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LES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ?

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

LES SCIENCES HUMAINES ET

SOCIALES ?

Qu’est-ce que c’est ?

(2)

Les Sciences Humaines et Sociales (SHS)

à l’école primaire

(2-3 unités/semaine)

Citoyenneté

La Géographie met en

évidence les relations entre les êtres humains et le

territoire sur lequel il vit.

L’Histoire étudie la manière dont les êtres humains, à différentes époques et dans différents contextes, ont vécu.

La Citoyenneté décrit la manière dont les êtres

humains sont liés entre eux et prennent des décisions.

Géographie Histoire

(3)

Géographie

Géo 7-8, Une Suisse au pluriel, fiche de l’élève 13

Histoire

Histoire 7-8, fiche de l’élève 118

(4)

Citoyenneté

(dans le moyen de

géographie) Histoire 7-8, livre de l’élève 94

Citoyenneté

(dans le moyen d’histoire)

Géo 7-8, Une Suisse au pluriel, livre de l’élève 112

(5)

L’enseignant-e choisit quelques thématiques qui seront travaillées en classe.

En histoire

(6)

En

géographie

L’enseignant-e choisit quelques thématiques qui seront travaillées en classe.

(7)

4 capacités centrales

(se)

questionner

(s’)

informer (se) repérer

analyse

r

(8)

Une démarche scientifique

1. AMORCE 1. AMORCE

2. RECHERCHE D’INFORMATIONS

2. RECHERCHE D’INFORMATIONS

Faire ressortir des questions et des hypothèses chez les élèves.

Susciter de l’intérêt, de la motivation.

Rechercher des informations pour répondre à leurs hypothèses.

La recherche se fait dans des livres, sur le terrain, dans les moyens officiels, au travers d’exercices,

Valider ou invalider les hypothèses de départ.

Résumer les nouvelles connaissances.

3. SYNTHESE 3. SYNTHESE

Principales capacités travaillées:

questionner, se questionner

Principales capacités travaillées:

s’informer, analyser, repérer, se repérer

Principales capacités travaillées:

informer, analyser

(9)

Par exemple

Histoire 7-8, fiche de l’élève 1 Histoire 7-8, livre de l’élève 13 Histoire 7-8, fiche de l’élève 13 (extrait)

AMORCE AMORCE

RECHERC HE D’INFORM ONS ATI RECHERC HE D’INFORM ONS ATI

SYNTHESE SYNTHESE

(10)

Evaluer les SHS

3 niveaux de difficultés

4 capacités

Restitution (citer, redire, …)

Application (transférer, sélectionner, …)

Mobilisation (justifier, faire des choix, combiner plusieurs informations,….)

(Se) questionner

Analyser (Se) repérer

(S)’informer

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