Article pp.217-225 du Vol.20 n°S1 (1990)

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Introduction

En 1987, I'Atelier Europ~en que nous avions organisa ici m6me dans les Iocaux du Conseil de I'Europe de Strasbourg, nous avait permis de tracer les grandes lignes des Cours Intensifs que nous organisons cette annae, pour la troisi~me fois.

Apr~s la SMIER et I'Allemagne (Professeur Manegold et Docteur Jung de Mannheim), il revient cette annae au Professeur Cosentino F. de Milan et au Professeur Pistoia M.A. de L'Aquila, pour I'ltalie, de diriger et d'organiser sur le plan scientifique ce troisi~me Cours Intensif.

Comme chaque annae, les principaux intervenants ont ~t~ choisis parmi les coll~gues endoscopistes europ~ens qui ~taient census avoir la meilleure exparience dans le sujet 6 traiter.

Si dans un premier temps, le Conseil de I'Europe nous a apport~ un certain nombre de facilitas dans I'organisation de ce cours, d'ann~e en annae, nos charges se sont accrues et I'avenir doit 6tre considar~ sous un regard nouveau.

En effet, I'esprit qui est 6 retenir dans ce type d'enseignement post-graduate est celui d'une initiation 6 un niveau europaen dans un premier temps puis un affranchissement total du Conseil de I'Europe et un daveloppement autonome.

Persister darts I'organisation de tels cours dans la m~me structure correspondrait pour nous une prise en charge de plus en plus Iourde rendant le choix symbolique et sentimental de Strasbourg qui avait fair I'unanimit~ de tous, comme p~rilleux sur le plan financier.

La SMIER et tous ceux qui ont particip~ aux premiers cours ont ata heureux d'apporter leur contribution 6 la formation de cette Europe des Hommes et des Idles chore aux responsa- bles de I'Enseignement du Conseil de I'Europe.

D~s cette annie, nous avions dacid~ une ouverture vers les pays de I'Est et les av~nements historiques survenus quelques temps apr~s notre choix nous ont donn~ raison.

C'est pourquoi, il nous semble tout 6 fair logique d'essayer apr~s cette experience fructueuse de participer au d6veloppement du programme FOR EAST mis sur pied ~galement, 6 partir de cette annie par le Conseil de I'Europe.

F. VICARI

A c t a E n d o s c o p i c a V o l u m e 2 0 - N ~ 3 - 1990 ( s u p p l . ) 217

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Pr6sentation du programme For East

Formation: Etudes Avanc6es en Sciences et Technologies

I. PREAMBULE

Les bases du~programme FOR EAST ont 6t6 pr6sent6es au Comit6 des Ministres par le Secr6taire G6n6ral et accept6es au sein du titre IX du Budget G6n6ral pour 1990 du Conseil de I'Europe.

Ce projet a pour finalit6 de contribuer 6 une r6ponse concert6e des pays membres du Conseil de I'Europe aux besoins des pays de I'Europe de I'Est en mutation socio-6conomique, concernant la formation de leurs nouveaux cadres. II est mis en place dans un esprit de concertation et de liaison avec les autres initiatives lanc6es en Europe tant sur le plan bilat6ral que multilat6ral.

Ih OBJECTIFS

R6ponse europ6enne concert6es aux besoins de formations compl6mentaires des cadres des pays de I'Europe de I'Est.

III. PRINCIPES METHODOLOGIQUES

1. Types" d' actions

Ces formations compl6mentaires de cadres sont raises en oeuvre ~ partir : A. d'un effort d'identification des besoins des partenaires de I'Europe de I'Est ; B. de cours intensifs sp6cialis6s de haut niveau (niveau post-universitaire) ;

C. de stages dans I'industrie, I'administration, les universit6s et les centres de recherche.

2. Implications budg~taires

A. Pr6paration et organisation

Le Conseil de I'Europe devrait contribuer 6 faciliter la pr6paration et I'organisation des activit6s 6 partir : i. d'une participation budg6taires 6 la collecte et au traitement des informations relatives:

- - aux besoins et offres de formations compl6mentaires de cadres;

- - aux stages pour les partenaires de I'Europe de I'Est et de I'Ouest.

ii. de la prise en charge des frais de voyage et de s6jour d'experts participant 6 des activit6s d'organisation des pro jets,

iii. d'une contribution budg6taire 6 des 6tudes et recherches n6cessaires 6 la pr6paration des projets de formations compl6mentaires des cadres.

B. R6alisation

Lots de la raise en oeuvre des activit6s :

i. Pour les candidats assistant au cycle de formation ou aux stages:

- - les frais de voyage devraient, en g6n6ral, ~tre pris en charge par le pays d'origine,

m l e s frais de s6jour devraient ~tre couverts en tout ou partie 6 partir de subventions obtenues : 9 de bourses nationales (pays d'accueil) ;

9 de bourses europ6ennes (Conseil de I'Europe, CEE, etc.);

9 de facilit6s Iogistiques obtenues par exemple des oeuvres universitaires ou autres.

ii. pour les enseignants

Le Conseil de I'Europe pourrait contribuer 6 la prise en charge de frais de s6jour ou de voyages de certains enseignants.

Les facilit6s administratives devraient ~tre pr6vues pour permettre le r6glement sur place des contributions budg6taires aux participants au Programme FOR EAST.

IV. MISE EN OEUVRE DU PROGRAMME FOR EAST

Trois phases sont 6 distinguer dans la mise en oeuvre du Programme For East.

1. La phase exp6rimentale, 2. L'6valuation,

3. L'engagement du Programme FOR EAST.

La phase exp6rimentale

En 1990, 6 titre exp6rimental, le programme FOR EAST est test6 dans trois domaines : - - Sciences et techniques au service du patrimoine culturel,

- - Sciences des mat6riaux, - - Droit international commercial.

D'autre part, une s6rie d'6tudes prospectives a 6t6 engag6e dans des domaines tels que:

Formation compl6mentaire des ing6nieurs, - - Environnement : Formation des 6co-conseillers, - - Oc6anographie,

- - Secteur de la sant6 : M6decin et Droits de I'Homme, chirurgie g6n6rale, endoscopie, anesth6sie et r6anima- tion...

218 V o l u m e 2 0 - N ~ 3 - 1990 ( s u p p l . ) A c t a E n d o s c o p i c a

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Introduction

In 1987, The european Workshop we organized here in the Council of Europe in Strasburg, enabled us to draw up the outline of the Intensive Course which we are organizing here for the third time.

The SMIER and Germany (Professor Manegold and Doctor Jung from Mannheim) organized the two first courses. This year, for Italy, Professor F. Cosentino from Milan and Professor M.A. Pistoia from L'Aquila are leading and organizing the scientific part of the third Intensive Course.

As in previous years the main teachers have been chosen among the European endoscopists who are supposed to be the most experienced in their field.

Although, at first, the Council of Europe lent us a certain number of facilities to organize this course, each year, our costs have been increasing and the future must be considered in this light.

Indead in this type of postgraduate teaching, the first stages need the support of a European structure but this later leads to a separation from the Council of Europe and autonomous development.

Persisting in the organisation of such courses in the same structure would mean for us higher and higher costs, making the symbolic and sentimental choice of Strasburg dangerous on the financial level

The SMIER and all who took part in the first courses were pleased to contribute to the building of this Europe of Men an Ideas so dear to those in charge of teaching at the Council of Europe.

For this year, we had decided to turn towards the Eastern Europe and the historic events which took place soon after the decision proved us right.

That is why we thought it quite logical after this fruitful experience to try to participate in the development of the For East programme which has been set up also this year by the Council of Europe.

F. VICARI

A c t a E n d o s c o p i c a V o l u m e 2 0 - N ~ 3 - 1990 ( s u p p l . ) 219

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For East programme

Training : Advanced studies in Science and Technology

L F O R E W O R D

The basis of the FOR EAST programme was presented to the Committee of Ministers by the Secretary General and was accepted within item IX of the 1990 General Budget of the Council of Europe.

The ultimate goal of this programme is to contribute to a unified response from the member countries of the Council of Europe to the needs of Eastern European Countries undergoing social and economic change, concerning the training of their new managerial staff. It should be set in unison with the other initiatives launched in Europe both on a bilateral as well as a multilateral level.

II. OBJECTIVES

A concerted European reply to the further training needs of managerial staff from Eastern European countries.

IlL M E T H O D O L O G I C A L PRINCIPLES

1. Types of Action

This further training for managerial staff could be set up on the basis of:

A. the identification of Eastern European Countries'needs ; B. specialized high-level intensive courses (post-graduate level);

C. traineeships in industry, administration, universities

and

research centres.

2. Budgetary Implications

A. Preparation

and

organisation

The Council of Europe should contribute to facilitating the preparation and organisation of the activities on the basis of:

i. a budgetary contribution to collecting

and

processing information concerning : - - the needs and possibilities of further education of managerial staff;

- - the traineeships of East and West European partners.

ii. a reimbursement of travel

and

accomodation expenses to experts taking part in the organisation of the projects,

iii. a budgetary contribution for studies and research necessary in preparing projects of further training for managerial staff.

B. Implementation

During the implementation of activities:

i. For candidates taking part in the further education or traineeship programmes : - - travel costs should, in general, be chargeable to the country of origin,

- - subsistence expenses should be completely or partly covered by subsidies obtained from : 9 national grants (host countries);

9 European grants (Council of Europe, EEC, etc...);

9 logistic facilities obtained, for example, through university welfare services or others.

ii. For the teaching personnel

Certain teachers'travel

and

accomodation expenses could be chargeable to the Council of Europe.

Administrative facilities should be foreseen so that participants in the FOR EAST programme may be reimbursed in cash during the meetings.

IV. I M P L E M E N T A T I O N O F THE FOR EAST P R O G R A M M E

The implementation process of the FOR EAST Programme takes place in three stages : I. the experimental stage,

2. the assessment stage, 3. the action stage.

The experimental stage

In 1990, the FOR EAST programme has, in the experimental sense, been tested in the following three areas:

- - the sciences and techniques applied to the preservation of a cultural heritage, - - international commercial law and,

- - the material sciences.

Furthermore, a series of prospective studies has been launched in the following fields : - - Further education of engineers,

Environment : training of eta-advisors, - - Oceanography,

- - the healthsector: human rights and medicine, general surgery, endoscopy, anesthesiology and reanimation...

220 V o l u m e 2 0 - N ~ 3 - 1 9 9 0 ( s u p p l . ) A c t a E n d o s c o p i c a

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Teaching Committee / Comit~ Pddagogique

Ch. FLORENT (Paris - France), C. MAFFIOLI (Reims - France),

J.M. POU FERNANDEZ (Barcelona - Espafia), A. PFEIFFER (MiJnchen - R.F.A.),

J.D. de KORWIN (Nancy - France), M. J U N G (Frankfurt - R.F.A.), G. C O S T A M A G N A (Roma - Italy)

The organisation of the third European Intensive Course of digestive endoscopy includes a teaching committee. This committee is made up of 7 members. It has a threefold mission : - To evaluate future needs and teaching methods,

- To work out with the organising committee the teaching programmes and methods,

- To encourage international contacts by helping to set up exchanging between the different member countries of the Council o f Europe.

To evaluate future needs and teaching methods

The first role of the teaching Committee is to ensure a correct correlation between the needs and wishes of the participants and the teaching given during the course. This evaluation must be carried out on two levels:

a) evaluation of knowledge:

- before the course, allowing us to appraise the overall level of knowledge and to determine future priority areas.

- after the course, in order to evaluate how effective it has been compared with the objectives that had been fixed. This evaluation will be carried out each day using an anonymous questionnaire.

b) evaluation of the course both by the teachers and the students. This evaluation will concern the objectives of the teaching and the methods used to reach these objectives; that

is the very structure of the course.

This feedback is indispensable in order to develop teaching methods and to adapt them to needs and new techniques of teaching and to optimalize the course.

To work out teaching methods

The Intensive Endoscopy Course is not a traditional university lecture course. It has not been set up for students but for practicing doctors. Therefore it must be at the same time scientific and practical. With this aim in mind, half of the sessions will be devoted to live demonstrations of different techniques (video-endoscopy, endosonography...).

These live demonstrations sessions must be interactive and deal with the different theoretical and practical possibilities.

A twofold commentary of techniques and indications will thus be given by the operator and b y an expert present in the room.

Each time that it is necessary, another expert also present in the room will give a brief update of knowledge and diagnostic and therapeutic results concerning the pathological case or the technique demonstrated.

These live demonstrations will be supplemented by more traditional lectures. The aim of the Intensive Course is not to allow the participants to handle the equipment since these practical techniques can only be acquired by working with experienced practicioners, during later training sessions.

Criticisms and remarks about the teaching methods and programme will be bored in mind in order to improve the structure of the course on later occasions.

The Teaching Committee coordonates the realisation of written and video documents given to the participants.

Because of the production time required documents relating to the first session of the Intensive Course will be sent to participants at a later date.

To encourage contacts and practical exchanges

The course does not allow participants to handle equipment.

So, it will be necessary for those wishing to acquire a technique to spend time with one of the experts in charge of the teaching. The organisation of a course with a limited number of participants should encourage contacts between the teachers a n d students and thus the organisation of such further training sessions. These sessions must be organised directly by the expert and the student and in agreement with the rules of the institution concerned.

In conclusion, the main role of the Teaching Committee is to seek the most suitable teaching methods and a dynamic balance between the practical demonstrations and the scientific teaching. The European Course must be absolutely modern, of a high level and must remain open to change.

This is the objective that we shall be aiming at these five

L'organisation du troisi~me Cours Intensif Europ~en d'endoscopie digestive comporte un Comit~ P6dagogique. Ce Comit~

est compos~ de 7 membres. II aura une triple mission : - Evaluer de fa~;on prospective les besoins et les m~thodes d'enseignement,

- Elaborer avec le comit~ d'organisation les programmes et les m~thodes d'enseignement,

- Promouvoir des ~changes internationaux, en facilitant la creation de stages entre les diff~rentS pays, membres du Conseil de I'Europe.

Evaluer les besoins et les m~thodes d'enseignement

Le premier rble du Comit~ P~dagogique est d'assurer une bonne ad~quation entre les besoins, les d~sirs des participants et !'enseignement dispens~ pendant le cours. Cette ~valuation dolt ~tre r~alis~e 6 deux niveaux:

a) ~valuation des connaissances :

-avant I'enseignement, permettant d'appr~cier le niveau global des connaissances et de d~terminer pour I'avenir des axes prioritaires.

- apr~s I'enseignement afin d'~valuer I'efficacit~ de celui-ci par rapport aux objectifs fixes. Cette ~valuation sera r~alis~e chaque jour au moyen d'un questionnaire anonyme.

b) ~valuation du cours par les enseignants et les enseign~s.

Cette ~valuation portera sur les objectifs de I'enseignement el les m~thodes utilis~es pour r~aliser ces objectifs ; c'est-6-dire sur la structure m&me du cours.

Cette information en retour est indispensable afin de faire 6voluer les m~thodes d'enseignement, de les adapter aux besoins et aux techniques nouvelles d'enseignement el d'opti- miser le cours.

Elaborer les m~thodes d'enseignement

Le Cours Intensif d'Endoscopie n'est pas un enseignement universitaire traditionnel. II ne s'adresse pas 6 des ~tudiants mais 6 des praticiens. II dolt donc &tre 6 la fois scientifique et pratique. Dans ce but, la moiti~ des s~ances sera consacr~e 6 des d~monstrations en dired des diff~rentes techniques (vid~o-endoscopie, endosonographie...).

Ces s~ances de d~monstrations en direct doivent ~tre interac- fives et aborder les diff~rentes possibilit~s th~oriques et pratiques.

Un double commentaire des techniques et des indications sera ainsi assur~ par I'op~rateur et par un expert present dans la salle.

Chaque fois que cela sera n~cessaire, un autre expert ~galement present dans la salle fera bri~vement un point des connaissances et des r~sultats cliagnostiques ou th~rapeuti- ques se rapportant au cas pathologique, ou 6 la technique expos~e.

Ces d~monstrations en direct, seront compl~t~es par un enseignement plus traditionnel. Le but du Cours Intensif n'est pas de faire manipuler les participants. L'acquisition pratique des techniques ne pouvant se faire que par compagnonnage, 6 I'occasion de stages de formation ult~rieurs.

Les critiques et remarques relatives aux m~thodes d'enseignement et au programme seront prises en compte afin d'am~lio- rer la structure du cours, pour les ~ditions tutures.

Le Comit~ P~dagogique coordonne la r~alisation des documents ~crits et video remis aux participants.

Pour des raisons de d~lais, les documents relatifs 6 la pre- miere session du Cours Intensif seront envoy~s plus tard aux participants.

Promouvoir des ~changes et des stages appliques

Le cours ne permet pas aux participants de manipuler. II sera donc n~cessaire pour ceux qui d~sirent acqu~rir une technique, cl'aller faire un stage aupr~s de I'un des experts repon- sables de I'enseignement. L'organisation d'un tours compre- nant un hombre limit~ d'inscrits favorise les contacts entre enseignants et enseign~s et I'organisation de tels stages de formation. Ces stages doivent ~tre directement organis~s entre I'expert el I'~tudiant, et ce en accord avec le r~glement int~- rieur des ~tablissements concern~s.

En conclusion, le rbleprincipal du Comit~ P~dagogique est de rechercher les m~thodes p~dagogiques les plus adapt~es et un 6quilibre dynamique entre les d~monstrations pratiques et la partie scientifique. Le cours europ~en dolt ~tre r~solument moderne, de haut niveau et rester ~volutif.

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Consultative Committee / Comit~ consultatif

F. VILLARDELL (Barcelona - Espagne), J.M. C A R R I L H O RIBEIRO (Lisboa - Portugal), R. LAMBERT (Lyon - France), A. RUSSO (Catania - Italy)

Executive Committee / Comit~ ex~cutif

President: F. C O S E N T I N O (Milano - Italy) - General Secretary: M.A. PISTOIA (L'Aquila - Italy)

Lundi 1 "r octobre / Monday, October 1

Matin / Morning - 9.00 a.m.

Topics :

1. ~ Terminologie et crit~res diagnostiques en Endoscopie Digestive, et ~ Programmes de gestion informa- tis~e en Endoscopie Digestive ~ / r162 Terminology and diagnostic criteria in Digestive Endoscopy ~ and

~ Computer Filing Programmes in Digestive Endoscopy ~.

Chairman: F. COSENTINO (Milano -Italy).

Speakers: Z. MARATKA (Prague - Czechoslovakia), F.T. DE D O M B A L (Leeds - England), R. M O D I - GLIANI (Paris - France), C. LHIRONDEL (Caen - France), F. COSENTINO (Milano - Italy), S. BRUNATI (Milano -Italy).

2. ~ D~sinfection, / Disinfection ~.

Speaker: Ph. HARTEMANN (Nancy - France).

A p r ~ s - m i d i /

A f t e r n o o n -

14.00 Topic

^:

~ Endoscopie et Hypertension poHale ~ / Endoscopy and portal Hypertension ~ et ateliers / and workshops.

Chairman: A.K. BURROUGHS (London - England).

Speakers: A.K. BURROUGHS (London - England), O. DAGNINI (Padova - Italy), A. ZAMBELLI (Crema - Italy), D.F. NORDLINGER (Paris - France), G. D ' A M I C O (Palermo - Italy).

Scientific O r g a n i s a t i o n /

Organisation scientifique

SMIER - Secretariat g~n6rol : F. VICARI, 127, rue Saint-Dizier, 54000 Nancy (France). T61. : 83.37.44.38 et 83.35.09.46 - Fax : 83.35.34.53.

G. GAY, H6pital Saint-Nicolas, Service de M~decine Interne, 55100 Verdun (France). T~l. : 29.83.84.85.

Conseil de I'Europe : J.P. MASSUI ~, Carla MAGNONI, Division de I'Enseignement Sup~rieur et de la Recherche, 67006 Strasbourg Cedex (France).

T~lex : 870943. T~I. : 88.61.49.61. Fax: 88.36.70.57.

H6pital Central de Strasbourg: D. COUMAROS, Service d'H~pato-gastro-ent~rologie, 67091 Strasbourg Cedex (France). T~I. : 88.16.17.18 paste 64281.

Technical Organisatian / Organisation

technique

C.P.S.M. JANAUD, 168, quai Louis-Bl~riot, 75016 Paris (France). T~I. : 16 (1) 45.24.34.63. T~lex 651318 F. Fax : 45.25.73.77.

Video-transmission

VID~OSCOP. J. PIERRON, 9, rue Mar~chaI-Ney, 54000 Nancy (France). T~I. : 83.35.09.09.

Experts m~decins : J. LAURENT (Nancy), J.S. DELMOl-rE (Lille), A. PAPAZIAN (Amiens).

A c t a E n d o s c o p i c a V o l u m e 2 0 - N ~ 3 - 1 9 9 0 ( s u p p l . ) 223

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Mardi 2 octobre / Tuesday, October 2

Matin / Morning - 9.00 a.m.

Topic :

~< Endoscopic diagnostique et op~ratoire de I'Hyperfension podale ~ (D~monstrations) / ~(

Diagnostic and therapeutic endoscopy in Portal Hypertension ~ (Demonstrations).

9.00 - 10.00: video tapes

G. BATTAGLIA (Padova - Italy), R. CESTARI (Brescia - Italy), G. RUBIS PASSONI (Milano - Italy).

] 0.00 - 11.30 : d~monstralions.

Speakers:

F. COSENTINO (Milano - Italy).

Apr~s-midi /

A f t e r n o o n -

14.00 Topic :

<( Maladies non tumoprales du gros intestin )) / r162

Non-neoplastic Diseases of the Large Intestine ~.

Chairman:

Ch. WILLIAMS (London - England).

Speakers :

Ch. WILLIAMS (London - England)= R.C.H.

A. BITTOUN (Paris - France)= Crohn

A. RUSSO (Catania - I t a l y ) = Colite infectieuse /

Infectious Colitis

E. RENI ~ (Paris - France)= SIDA / A I D S

G. M I N O L I (Comi - I t a l y ) = Terminologie /

Terminology

Mercredi 3 octobre / Wednesday, October 3

Matin /

M o r n i n g -

9.00 a.m.

9.00 - 10.00 a.m. : R. COPE (Paris - France) : Proctologie /

Proctology.

Images et commentaires 6 propos des M.S.T. /

Images and comments about S.T.D.

Topic :

<< Maladies non tumorales du gros intestin )) / ~

Non-neoplastic Diseases of the Large Intestine ~.

10.30 - 12.30 : demonstrations

Speakers:

Ch. WILLIAMS (London - England), A. BITTOUN (Paris - France), A. RUSSO (Catania - Italy).

Apr&s-midi /

A f t e r n o o n LIBRE /

FREE

224 V o l u m e 2 0 - N ~ 3 - 1990 ( s u p p l . ) A c t a E n d o s c o p i c a

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Jeudi 4 octobre / Thursday, October 4

Matin / Morning - 9.00 a.m.

Topic :

~ Endoscopie bilio-pancr6atique diagnostique et op6ratoire ~ / ~ Bilio-pancreatic diagnostic and therapeutic Endoscopy ~.

Cours et d6monstrations / Lectures and demonstrations.

Chairman: K. HUIBREGSTE (Amsterdam - Netherland).

Speakers: O. VICECONTE (Rome - Italy), J.R. A R M E N G O L M I R e (Barcelona - Spain), K. HUIBREGSTE (Amsterdam - Netherland), J.F. REY (Saint-Laurent-du-Var - France), O. B E DO G NI (Reggio Emilio - Italy), E. DE MASI (Rome - Italy).

Apr6s-midi / Afternoon - 14.00

1 4 . 0 0 - 16.00: Confrontations histo-endoscopiques: Le lymphocyte dans le tractus digestif / endoscopic confrontations: Lymphocyte in the digestive tract.

Speakers: J. HAOT, A. JOURET, P. M A I N G U E T (Bruxelles - Belgique).

16.30 - 17.30: Complications en Endoscopie Digestive / Complications in Digestive Endoscopy.

A. M O N T O R I (Roma - Italy).

Histo-

Vendredi 5 octobre / Friday, October 5

Matin /

M o r n i n g -

9.00 a.m.

Topics :

1. Endoscopie et Motilit6 intestinale / Endoscopy and Intestinal Motility.

Speaker: A. TITTOBELLO (Milano - Italy).

2. <~ Nouvelles M6thodes en Endoscopie Digestive / New methods in Digestive Endoscopy ~.

Chairman: J.S. DELMOTTE (Lille - France).

Speakers:

Th. P O N C H O N (Lyon - France) = Lithotritie / Lithotrithy

M. DELTENRE (Bruxelles - B e l g i q u e ) = Techniques d'H6mostase / Hemostasis Techniques

F. COSENTINO, E. M O R A N D I (Milano - It aly)= Vid6o-laryngoscopie op6ratoire / Therapeutic videola- ryngoscopy

M.A. PISTOIA (L'Aquila - Italy) = Traitement et analyse en vid6o-endoscopie / Processing and analysis in videoendoscopy

J.S. DELMOTTE (Lille - France) = Diff6rents traitements de I'lmage / Different treatments of Image N. D'IMPERIO (Bologna - Italy) = Bucrylate dans le traitement des 16sions non variqueuses / Brucylate in the treatment of non-variceal lesions

3. Consid6rations conclusives / Concluding considerations.

Speaker: M. CRESPI (Roma - Italy) - Pr6sident de I'European Society of Gastro-lntestinal Endoscopy / President of the E.S.G.E.

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