aaaa bbbb cccc dddd eeee ffff gggg hhhh iiii jjjj kkkk llll mmmm nnnn oooo pppp qqqq rrrr ssss tttt uuuu vvvv wwww xxxx yyyy zzzz A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k

Se préparer à apprendre à lire et à écrire : Aborder le principe alphabétique.

Compétences :

- reconnaître la plupart des lettres de l'alphabet (dans les trois systèmes d'écriture).

- passer de l'écriture script majuscules (capitales d'imprimerie) à l'écriture script minuscules (écriture courante des livres) et/ou à l'écriture cursive.

Exercice fait en semi-dirigé avec l'adulte ou en dirigé si les élèves ne l'ont jamais pratiqué.

Plusieurs jeux sur l'alphabet dans les deux écritures sont menés en parallèle en classe (voir un exemple de jeu dans Ti-Sing ou Rentrée sur l'île vanille).

Consigne 1 : Je reconstitue les mots en minuscules d'imprimerie en m'aidant de la réglette de l'alphabet ci-dessous.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Consigne 2 : Je reconstitue les mots en lettres cursives en m'aidant de la réglette de l'alphabet ci-dessous.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

aaaa bbbb cccc dddd eeee ffff gggg hhhh iiii jjjj kkkk llll m m m m n n n oooo pppp qqqq rrrr ssss tttt uuuu vvvv w n w w x w x x x yyyy zzzz

G A L E T T E

R E N A R D

L A P I N

L O U P

V I E U X

V I E I L L E

O U R S

je découpe les lettres

p l u o

p l u o

i u v x e

x i e u v

v l e i l i e

v i i l e e l

o s r u

o s r u

je découpe les lettres

l e e g t t a

l e e g t t a

r d n r a e

r d n r a e

n a i I p

n a i l p