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SPÉCIFIQUES EN CONTEXTE
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○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○spécifiques en contexte
Vocabulaire
Termes génériques et spécifiques
En cliquant sur le bouton « Rubrique grammaticale », vous pourrez, au besoin, consulter la notion théorique suivante :
– Générique / spécifique
Consigne
Trouvez au moins trois termes spécifiques pour chacun des termes génériques soulignés.
Exemple
Ce cours de cuisine porte sur la cuisson des légumes.
Réponse
Ce cours de cuisine porte sur la cuisson des carottes (navets, pommes de terre, etc.). NOTE. – En général, plusieurs réponses sont possibles.
N’hésitez pas à utiliser un dictionnaire pour cet exercice.
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EXERCICE
1. On inaugurera demain ce centre d’étude sur les catastrophes naturelles.
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2. Cette année, le programme prévoit un cours de littérature moderne.
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3. Les patients de ce service sont atteints de maladies graves.
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4. Julie s’intéresse à l’art sous toutes ses formes depuis son stage en Italie.
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5. En maternelle, plusieurs activités sont orientées vers l’éveil des sens chez les jeunes enfants.
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6. Un bijou constitue toujours un cadeau apprécié quelles que soient les circonstances.
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7. Ce chef fait une place importante aux noix dans ses menus.
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8. De plus en plus de gens consultent un thérapeute quand les choses ne vont plus.
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9. On nous annonce pour cet automne une nouvelle émission de télévision qui portera sur la danse.
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10. La généalogie propose des outils pour que chacun puisse identifier ses ascendants.
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Corrigé
En général, plusieurs réponses sont possibles. Consultez votre professeur s’il y a lieu.
1. On inaugurera demain ce centre d’étude sur les avalanches (éruptions volcaniques, glisse-ments de terrain, inondations, etc.).
2. Cette année, le programme prévoit un cours de poésie (prose, roman, théâtre, etc.) mo-derne.
3. Les patients de ce service sont atteints de cancer (diabète, épilepsie, parkinson, etc.). 4. Julie s’intéresse à l’architecture (la musique, la peinture, la sculpture, etc.) sous toutes ses
formes depuis son stage en Italie.
5. En maternelle, plusieurs activités sont orientées vers l’éveil du goût (de l’odorat, de l’ouïe, du toucher, de la vue) chez les jeunes enfants.
6. Une agrafe (une bague, un bracelet, un collier, etc.) constitue toujours un cadeau apprécié quelles que soient les circonstances.
7. Ce chef fait une place importante aux amandes (arachides, avelines, noisettes, etc.) dans ses menus.
8. De plus en plus de gens consultent un psychologue (psychiatre, psychanalyste, etc.) quand les choses ne vont plus.
9. On nous annonce pour cet automne une nouvelle émission de télévision qui portera sur le ballet (le ballet jazz, la lambada, le rock, la salsa, etc.).
10. La généalogie propose des outils pour que chacun puisse identifier ses parents (grands-parents, aïeuls, ancêtres, etc.).
