TermSEG 3: les transformations de l’espace productif et décisionnel: la région Limousin

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TermSEG 3: les transformations de l’espace productif et

décisionnel: la région Limousin

Objectif: caractériser la région Limousin dans l’espace productif et

décisionnel français.

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1°)Mise en relation avec SEGéo 2: acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires français

Un aménagement dans une communauté de communes: avec la construction européenne et la décentralisation, l’État n’est plus le seul acteur de l’aménagement des territoires.

On identifie le rôle des collectivités territoriales, des communautés de communes et des territoires de projet, compétitivité des territoires, équité territoriale.

2°)Pré-requis:

leçon précédente :Aménagement axe voie de liaison sud Limoges ou tout autre exemple régional.

Préambule :

3°) Séance à effectuer dans la mesure où l’enseignant possède des postes informatiques pour tous les élèves.

4°)Évaluation de la durée de séance: 1H30 à 2 Heures (variation selon le

niveau des élèves et leur aisance en informatique plus la capacité à

suivre une guidance importante.)

Légende couleur texte du cours au vidéo- projecteur(pour les élèves)

Rouge=

titres

vert=consignes

Bleu=objectif à atteindre

Nb: certaines consignes sont présentes deux fois dans le fichier car d’une part données au fur et à mesure des diapositives elles assurent le déroulement du cours pour l’enseignant et d’autre part disponibles en

intégralité sur la fiche guidance elles permettent à chaque élève de travailler à son rythme en autonomie .

(3)

Localisez la région Limousin sur la carte.

Positionnez aussi des régions que vous connaissez.

1°) Présentation de la région

Allez sur le site:inseelimousin.

Sur la page d’accueil, allez sur l’onglet présentation de la région puis cliquez sur « en résumé ».

Localisez les départements de la région, placez les principales villes ainsi que le réseau routier.

Puis effectuez un relevé de la population limousine et étudiez sa répartition sur le territoire régional.

Vous appuyant sur vos recherches rédigez un paragraphe de 8 à 10 lignes

définissant les caractéristiques de la région Limousin. Ce travail constituera la trace écrite du 1°) de votre cours.

(4)

Allez désormais sur le site

www.territoires.gouv.fr/observatoire-des-territoires/

Tapez PIB dans la barre de recherche et complétez le tableau que vous possédez en annexe.

On arrive sur une page ressources.

Cliquez sur: voir la carte et téléchargez les données A droite choisissez un indicateur: PIB régional/ht

Revenez à la page ressources et cliquez sur évolution du PIB régional en valeurs

Cliquez sur voir la carte et téléchargez les données. Positionnez le curseur sur la région.

Retour page ressources et tapez barre de recherches : part secteur primaire dans la valeur ajoutée brute totale

Arrivée sur une page part agriculture: cliquez sur la carte et positionnez votre curseur sur la région Limousin

Même opération pour les deux autres secteurs.

Revenez à la page ressources et tapez taux de chômage dans la barre de recherche.

Cliquez en suite sur taux de chômage en Europe puis sur la carte de France.

(5)

France Limousin

Évolution du P.I.B régional 2000-2007 par habitant

20,9%

2,7%

13,2% + 7,1%

Part du secteur

2,2%

primaire dans la

valeur ajoutée brute totale.

P.I.B régional par habitant

30 746 euros

2°) La place économique de la région Limousin dans l’espace français

. Part du secteur secondaire dans la valeur ajoutée brute totale

Part du secteur tertiaire dans la valeur ajoutée brute totale.

Taux de chômage

1,72%

76,9%

7,4% en 2008

2,7%

23 637 euros

7,3% en 2008

46,5% + 30,5%

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Rédigez un paragraphe de 8 à 10 lignes présentant les tendances de l’économie régionale en la

comparant aux chiffres nationaux. Ce travail constituera la trace écrite du 2°) de votre cours

Pour vous aider, vous pouvez revenir sur le site de l’INSEE Limousin en réalisant à nouveau la

procédure du 1°) de la guidance .

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Légende:

(8)

FRANCE LIMOUSIN

P.I.B régional par habitant

Évolution du P.I.B régional 2000-2007 par habitant

Part du secteur primaire dans la valeur ajoutée brute totale.

Part du secteur secondaire

dans la valeur ajoutée brute totale.

Part du secteur tertiaire dans la valeur ajoutée brute totale.

Taux de chômage

Vous arrivez sur une page

ressources.Cliquez sur: voir la carte et téléchargez les données .

A droite choisissez un indicateur: PIB régional/ht

Revenez à la page ressources et cliquez sur évolution du PIB régional en valeurs

Cliquez sur voir la carte et téléchargez les données. Positionnez le curseur sur la région.

Retour page ressources et tapez barre de recherches : part secteur primaire dans la valeur ajoutée brute totale

Arrivée sur une page part agriculture:

cliquez sur la carte et positionnez votre curseur sur la région Limousin

Même opération pour les deux autres secteurs.

Revenez à la page ressources et tapez taux de chômage dans la barre de recherche.

Cliquez en suite sur taux de chômage en Europe puis sur la carte de France.

2°) Allez désormais sur le site www .territoires.gouv.fr

/observatoire-des-territoires/

Tapez PIB dans la barre de recherche et complétez le tableau ci-contre.

1°) Allez sur le site inseelimousin.

Sur la page d’accueil, allez sur l’onglet présentation de la région puis cliquez sur « en résumé ».

Localisez les départements de la région, placez les principales villes ainsi que le réseau routier.

Guidance de l’élève

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Allez sur Google: tapez classement régions françaises investissements arrivez sur www.challenges.fr.

Regardez les critères retenus puis observez le classement des régions françaises.

Repérez les régions les mieux classées et à quel type de région elles appartiennent.

Relevez le classement du Limousin.

Travaux dirigés: devoir bilan Géo 2 et 3

Une fois ces travaux effectués, associez vos résultats aux sujets d’étude géographie 2 et 3 .

Réalisez une synthèse en deux parties qui aura pour objectif :

1) d’établir deux ou trois catégories dans le classement déjà effectué des régions françaises et de mettre en évidence les bases sur lesquelles sont fondées ces catégories.

2) de tenter de montrer sur quoi doit se baser la région Limousin pour essayer de changer de catégorie.

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Légende:

Figure

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