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Institut Saint- Dominique
Rue Caporal Claes, 38 1030 Bruxelles
Français – comprendre un texte et réagir à sa lecture Lire – Th. ROBBERECHT, Rendez-vous avec l’ogre
A. Réponds par des phrases complètes aux questions suivies de *.
1. Cite deux éléments dans l’attitude de la mère qui prouvent qu’elle a remarqué l’enveloppe en
rentrant chez elle.
2. « J’ai failli lui répondre « Papa » comme ça, par bravade, mais finalement, comme chaque fois, le courage me manque ». Recherche au dictionnaire la définition qui correspond au mot souligné
(attention donc au contexte) ? *
3. Vrai ou faux ? Fais une croix dans la bonne colonne.
Vrai Faux
La maman du narrateur ne préfère pas parler du père d’Émile.
Ce soir-là, lorsque la lettre arrive, Émile n’arrive pas à s’endormir.
Marc Mortaud est sorti de prison quand Émile avait 15 ans.
Émile raconte cette histoire lorsqu’il a 6 ans.
4. « Il faut faire gaffe. Elle aussi est très forte à ce petit jeu » (p.2) ; à quoi le narrateur fait-il allusion lorsqu’il prononce cette phrase ? *
5. a) Qui est « l’homme qui n’existe pas » ? *
b) Donne deux raisons pour lesquelles le narrateur appelle cet individu de cette manière ?
6. « Ce matin-là, je me suis rendu à l’école en courant » (p.4) parce que :
Émile s’est réveillé en retard parce qu’il a très mal dormi
Émile est pressé de tout raconter à ses amis
son père l’attend à l’école
son père l’attend peut-être sur le chemin de l’école
7. Dans l’attente de revoir son père, le narrateur éprouve un sentiment ambivalent. Retranscris une phrase du texte qui le prouve.
8. Pourquoi compare-t-on Marc Mortaud à un ogre ? *
9. Pourquoi le narrateur se met-il à crier lorsque son père lui prend la main ? *
10. Le père d’Émile est-il dangereux ? *
11. Explique ce que Marc Mortaud a fait en sortant de prison. *
B. Maintenant que tu as bien lu et compris le texte, réponds aux questions suivantes.
1. Que penses-tu de la rencontre entre le père et le narrateur quand celui-ci avait six ans ?
2. Que penses-tu du comportement des différents personnages ?
3. Aurais-tu réagi comme le narrateur le fait à la fin du récit ? Justifie ton avis.
4. Comment comprends-tu la dernière phrase du texte : « C’est fou ce que les gens peuvent sourire à un enterrement ! » ?
5. Que laisse présager la scène finale d’après les informations fournies ? Que peut-on imaginer des possibles relations qu’entretiendront les différents membres de la « famille » ?
6. L’auteur de cette nouvelle a choisi :
a) de faire raconter l’histoire par Émile, le personnage principal trouves-tu que l’auteur a eu raison / n’a pas eu raison de procéder ainsi ? Pourquoi ?
b) de plonger le lecteur dans ses pensées trouves-tu que l’auteur a eu raison / n’a pas eu raison de procéder ainsi ? Pourquoi ?
c) et de ne pas commencer le récit par le début : en effet, c’est par des retours en arrière que le lecteur apprend ce qui s’est passé pendant l’enfance d’Émile trouves-tu que l’auteur a eu raison / n’a pas eu raison de procéder ainsi ? Pourquoi ?
7. As-tu aimé cette nouvelle ? Pourquoi ?
