LE DEVENIR DES DIPLOMÉS

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LE DEVENIR DES DIPLOMÉS 

Finalité : Recherche et professionnelle 

Situation professionnelle deux ans après l’obtention d’un master 2 

Les enquêtes sur le devenir des diplômés d’un des masters LLCE Etudes Slaves, des promotions de 2007 à 2010, ont   permis de recueillir des informations auprès de 

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Tableau N°1 : Nombre de répondants par Master 

Intitulé du master  Nombre de 

répondants  Master 2 CIMER (Communications Interculturelles Et Muséologie Au Sein De L'Europe) (P)  8 

Master 2 Russie (R)  8 

Master 2 Pologne (R)  4 

Master 2 Bosnie‐ Herzegovine, Croatie, Serbie, Montenegro (R)       3 

Total  23 

QUI SONT LES DIPLOMÉS DE CE MASTER ET QU’EN PENSENT‐ILS ? 

Parmi les diplômés répondants de  ces masters : 19   sont des femmes  et  4 sont des hommes. 

 L’âge moyen est de 25 ans. 



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Discipline LLCE Etudes Slaves

 Présentation de la formation sur le site de l’Université :  

L’UFR d’Études slaves de l’Université de Paris‐Sorbonne (Paris IV) est l’unique UFR française spécialisée dans les  langues,  littératures et civilisations des pays slaves. Elle figure en Europe au rang des plus importants  établissements d’enseignement et de recherche consacrés au monde slave. 

Les formations dispensées se caractérisent par : 

‐ un ancrage fort sur l’étude approfondie et la maîtrise de la langue écrite et parlée, 

‐ des enseignements de haut niveau dans les trois domaines de la littérature, de la linguistique et de la  civilisation ; pour chacun de ces domaines, l’enseignement est adossé à des équipes de recherche, 

‐ la mise en commun de plusieurs enseignements : la sémiotique des littératures et civilisations slaves ; une  formation commune à la grammaire comparée des langues slaves et au vieux slave. 

 Débouchés : 

Pour les responsables de master, l’objectif est de former de futurs professionnels dotés d’un niveau de culture  générale élevé et disposant d’une connaissance des grands enjeux et débats actuels français et internationaux. 

Les activités possibles pour ce futur professionnel sont l’enseignement et l’ingénierie de la formation, le  montage, la conduite et la valorisation d’un projet de recherche, la traduction, la communication… Les  étudiants peuvent compléter leurs études par un autre master en école, en université ou un doctorat. 

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SITUATION DES DIPLOMÉS DEUX ANS APRES L’OBTENTION DU MASTER 

 Des exemples de poursuite d’études  

Après l’obtention de leur master à Paris Sorbonne, 

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  Types de parcours  Exemples de 

domaines 

+ d’informations 

Le master en école  Sciences Politiques   

La  première  année  reste  assez  générale :  cours  en  relations  internationales,  en  sociologie,  en  communication….Elle  donne  la  possibilité de se spécialiser progressivement et plus particulièrement en  master 2. 

   Le master en 

université 

Interprétation de  conférence   

L’objectif de ce type de master est de former des interprètes de haut  niveau, capables d’assurer une communication précise, fidèle et fluide  entre les participants aux grands colloques scientifiques, aux conférences  internationales et lors de rencontres bilatérales. 

Le doctorat  Langues 

Le doctorat est le diplôme le plus élevé en France. Sa préparation s’étend  sur  3  ans  mais  il  dure  généralement  plus  longtemps.  Il  permet  d’envisager de devenir enseignant‐chercheur (maître de conférences en  université) ou chercheur dans un laboratoire. 

 La situation professionnelle   

• 1 s'est inscrit dans un Master de langues orientales

• 1 a suivi un Master de langues

• 1 a continué vers l'interprétation de conférence

• 1 a integré l'école de Sciences politiques 3 ont suivi un autre master en 

université et 1 en école

1 s'est orienté vers un doctorat

• vers les relations internationales

• vers l'hotellerie 4 se sont ré‐orientés

20  diplômés  du  master  sont  en  emploi  deux  après  l’obtention de leur diplôme. 

Parmi eux : 

 13 travaillent dans une entreprise privée : 6 ont  signé un CDI et 7 un CDD ; 

 5  travaillent  dans  le  secteur  public* :  1  est  fonctionnaire  après  avoir  réussi  le  concours  de  conservateur, les autres ont obtenu un CDD. 

 2 ont créé leur propre entreprise.  

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*Se reporter à la note méthodologique 

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LES CARACTÉRISTIQUES DE L’EMPLOI  Les moyens d’accès à l’emploi 

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1. Réponse à une petite annonce  2. Utilisation du réseau 

3. Envoi de candidatures spontanées   

Les différents types de contrats 

   8 ont signé un CDI ;  

   4 ont signé un CDD ; 

   4 diplômés sont indépendants, chefs d’entreprise ou exercent une profession libérale. Parmi eux : deux  sont traducteurs, un est interprète, un est artisan. 

Le niveau d’emploi occupé et le salaire 

   10 des diplômés occupent un poste de cadre, dont trois sont cadres dans la fonction publique.   

Quel est le niveau de salaire quand un diplômé  du master Etudes Slaves travaille à temps plein en  France ? 

 En moyenne le salaire net mensuel* s’élève à : 1 800 € (primes incluses) 

 Salaire le plus bas : 1 200 € (primes incluses). 

 Salaire le plus élevé : 4 500 € (primes incluses). 

 Sur 20 diplômés en emploi qui se sont directement insérés sur le marché du travail, 5 ont trouvé dans le secteur d’activité de l’art, du spectacle. Les emplois occupés par les diplômés sont assez diversifiés.

A titre d’exemple, deux sont traducteurs, deux autres sont attachés de presse… 

 D’autres, en ayant complété leur formation par un autre master ont trouvé un emploi et sont assistant de chef de produit ou encore représentant de service clientèle, l’atout d’avoir étudié des langues étant probablement leur point commun. 

A noter : le stage, ici, ne concerne pratiquement que les diplômés  du master 2 Professionnel CIMER. En effet, les 8   répondants du  master CIMER ont effectué un stage obligatoire pendant leur  cursus.   4 diplômés d’un des masters recherche ont effectué un  stage facultatif. Parmi eux : 

 7 ont effectué un stage de plus de 4 mois.  

 8 l’ont jugé utile pour leur insertion professionnelle. 

*Se reporter à la note méthodologique 

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DES EXEMPLES D’EMPLOIS OCCUPÉS 

TRADUCTEUR 

Le traducteur transpose un texte écrit en respectant le  fond et la forme du texte original. Il peut également  interpréter oralement un discours pour la télévision, la  radio… 

 Mission : Il ne traduit pas mot à mot, il restitue un  message sans le dénaturer et c’est dans ce sens  qu’il interprète. 

 Activités :  Quand  il  traduit  des  écrits,  se  sont  essentiellement des romans, des textes juridiques,  des  documents  financiers,  techniques,  commerciaux ou scientifiques.   Il peut également  traduire des discours dans le milieu audiovisuel. 

 Compétences requises : Trilingue, curieux, cultivé  et vendeur. 

ATTACHE DE PRESSE 

Un attaché de presse est rattaché au domaine de la  communication. Il sert d’interface entre un artiste, une  personnalité publique, un produit ou une société. 

 Mission : Faire en sorte que les médias parlent de  l’entreprise qu’il représente. 

 Activités :  Maîtriser  son  sujet,  réaliser  les  communiqués et les dossiers s de presse, délivrer  l’information, évaluer l’impact des médias. 

 Compétences requises : Qualités relationnelles,  curieux et original, clair net et précis.

MAITRE DE LANGUE 

Les établissements  publics  d’enseignement  supérieur  peuvent  faire  appel  à  des  maîtres  de  langues   étrangères. Le service d’enseignement est assuré sous  forme de cours magistraux ou de TD.  

 Mission : Transmettre des connaissances dans le  cadre  d’un  programme  d’enseignement  dont  il  assure la préparation.  

 Activités : Orienter les élèves, les conseiller, les  encadrer dans leur travail. Il Publie des travaux de  recherche et contribue à la coopération entre la  recherche universitaire et la recherche industrielle. 

 Compétences requises : Bilingue,  tonus et autorité,  souplesse et adaptabilité, curiosité et expérience. 

Note méthodologique   

L’étude sur les diplômés de 2007 à 2010, réalisée du  1^er octobre au 31 décembre 2013, cumule quatre  années d’enquêtes (de 2007 à 2010).   Deux d’entre  elles sont plus légères et ne comprennent que le  champ  de  l’enquête  demandée  par  la  Direction  générale  de  l’enseignement  supérieur  et  de  l’insertion professionnelle (français, moins de 26 ans,  en formation initiale). Les deux autres portent sur  l’ensemble  des  diplômés  sortants  de  Paris‐ 

Sorbonne. 

Les  réponses  ont  été  collectées  par  le  biais  de  questionnaires envoyés par voie postale, par mail et  par passations téléphoniques. 

* Définitions   

Salaire net mensuel : salaire net mensuel + prime  mensuelle, en France à temps plein. 

Secteur  public :  entreprise  publique  +  fonction  publique. 

Pour en savoir plus : www.paris‐sorbonne.fr/oip   

SCUIOIP – OIPP   

Université Paris‐Sorbonne  1rue Victor Cousin – 75005 Paris 

Charlotte Limousin et Gaïa Violante 

Chargées d’études sociologiques – Auto‐entrepreneurs