!8 L'EouC,\TllUJ\ PnOJ.ÙI'AIIIhN
NOS R É A L I S A T I O N S
Fichier Scolaire Coopérati f
Nous avons en juillet dernier adres- sé i1 lous nos souscripteurs la dcmiè- rc liYI'aisnn de fiches accompagné des
fit-he~ t'Ullon nars qui complctent la s(•rie.
A t'l' jour, d1aquc souscr:pteus· doit dont· t\tn• t'Il possession des -l02 fichl's .!ditt;l's ct dt•s fidu~s carton nues Iles ;;o prcmii•rcs riches sur carton sont en réimpn•ssion ct seront adressées sous peu i1 t'CU'- qui nc les avaient pas rc- çaes).
Pour lt• trnntil it venir, le congri·s de Heims a donnl-un a\'is favorable it la proposition que nous llVOns f:.ite.
Dorénavant nous publierons de petites séries clr l'it·hcs (20 il 50 selon les su- jets), nutanl que possible group(•es autour d'un intt'•rt'l oa d'un besoin.Ces fiches s('runl mises rn souscription en temps voulu.
Xous pt'nsons éditer nolammtnl sous pt•u une hi~toire du véhicule :\
lradion ml-t•:miqu(', -..ne histoire du costume rn France, el peul-être un
<'ours d'('spc.'ranto sur fiches.
l' nous ses·ait facile d'en\'isager Je dé\'elnPpesnenl ('ontinu ct régulier dt' notre.' fil'llil•s· sl'olnire coopératif si un plus grand nombre d'éducateurs en adoptaient )(• principe et f:.isaienl l'ac- qu isi lion dr la lli'Cnl il-re série cie 500 Jkhcs que 11ou~ a\'ons en stock. Nou~
demandons it tous nos camarades de faire unr rll'!ll•n[(' propagande dans co
sens. •
* •
l\'ons l'avons dit bien des fois, )(' Firhirr Scofnirt• Coopératif est l'outil le plus simplt:', le plus soupir. le ]>lus pratique qui ('Xisle actuellement sur Il' marehl-.
I.e F.S.C. répond à notre Sllllt'i cl't;cha·.slinn nuu\·!'llr : il n·e,t pa' un ensl.'mhh• de lec·ons immuables qui pcrfrd'onncnt d semblent moderni- ses· ln clan!(rrru.,c routine scolaire.
C'r'l uni.' rt•curil clt• docum('nts graphi- cpscs : textes de grands écrivains, do-
t·umenloircs, pour leur tnwail scolai- re, libre ou non.
Le F.S.C. dont nous a\'ons jcl.!
les hases par nos éditions csl cm·kh i au jour le jour. par les éducaleu.rs cl pm· les <.'nfants qui eolien~ s~1r fsches snst•s lou~ les documents snlcrcssanls qu'ils r<'n<"onlrent. De n(Jmùs·euscs éco- les posst'>rlcnl à cc jour des Fichiers ct~
plusieurs milliers de documents qus sont de \'éntables encyclopédies sco- laires .
Ces fiches peuvent ètre ;Jlili~écs
~elon notre technique d'imPrimerie :\
l'ècole. Elles nous permcllenl de com·
piéter, de préciser, de développer im-
m~diatement et f:.cilcmenl le centrt•
d'intér~l spontané qui s'est révc\lé clans notre classe.
- Mais le F.S.C. peul être employé awc autant de succès par les institu- lt•urs qui, ll·availlant selon les mé- tlwd<•s tmditionnelles, fonl de solidt·s prt'•p:11·alions l;criles de la classe.
Hien n'empêche même de diSJ>Oscr sur fich<:'s les préparations, les sdlé- mas, les documents qu'on d.!sire faire servir pl.ssieurs années. On peut col- lt•r ,ur fkhes certaines préparations de rht'-Sl' des journau~ pédagogiques.
Et, le moment venu de faire votre prt•- p:mtlion. vou~ puisez dans votre fi-
ellier : •
T.cs schémas ou prépnralions an- t{•riruJ·es qui peuvent être utilisées : - Les documents lilléraires, arlis- tiq;st•s ou documentaires qui illustrc- s·ont vos exposés ;
Les documents qui, plac{•s clans nos lisru~es el expos.!s aux murs ou 1nt'me projctés au cartosrope, romplè- leronl vos leçons :
Les fiches qui viendront rri'ci- 'cr ct compléter une projct'lion riné- matographiqut> ou un disque.
Si \'Oas awz ainsi un fichier ri<'h(' et hil•n organisr selon nos conseils, \'OU'
pou\'cz, cn quelques minutes, réunir.
autour d'une préparation de l'lasse.
une documcnt:tlion unique el origina- le cyai sera J,-ès vite reclassée ensuite.
Notre idée du fichier
