L’évaluation dans tous ses états : pour une recherche évaluative au...

APPEL À COMMUNICATIONS

83E CONGRÈS DE L’ASSOCIATION FRANCOPHONE POUR LE SAVOIR (ACFAS) UQAR - 25 AU 29 MAI 2015

Colloque 630 - Section 600 – colloques multisectoriels :

« L’évaluation dans tous ses états : pour une recherche-évaluative au service d’un développement durable, équitable et à visage humain»

Le 28 mai 2015 à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR)

Ce colloque s’inscrit dans le cadre des préoccupations grandissantes en matière d’institutionnalisation, de professionnalisation et de fiabilisation de la fonction évaluative. Il met à contribution des chercheurs, des décideurs, des élus et des experts venant d’horizons différents pour exprimer leurs points de vue, échanger sur leurs attentes et partager les résultats de leurs recherches évaluatives. L’objectif ultime de ce colloque consiste à créer des liens au sein des communautés de pratiques (nationales et internationales), à partager les meilleures approches, méthodes et démarches d’évaluation des politiques publiques.

Les politiques publiques considérées sont celles qui visent les populations vulnérables, les milieux fragilisés par la pauvreté, l’insécurité, les précarités (sociales, sanitaires, économiques, climatiques, etc.). Plus que jamais auparavant, les États ont besoin de l’évaluation pour renforcer la performance de l’action publique et mettre l’évaluation au service d’une intelligibilité stratégique et fondée sur les données probantes. Le colloque vise à favoriser la promotion d’une communauté de pratique engagée pour l’institutionnalisation, la professionnalisation et la crédibilisation de l’évaluation des politiques publiques.

Les contributions attendues dans le cadre de ce colloque s’articulent autour des trois axes et questions suivants : Axe 1 : Institutionnalisation de la fonction évaluative dans les processus décisionnels et structures gouvernementales

La fonction d’évaluation a été institutionnalisée progressivement et inégalement au sein des gouvernements et organisations. Cet axe se pose notamment la question suivante : comment la diversité des efforts d’institutionnalisation a‐ t-elle engendré des pratiques évaluatives différentes, marquées par les contextes propres pour chacun des pays, gouvernements ou organisations ?

Axe 2 : Concepts, méthodes et compétences requises pour la crédibilisation des résultats évaluatifs

L’évaluation se pratique par des évaluateurs ayant des compétences inégales et souvent dans un contexte de compression des dépenses publiques: quels sont les défis méthodologiques et les écueils empiriques fragilisant la pratique de l’évaluation?

Axe 3 : Typologie des évaluations (ex ante, ex post; formative, sommative, interne, externe, mixte, etc.) et défis de mesure des impacts ciblés (impacts environnementaux, sanitaires, économiques, sociaux, etc.)

Face aux contingences rencontrées, quels sont les points de divergence-convergences et quelles sont les innovations valorisables pour l’avancement des pratiques évaluatives?

FORMAT DU COLLOQUE

Le colloque se déroulera en une journée, le 28 mai 2015. Il consistera en une série de présentations d’experts reconnus en matière d’évaluation. Dans ce cadre, la contribution attendue des conférenciers est une présentation de 20 minutes. Un débat suivra chaque présentation et un rapport faisant état des actes du colloque sera produit.

MODALITÉS D’INSCRIPTION ET PROPOSITION DE COMMUNICATION

Ayant une ambition internationale, le colloque offre un regard croisé et approfondi sur des expériences localisées et émergentes, il est ouvert à des conférenciers de tous les horizons. Les chercheurs, praticiens et étudiants intéressés à présenter une communication orale au colloque sont invités à procéder de la manière suivante :

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Rédiger un résumé de votre présentation :

Titre (obligatoire, maximum 180 caractères espaces compris) Résumé (obligatoire, maximum 1500 caractères espaces compris)

Coauteur (s) (non obligatoires, prénom, nom, établissement d’attache, courriel) Transmettre votre proposition de communication d’ici le 28 février 2015 par courriel à :

Éva Anstett, coresponsable du colloque, CREXE, eva.anstett@enap.ca SÉLECTION DES CANDIDATS

Pour procéder à la sélection des candidats, un comité présidé par le chercheur principal fera le tri afin de retenir ultimement une quinzaine de participants. Les critères suivants ont été identifiés pour le processus de sélection des communications : la qualité, l’utilité pour la prise de décision, le respect du thème du colloque, la faisabilité méthodologique et opérationnelle.

Aux termes de ce colloque, les différents participants se verront octroyer un certificat de participation. De plus, un iPad mini sera offert à l’étudiant ayant fait la meilleure présentation, en guise de reconnaissances pour les apports scientifiques et méthodologiques.

RESPONSABLE Moktar Lamari, Ph.D.

Professeur, ENAP Directeur, CREXE moktar.lamari@enap.ca

CO-RESPONSABLES Éva Anstett, M.A.P.

Coordonnatrice et professionnelle de recherche, CREXE eva.anstett@enap.ca

Johann Lucas Jacob, M.A.P.

Coordonnateur et professionnel de recherche, CREXE johann.jacob@enap.ca