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NOM : ___________________________ Etablissement : _______________ __________________________________ NOM : ___________________________ Etablissement : _______________ __________________________________

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

NOM : ___________________________

Etablissement : _______________

__________________________________

NOM : ___________________________

Etablissement : _______________

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(2)

UN PEU D'HERALDIQUE

(ETUDE DES BLASONS)

Voici le blason de la ville de Paris.

Sa devise « Fluctuat nec mergitur » est devenue une phrase virale après les attentats qui ont touché Paris en novembre 2015.

C'est désormais le symbole de la résistance d'une ville et de tout un pays contre le terrorisme.

Fluctuo, as, are, avi : flotter Mergo, is, ere, mersi : plonger, engloutir, submerger, enfoncer.

Fais l'analyse des 2 verbes de la devise et traduis celle-ci :

_____/8

Voix Mode Temps Personne et nombre

Fluctuat

Mergitur

Traduction : ……… ____/3

I / REVOLTE CHEZ LES DIEUX

Cochez la bonne réponse. ____/4

Pour quelle raison le paon de Junon se plaint-il à la déesse ? Parce qu’il est jaloux de la voix du rossignol.

Parce que la moitié des yeux d’Argos sur son plumage restent toujours ouverts et l’empêchent de dormir.

Parce qu’il trouve que le vert de ses plumes lui fait un teint maladif.

A quoi le titan Atlas est-il condamné pour avoir combat- tu les dieux de l’Olympe ?

A manger toutes les pommes d’or du jardin des Hespérides dont il est le gardien.

A être transformé en montagne par Persée grâce à la tête tranchée de la Gorgone Méduse.

A porter la voûte céleste sur ses épaules.

Nous sommes 50 femmes condamnées dans le Tartare à remplir pour l’éternité un tonneau sans fond : qui sommes- nous et pourquoi avons-nous été punies ?

Nous sommes les Amazones, nous refusons le com- merce des hommes et tuons tous nos enfants mâles.

Nous sommes les Danaïdes, nous sommes sœurs et nous avons tué nos maris durant notre nuit de noces pour ne pas être séparées.

Nous sommes les Hespérides et nous détestons les pommes que nous cultivons dans notre jardin paradi- siaque.

Sisyphe est un roi grec condamné pour l’éternité à rouler en haut d’une montagne un énorme rocher qui redescend toujours : qu’a-t-il fait pour mériter ce châtiment ?

Il a fait du chantage au dieu-fleuve Asopos qui vou- lait savoir où Jupiter avait emmené sa fille Egine.

Il a déshonoré Anticlée, fille de son voisin Autoly- cos et future mère d’Ulysse.

Par deux fois il a réussi à tromper la mort et ses divinités : la première fois en enchaînant Thanatos dans sa maison, la seconde en interdisant à sa femme de l’enterrer suivant les rituels funéraires.

(3)

II – revoltes interieures

1/ Résistance face à l’envahisseur.

Ce poème évoque l’exploit d’une héroïne romaine. Son nom se cache dans ces quelques vers : saurez-vous le retrouver ?

2/ Sécession de la plèbe.

Le texte latin a été mélangé par un professeur étourdi ; aidez-le à la remettre dans l’ordre en nu- mérotant chaque paragraphe de 1 à 8 de manière à ce qu’il corresponde à la traduction. ____/8

N°….

Tempore quo in homine non ut nunc omnia in unum consentiant sed singulis membris suum cuique consilium, suus sermo fuerit,

Il fut un temps où dans le corps humain tout n'était pas solidaire comme aujourd'hui, mais chaque or- gane était autonome et avait son propre langage ;

N°….

ipsa una membra totumque corpus ad ex- tremam tabem venisse

N°….

reddentem in omnes corporis partes hunc quo vivimus vigemusque, divisum pariter in venas maturum confecto cibo sanguinem.

N°….

indignatas reliquas partes sua cura, suo la- bore ac ministerio ventri omnia quaeri, ven- trem in medio quietum nihil aliud quam da- tis voluptatibus frui.

Inde apparuisse ventris quoque haud segne N°…

ministerium esse, nec magis ali quam alere eum,

N°….

nec os acciperet datum, nec dentes quae acciperent conficerent.

N°….

conspirasse inde ne manus ad os cibum fer- rent,

N°….

Hac ira, dum ventrem fame domare vellent,

il y eut un jour une indignation générale : ils étaient tous furieux de travailler et de prendre de la peine pour l'estomac, tandis que l'estomac, bien tranquille au milieu du corps, n'avait qu'à profiter des plaisirs qu'ils lui procuraient.

Ils conspirèrent donc : la main ne porterait plus la nourriture à la bouche,

et la bouche n'accepterait pas ce qu'on lui donne- rait, et les dents de le mâcher.

Par cette colère, tandis qu'ils voulaient dompter l'estomac par la faim,

les membres et le corps tout entier furent réduits dans le même temps à une faiblesse extrême.

Il apparut alors que le rôle de l'estomac n'était pas passif, qu'il était nourri autant qu'il les nour- rissait,

redonnant dans tout l'organisme cette substance produite par la digestion, grâce auquel nous vi- vons et avons de la vigueur, le sang, qui coule dans nos veines.

Coclitem Muciumque virtute vicit.

Laudata est et exemplum fuit.

Obses Romana fuit.

Equestrem statuam habuit.

Lavata est in flumine et Tiberim tranavit.

Ipsa liberavit quos legit.

Audaciam animumque virginis probamus.

Entourez son nom en Latin dans le texte et écrivez-le en Français :

_________________

____/2

(4)

3/ La résistance d’un jeune garçon :

Aux débuts de la république, les pères pouvaient emmener leurs fils, encore vêtus de la toge prétexte, aux séances du Sénat. Un jour que la séance s’achevait sans qu’une décision fût prise, il fut demandé à tout le monde de tenir secret le sujet du débat.

Mater Papirii pueri, qui cum parente suo in cu- ria fuerat, percontata est filium quidnam in se- natu patres egissent. Puer respondit tacendum esse neque id dici licere. Mulier fit audiendi cu- pidior : secretum rei et silentium pueri animum ejus ad inquirendum everberat; quaerit igitur compressius violentiusque. Tum puer, matre ur- gente, lepidi atque festivi mendacii consilium capit : actum in senatu dixit, utrum videretur utilius exque republica esse unusne ut duas uxores haberet, an ut una apud duos nupta es-

set. […]

La mère du jeune Papirius, qui était allé à la curie avec son père, demanda à son fils ce dont les sénateurs avaient dé- battu. L'enfant répondit qu'il fallait garder le silence et qu'il n'était pas permis de le dire. La femme devint plus désireuse de l'apprendre : l'affaire secrète et

………...………… avaient aiguillonné son esprit à s'informer; elle demande donc avec plus d'in- sistance et d'ardeur. Alors l'enfant, sa mère le pressant, prend la décision de commettre un mensonge joli et spiri- tuel : on avait, dit-il, discuté au sénat la question de savoir s'il paraissait plus utile et conforme à l'intérêt de l'Etat qu'un homme eût deux femmes ……….………

………...

……….

Aussitôt, la mère courut, affolée, prévenir les autres femmes. Elles se présentèrent le lendemain au sénat, suppliant qu’une femme fût mariée à deux hommes plutôt que deux femmes à un homme. Les sénateurs sont perplexes. Papirius s’avance alors pour expliquer toute l’affaire.

Senatus fidem atque ingenium pueri exoscula- tur, consultum facit uti posthac pueri cum

patribus in curiam ne introeant, praeter ille unus Papirius, atque puero postea cognomentum hono- ris gratia inditum "Praetextatus" ob tacendi lo- quendique in aetate praetextae prudentiam.

Aulu-Gelle, Nuits attiques, 1, 23

Le Sénat loue chaleureusement la fidélité et l'habileté de l'enfant et décide que désormais les enfants n'entreraient plus à la Curie avec leur père, sauf le seul Papirius, et par la suite, pour lui faire honneur, le surnom de Praetextatus fut donné à l'enfant pour sa sagesse à se taire et à parler à l'âge où l'on porte la toge prétexte

b/ Quelle image cette histoire donne-t-elle des femmes ? _____ / 2

……….

c/ En quoi l’attitude de Papirius est-elle exemplaire ? _____ / 2

……….

a) Traduisez les passages en caractères gras dans le texte latin ci-dessus. ____/5

Auxilium : an : ou bien / nupta esset : fût mariée / exosculatur : loue chaleureusement /

fides, ei,f : loyauté / ingenium, ii,n : intelligence / consilium, ii,n: décision

(5)

e/ « consilium capit» : il prend la décision.

A quel cas est consilium? ……… ____ /1

Déclinez ce nom dans le tableau ci-dessous : ___/ 12

SINGULIER PLURIEL

4) Spartacus.

a) Un peu d’étymologie :

En -73, Spartacus prend la tête de 70 esclaves et s’enfuit d’une école de gladiateurs. Bientôt, le petit groupe deviendra une armée de plus de 100 000 personnes luttant pour leur liberté, jusqu’en – 71, vers une fin tra- gique…

A l’aide des syllabes mélangées ci-dessous, reconstituez les mots dérivés du vocabulaire latin de la résistance, afin de compléter ce court résumé de l’histoire de Spartacus:

ir

sis

ti

ble ré

bel lion

in

sur rec

tion ré

vol

te

in sur

gés lut

te

La force de conviction de l’esclave Spartacus auprès des autres gladiateurs était ………

(Resisto, is, ere : tenir tête) : tous l’ont suivi dans sa ………. (rebellis, e : insoumis) contre le sort réservé aux esclaves. Il mena une véritable ……….. (insurgo, is, ere, rexi, rectum : se dresser contre) qui déstabilisa Rome. C’est Crassus qui mit un terme à la ………...………(volvo, is, ere : tourner) des esclaves et voulut marquer les esprits en crucifiant les derniers ……… (insurgo, is, ere, rexi, rectum : se dresser contre) capturés, qui étaient au nombre de 6 000, le long de la Via Appia. Spartacus, symbole de la……….. (lucto, as, are : combattre) pour les libertés, mourut dans la dernière bataille, mais son corps

ne fut pas retrouvé. _____/ 6

1/ Nommez et coloriez comme il se doit la bande au bord de la toge. ____ / 2

………..

2/ A part les enfants, qui portait la toge prétexte ? ____ /1

……….………

3/ Papirius reçoit le surnom de « Praetextatus ». Quels sont, en latin, les trois noms que porte un citoyen romain ? ____ /3

………..

d/ Les enfants portaient la toge prétexte jusqu’à l’âge de 17 ans, puis revêtaient la toge virile.

(6)

4) Révolte d’esclaves domestiques

Pline le Jeune écrit à un ami au sujet du meurtre de Largius Macedo, maître arrogant et cruel, as- sassiné par ses propres esclaves pendant son bain.

a/ Rappelez ce qu’est un préteur :……….. ___ /1

b/ Citez une autre charge de magistrat du cursus honorum et expliquez sa fonction : ___ /2

………

c/ Retrouvez dans le texte latin les 2 adjectifs qualifiant le maître et traduisez-les : ____/8

LATIN

FRANCAIS

CAS

FONCTION

C. Plinius Acilio suo s.

Rem atrocem nec tantum epistula dignam Larcius Macedo vir praetorius a servis suis passus est, superbus alioqui dominus et sae- vus, et qui servisse patrem suum parum, im- mo nimium meminisset.

2

Lavabatur in villa Formiana. Repente eum servi circumsistunt.

Alius fauces invadit, alius os verberat, alius pectus et ventrem, atque etiam (foedum dic- tu) verenda contundit; et cum exanimem pu- tarent, abiciunt in fervens pavimentum, ut experirentur an viveret. Ille sive quia non sentiebat, sive quia se non sentire simulabat, immobilis et extentus fidem peractae mortis implevit.

3

Tum demum quasi aestu solutus effertur; excipiunt servi fideliores, concubi- nae cum ululatu et clamore concurrunt. Ita et vocibus excitatus et recreatus loci fri- gore sublatis oculis agitatoque corpore vi- vere se (et jam tutum erat) confitetur.

4

Dif- fugiunt servi; quorum magna pars compre- hensa est, ceteri requiruntur.

PLINE A ACILIUS.

Les esclaves de Largius Macédo, qui a été préteur, vien- nent d'exercer sur lui les dernières cruautés. L'aventure est des plus tragiques, et telle, qu'une simple lettre ne suffit pas pour en faire sentir toute l'horreur. C’était un maître ………, ………. , et qui se souvenait peu, ou plutôt ne se souvenait que trop que son père avait été lui-même dans l'esclavage. Il prenait le bain dans sa mai- son de Formies, lorsque tout à coup ses esclaves l'environ- nent. L'un le prend à la gorge, l'autre le frappe au visage;

celui-ci lui donne mille coups dans le ventre et dans l'esto- mac, celui-là dans des endroits que la pudeur ne permet pas de nommer; et lorsqu'ils crurent l'avoir tué, ils le jetè- rent sur un plancher fort chaud, pour voir s'il ne vivrait point encore. Lui, soit qu'en effet il eût perdu le senti- ment, soit qu'il feignit de ne rien sentir, demeure étendu et immobile, et les confirme dans la pensée qu'il était mort. Aussitôt ils l'emportèrent, comme si la chaleur du bain l'eût fait évanouir. Ceux de ses esclaves qui n'étaient point complices, et ses concubines, accourent avec de grands cris et avec de grands gémissements. Largius, ré- veillé par le bruit, et ranimé par la fraîcheur du lieu, en- trouvre les yeux, et par un petit mouvement donne quelques signes de vie : il le pouvait alors sans danger. Les esclaves prennent la fuite.

(7)

PRESENT

IMPARFAIT

PARFAIT

c- Repérez sa traduction dans le texte français : à quel temps est-il conjugué ? ____/2

………..

III – REVOLTES EXTERIEURES : VERCINGETORIX, VAE VICTORI.

Voici deux textes racontant la reddition de Vercingétorix après la défaite d'Alésia...

Texte 1 : « Ceux qui occupaient Alésia, après avoir causé bien du mal à eux- mêmes et à César, finirent par se rendre.

Le chef de toute la guerre, Vercingétorix, prend ses plus belles armes, pare son che- val, sort par la porte ; puis, après avoir galopé autour de César assis sur son tri- bunal, il saute à terre, se dépouille de toute son armure, vient s’asseoir aux pieds de César, et y demeure en silence jusqu’à ce qu’il soit livré à la garde des soldats et réservé pour le triomphe. »

Plutarque, Vie de J. César, § 27

Texte 2 : « [César] ordonne qu'on livre les armes, qu'on amène devant lui les chefs. Lui- même siège sur le rempart devant le camp : les chefs sont amenés à cet endroit. Vercingétorix est livré, ses armes sont jetées au sol. »

La guerre en Gaule, livre VII, 89

Quel texte met le plus en valeur Vercingétorix ?

Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des élé-

ments précis du texte. _____ /4

__

_____ __

_________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2- Placez « simulabat » dans le tableau suivant et complétez sa conjugaison. ____/18 d/ 1- Dans quelle partie des bains romains se déroule l’agression ? ____/1 ...

2- Dans quel autre pièce se réveille-t-il ? Citez un mot latin pour justifier votre réponse. ____/3

……….……….. ………...

e/ CONJUGAISON

1- SIMULABAT : analysez ce verbe latin. ____/4

Conjugaison :………. Temps primitifs………..

Personne :……….. Temps :………

(8)

Comment le peintre met-il en valeur le vaincu plutôt que le vainqueur ?

Appuyez-vous sur au moins deux éléments pour justifier votre réponse. ____/4 ...

...

...

Tracez la composition en triangle : qu'est-ce qui est à la pointe de ce triangle ? ____ /2 ...

Iv – REVOLTES femininES :

Sententias Mittere Subito

____/4

Restitue chaque expéditrice de ces SMS en choisissant un prénom dans la liste suivante :

Cassandre, Clélie, Didon, Ariane, Boudicca, Daphné.

Empereur Néron ROMA

Mon pauvre Néron,

Tu croyais que me flageller et violer mes filles allait arrêter ma révolte !

Vercingétorix a fait trembler Jules César ; à ton tour de trembler devant le peuple des Icènes.

………...

Pygmalion Roi de Tyr PHOENICE

Salve frérot,

Me voici bien loin de la Phénicie. J'ai reconstruit une ville et je coule des jours heureux avec Énée.

Il te sera difficile de me retrouver : j'ai changé de prénom.

……….

Thésée ATHENAE

Sale lâche !

Je te permets de sortir vainqueur du labyrinthe et toi tu me jettes à la première escale !

Puisses-tu ne jamais être heureux !

………...……

Petit conseil aux femmes romaines :

APPRENEZ À NAGER

!

………...

Lionel de Royer a peint ce tableau, Vercingétorix jette ses armes aux pieds de César, en 1899.

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