre maigre

immense immense

murmurer murmurer

pleurer

(22)

Evaluation 1

CE 1

Les contraires

éclairer ^ ^ libérer

emprisonner ^ ^ triste

faible ^ ^ fort

drôle ^ ^ obscurcir

Relie les mots contraires.

1

Dans chaque liste, surligne le contraire du mot étiquette.

2 clair clair

mener mener

triste triste

3

sombre - brillant - éclatant - lumineux - étincelant

diriger - commander - obéir - dominer - conduire

patient - gentil - heureux - méchant - occupé

monter monter

fermer fermer

lentement lentement

lourd

(23)

Evaluation 1

CE 2

Les contraires

1

sortir _____________________ dur ____________________

solide _____________________ idiot ____________________

tôt _____________________ amer ____________________

remplir _____________________ salé ____________________

vider - fragile - malin - sucré - entrer - mou - acide - tard

Trouve un antonyme pour chaque mot en gras.

2

Le train sort rapidement de la gare.

Je préfère manger avec toi.

Les enfants jouent bruyamment.

Ecris le contraire de ces mots en ajoutant un préfixe.

3 patient patient

possible possible

faire faire

maquiller

(24)

Evaluation 1

CE 2

Les contraires

1

allumer _____________________ gentiment ____________________

agité _____________________ un rêve ____________________

un homme _____________________ sec ____________________

souffler _____________________ chargé ____________________

un cauchemar - méchamment - humide - calme - aspirer - une femme - déchargé - éteindre

Trouve un antonyme pour chaque mot en gras.

2

L’avion vient juste de décoller.

Les lumières s’éteignent une à une.

Les voyageurs montent dans le train

Ecris le contraire de ces mots en ajoutant un préfixe.

3 chaud chaud

rapide rapide

endormi endormi

habiller

(25)

Evaluation 1

CE 2

Les préfixes

Entoure les préfixes dans les mots suivants.

1

déboucher recommencer intenable surélever

prévenir redouter enterrer détenir

Dans cette famille de mots, souligne le mot radical et entoure les préfixes.

2 enterr er dét

erre r terre

enterr emen t

Ecris un mot nouveau en ajoutant un préfixe.

3 honnête honnête

faisable faisable

coudre

prendre

(26)

Evaluation 2

CE 2

Les préfixes

Entoure les préfixes dans les mots suivants.

1

désherber malhabile imprenable soulever

surprendre mésentente engraisser délimiter

Dans cette famille de mots, souligne le mot radical et entoure les préfixes.

2 surve nir dev enir venir

interv enir

Ecris un mot nouveau en ajoutant un préfixe.

3 ordinaire ordinaire

porter porter

poli poli

pluie

(27)

Evaluation 1

CE 2

Les suffixes

Ecris des mots nouveaux en ajoutant les suffixes -ade ou -eur.

1 chanter chanter

bousculer bousculer

rigoler rigoler

livrer livrer

Dans chaque liste, entoure le mot qui n’a pas de suffixe.

2

aération - récréation - région - création - animation merveilleux - généreux - heureux - peureux - jeux





Forme des noms à partir de ces adjectifs en ajoutant un suffixe.

3 gentil gentil

fier fier

douleur douleur

pauvre

(28)

Evaluation 2

CE 2

Les suffixes

Ecris des mots nouveaux en ajoutant les suffixes -age ou -ment.

1 siffler siffler

garer garer

balayer balayer

classer classer

Dans chaque liste, entoure le mot qui n’a pas de suffixe.

2

caresse - tresse - paresse - vitesse - sagesse cycliste - paysagiste - piste - artiste - pianiste





Forme des noms à partir de ces adjectifs en ajoutant un suffixe.

3 doux doux

dur dur

chaud chaud

riche

(29)

Evaluation 1

CE 2

Noms concrets et noms abstraits

Classe ces noms dans le tableau suivant.

1

Noms concrets Noms abstraits

___________________________

la bonté - l’autobus - la santé - le courage - le chameau - le destin - la brouette - le silence

Retrouve les mots abstraits construits à partir de ces verbes.

2 naitre naitre

venger venger

ignorer ignorer

atrer atrer

L'immobilité ne tarda guère à leur sembler insupportable. Le singe avait des démangeaisons comme jamais auparavant. Quant au lièvre, il éprouvait de vives angoisses concernant sa sécurité.

Chassez le naturel, Contes d’Afrique, collectif.

Souligne les noms abstraits de ce texte.

3

(30)

Evaluation 2

CE 2

Noms concrets et noms abstraits

Classe ces noms dans le tableau suivant.

1

Noms concrets Noms abstraits

___________________________

la liberté - le soleil - un avion - l’imagination - la fraicheur - le crayon - la corde - la faim

Retrouve les mots abstraits construits à partir de ces verbes.

2 respirer respirer

digérer digérer

imaginer imaginer

réfléchir réfléchir

Pierrot n'aimait qu'une chose, se promener dans la campagne et faire la sieste sous un arbre. En classe, quand les autres élèves écoutaient avec attention, lui n'attendait que l'heure de la récréation.

Pierrot le paresseux, 52 histoires à lire et à rêver, collectif.

Souligne les noms abstraits de ce texte.

3

(31)

Evaluation 1

CE 2

Sens propre et sens figuré

Dans les phrases suivantes, indique si le mot souligné est au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).

1

Pour se protéger du soleil, il faut mettre de l’écran total.

La chaleur est insupportable, c’est un vrai four là-dedans !

Les ogres dévorent les petits enfants.

J’ai une vraie faim de loup, je pourrais manger n’importe quoi.

Mon frère dévore énormément de livres.

Relie chaque expression à sa signification.

2

Couper la parole. ^ ^ Zozoter.

Avoir un cheveu sur la

langue. ^ ^

Interrompre quelqu’un.

Prendre ses jambes à son

cou. ^ ^

Ne pas faire compliquer.

Ne pas en croire ses yeux. ^ ^ Se sauver.

Ne pas chercher midi à 14h. ^ ^ Ne pas croire ce que l’on voit.

Connaitre sur le bout des

doigts ^ ^

Connaitre parfaitement.

(32)

Evaluation 2

CE 2

Sens propre et sens figuré

Dans les phrases suivantes, indique si le mot souligné est au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).

1

Ton oncle mange comme un ogre !

Je suis tellement fatiguée que j’ai des valises sous les yeux.

Il a tellement plu que la rivière est sortie de son lit.

Le conducteur du bus transporte les voyageurs.

Nous avons réalisé notre portrait pour nos correspondants.

Relie chaque expression à sa signification.

2

Se lever du pied gauche. ^ ^ Se mettre en colère.

Un ours mal léché. ^ ^ Echouer.

Monter sur ses grands

chevaux. ^ ^

Être de mauvaise humeur.

Avoir un cœur d’artichaut. ^ ^ Tomber facilement

amoureux.

Faire chou blanc. ^ ^ Une personne

grossière.

Chercher une aiguille dans

une botte de foin ^ ^

Chercher quelque chose de quasi introuvable.