École publique janv 2013
Tracer, avec un compas et une règle, un segment de même longueur qu’un
segment donné.
Série : 60 Groupe : 7
1. Trouve le segment [AB].
a) ●b) ●●
c) ●●●
a) b) c)
2. Pour tracer précisément un segment de même longueur qu'un segment donné, de quel instrument auras-tu besoin ? a) ●●●
b) ●c) ●●
a) b) c)
3. Avec un compas, détermine le segment de même longueur que le segment [AB].
a) ●b) ●●●
c) ●●
a) b) c)
4. Avec une règle, détermine le segment de même longueur que le segment [AB].
a) ●●
b) ●●●
c) ●
a) b) c)
5. Quel est le segment de même longueur que le segment [AB] ? [OC] ●
[OD] ●●
[OE] ●●●
Trace-le.
6. Quel est le segment de même longueur que le segment [AB] ? [OC] ●
[OD] ●●●
[OE] ●●
Trace-le.
7. Quel est le segment de même longueur que le segment [AB] ? [DC] ●●●
[OD] ● [OA] ●●
Trace-le.
Fiche réalisée par Erwan K. - http://perso.orange.fr/bla-bla.cycle3/index.htm
A A A
B B
B
A B
A B
B A
O E C D
+
+ + +
B A
E
D
O
+
C+ +
+
B
E
D
O
C
+
+ +
+
+ +
A
École publique janv 2013
8. Quel est le segment de même longueur que le segment [AD] ? [AB] ●●●
[OD] ● [BC] ●●
Trace-le.
9. Quel est le segment de même longueur que le segment [AO] ? [DC] ●●
[EC] ● [DB] ●●●
Trace-le.
10. Quel est le segment de même longueur que le segment [AO] ? [DC] ●●●
[EC] ●●
[DB] ●
Trace-le.
11. Trouve les 2 segments de même longueur ?
[AE] et [OC] ●●●
[AD] et [BC] ● [AE] et [OB] ●●
Trace-les.
12. Trouve les 2 segments de même longueur ?
[AB] et [DC] ●●
[AD] et [BC] ● [AB] et [OE] ●●●
Trace-les.
Fiche réalisée par Erwan K. - http://perso.orange.fr/bla-bla.cycle3/index.htm
B E
D
O
+
C+ +
+
+ +
A
B
E
D
O
+
C+ +
+
+ +
A
B E
D
O C
+
+ +
+ +
A
+
B E
D
O C
+ +
+ +
+ +
A
B E
D
O C
+
+ +
+ + +
A
École publique janv 2013
Codes série 60 – groupe 7 : 1- ••
2- • 3- ••
4- ••
5- • 6- ••
7- •••
8- ••
9- •
10- •••
11- •••
12- •••
Correction
Tracer, avec un compas et une règle, un segment de même longueur qu’un
segment donné.
Série : 60 - Groupe : 7
1. Trouve le segment [AB].
a) ●
b) ●●
c) ●●●
a) b) c)
2. Pour tracer précisément un segment de même longueur qu'un segment donné, de quel instrument auras-tu besoin ? a) ●●●
b) ●
c) ●●a) b) c)
3. Avec un compas, détermine le segment de même longueur que le segment [AB].
a) ● b) ●●●
c) ●●
a) b) c)
4. Avec une règle, détermine le segment de même longueur que le segment [AB].
a) ●●
b) ●●●
c) ●
a) b) c)
5. Quel est le segment de même longueur que le segment [AB] ?
[OC] ●
[OD] ●●
[OE] ●●●
Trace-le.
6. Quel est le segment de même longueur que le segment [AB] ? [OC] ●
[OD] ●●●
[OE] ●●
Trace-le.
Fiche réalisée par Erwan K. - http://perso.orange.fr/bla-bla.cycle3/index.htm
A A A
B B
B
A B
A B
A B
O E C D
+ + + +
A B
E
D
O
+
C+ +
+
École publique janv 2013
7. Quel est le segment de même longueur que le segment [AB] ?
[DC] ●●●
[OD] ● [OA] ●●
Trace-le.
8. Quel est le segment de même longueur que le segment [AD] ? [AB] ●●●
[OD] ●
[BC] ●●
Trace-le.
9. Quel est le segment de même longueur que le segment [AO] ? [DC] ●●
[EC] ●
[DB] ●●●
Trace-le.
10. Quel est le segment de même longueur que le segment [AO] ?
[DC] ●●●
[EC] ●●
[DB] ●
Trace-le.
11. Trouve les 2 segments de même longueur ?
[AE] et [OC] ●●●
[AD] et [BC] ● [AE] et [OB] ●●
Trace-les.
12. Trouve les 2 segments de même longueur ?
[AB] et [DC] ●●
[AD] et [BC] ●
[AB] et [OE] ●●●
Trace-les.
Fiche réalisée par Erwan K. - http://perso.orange.fr/bla-bla.cycle3/index.htm
B
E
D
O
C
+
+ +
+
+ +
A
B E
D
O
+
C+ +
+
+ +
A
B E
D
O C
+ +
+ +
+ +
A
B E
D
O C
+
+ +
+ + +
A
B
E
D
O
+
C+ +
+
+ +
A
B E
D
O C
+
+ +
+ +
A
