Quesiti 2014
9 o e 10 o anno scolastico
http://www.castoro-informatico.ch/
A cura di
Andrea Adamoli (SSII), Ivo Bl¨ochliger (SSII), Christian Datzko (SSII) Hanspeter Erni (SSII), Jacqueline Peter (SSII)
Hanno collaborato al Castoro Informatico 2014
Hanno collaborato al Castoro Informatico 2014
Andrea Adamoli, Ivo Bl¨ochliger, Brice Canvel, Christian Datzko, Hanspeter Erni, Beate Kuhnt, Jacqueline Peter, Marie-Th´er`ese Rey, Beat Trachsler
Un particolare ringraziamento va a:
Valentina Dagiene: Bebras.org
Hans-Werner Hein, Wolfgang Pohl: Bundeswettbewerb Informatik DE Eljakim Schrijvers, Paul Hooijenga: Eljakim Information Technology b.v Roman Hartmann (hartmannGestaltung: Flyer Castoro Informatico Svizzera) Christoph Frei (Chragokyberneticks: Castoro Informatico Svizzera)
Pamela Aeschlimann, Andreas Hieber, Aram Loosmann (Lernetz.ch: nuovo sito del Castoro Informatico)
Andrea Leu, Maggie Winter und Brigitte Maurer, Senarclens Leu + Partner
L’edizione dei quesiti in lingua tedesca `e stata utilizzata anche in Germania e in Austria.
Su mandato della SSII, la traduzione francese `e stata curata da Maximus Traductions K¨onig mentre quella italiana da Salvatore Coviello.
Il Castoro Informatico 2014 `e stato organizzato dalla Societ`a Svizzera per l‘Informatica nell’Insegnamento SSII.
Il Castoro Informatico `e un progetto della SSII con il prezioso sostegno della fondazione Hasler.
Questo quaderno `e stato creato il 13 novembre 2014 col sistema per la preparazione di testi LATEX. http://it.wikipedia.org/wiki/LaTeX
Nota: Tutti i link sono stati verificati l’8.11.14.
ii c Castoro Informatico 2014, SSII
Premessa
Premessa
Il concorso del Castoro Informatico, presente gi`a da diversi anni in molti paesi europei, ha l’obiettivo di destare l’interesse per l’informatica nei bambini e nei ragazzi. In Svizzera il concorso `e organizzato in tedesco, francese e italiano dalla Societ`a Svizzera per l’Informatica nell’Insegnamento (SSII), con il sostegno della fondazione Hasler nell’ambito del programma di promozione FIT in IT.
Il Castoro Informatico `e il partner svizzero del Concorso Bebras International Contest on Informatics and Computer Fluency(http://www.bebras.org/), situato in Lituania.
Il concorso si `e tenuto per la prima volta in Svizzera nel 2010.
Il Castoro Informatico incoraggia gli alunni ad approfondire la conoscenza dell’Informatica:
esso vuole destare interesse per la materia e contribuire a eliminare le paure che sorgono nei suoi confronti. Il concorso non richiede nessuna conoscenza informatica pregressa, se non la capacit`a di navigare in Internet poich´e il concorso si svolge online. Per rispondere alle 18 domande a scelta multipla sono necessari sia un pensiero logico e strutturato che la fantasia.
I quesiti sono pensati in modo da incoraggiare l’utilizzo dell’informatica anche al di fuori del concorso.
Nel 2014 il Castoro Informatico della Svizzera `e stato proposto a cinque differenti categorie d‘et`a, suddivise in base all’anno scolastico:
• 3o e 4o anno scolastico (Piccolo Castoro)
• 5o e 6o anno scolastico
• 7o e 8o anno scolastico
• 9o e 10o anno scolastico
• 11o al 13o anno scolastico
Gli alunni iscritti al 3o e 4o anno scolastico hanno dovuto risolvere 10 quesiti (2 facili, 4 medi e 4 difficili).
A ogni altra categoria d’et`a sono stati assegnati 18 quesiti da risolvere, suddivisi in gruppi di sei in base a tre livelli di difficolt`a: facile, medio e difficile. Per ogni risposta corretta sono stati assegnati dei punti, mentre per ogni risposta sbagliata sono stati detratti. In caso di mancata risposta il punteggio `e rimasto inalterato. Il numero di punti assegnati o detratti dipende dal grado di difficolt`a del quesito:
Facile Medio Difficile Risposta corretta 6 punti 9 punti 12 punti Risposta sbagliata −2 punti −3 punti −4 punti
c Castoro Informatico 2014, SSII iii
Premessa
Il sistema internazionale utilizzato per l’assegnazione dei punti limita l’eventualit`a che il partecipante possa indovinare la risposta corretta.
Ogni partecipante aveva un punteggio iniziale di 54 punti (Piccolo Castoro: 32).
Il punteggio massimo totalizzabile era pari a 216 punti (Piccolo castoro: 125) i mentre quello minimo era di 0 punti.
In molti quesiti le risposte possibili sono state distribuite sullo schermo con una sequenza casuale. Lo stesso quesito `e stato proposto a pi`u categorie d’et`a.
F¨ ur weitere Informationen:
SVIA-SSIE-SSII Societ`a Svizzera per l’Informatica nell’Insegnamento Castoro Informatico
Castoro Informatico
[email protected] http://www.castoro-informatico.ch/
https://www.facebook.com/informatikbiberch
iv c Castoro Informatico 2014, SSII
Indice
Indice
Hanno collaborato al Castoro Informatico 2014 ii
Premessa iii
Indice v
Quesiti 1
1 Caricare le Lisa 5/6 difficile, 7/8 medio, 9/10 medio . . . 1
2 Labirinto cosmico 7/8 medio, 9/10 facile, 11-13 facile . . . 2
3 Hotel Comfort 7/8 medio, 9/10 facile . . . 3
4 Trova il mostro 7/8 medio, 9/10 facile . . . 4
5 Ponti costosi7/8 difficile, 9/10 medio, 11-13 facile . . . 5
6 Composizione di tronchi 7/8 difficile, 9/10 medio, 11-13 facile . . . 6
7 La piastrella sbagliata 7/8 difficile, 9/10 medio, 11-13 facile . . . 7
8 Cerimonia 7/8 difficile, 9/10 medio, 11-13 facile . . . 8
9 Brezel7/8 difficile, 9/10 medio, 11-13 facile . . . 9
10 Castoro in buca 7/8 difficile, 9/10 medio, 11-13 medio . . . 10
11 Rete a prova di tempesta7/8 difficile, 9/10 difficile, 11-13 medio . . . 11
12 Lavoro di gruppo9/10 facile . . . 12
13 Saltellare tra le pozzanghere9/10 difficile, 11-13 medio . . . 13
14 Impronte9/10 difficile, 11-13 medio . . . 14
15 Punto d’incontro9/10 difficile, 11-13 medio . . . 15
16 La traduzione migliore 9/10 difficile, 11-13 difficile . . . 16
17 Vero o falso 9/10 difficile, 11-13 difficile . . . 17
Autori dei quesiti 18
Sponsoring: concorso 2014 19
Ulteriori offerte 21
c Castoro Informatico 2014, SSII v
Caricare le Lisa 3/4- difficile5/6 medio7/8 9/10medio 11-13-
1 Caricare le Lisa
I due pescatori Falke e Folke sono i proprietari delle barche Lisa 1 e Lisa 2: le due Lisa.
Ogni barca pu`o sopportare un carico massimo di 300 kg.
Falke e Folke devono trasportare con le Lisa alcune botti contenenti diversi tipi di pesce. I pescatori vengono pagati in base al peso trasportato.
120
Lisa 1 Lisa 2
220 130 100 90 90 60
Carica le due Lisa con la maggior quantit`a possibile di pesce!
Qui sopra sono riportate le botti da trasportare con l’indicazione del peso (in kg).
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-DE-08 pagina 1 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - medio facile facile Labirinto cosmico
2 Labirinto cosmico
Gli astronauti sono atterrati su un pianeta sperduto e attraverso i loro visori ricevono delle immagini enigmatiche. Seguendo i segnali, scoprono che la fonte `e un robot che si trova all’in- terno di un labirinto, ben visibile agli astronauti dalla posizione sopraelevata in cui si trovano.
Il robot invia regolarmente delle immagini ravvicinate dell’ambiente che lo circonda.
Il labirinto `e suddiviso in quadrati. Il robot si trova in uno di questi, mentre in un altro si trova un oggetto misterioso. Gli astronauti vorrebbero guidare il robot verso l’oggetto perch´e possa poi inviare loro delle immagini ravvicinate.
All’improvviso sui visori degli astronauti cominciano a sfarfallare quattro righe di testo, ognuna contenente quattro parole distinte che si ripetono. Nelle immagini riconoscono anche il robot e l’oggetto misterioso. Dopo averci rimuginato un po’ sopra gli astronauti pensano di aver capito: le quattro parole sono in realt`a dei comandi che servono a guidare il robot attraverso i quadrati adiacenti. Per ognuna della quattro direzioni possibili esiste un comando diverso. Gli astronauti, inoltre, sono anche sicuri che una delle quattro righe di testo rappresenta la serie di comandi necessaria a guidare il robot fino all’oggetto misterioso.
Quale di queste quattro righe `e in grado di guidare il robot verso l’oggetto misterioso?
A) Ha’ poS poS Ha’ Ha’ nIH B) Ha’ Ha’ poS Ha’
C) Ha’ poS poS Ha’ nIH Ha’
D) Ha’ poS nIH vI’ogh Ha’ poS
pagina 2 di 21 2014-SI-02 c Castoro Informatico 2014, SSII
Hotel Comfort 3/4- 5/6- medio7/8 9/10facile 11-13-
3 Hotel Comfort
Nell’hotel Comfort il numero delle camere `e composto da due cifre:
- la prima indica il piano della stanza,
- la seconda indica quanto dista la stanza dall’ascensore.
In ogni piano quindi, le stanze sono disposte in modo analogo a quanto mostrato dall’immagine del secondo piano:
21 23 25 27 29
22 24 26 28
Ascen- sore
Gli ospiti dell’hotel Comfort devono fare il minor sforzo possibile: minore `e la distanza dall’a- scensore, maggiore `e il comfort offerto dalla stanza. Se due stanze, disposte su piani diversi, sono equidistanti dall’ascensore, la stanza del piano pi`u basso `e considerata la pi`u confortevole tra le due. La stanza 32 quindi `e pi`u confortevole della stanza 15, mentre la stanza 22 `e pi`u confortevole della stanza 32.
Nell’hotel Comfort vale il seguente principio: a ogni nuovo ospite deve essere assegnata la camera libera pi`u confortevole.
Queste sono le dieci camere libere al momento: 12, 25, 11, 43, 22, 15, 18, 31, 44, 52.
Uno dopo l’altro arrivano dieci nuovi ospiti.
In quale ordine vengono assegnate le stanze libere?
A 18, 15, 12, 11, 25, 22, 31, 44, 43, 52 B 52, 43, 44, 31, 22, 25, 11, 12, 15, 18 C 11, 31, 12, 22, 52, 43, 44, 15, 25, 18 D 11, 12, 15, 18, 22, 25, 31, 43, 44, 52
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-FI-02 pagina 3 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - medio facile - Trova il mostro
4 Trova il mostro
Nelle segrete del castello dei castori vive un mostro che si nasconde tra le celle gialle. Nelle celle grigie il mostro non pu`o nascondersi.
Devi scovare il mostro. Clicca su una cella gialla. Il numero di celle gialle diminuir`a. Clicca di nuovo su una cella gialla. E cos`ı via.
Quando rimarr`a una sola cella gialla, saprai che il mostro si nasconde l`ı.
pagina 4 di 21 2014-FR-03 c Castoro Informatico 2014, SSII
Ponti costosi 3/4- 5/6- difficile7/8 9/10medio 11-13facile
5 Ponti costosi
Le isole del lago sono collegate tra loro da ponti pubblici e privati. Per attraversare un ponte privato (linea tratteggiata) bisogna pagare un pedaggio, mentre l’attraversamento di un ponte pubblico (linea continua) `e gratuito.
€
€
€
€
€
€
€
€
€ €
€ €
€
Sandy vuole raggiungere il bosco partendo da casa e cerca un percorso con il minor numero possibile di ponti. Il suo budget, per`o, `e limitato e pu`o permettersi solo percorsi che prevedano al massimo due ponti a pagamento.
Cerca tra i percorsi che prevedono al massimo due ponti a pagamento quello con il minor numero possibile di ponti.
Quanti ponti include questo percorso?
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-CA-04 pagina 5 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - difficile medio facile Composizione di tronchi
6 Composizione di tronchi
I castori tagliano dei tronchi disponendone poi i pezzi ottenuti con un procedimento elaborato.
All’inizio collocano un semplice tronco grosso. Esso viene poi sostituito da tronchi pi`u piccoli mediante un metodo particolare. Questi tronchetti vengono a loro volta sostituiti da altri tronchetti ancora pi`u piccoli seguendo lo stesso metodo.
Inizio
Prima sostituzione
Seconda sostituzione
Se dopo la seconda sostituzione si ottiene la disposizione come qui a destra, com’era la disposizione dei tronchetti dopo la prima sostituzione?
A B C D
pagina 6 di 21 2014-CH-01 c Castoro Informatico 2014, SSII
La piastrella sbagliata 3/4- 5/6- difficile7/8 9/10medio 11-13facile
7 La piastrella sbagliata
Il rivestimento del parcheggio della Computer-Clubhaus deve essere sostituito da una griglia 9x9, composta da piastrelle bianche o nere.
Un designer si `e occupato del progetto. A destra e sotto alla griglia ha inserito una striscia con dei campi di controllo.
Se il numero di piastrelle nere presenti in una riga della griglia `e pari, il campo di controllo di destra `e nero. In caso contrario `e bianco.
Se il numero di piastrelle nere presenti in una colonna della griglia `e pari, il campo di controllo della striscia sottostante `e nero. In caso contrario `e bianco.
C
B A
D
Purtroppo `e stato commesso un errore: I campi di controllo sono corretti, ma una piastrella `e sbagliata. Quale?
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-FI-04 pagina 7 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - difficile medio facile Cerimonia
8 Cerimonia
Una cerimonia di premiazione si compone di pi`u azioni che devono essere eseguite secondo un determinato ordine. A sinistra sono indicate le azioni che compongono una cerimonia. Una freccia che parte da un’azione verso una seconda, indica che quest’ultima deve essere eseguita dopo la prima. Il canto del coro, per esempio, deve essere eseguito prima del rullo di tamburi e del discorso.
Organizza una cerimonia!
Canto del coro
Rullo di tamburi Discorso
Ballo
Ringraziamento
Fuochi d'artificio Premazione
Fanfara
Fuochi d'artificio Premazione Ringraziamento
Discorso Rullo di tamburi
Canto del coro Fanfara
Ballo
pagina 8 di 21 2014-FR-01 c Castoro Informatico 2014, SSII
Brezel 3/4- 5/6- difficile7/8 9/10medio 11-13facile
9 Brezel
Due castori lavorano in una panetteria. Susanna la panettiera tira fuori dal forno tre brezel per volta e li appende alla sbarra infilandoli da destra: prima un brezel A, poi un brezel B e infine un brezel O. Pietro `e il venditore e vende sempre il primo brezel di destra. Susanna cuoce pi`u velocemente di quanto Pietro riesca a vendere.
Qual `e il numero minimo di brezel venduti da Pietro se sulla sbarra sono appesi i brezel indicati nell’immagine?
A) 5 B) 7 C) 9 D) 11
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-LT-07 pagina 9 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - difficile medio medio Castoro in buca
10 Castoro in buca
I castori si avventurano spesso in gruppo nella foresta oscura. I sentieri che attraversano la foresta sono molto stretti. Per questo procedono sempre in fila, senza mai sorpassarsi.
Lungo i sentieri ci sono per`o parecchie buche. I castori le superano in questa maniera:
• Dapprima un certo numero di castori si infila nella buca fino a riempirla.
• Poi i castori rimanenti superano la buca.
• Infine i castori escono dalla buca, ad ordine inverso rispetto a come vi erano entrati.
Dopodich´e il gruppo pu`o ripartire.
Le immagini mostrano come 5 castori superano una buca, che ne pu`o contenere 3.
1 2 3 4 5
2 1 3
4 5
4 5 2 1 3
32 1 4 5
Un gruppo di 7 castori attraversa la foresta oscura. I castori devono superare tre buche. Nella prima buca entrano 4 castori, nella seconda 2 e nella terza 3.
Quale sar`a la sequenza di castori dopo aver superato la terza buca?
1 2 3 4 5 6 7
?
A) 4 7 5 6 1 2 3 B) 2 1 6 5 3 4 7 C) 6 5 7 4 3 2 1 D) 5 7 6 1 4 3 2
pagina 10 di 21 2014-CA-07 c Castoro Informatico 2014, SSII
Rete a prova di tempesta 3/4- 5/6- difficile7/8 difficile9/10 11-13medio
11 Rete a prova di tempesta
Su di un’isola soggetta a frequenti tempeste devono essere installate delle antenne per la telefonia mobile. Ogni antenna copre una zona di emissione di forma circolare.
Due antenne sono direttamente collegate tra loro via radio quando le loro zone di emissione si sovrappongono.
Un’antenna per`o pu`o essere collegata a un’altra anche in maniera indiretta grazie a una catena di antenne collegate direttamente tra loro.
antenna
zona di emissione
A causa delle continue tempeste, le antenne devono essere collocate in modo tale da poter tollerare la caduta di una di esse: il collegamento deve essere infatti garantito anche nel caso in cui una venga abbattuta.
Come devono essere disposte le antenne?
A B
C D
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-HU-02 pagina 11 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - - facile - Lavoro di gruppo
12 Lavoro di gruppo
Per svolgere un lavoro di gruppo gli alunni di una classe si suddividono in quattro gruppi. In ognuno di essi, il lavoro viene scomposto in singoli compiti. Tre gruppi sono riusciti a svolgere tutti i compiti previsti, uno no. Cos’`e successo?
Ada e Charles, gli alunni pi`u abili, hanno analizzato i quattro gruppi e hanno scoperto che la maggior parte dei loro componenti doveva aspettare che gli altri avessero terminato prima di iniziare a loro volta. Ada e Charles hanno fatto uno schizzo per ogni gruppo, raappresentandone gli elementi essenziali: Un cerchio rappresenta una persona. Una freccia che parte dalla persona n. 1 e punta alla persona n. 2 indica che la persona n.1 deve aver terminato il suo compito prima che la persona n. 2 possa cominciare a svolgere il proprio. Il cerchio rappresenta una persona, mentre la freccia indica la relazione di dipendenza. Per esempio, una freccia che parte dalla persona n. 1 e punta alla persona n. 2 indica che la persona n.1 deve finire il suo compito prima che la persona n. 2 possa cominciare a svolgere il proprio.
Quale immagine corrisponde al gruppo che non ha terminato quanto previsto?
A B C D
pagina 12 di 21 2012-DE-10 c Castoro Informatico 2014, SSII
Saltellare tra le pozzanghere 3/4- 5/6- 7/8- difficile9/10 11-13medio
13 Saltellare tra le pozzanghere
Anna (7 anni), Bert (8 anni), Carl (9 anni), Dora (10 anni) ed Ella (11 anni) si divertono a saltellare da una pozzanghera all’altra, seguendo il percorso indicato da alcune frecce disegnate per terra.
All’inizio i bambini si trovano sui campi di sinistra e poi saltano verso una pozzanghera lungo la direzione mostrata dalla freccia. Il bambino che per primo arriva su una pozzanghera aspetta che ne arrivi un secondo prima di spiccare un altro salto. Il bambino pi`u grande di et`a salta quindi nella direzione indicata dalla freccia nera (quella pi`u grossa), mentre quello pi`u piccolo nella direzione della freccia grigia (quella pi`u fine).
Trascina sui campi di destra i nomi dei bambini per indicare il loro campo d’arrivo
1
2
3
4
5 Anna (7)
Bert (8)
Carl (9)
Dora (10)
Ella (11)
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-CH-02 pagina 13 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - - difficile medio Impronte
14 Impronte
Alberi di impronte! Questi alberi sono realizzati secondo uno schema ben preciso.
Ecco il programma per la realizzazione di un albero-
1: Avanza di 1 passo lasciando in questo modo 1 impronta.
Torna indietro. albero-1
Se si conosce il programma per albero-1, il programma per realizzare un albero-2
sar`a:
Avanza di 2 passi, lasciando in questo modo 2 impronte.
Voltati verso destra e realizza un albero-1.
Voltati verso sinistra e realizza un albero-1.
Ritorna sui tuoi passi. albero-2
Il programma per la creazione di un albero-3 si com-
prende facilmente poich´e un albero-3 contiene un albero-
2:
Avanza di 3 passi, lasciando in questo modo 3 impronte.
Voltati verso destra e realizza un albero-2.
Voltati verso sinistra e realizza un albero-2.
Ritorna sui tuoi passi.
albero-3 Il programma per creare un albero-4 segue lo stesso schema.
Quale di questi alberi corrisponde allo schema per albero-4?
A B C D
pagina 14 di 21 2014-DE-02 c Castoro Informatico 2014, SSII
Punto d’incontro 3/4- 5/6- 7/8- difficile9/10 11-13medio
15 Punto d’incontro
Anna, Bernie e Clara abitano in una citt`a con un’ottima rete metropolitana. La mappa della rete (vedi immagine) indica le fermate e le tratte di collegamento, mentre i numeri indicano i tempi di percorrenza in minuti.
Market Park
Ashborn
Upton
Best
Outbound West
Corner
Lowright Central
Upleft
5 8
6 5
10
5
9
2 7
6 5
6
5 2
7
2 9
5 4
5
6 3
4
North
Middlebottom Downing
Anna abita nei pressi di Ashborn, Bernie nei pressi di Best mentre Clara nei pressi di Corner.
I ragazzi hanno deciso d’incontrarsi presso una fermata qualsiasi ma ognuno vuole impiegare al massimo 15 minuti per giungere a destinazione.
Quale potrebbe essere la fermata ideale?
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-DE-07 pagina 15 di 21
3/4 5/6 7/8 9/10 11-13
- - - difficile difficile La traduzione migliore
16 La traduzione migliore
Betty sta cercando di capire come alcune frasi italiane siano state tradotte in una remota lingua costituita da simboli. Ogni parola `e sostituita da un simbolo, ma le possibilit`a sono diverse.
Per questo Betty cerca di individuare quali simboli si susseguono nella traduzione.
Betty elabora accuratamente la traduzione di una frase: innanzitutto riporta sotto ogni parola il simbolo con la quale pu`o essere tradotta. In seguito collega con delle frecce le coppie di simboli che si susseguono nella traduzione e indica con dei numeri di controllo il grado di corrispondenza delle coppie.
La miglior traduzione `e espressa dalla sequenza di simboli di cui la somma dei numeri di controllo`e la pi`u alta possibile.
Per la traduzione della fraseOggi noi mangiamo ancora pesce. Betty ha elaborato la seguente sequenza:
Oggi noi mangiamo ancora pesce.
3 1 2
4 7
8
9 3
3
3 1 2
4
4 5
5 6 5
5
6
6 6
6 5 6
7
9
Individua la traduzione migliore!
pagina 16 di 21 2014-CZ-07 c Castoro Informatico 2014, SSII
Vero o falso 3/4- 5/6- 7/8- difficile9/10 11-13difficile
17 Vero o falso
Alice e Tom giocano a vero o falso sulla lavagna magnetica della classe. Alice posiziona sette differenti calamite sulla lavagna ed elenca una serie di affermazioni relative alla forma, al colore, alla dimensione e alla posizione delle calamite.
Solo un’affermazione `e vera, tutte le altre sono false. Tom deve scoprire qual `e l’affermazione vera.
Quale di queste affermazioni `e vera?
A Esistono due calamite X e Y tali che:
X `e blu scuro, Y `e giallo chiaro e X si trova sopra Y.
B Per le due calamite X e Y vale:
se X `e un quadrato e Y `e un cerchio, allora X si trova sopra Y.
C Per le due calamite X e Y vale:
se X `e piccola e Y grande, allora X si trova a destra di Y.
D Per le due calamite X e Y vale:
se X `e giallo chiaro e Y blu scuro, allora X si trova sotto Y.
c Castoro Informatico 2014, SSII 2014-RU-03 pagina 17 di 21
Autori dei quesiti
Ahto Truu, Estonia Alexandre Talon, Francia
Barabara M¨ullner,Austria Bernd Kurzmann, Austria
Caroline B¨osinger, Svizzera Chris Roffey, Regno Unito
Christian Datzko, Svizzera Dan Lessner, Rep. Ceca
Emil Kelevedjiev,Bulgaria Fredrik Heintz, Svezia
Gerald Futschek, Austria Hans-Werner Hein, Germania
Ieva Jonaityte, Lituania Ilya Posov, Russia
Ivo Bl¨ochliger,Svizzera J.P. Pretti, Canada
Janez Demˇsar, Slovenia Juha Vartiainen, Finlandia
Jurate Valatkeviciene, Lituania J¨urgen Fr¨uhwirth,Austria
Khairul M. Zaki,Malesia Eljakim Schrijvers, Paesi Bassi
Kirsten Schl¨uter, Germania Linda Mannila, Finlandia
Maciej Syslo, Polonia Mathias Hiron, Francia
Michael Weigend,Germania Peter Garscha, Austria
Roman Ledinsky,Austria Sergei Pozdniakov, Russia
Sher Minn Chong,Malesia Troy Vasiga, Canada
Valentina Dagiene,Lituania Wolfgang Pohl, Germania
Zolt´an Moln´ar, Ungheria Zsuzsa Pluh´ar, Ungheria
pagina 18 di 21 Autori dei quesiti c Castoro Informatico 2014, SSII
Sponsoring: concorso 2014
Sponsoring: concorso 2014
http://www.haslerstiftung.ch/
http://www.roborobo.ch/
http://www.microsoft.ch/ /
http://www.innovativeschools.ch/
http://www.baerli-biber.ch/
http://www.verkehrshaus.ch/
Museo Svizzero dei Trasporti
i-factory (Museo Svizzero dei Trasporti, Lucerna)
http://www.ubs.com/
Wealth Management IT and UBS Switzerland IT
http://www.zubler.ch/
Zubler & Partner AG Informatik
Umfassendes Angebot an Dienstleistungen.
http://www.presentex.ch/
c Castoro Informatico 2014, SSII pagina 19 di 21
Sponsoring: concorso 2014
http://www.bbv.ch/
pagina 20 di 21 c Castoro Informatico 2014, SSII
Ulteriori offerte
Ulteriori offerte
Diventate membri della SSII http://svia-ssie-ssii.
ch/ssii/membri sostenendo in questo modo il Castoro Informatico.
Chi insegna presso una scuola dell’obbligo, media superio- re, professionale o universitaria in Svizzera pu`o diventare membro ordinario della SSII.
Scuole, associazioni o altre organizzazioni possono essere ammesse come membro collettivo.
c Castoro Informatico 2014, SSII pagina 21 di 21
