Révision CRPE 2017
LA PHRASE
6- Classes et fonctions grammaticales
Une classe de mots se définit comme un ensemble d’unités linguistiques ayant en commun des propriétés morphologiques, syntaxiques ou sémantiques et pouvant figurer dans les mêmes contextes syntaxiques.
PROCEDURES DE RECONNAISSANCE :
Une classe de mots est constituée par l'ensemble des mots qui peuvent se substituer dans les mêmes contextes syntaxiques et qui partagent des propriétés morphologiques, syntaxiques et sémantiques.
• La classe des déterminants est constituée de l'ensemble des termes qui partagent les propriétés suivantes : ils précèdent le nom, indiquent le genre et le nombre du nom avec lequel ils s'accordent et ils constituent avec lui un GN. La classe des déterminants réunis donc la partie du discours appelée "article" et certains termes nommé à tort « adjectifs ».
En principe tout déterminant peut être remplacé par l’article définit : Deux / Les fillettes.
• Dans Le petit chat dort, on peut remplacer chaque terme de la phrase par un terme équivalent et faire apparaitre les classes suivantes :
-
Déterminants : le / mon / ce / …-
Adjectifs : petit / gros / méchant / …-
Noms : chat / chien / renard / …-
Verbes : dort / court / part / …Tableau des classes de mots
Les « fonctions » sont définies en termes à la fois relationnels, formels et aussi, en partie, sémantiques.
Classes des mots Exemples VARIABLES
-
Verbes-
Noms (ou substantifs)-
Adjectifs-
Déterminants-
Pronoms-
chanter, venir, aller, faire..-
chat, homme, fer, beurre..-
petit, grand, rose, admirable…-
le, ce, mon, deux, quelques..-
il, cela, le mien, qui, personne..INVARIABLES
-
Adverbes-
Prépositions-
Conjonctions-
Interjections-
hier, alors, bien, très, vite..-
à, de, en, dans, sur, sous, pour-
et, ou, ni / que, quand, comme-
ah, hé, oh, chut, hein..GRAMMAIRE
LES CLASSES DE MOTS
laclassedana
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Les « fonctions » sont définies en termes à la fois relationnels, formels et aussi, en partie, sémantiques.
Alors que les « classes de mots » sont des regroupements établis sur la base de l'identification de propriétés communes au niveau de la langue, la mise en évidence de la fonction d'une unité linguistique ne peut se faire que dans un contexte syntaxique donné, par l'observation de relations de dépendance et de hiérarchie qui unissent les termes de l'énoncé.
Autrement dit, la notion de fonction repose fondamentalement sur les relations entre les termes, qui varient dans chaque énoncé.
PROCEDURES DE RECONNAISSANCE :
Dans cette perspective, identifier la « fonction » revient à se poser la question du « rôle » que joue le mot / groupe étudié dans la construction syntaxique et sémantique de la phrase et des relations qu’il entretient avec les autres termes de la phrase.
Le ciel est bleu. L’adjectif bleu est relié au sujet le ciel par le verbe être. Il est attribut du sujet.
IL EXISTE 2 GRANDS TYPES DE FONCTIONS :
Différents niveaux de dépendance peuvent être mis en évidence :
-
Un mot ou groupe, généralement détaché en tête de phrase = complément de phrase = compléments circonstanciels. Chaque matin, une cloche sonnait.-
Si un groupe dépend d’un nom, c’est un « complément du nom » :Le portail de la maison, le nom portail a comme complément le groupe de la maison qui indique le tout dont il constitue une partie.
-
Si un mot / groupe de mots dépend d’un adjectif, c’est un « complément de l’adjectif » Harpagon est âpre au gain. L’adjectif âpre est complété par le groupe prépositionnel au gain.-
S’il dépend d’un verbe, conjugué ou non, c’est un « complément du verbe » : Le gardien surveillait leur entrée. Le GN leur entrée complète le verbe surveillait.Il est COD, on parle de complément essentiel du verbe.
LES FONCTIONS GRAMMATICALES
La fonction SUJET Groupe sujet / Groupe verbal
Le petit chat boit son lait
La fonction COMPLEMENT de
Repérage des relations de dépendance syntaxiques et sémantiques.
= Faire percevoir ce qui complète un élément de la construction, qui est un apport nécessaire ou facultatif par rapport à un support.
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