Activit é 1: Libre comme l’ air ; libre comme un gaz !
Depuis longtemps vous savez que l’air est gazeux. Si cela semble évident, il peut-être plus difficile de le prouver.
Dans cette activité, cherchons les propriétés des gaz en général et de l’air en particulier.
Doc1 : Rappel : Les 3 états de la matière.
Doc2 : Les gaz sont-ils des fluides ?
Fluide : Se dit d'une matière qui prend la forme du récipient qui le contient et qui s’écoule.
Matériel disponible : Bécher ;
Cristallisoir ; 2 seringues Un tuyau ; Eau ;
Doc3 : Diffusion d’un gaz
https://www.youtube.com/watch?v=XYK3Tqo1N4Q
Doc4 : Mesure de la pression d’un gaz Livre p25
Questions :
1. Quel est le principal point commun entre un gaz, un liquide et un solide divisé ? Quelle est la différence ?
2. A l’aide du matériel du document 2, montre que l’air est un fluide. Explique ensuite tes expériences sur le cahier.
3. Quelle propriété de l’air l’expérience du document 3 met-elle en évidence ? Schématise la suite de l’expérience en représentant l’air par des points bleus et le dioxyde d’azote par des points rouges.
4. Cite les 2 appareils qui mesurent la pression de l’air ? Quelles sont les unités de mesures utilisées ?
5. On enferme 30mL d’air dans une seringue. Que devient la pression de l’air si on réduit le volume ? Si on l’augmente ?
6. Dessine un flacon rectangulaire fermé de 10cm de haut puis représente les fractions des différents gaz présents dans le flacon.
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exercices : n°1, 4, 5, 12 p 29 à 33
