Professeur du Cnam « Hydrogène et énergies dé-carbonées pour l’industrie, les transports et les quartiers »
(PRCM 0118)
Equipe pédagogique nationale : EPN Bâtiment, Energie - EPN Electronique, Electrotechnique, Automatique, Mesures
Nom du responsable direct : Christophe MARVILLET (PRCM) et Catherine ALGANI (PU)
Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel doté d’un statut de « grand établissement ». Le décret de 1988 relatif au Cnam, modifié en novembre 2009, affirme en son article premier l’existence d’un Cnam en réseau, dont le siège est à Paris. En effet, ses formations professionnelles déployées dans l’ensemble des régions métropolitaines y compris la région francilienne, dans les outre- mer et dans des centres à l’étranger, ses activités de recherche au sein d’équipes reconnues par l’HCERES dans le cadre de programmes de recherche technologique et partenariale ou sous la forme de prestations d’essais et de conseil, sa mission de diffusion de la culture scientifique et technique, constituent sa particularité.
La diversité et la richesse des équipes du Cnam dotent l’établissement d’un spectre large de compétences, couvrant pratiquement tous les champs professionnels, des sciences de l’ingénieur aux domaines de l’économie, de la gestion et des sciences sociales.
Les professeurs du Conservatoire national des arts et métiers sont chargés des missions suivantes, aux niveaux national et international :
L'enseignement, sous forme de cours ou de travaux dirigés ou pratiques, délivré au Conservatoire national des arts et métiers et dans les centres associés définis au titre V du décret du 22 avril 1988 susvisé. Cette mission comprend également la préparation des enseignements, le contrôle des connaissances et la participation aux jurys d'examen et de concours ;
L'élaboration, le développement et l'animation de projets et d'outils pédagogiques, d'offres de formation professionnelle et de services dans le cadre des missions du service public de l'enseignement supérieur, notamment au sein du réseau du conservatoire ;
L'appui au déploiement des formations du conservatoire dans l'ensemble de son réseau ;
La recherche scientifique ou l'innovation ainsi que la valorisation de leurs résultats, en relation avec des organismes publics ou privés, français et étrangers ;
La contribution à la diffusion de la culture et de l'information scientifique et technique ;
Le développement de liens et de collaborations avec le monde socio-économique et d'autres établissements de formation, ainsi que le développement d'activités de conseil, d'ingénierie et d'expertise ;
La contribution à la vie collective du conservatoire et la participation aux conseils et instances
prévus par ses statuts.
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La chaire sera installée à Vernon, sur le site d’ArianeGroup (Campus de l’Espace), dans le département de l’Eure.
Le ou la Professeur.e recruté.e assurera le développement d’une offre de formation nationale à partir de la région Normandie dans le domaine des applications de l’hydrogène comme vecteur d’énergie, et plus généralement dans le développement des énergies dé-carbonées et du soutien à la transition énergétique.
Dans le cadre du plan de relance fixé par le gouvernement en octobre 2020, la stratégie nationale pour le développement de l’hydrogène dé-carboné mise sur le renforcement des compétences, afin de soutenir les usages de l’hydrogène sur le territoire. L’enjeu est de former à la spécificité de l’hydrogène (gaz et liquide) et de ses différentes utilisations et applications, aux composants et systèmes permettant la production et l’utilisation de l’hydrogène et aux modalités d’intervention sur sites.
Trois grandes catégories d’usages sont le plus souvent évoquées pour l’hydrogène : la production industrielle, le stockage de l’énergie et la mobilité́. Deux principaux secteurs se distinguent : l’hydrogène « matière première » pour l’industrie et l’hydrogène « énergie » pour les mobilités ou la production stationnaire d’électricité.
Objectifs pédagogiques
Les différentes applications de l’hydrogène sont visées par la création de cette chaire, à savoir : - Le stockage et la distribution de l’hydrogène, l’avitaillement ;
- l’injection de l’hydrogène dans les réseaux de gaz naturel, la génération de méthane ;
-
la génération d’électricité à partir de piles à combustibles (PAC) pour des applications de transport (les applications visées dans le plan de relance de l’état français concernent principalement les moyens de transport lourds, camions, bus, trains, navires et à plus long terme l’aéronautique), et éventuellement stationnaires (alimentation d’éco-quartiers ou de bâtiments) ;- des systèmes propulsifs de forte puissance pour mobilité lourde ;
- la mise en œuvre d’électrolyseurs et de biomasse pour la génération dé-carbonée d’hydrogène et les applications liées au stockage des énergies renouvelables excédentaires (power to gaz) et en soutien aux réseaux de transport et de distribution de l’électricité (power to gaz to power) ;
- l’intégration du vecteur hydrogène dans des systèmes énergétiques, la cogénération associée à l’utilisation de PAC stationnaires, la production de froid…
- le retrofit de moyens existants pour le passage à l’hydrogène
Des collaborations avec d’autres spécialités présentes au sein de l’établissement public à Paris devront être mises en œuvre afin de renforcer et développer de façon globale l’offre de formation dans les domaines de l’énergétique, des systèmes électriques, des matériaux, du développement durable, de la logistique…
Les offres de formation proposées devront s’intégrer avec cohérence et complémentarité aux formations existantes sur les sites de Vernon et du Campus du Madrillet.
Une attention particulière sera apportée à la contribution du ou de la professeur.e recruté.e à la stratégie nationale de l’offre de formations à distance du Cnam.
Les principales activités pédagogiques attendues du ou de la professeur.e recruté.e sont les suivantes :
- Développer des formations de niveau Bac+1 et Bac+3 répondant aux besoins de qualification, de formation, et de réorientation professionnelle du territoire ou de la région d’implantation de la chaire en cohérence avec l’offre de formation sur le site ;
- Adosser le projet à un ou plusieurs Campus des métiers et des qualifications (CMQ) normands puis nationaux.
- Mettre en place, en lien avec l’ensemble des centres Cnam en région et à l’international, un réseau d’expertise à même de répondre aux besoins territoriaux de formations spécifiques dans le domaine.
- En s’appuyant sur la stratégie de développement des formations ouvertes à distance du Cnam, en lien avec les chaires « énergétique », « systèmes électriques », « matériaux avancés et procédés innovants », « Transport flux et mobilité durable » et « prospective et développement durable », développer à court terme des unités d’enseignement et diplômes (Bac+1, licences professionnelles, diplômes d’ingénieur et/ou de master) pouvant être déployés à distance dans l’ensemble des territoires et centres Cnam en région, en soutien au développement des filières hydrogènes et à la transition énergétique ainsi que des formations de compréhension des grands enjeux énergétiques à destination d’un large public, élus locaux, formateurs…
- Participer aux missions de diffusion de la culture scientifique et technique du Cnam à travers par exemple l’organisation de cycles de conférences dans le domaine de la transition énergétique.
Objectifs de recherche
Les activités de recherche devront s’intégrer à celles du laboratoire CORIA (UMR 6614 CNRS, Université de Rouen, Insa Rouen Normandie) et y être hébergées, en lien avec les activités de recherche et développement du site de Vernon d’ArianeGroup. Le ou la professeur.e recruté.e devra également s’appuyer sur les compétences et expertises des laboratoires du Cnam dans le domaine des matériaux, de l’énergétique et des systèmes électriques pour participer à la mise en place de projets de recherche collaboratifs au niveau national et international, et au développement de thèses Cifre sur l’ensemble du territoire.
Objectifs de professionnalisation
Le ou la titulaire de la Chaire aura une bonne connaissance des différents secteurs industriels du domaine.
Conformément à la mission principale du Conservatoire national des arts et métiers, la chaire « hydrogène et énergies dé-carbonées pour l’industrie, les transports et les quartiers » a vocation à construire et à dispenser des enseignements à visée professionnelle. Elle coordonnera une offre de formations, dispensables tout au long de la vie, et pilotera la construction de parcours diplômants découpés en blocs de compétences certifiables et reconnus par les dispositifs nationaux de financement de la formation professionnelle.
Il ou elle devra, à plus long terme, encadrer l’évolution des diplômes créés pour faire face aux évolutions des métiers et des professions des secteurs auxquels s’adressent les formations visées, et assurer la cohérence des enseignements et leur déploiement sur l’ensemble du réseau Cnam.
En adossant des activités de recherche aux enseignements qui seront créés et dispensés, il ou elle soutiendra le développement du Cnam de manière à servir au mieux les intérêts des différents territoires d’implantation de l’établissement, au niveau national et international.
Autres responsabilités
Les différentes filières électricité, gaz et hydrogène étant interdépendantes, une approche systémique de la production et des usages de l’hydrogène est souhaitée. Le ou la professeur.e, expert.e de l’hydrogène devra donc posséder une connaissance large des enjeux énergétiques, des énergies dé-carbonées et des systèmes électriques.
Le ou la candidat.e possèdera un diplôme de haut niveau scientifique (Habilitation à diriger des recherches) ou aura acquis un haut niveau d’expertise à travers une activité professionnelle dans le domaine de l’hydrogène et/ou des énergies dé- carbonées, ou encore dans un organisme de recherche.
Il devra également démontrer des capacités à piloter une équipe et porter des projets ambitieux et innovants de formation et de recherche.
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Candidature et délai :
Le dossier de candidature est à télécharger sur le site du Cnam (rubrique Présentation – Le cnam recrute – Professeur du Cnam) à l’adresse suivante : https://presentation.cnam.fr/le-cnam-recrute/
Les candidatures devront être adressées par voie postale, dans un délai d’un mois à compter de la publication du présent avis au Journal officiel (le cachet de la poste faisant foi), à :
CNAM
Administrateur général (Recrutement PRCM) 292, rue Saint-Martin
75141 Paris Cedex 03
Contacts :
- Par rapport au profil : Stéphane LEFEBVRE o [email protected]
- Administratif (sur le dossier de candidature) : Marie-Hélène MARLIN, DRH adjointe : o [email protected]
o Et : [email protected]
