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COMMENT ÉCRIRE UNE HISTOIRE ?

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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Prénom : ……… Date : ……….

COMMENT ÉCRIRE UNE HISTOIRE ?

GRILLE D’ÉVALUATION

COHERENCE TEXTUELLE OUI NON COMMENTAIRES

- La longueur du récit est-elle suffisante ? - Dans le cas d’une suite ou d’un début de récit :

- cohérence des personnages avec ceux du récit ? - cohérence dans : situation, décor, époque ? - cohérence dans le problème donné au héros ? - Le récit est-il terminé ?

- Les cinq étapes du récit sont-elles respectées ? - Y a-t-il un titre ?

- La problématique posé au héros :

- Y a-t-il un problème central bien cerné ? - ce problème est-il fort affectivement ? - résolution du problème assez développée ? - Y a-t-il plusieurs sous-problèmes ? - L’état final est-il cohérent avec le problème ? - Toutes les informations importantes y sont-elles ? - Ces informations sont-elles cohérentes ? - Le genre littéraire :

- cohérence des personnages avec ce genre ? - cohérence : situation, objet, décor, époque ? - cohérence de la problématique ?

- cohérence de son traitement ? - Présence de description ?

- cette description est-elle justifiée ? - Présence de dialogues ?

- ces dialogues sont-ils justifiés ?

COHERENCE DANS L’EXPRESSION OUI NON OBSERVATIONS

- Orthographe ?

- présence de paragraphes ? - Phrase :

- délimitation correcte ? - virgules ?

- points d’exclamation, d’interrogation ? - majuscules correctes ?

- rythmes variés d’une phrase à l’autre ? - Dialogues :

- à la ligne à chaque nouveau locuteur ? - présence du tiret ?

- présence de la proposition incise ? - évidence sur l’identité du locuteur ? - Description :

- présence d’adjectifs ? - de propositions relatives ? - d’adverbes de manière ?

- de compléments circonstanciels de manière ? - Genre littéraire :

- vocabulaire et niveau de langue adaptés ? - pas de mélange des temps récit/discours ? - temps des verbes adaptés au genre littéraire ? - correcte répartition des temps du passé ? - phrases spécifiques ?

- Mots de substitution :

- utilisation de synonymes ? - pronoms personnels ?

- pas de passage inopiné de « il » à « je » ? - autres pronoms ?

- évidence des antécédents des pronoms ? - Indicateurs temporels :

- adverbes de temps ?

- autres compléments de temps ? - propositions subordonnées ? - sont-ils vraiment nécessaires ? - Indicateurs de lieu :

- adverbes de lieu ?

- autres compléments de lieu ? - sont-ils vraiment nécessaires ?

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