• Aucun résultat trouvé

دراسة تخطيط البرامج التدريبية في تطوير مستوى لاعبي كرة القدم للناشئين

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "دراسة تخطيط البرامج التدريبية في تطوير مستوى لاعبي كرة القدم للناشئين"

Copied!
113
0
0

Texte intégral

(1)

ةيبعشلا ةيطارقميدلا ةيرئازجلا ةيرويمجلا

يممعلا ثحبلا و يلاعلا ميمعتلا ةرازو

مناغتسم سيداب نب ديمحلا دبع ةعماج

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا ديعم

يضايرلا بيردتلا مسق

ناديم

:

ةيضايرلا و ةيندبلا تاطاشنلا تاينقت و مومع

صصخت رتساملا ةدايش لين تابمطتم نمض جرختلا ةركذم

:

يضاير يندب ريضحت

ناونعب

:

نابلاطلا دادعإ نم

:

فارشإ

:

ةداق الله قزر . أ. د / محمدأ يديس كوشتوك نامحرلا دبع يحامس .

ةيعماجلا ةنسلا

:

2019

/

2020

.

ريوطت في ةيبيردتلا جمابرلا طيطتخ ةسارد

.(u17)ينئ شنا مدقلا ةرك بيعلا ىوت سم

u17

ينئشانلا ةئفل مدقلا

ةرك بيردم ىلع يرجأ يفصو ثبح

ركسعم ةيلاو ةيدن أ في

.

f

(2)

يبأ ةمحرملا هذى ىلإ لوصولا لجأ نم حفاك و ىناع يذلا صخشلا ىلإ

زيزعلا

....

يمأ ينقرافي لا اىؤاعد يتلا و ايفصو ىمع ردقأ لا يتلا ةأرملا ىلإ

ةيلاغلا

..

يئاقدصأ و يتوخإ و يتاوخأ ىلإ

..

محمدأ ديس كوشتوك روتكدلا فرشملا ذاتسلأا ىلإ

عضاوتملا لمعلا اذى ةرمث مكيدىأ

.

(3)

ريدقت و ركش

و نيعمجأ وبحص و ولآ ىمع و ممس و ويمع الله ىمص محمد انديس ىمع لص ميملا

اريثك ادمح دمحلا كل ،تيضر اذإ ركشلا كل و ىضرت ىتح يبر دمحلا كل لله دمحلا

امل كناطمس ميظع و كيجو للاجل يغبني امك كمعن عيمج ىمع ويف اكرابم ابيط

ويمع انتقفو

.

يميمعتو يتيبرت ىمع اريس ناذملا يتدلاوو يدلاول ركشلا اذى ميدقت ينرسي

نم يسيردت يف مىاس وأ ينسرد نم لك ركشأو ،يتايح تأدب نأ ذنم

ةرتاكد

ديعملا

يف لجو زع الله دعب لضفلا ميل عجري نيذلا ةذتاسلأا لكو

ةمحرملا هذى ىلإ يلوصو

امك ،

مدقأ

ل ريدقتلاو ركشلا

فرشملا روتكدل

يذلا ،عضاوتملا ثحبلا اذى ىمع

لأسا

اذى ىلإ ةميق فيضي نأ ىلاعت الله

ةرادلإ كلذك وجوم ركشو ،ممعلا

ديعملا

تامدخلا ميمييستو مىريفوت نسحل

ًءاضف ميل لوخت نأ ايناش نم يتلا روملأا لك يف ميتدعاسمو بلاطمل

ماظنو نامأ يف ممعلا بمطو ةساردمل احيرم

و نيبردممل اضيأ وجوم ركشو

سيئر ةصاخ انلابقتسإ اونسحأ و ةميملا انل اوميس نيذلا ةيدنلأا ءاسؤر

يمارب رودق ديسلا نمؤملا دبع يديس ازاك قيرف

.

(4)

ةساردلا صخمم

:

1

-ةساردلا ناونع

:

نيئشان مدقلا ةرك يبعلا ػوتسم ريوطت يف ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ةسارد .u17

2

-ةساردلا فادىأ

:

-نيبعلالا ػوتسم ريوطت يف مىاسي لماعك ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ةيمىأ ىمع فرعتلا . -نيبعلالا ػوتسم ىمع ةيبيردتلا جماربلا طيطخت تاساكعنإ . -نيبعلالا ءادأ ريوطتل بردملا اييمع دتمعي يتلا لئاسولا و قرطلا ىمع فرعتلا .

3

-ماعلا لؤاستلا

:

-نيئشان مدقلا ةرك يبعلا ػوتسم ريوطت يف رثؤي ةيبيردتلا جماربلا طيطخت لى u17 ؟

4

-ةيئزجلا تايضرفلا

:

-نيئشان مدقلا ةرك يبعلا ػوتسم ريوطت يف اباجيإ رثؤي ةيبيردتلا جماربمل ديجلا طيطختلا u17 . -يبيردتلا جمانربمل وطيطخت يف ةيممعلا سسلأا ىمع بردملا دمتعي . -بردملا ةءافك و ةربخب رثأتي يبيردتلا جمانربلا طيطخت .

5

-ةساردلا ةنيع

:

ةيدصق ةنيع .

6

-عبتملا جينملا

:

يفصولا جينملا .

7

-ةساردلا يف ةمدختسملا تاودلأا

:

نايبتسلإا .

8

-اييلإ لصوتملا جئاتنلا

:

-جئاتنلا عجارت ىلإ ؼدؤي ولامىإ و بيردتلا ةيممع يف لاعف رصنع طيطختلا نأ . -نيبعلالا ػوتسم ريوطت ىلإ امتح ؼدؤي ةيممعلا سسلأا قفو ةيبيردتلا جماربمل طيطختلا . فادىلأا قيقحتل ةميسوك ةصاخ ةيبيردتلا جماربلا طيطخت و ةماع طيطختلا ىمع دامتعلإا بجي نيبعلالا ػوتسم ريوطت و . -ةيبيردتلا جماربلا طيطخت يف وتءافك و وتربخ فيظوت بردملا ىمع بجي . ػوتسملا ريوطتب ممست يتلا ةبسانملا ةيبيردتلا لئاسولا و قرطلا دامتعإ . تايوتسم ىلإ بيردتلا و طيطختلا ةيممعب ءاقترلإل ةيرشبلا و ةيداملا تاناكملإا رفوت ةرورض نيبعلالا ػوتسم ريوطت ىلاتلاب و ىمعأ . 9 -تايصوتلا و تاحارتقلإا : -بيردتلا ةيممع يف لاعف رصنع طيطختلا .

(5)

و ةيممعلا سسلأا قفو ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ىمع دامتعلإا ةرورض مادختسإب ػوتسم ريوطت لجأ نم بيردتلا ةيممع يف ةفمتخملا بيردتلا لئاسولا و قرطلا نيبعلالا . عم ةثيدحلا مدقلا ةرك يبعلا تابمطتم قفو ةيبيردتلا جماربمل ةيدجب طيطختلا ةيندبلا ةءافكلا ػوتسم و ةيدرفلا قورفلا ػوتسم رابتعلإا نيعب ذخلأا . و بيردتلا و طيطختلا ةيممع حاجنل ةيرشبلا و ةيداملا تاناكملإا ريفوت بجي فديلا قيقحتل ميتءافك و ميتربخ فيظوت نيبردملا ىمع بجي .

Study summary:

1- Study title: Study of planning training programs in

developing the level of young football players u17.

2- Study objectives:

- Learn the importance of planning training programs as a factor that contributes to developing the level of players. - The implications of planning training programs at the player level.

-Learn about the ways and means the coach relies on to improve the players ’performance.

3- General Question:

Does training program planning affect the level of young football players u17?

4- Partial hypotheses:

-Good planning of training programs positively affects the development of the level of young footballers u17.

-The trainer relies on the scientific foundations in planning the training program.

-The planning of the training program is affected by the experience and competence of the trainer.

(6)

5- Study sample:

an intentional sample.

6- The method followed:

the descriptive approach.

7- Tools used in the study:

The questionnaire.

8- The results:

- Planning is an effective element in the training process, and neglecting it leads to a decline in results.

- Planning training programs according to the scientific foundations will inevitably lead to developing the level of the players.

We must rely on planning in general and planning training programs in particular as a means to achieve goals and develop the level of players.

The trainer must employ his experience and competence in planning training programs.

Adoption of appropriate training methods and means that allow for level development.

- The necessity of providing the financial and human

capabilities to advance the planning and training process to higher levels and thus develop the level of players.

9- Suggestions and recommendations:

- Planning is an effective component of the training process. - The necessity of relying on planning training programs according to the scientific foundations and using various methods and training methods in the training process in order to develop the level of players.

- Serious planning for training programs according to the requirements of modern football players, taking into account the level of individual differences and the level of physical competence.

(7)

- The human and material capabilities must be provided for the success of the planning and training process, and the trainers must employ their expertise and competence to achieve the goal.

Résumé de l'étude:

1- Titre de l'étude: Etude de la planification des programmes

de formation pour développer le niveau des jeunes u17. footballeurs.

2- Objectifs de l'étude:

- Apprendre l'importance de planifier des programmes

d'entraînement comme facteur contribuant au développement du niveau des joueurs.

- Les implications de la planification des programmes de formation au niveau des joueurs.

Découvrez les moyens et les moyens sur lesquels l'entraîneur compte pour améliorer les performances des joueurs.

3- Question générale:

La planification des programmes d'entraînement affecte-t-elle le niveau des jeunes footballeurs u17?

4- Hypothèses partielles:

Une bonne planification des programmes d'entraînement affecte positivement le développement du niveau des jeunes footballeurs u17.

Le formateur s'appuie sur les bases scientifiques dans la planification du programme de formation.

La planification du programme de formation dépend de l'expérience et des compétences du formateur.

5- Échantillon d'étude: un échantillon intentionnel. 6- La méthode suivie: l'approche descriptive. 7- Outils utilisés dans l'étude: le questionnaire.

(8)

8- Les résultats:

- La planification est un élément efficace du processus de formation et le négliger entraîne une baisse des résultats. - Planifier des programmes de formation en fonction des fondements scientifiques conduira inévitablement à développer le niveau des acteurs.

Nous devons nous fier à la planification en général et à la planification des programmes de formation en particulier pour atteindre les objectifs et développer le niveau des joueurs. Le formateur doit utiliser son expérience et sa compétence dans la planification de programmes de formation.

Adoption de méthodes et de moyens de formation appropriés permettant un développement de niveau.

- La nécessité de fournir les capacités financières et humaines pour faire avancer le processus de planification et de formation à des niveaux supérieurs et ainsi développer le niveau des acteurs.

9- Suggestions et recommandations:

- La planification est une composante efficace du processus de formation.

- La nécessité de s'appuyer sur la planification des

programmes de formation selon les principes scientifiques et leur utilisation

Diverses méthodes et méthodes d'entraînement dans le processus d'entraînement afin de développer le niveau des joueurs.

- Planification sérieuse des programmes d'entraînement en fonction des exigences des footballeurs modernes, en tenant compte du niveau des différences individuelles et du niveau de compétence physique.

(9)

- Les capacités humaines et matérielles doivent être fournies pour le succès du processus de planification et de formation, et les formateurs doivent utiliser leur expertise et leurs

(10)

أ -ءادىلإا . ب -ريدقتو ركش . ج -لوادجلا ةمئاق . د -لاكشلأا ةمئاق . يدييمتلا لصفلا : ثحبلاب فيرعتلا . ةحفصلا 02 ... ةمدقم-1 2 ثحبلا ةيلاكشإ ... 04 3 ةساردلا فادىأ ... 05 4 ةساردلا تايضرف ... 05 5 ثحبلا ةيمىأ ... 05 6 ثحبلا تاحمطصم ... 05 7 ةيباشملا تاساردلا ... 06 لولأا بابلا : يرظنلا بناجلا . لولأا لصفلا : ةيبيردتلا جماربلا و طيطختلا . 1 طيطختلا فيرعت ... 13 1 -2 يضايرلا بيردتلا طيطخت ... 13 1 -3 يضايرلا طيطختلا رصانع ... 14 1 -4 يضايرلا طيطختلا تاجايتحإ ... 15 1 -5 طيطختلا ةيمىأ و ايازم ... 15 1 -6 طيطختلا ةيمىأ ... 16 1 -7 بيردتلا طيطخت تاءارجإ ... 17 1 -8 طيطختلا سسأ ... 17 1 -9 طيطختلا عاونأ ... 17 1 -10 يضايرلا بيردتمل طيطختلا عاونأ ... 21 1 -11 طيطختلا دئاوف ... 22 1 -12 طيطختلا دعاوق ... 22

(11)

1 -13 طيطختلا ئدابم ... 22 1 -14 لاعفلا طيطختلا صئاصخ ... 23 1 -15 يبيردتلا جمانربلا ... 23 1 -15 -1 يبيردتلا جمانربلا حاجن سسأ ... 25 1 -15 -2 يبيردتلا جمانربلا ميمصت ئدابم ... 26 1 -15 -3 يبيردتلا جمانربلا دادعإ و ميمصت تاوطخ ... 26 1 -15 -4 يبيردتلا جمانربلا ميوقت ... 28 1 -15 -5 يبيردتلا جمانربلا ريوطت ... 29 يناثلا لصفلا : يضايرلا بيردتلا . 2 يضايرلا بيردتلا مويفم ... 33 2 -2 يضايرلا بيردتلا ةيممع حاجن سسأ ... 34 2 -3 يضايرلا بيردتلا صئاصخ ... 34 2 -4 يضايرلا بيردتلا فادىأ ... 36 2 -5 يضايرلا بيردتلا تابجاو و ضارغأ ... 37 2 -6 يضايرلا بيردتلا ئدابم ... 39 2 -7 يضايرلا بيردتلا دعاوق ... 40 2 -8 يضايرلا بردملا ... 43 يناثلا بابلا : ةساردمل يناديملا بناجلا . لولأا لصفلا : ةيناديملا وتاءارجإ و ثحبلا ةيجينم . 1 -1 ةيعلاطتسلإا ةساردلا ... 53 1 -2 مدختسملا جينملا ... 53 1 -3 ثحبلا ةنيعو عمتجم ... 53 1 -4 ةساردلا تاريغتم ديدحت ... 53 1 -5 ثحبلا تلااجم ... 54 1 -6 ةساردلا تاودأ ... 54 1 -7 ةمدختسملا ةادلأل ةيممعلا سسلأا ... 55 1 -8 ةممعتسملا ةيئاصحلإا ةينقتلا ... 56 يناثلا لصفلا : جئاتنلا ليمحتو ضرع .

(12)

2 -1 جئاتنلا ليمحت و ضرع ... 59 2 -2 تاجاتنتسإ ... 84 2 -3 تايضرفلا ةشقانم ... 84 2 -4 تاحارتقإ ... 85 2 -5 ةماع ةصلاخ ... 85 2 -6 عجارملا و رداصملا ... 88 قحلاملا ... 91

(13)

لوادجلا ةمئاق

:

ةحفصلا لودجلا مسإ مقرلا 60 اييمع لصحتملا ةدايشلا عون لثمي أ لودجلا أ 62 بيردتلا لاجم يف نيبردممل ةربخلا تاونس لثمي ب لودجلا ب 63 ج ةرابعلا ىمع نيبردملا تاباجإ حضوي ج لودجلا ج 64 لوح تامومعم ميل تناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجإ لثمي 01 لودجلا وب ةطبترملا مومعلا و طيطختلا 1 65 ىمع نودمتعي اوناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجإ لثمي 02 لودجلا ةيدج ةقيرطب بيردتلا 2 66 ميفرط نم دمتعملا طيطختلا عون لوح نيبردملا تاباجإ لثمي 03 لودجلا 3 67 تامومعم مييدل تناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجإ لثمي 04 لودجلا ةيبيردتلا جماربلا لوح 4 68 جماربمل طيطختلاب ميمازتلإ لوح نيبردملا تاباجإ لثمي 05 لودجلا ةيبيردتلا . 5 69 طيطختلاب نيبردملا مايق تقو لوح نيبردملا تاباجإ حضوي 06 لودجلا ةيبيردتلا جماربمل 6 70 جماربمل طيطختلا ناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجإ لثمي 07 لودجلا فادىلأا قيقحت يف دعاسي ةيبيردتلا 7 71 جماربمل ميطيطخت ناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجإ حضوي 08 لودجلا ةيممعلا سسلأا ىمع دنتسي ةيبيردتلا 8 72 ويمع نودمتعي يذلا ىوتسملا ىمع نيبردملا تاباجإ حضوي 09 لودجلا ةيبيردتلا جماربمل ميطيطخت يف 9 74 ةءافكلا و ةربخلا ريثأت صخي اميف نيبردملا تاباجإ حضوي 10 لودجلا يبيردتلا جمانربلا طيطخت يف . 10 75 ويمع نوزكري يذلا بناجلا لوح نيبردملا تاباجإ جضوي 11 لودجلا تابيردتلا ءانثأ و بيردتلا جمانربل طيطختلا ءانثأ 11 77 نوفظوي نيبردملا ناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجإ حضوي 12 لودجلا تابيردتلا يف بيردتلا لمح تانوكم و سسأ 12

(14)

78 نم دادعلإا لحارمل ميمارتحإ لوح نيبردملا تاباجإ حضوي 13 لودجلا ومدع 13 79 اييمع دمتعملا بيردتلا قرط لوح نيبردملا تاباجإ حضوي 14 لودجلا تابيردتلا ءانثأ ةرثكب 14 80 بعلا تابمطتم مىذخأ صخي اميف نيبردملا تاباجإ حضوي 15 لودجلا بيردتلا جماربل طيطختلا دنع رابتعلإا نيعب ةثيدحلا مدقلا ةرك 15 81 تاروطتلا ميتبكاوم صخي اميف نيبردملا تاباجإ حضوي 16 لودجلا بيردتلا و طيطختلا لاجم يف ةمصاحلا 16 82 و تاناكملإاب مىرثأت ىدم صخي ميف نيبردملا تاباجإ حضوي 17 لودجلا لاجم يف ةمصاحلا تاروطتمل ميتبكاوم دنع ومدع نم ةرفوتملا لئاسولا بيردتلا و طيطختلا . 17

لاكشلأا ةمئاق

:

ةحفصلا لكشلا مسإ مقرلا 60 ةدايشلا عون لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي أ لكشلا اييمع لصحتملا . أ 62 لاجم يف نيبردممل ةربخلا تاونسل ينايبلا ليثمتلا لثمي ب لكشلا بيردتلا . ب 63 ىمع بجي اذام لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي :ج لكشلا نوكي نأ بردملا . ج 64 .01 ةرابعلا ىمع نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 01 لكشلا 1 65 نودمتعي اوناك اذإ نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 02لكشلا ايدج طيطختلا ىمع . 2 66 طيطختلا عون لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 03لكشلا ويمع نودمتعي يذلا . 3

(15)

67 تناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 04لكشلا ةيبيردتلا جماربلا لوح تامومعم مييدل . 4 68 ميمازتلإ لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 05لكشلا ةيبيردتلا جماربمل طيطختلاب . 5 69 مايق تقو لوح نيبردملا تاباجلإينايبلا ليثمتلا لثمي 06 لكشلا ةيبيردتلا جماربمل طيطختلاب نيبردملا . 6 70 ناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 07لكشلا فادىلأا قيقحت يف دعاسي ةيبيردتلا جماربمل طيطختلا . 7 71 ناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 08 لكشلا ةيممعلا سسلأا ىمع دنتسي ةيبيردتلا جماربمل ميطيطخت . 8 72 يذلا ىوتسملا ىمع نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 09لكشلا ةيبيردتلا جماربمل ميطيطخت يف ويمع نودمتعي . 9 74 ريثأت صخي اميف نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 10 لكشلا يبيردتلا جمانربلا طيطخت يف ةءافكلا و ةربخلا . 10 75 يذلا بناجلا لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 11 لكشلا تابيردتلا ءانثأ و بيردتلا جمانربل طيطختلا ءانثأ ويمع نوزكري . 11 77 ناك ام اذإ لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 12 لكشلا تابيردتلا يف بيردتلا لمح تانوكم و سسأ نوفظوي نيبردملا . 12 78 بيردتلا قرط لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 13 لكشلا تابيردتلا ءانثأ ةرثكب اييمع دمتعملا 13 79 بيردتلا قرط لوح نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 14 لكشلا تابيردتلا ءانثأ ةرثكب اييمع دمتعملا 14 80 تابمطتم مىذخأ صخي اميف نيبردملا ينايبلا ليثمتلا لثمي 15 لكشلا بيردتلا جماربل طيطختلا دنع رابتعلإا نيعب ةثيدحلا مدقلا ةرك بعلا 15 81 ميتبكاوم صخي اميف نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 16 لكشلا بيردتلا و طيطختلا لاجم يف ةمصاحلا تاروطتلا . 16

(16)

82 مىرثأت صخي ميف نيبردملا تاباجلإ ينايبلا ليثمتلا لثمي 17 لكشلا تاروطتمل ميتبكاوم دنع ومدع نم ةرفوتملا لئاسولا و تاناكملإاب

بيردتلا و طيطختلا لاجم يف ةمصاحلا

(17)
(18)

- 1 -

(19)

- 2 -

1

-ةمدقملا

:

تاراضحلا فمتخم تفرع امك ،ايعاونأ فمتخمب نامزلا ميدق ذنم ةضايرلا ناسنلإا سرام ةضايرلا لاكشأ نم لكش اييف ناسنلإا ايسرامي يتلا تاطاشنلا بمغأ نأ ثيح ،ايعاونأب ةضايرلا بمطو لمعلا لجأ نم ةميوط تافاسملا عطقيو يشميو لحتري نيح ناسنلإاف ، يندبلا طاشنلا و (rjeem.com ميجير ةمجم يف لاقم).يندبلا طاشنلا عاونأ نم اعون سرامي ونإف كلذ ريغ وأ قزرلا و و تاعمتجملا و لودلا نيب تاقلاعلا ديطوت يف ةضايرلا وتبعل ؼذلا رودلا ركنن نأ نكمي لا عمتجم وأ ةلود نم رخأ اقيرف قيرف وجاوي امدنعف يعامتجلاا نزاوتلا قيقحت و ةفمتخملا تافاقثلا و عارصلا فيفخت يف مىاس امم تاقلاعمل ديطوت و فراعت امينيب لصحي ونإف ةفمتخم ةفاقث وأ ةلداعلا و ةفيرشلا ةسفانممل فيظن لاجم ريفوت . و دىاعملا ايل تئشنأ ثيح ويفرت درجم دعت مل و ممع ىلإ تلوحت ةضايرلا ةيمىلأ ارظن و نم اينيب اميف فمتخت عاونأ ةدع اذى انتقو يف لمشت تحبصأ نيأ ،زكارملا ورباخملا و تاعماجلا و صئاصخ و دعاوق و سسأ و نيناوق قفو سرامت و ايتسرامم نم ضرغلا و ةيمىلأا ثيح يضايرلا بيردتلا ةيممع يف ىمجتت اييف مكحتلا لجأ نم طباوظ ( ةضايرلا ةسرامم دعاوق و سسأ بناوجلا لك نم ). ( ةمماشلا ةيضايرلا ةبتكملا عقوم ) نسح و ايفيكت و يضايرمل ةيفيظولا ةزيجلأا ةءافك عفر ىلإ يضايرلا بيردتلا فديي ثيح لاإ زاجنلإا اذى قيقحت نكمي لاو ، يضايرلا زاجنلإا و يضايرمل ػوتسم لضفأ نع اثحب ايممع يضايرلا بيردتمل طيطختلا ةيممعب . لاجملا يف وقيقحت بومطم فدى قيقحتل لبقسملاب ؤبنتلا اينأ ىمع طيطختلا ةيممعل رظني و بردملا ىمعو ، ايقيقحت ىمع لمعلا و بيردتلا نم ةوجرملا فادىلأا ديدحت للاخ نم ، يضايرلا ادمتعم ،بعلالا عم كارتشلإاب لكك ةيبيردتلا ةيممعلا ػوتحمل ةيذيفنتلا ةروصمل ةمماش ةطخ عضو بيردتلا ةيممع تاريغتمل وكاردإ ىمع كلذ يف ( جمانرب ،ةسفانملا قرفلا ،تاناكملإا ،بعلالا تاقباسملا ) قيرفلا فادىأ قيقحتل . ( ،يربص لامج 2017 ص، 31 .) وللاخ نم رطسي يبيردت جمانرب وأ ططخم عضو بردملا ىمع دبلا ام قيرف فادىأ ديدحتلو بيردتلا عون رايتخإ و ديدحت و بيردتمل ةيساسلأا بناوجلا ةاعارم عم ،بيردتلا و قيرفلا فادىأ جمانربلا مدخت يتلا بيلاسلأا وأ بومسلأا و ( و ةطشنلأا و تاررقممل طيطختلا ةيممع نع ةرابع ةددحم ةينمز ةرتف ةيطغتل ةحرتقملا ةيميمعتلا تايممعلا ) رطسملا . انعوضوم ةساردل ةقلاطنلاا تناك انى نم و " ءادأ ريوطت يف ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ةسارد ."u17نيئشان مدقلا ةرك يبعلا

(20)

- 3 - ىلإ انثحب انمسق ثيح ثحبلا ةطخ انددح تايطعملا هذى نمو : 03 بناوج . 1 -ؼدييمتلا بناجلا 2 ؼرظنلا بناجلا : نيمصف ىمع ؼوتحي . - لولأا لصفلا . - يناثلا لصفلا . 3 -يقيبطتلا بناجلا .

(21)

- 4 -

2

-ثحبلا ةيلاكشإ

:

ةيممعلا ءػدابملاو سسلأل تعضخ ةضايرلا عاونأ دحأك ،مدقلا ةرك ةضاير وى اذىو رسلا ءادلأا يف قحلاتملا عيرسلا روطتلا اذى ثودح يف . اندقع ام اذإف ةنراقم يف مدقلا ةرك نيب كانى نأ دجنس تانيعستلا نيبو لاثملا ليبس ىمع تانيتسلا اريبك اقراف ءادلأا عاونأ ةفاك يف يندبلا ذإ ،يططخلاو ؼرايملاو إ وكرح ػدم دادز تاحاسملا تمخادت امك ،بعمملا يف نيبعلا قرط يف ةفمتخملا زكارملا اييطغت يتلا ( مظن ) ةجردب ؽرايملا ءادلأا ػوتسم مدقت امك ،بعملا ططخ تريظو ،ةظوحمم ل ةيعافد وأ ةيموجى تناك ءاوس ةديدج بع . (weineck.1986.p309) بيردتلا يف ةيممعلا ءػدابملاو سسلأا مادختسا ىلإ ثداحلا روطتملا يف لضفلا عجريو . نإ مدقلا ةرك اينمو تلااجملا ةفاك يف مدقتلا ثادحلإ انامض رثكلأا قيرطلا وى ممعلا نأ دكؤي اذى . ناك املو ،قيرفلاو نيبعلالا ءادأ ريوطتل ةيرورضلاو ةيساسلأا ةميسولا ربتعي طيطختلاو طيطخت ايرورض ارمأ ناك ميئادأ يف روطتلا اذى ىلإ لوصومل ةيسيئرلا ةميسولا وى بيردتلا ومدقتو ػوتسملا يف ةنكمم ةجرد لضفأ ثادحلإ انامض بيردتلا .( ةرك يف حاجنلا سسأ،خيشلا ريخلا محمد مدقلا ) ؼرورضلا نم نأ لب ،ةميوطلا تارتفلاب طقف امئاد طبتري طيطختلا نأ ميف ةيمىلأا نمو ةريصقلا تارتفلا للاخ طيطختلاب ةيانعلا . ططخلاب متيي مقلا ةرك يف طيطختلا نأ دجن كلذبو ىلإ لصت يتلاو ،ػدملا ةميوطلا 15 رغصأ ةيمويلا بيردتلا ةدحوب تقولا سفن يف متييو اماع يضايرلا دادعلإا ءانب يف ةدحو ةيبيردتلا جماربلا و .( ،مساج لييس ذاتسأ ةرضاحم 2011 ) وللاخ نم رطسي يبيردت جمانرب وأ ةطخ عضو بردملا ىمع بجي ام قيرف فادىأ ديدحتلو و ايحيحصتل فعضلا و ةوقلا طاقن ديدحت للاخ نم ةيممعلا هذى حاجن تابمطتم و قيرفلا فادىأ بسانملا جمانربلا و تابمطتملا و تاجايتحلإا ديدحت ىمع يبيردتلا جمانربلا دمتعي ثيح ايتيمنت . لا نيبعلالا ػوتسم ريوطت يف اىرثأ و ةيبيردتلا جماربلا و طيطختلا و مدقلا ةرك لوح ملاكلاف بردملا وب موقي ؼذلا لمعلاب لاإ وقيقحت نكمي , هذى نيب طبرلا يف هرودب ةنايتسلإا نكمي لا ثيح ػوتسم لضفأ ىلإ نيبعلالاب لوصولا و يضايرلا زاجنلإا قيقحت ىمع دعاست يتلا لماوعلا . يلاتلا لاؤسلا حرط نكمي قبس للاخ نم : -ماعلا لؤاستلا : -نيئشان مدقلا ةرك يبعلا ىوتسم ريوطت يف رثؤي ةيبيردتلا جماربلا طيطخت لى u17 ؟. ةيئزجلا تلاؤاستلا : مدقلا ةرك يبعلا ىوتسم ريوطت يف اباجيإ رثؤي ةيبيردتلا جماربمل ديجلا طيطختلا لى نيئشان u17 ؟

(22)

- 5 - -؟يبيردتلا جمانربمل وطيطخت يف ةيممعلا سسلأا ىمع بردملا دمتعي لى -؟بردملا ةءافك و ةربخب رثأتي يبيردتلا جمانربلا طيطخت لى

3

-ةساردلا فادىأ

:

-نيبعلالا ػوتسم ريوطت يف مىاسي لماعك ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ةيمىأ ىمع فرعتلا . -نيبعلالا ػوتسم ىمع ةيبيردتلا جماربلا طيطخت تاساكعنإ . -نيبعلالا ءادأ ريوطتل بردملا اييمع دتمعي يتلا لئاسولا و قرطلا ىمع فرعتلا .

4

-ةساردلا تايضرف

:

ةماعلا ةيضرفلا : - مدقلا ةرك يبعلا ىوتسم ريوطت يف اباجيإ رثؤي ةيبيردتلا جماربلا طيطخت نيئشان u17 . ةيئزجلا تايضرفلا : مدقلا ةرك يبعلا ىوتسم ريوطت يف اباجيإ رثؤي ةيبيردتلا جماربمل ديجلا طيطختلا نيئشان u17 . -يبيردتلا جمانربمل وطيطخت يف ةيممعلا سسلأا ىمع بردملا دمتعي . -بردملا ةءافك و ةربخب رثأتي يبيردتلا جمانربلا طيطخت .

5

-ثحبلا ةيمىأ

:

ىمع ايساكعن او ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ىمع ءوضلا طمسي وتسارد ددصب نحن ؼذلا عوضوملا يف وتيمىأ ىمجتت و نيئشان مدقلا ةرك يبعلا ػوتسم ريوطت : - ءادأ ريوطتو ديجلا ػوتسملا ىلإ لوصولا يف ةيبيردتلا جماربلا طيطخت ةيمىأ ىمع فرعتلا نيبعلالا . - سسلأل وعوضخ و ةيبيردتلا جماربمل طيطختلا ىمع نيبردملا دامتعإ ػدم ىمع فرعتلا ةيممعلا . -نيبعلالا ػوتسم ريوطت يف مىاست يتلا ةيرصعلا طيطختلا بيلاسأ و قرط فاشتكإ .

6

-ثحبلا تاحمطصم

:

طيطختلا : " ضعب ىمع دمتعت ػدملا ليوط يضايرلا بيردتلا لاجم يف ةيجيتارتسإ ةيممع وى طيطختلا ضارغأ قيقحتل ةيممعلا ةساردلا راطإ يف أطخلا و ةلواحملا و ةربخلاك ةصاخلا و ةماعلا غدابملا فديلا ىلإ لوصومل ةقحلاتم ." ( ،يسيوطسب 1999 ص، 370 )

(23)

- 6 - " ول دادعتسلاا عم لبقتسملا ويمع نوكيس امع ؤبنتلا " ( ،يتفم 1994 ص، 257 ) يبيردتلا جمانربلا : ونأب جمانربلا فيرعت نكمي " ايب مايقلا بجاولا نم ةيميصفت ةطشنأ ةروص يف ةيذيفنتلا تاوطخلا فديلا قيقحتل " طيطختلا نوكي ونودب و ةطخلا رصانع دحأ وى جمانربلا نأ دجن كلذب ، اصقان . ( ،يتفم 1994 ص، 260 ) مدقلا ةرك : ةريدتسم ةخوفنم ةرك نوممعتسي ابعلا رشع دحأ نم قيرف لك ،نيقيرف نيب متت ةيعامج ةبعل يى يمرم ويفرط نم فرط لك يف ةددحم داعبأ وذ ليطتسم بعمم يف ددحم يملاع سايقم تاذ فدى ىمع لوصحمل ىمرملا سراح ىمع ويف ةركلا لاخدإ قيرف لك لواحيو فديلا .( ،رومأم 1998 ، ص 09 ) نيئشانلا : يى ينيتلالا ممطصملا نم ةقتشم adolece جضنلا وحن جردتلا هانعم و يسنجلاو يندبلا ؼأ يمقعلا و يلاعفنلإا ءانثأ ثدحت يتلا تاريغتلاو يسفنلا ومنلا ىلإ ةلوفطلا نم لاقتنلإا ةرتف شرلا د . ( ،يفاولا 2006 )

7

-ةيباشملا تاساردلا

:

ىلولأا ةساردلا : رداقلا دبع ديزياب بلاطلا 2014 / 2015 . ناونع لمحت " مدقلا ةرك يبعلال يضايرلا زاجنلاا ػوتسم نم عفرمل بيردتلا طيطخت رود رباكلأا ةئف " ةساردلا عون : ةيندبلا ةيبرتلا يف رتساملا ةدايش لين تابمطتم نمض لخدت جرخت ةركذم ةيضايرلاو ةريوبلا ةعماج . ةماعلا ةيضرفلا : ةرك يبعلا ػدل يضايرلا زاجنلإا ػوتسم نم عفرلاب ممسي لاعف رود بيردتلا طيطختل مدقلا " رباكأ ةئف ." ا تايضرفلا ةيئزجل : -ةيبيردتلا ةيممعلا حاجن يف نيبردملا ػدل يممعلا لىؤملا رثؤي . -رباكأ ةئف مدقلا ةرك يف يضايرلا زاجنلاا ػوتسم ىمع ريثأت جيتنملا بيردتلا بومسلأ . -بيردتلا طيطخت ةيممع ذيفنت قيعت يتلا لماوعلا زربأ نم ةيداملا تايناكملإا صقن . زربأ اييمع لصحتملا جئاتنلا :

(24)

- 7 - يضايرلا زاجنلاا ػوتسم نم عفري بيردتمل طيطختلا . بيردتمل طيطختلا قيعي ةيداملا تايناكملإا صقن . ةئفل مدقلا ةرك يف يضايرلا زاجنلاا ػوتسم عفرب ممسي و مىاسي بيردتلا طيطخت رصنع رباكلأا . ةيناثلا ةساردلا : ليعامسإ يمىارب بلاطلا 2016 / 2017 . ناونع لمحت " مدقلا ةرك يبعلا ػدل يعامجلا ءادلأا نيسحت يف هرود و يضايرلا طيطختلا رباكأ ." -ةساردلا عون : يميداكا رتسام ةدايش لينل ةمدقم ةركذم . -ةميسملا ةعماج . ةماعلا ةيضرفلا : -رود يضايرلا طيطختمل لى ػدل يعامجلا ءادلاا نيسحت يف ؟مدقلا ةرك يبعلا ةيئزجلا تايضرفلا : -رثؤي لا ةيبيردتلا ةيممعلا حاجن يف نيبردملا ػدل يممعلا لىؤم . ػوتسم ىمع ريثأت جيتنملا بيردتلا بومسلأ ءادلأا مدقلا ةرك يف يضايرلا " رباكأ ةئف ". ةيممع ذيفنت قيعت يتلا لماوعلا زربأ نم ةيجوغاديبلا لئاسولا و ةيداملا تايناكملإا صقن يضايرلا طيطخت . اييمع لصحتملا جئاتنلا زربأ : نيصتخم ةذتاسأو تاراطإ كارشإب اذىو ةيممع ةيبيردت جمارب ءانب ةرورضب نيبردملا يصون يلاعلا ػوتسممل ةيبيردتلا ةيممعلاب لوصومل . يضايرلا طيطختلا ةيممع ذيفنت يف ةيلاحلا ةمصحملا ةساردل ةيمييقت تايقتممو تاعامتجا ميظنت لومحلا ءاطع او تايبمسلاو صئاقنلا ديدحتو ديسجتو بيردتلا لاجم يف . ةيممعلا وتاى تابمطتم عم ىشامتت ةيفاك ةينازيم صيصخت ) يضايرلا طيطختلا ) .

ةثلاثلا ةساردلا

:

فيطل داعس نب و ديلو حوناب ةبمطلا 2018 / 2019 . ناونع لمحت " ةيندبلا تافصلا ضعب ريوطتل ةرغصملا باعللأا نيرامت حارتقإ ( لمحتلا ةعرسلاب ةزيمملا ةوقلاو ) مدقلا ةرك يبعلا ػدل U17 " -ةساردلا عون : رتساملا ةدايش لين تابمطتم نمض ةمدقم ةركذم .

(25)

- 8 - -ةريوبلا ةعماج . تايضرفلا : مدقلا ةرك يبعلا ػدل لمحتلا ريوطت يف مىاست ةرغصملا باعللأا نيرامت u17 . مدقلا ةرك يبعلا ػدل ةعرسلاب ةزيمملا ةوقلا ريوطت يف مىاست ةرغصملا باعللأا نيرامت u17 . هدعبو بيردتلا قيبطت لبق ةيندبلا تافصلا ػوتسم يف فلاتخإ دجوي اييمع لصحتملا جئاتنلا زربأ : يف ةلاعفلا بيلاسلأا نم هرابتعلإ رغصملا بعملا ؼأ جمدملا بيردتلا بومسأ ىمع دامتعلإا ةيندبلا تافصلا ضعب ةيمنت . -ةثيدحلا بيردتلا قرط نيبردملا عابتإ ةرورض .

ةساردلا

ةعبارلا

:

الله دبع كرعل و محمد سورخ ةبمطلا 2014 / 2015 . ناونع لمحت " نم لقأ مدقلا ةرك يئشان ػدل نيوكتلا ةءافك عفر يف طيطختلا ةيمعاف 17 ةنس " -ةساردلا عون : رتساملا ةدايش لين تابمطتم نمض ةمدقم ةركذم . -مناغتسم ةعماج . تايضرفلا : -مدقلا ةرك بيردت يف طيطختلا ةيممع ىمع ريثأت ايل بردملا ةربخ . -طيطختلا ةيممع يف رابتعلإا نيعب هذاختإ بجي يسيئر لماع تقولا . -مدقلا ةرك بيردت يف طيطختلا ةيممع لقرعت ةيرشبلا و ةيداملا فورظلا . نم لقأ ةئفل ديجلا نيوكتلا ىلإ لوصومل عجنلأا بومسلأا وى طيطختلا 17 ةرك يسراممل ةنس مدقلا . اييمع لصحتملا جئاتنلا زربأ : -ديجلا نيوكتلا ىلإ لوصومل عجنلأا بومسلأا وى طيطختلا . -مدقلا ةرك ئشان نيوكت يف نيبردملا تاربخ نم ةدافتسلإا . -نيوكتلا ةيممع يف ةيسفنلا و ةيطيطختلا و ةيرايملا و ةيندبلا بناوجلا لك تاعارم بجي .

ةساردلا

ةسماخلا

:

محمدأ كاروت و ؼدايلا دبع حورف ةبمطلا 2013 / 2014 . ناونع لمحت " تاضايرلا ضعب يف ػرغصلا تائفلا نيوكت يف ةيبيردتلا جماربلا ةيمىأ ةيعامجلا ( 12 -14 ) ةنس " -ةساردلا عون : رتساملا ةدايش لين تابمطتم نمض ةمدقم ةركذم .

(26)

- 9 - تايضرفلا : ةئف نيوكت يف ةجيتنملا ةيبيردتلا جماربلا 14 -12 ةوجرملا فادىلأا قيقحت ىلإ ؼدؤت لا ةنس كلذ نم . ةئف ىمع نيبردممل يممعلا لىؤملا بايغ 12 -14 قيبطت و طيطخت ةبوعص ىلإ ؼدؤي ةنس ةيبيردتلا جماربلا . اييمع لصحتملا جئاتنلا زربأ : بيردتلا تايرظن و نيناوق مرتحت ةميمس ةيممع سسأ ىمع ةينبملا و ةننقملا ةيبيردتلا جماربلا يلاعلا ػوتسملا ىلإ ئشانلا بعلالا لوصوب ةديحولا ةميفكلا يى يضايرلا .

(27)

- 10 -

(28)

- 11 -

(29)

- 12 -

دييمت

:

دعي مل ايفاخ دق طيطختلا نأ مبصأ اءزج ايساسأ عمسن نحنف ، ةيمويلا انتايح نم نلأا رثكأ لثم تارابع ىضم تقو ؼأ نم " ةيسمخلا ةطخلا " وأ " ةيمنتلا ةطخ " وأ " ةرادإ طيطختلا " ،اذكىو ذإ دعي مل ناسنلإا ىمع وتايح يف ريسي ثيدحلا ساسأ لب ، أطخلاو ةلواحملا مبصأ ، ططخي ؼأ مث ريسلا طخ مدقم وسفنل مسري ويدى ىمع ريسي . عفر ىمع لمعلا نامضل ةمايلا سسلأا نم يضايرلا بيردتلا تايممعل ةبسنلاب طيطختلا ربتعيو يضايرلا ػوتسملا . لوصولاف ىلإ لا ةيلاعلا ةيضايرلا تايوتسملا يتأي للاخ نم لب ، افازج يطعي امم اذىو ، ةميوط ةرتفل مظنملا بيردتلا ةيمىأ ةبسنلاب طيطختلا وبعمي ؼذلا رودمل ةغلاب يضايرلا بيردتلا ةيممعل . ػوتسملاب مئادلا مدقتلا نامضل ةمعاف ةيرورض ةميسو ونأ ثيح نم يضايرلا بيردتمل طيطختلاو اييمع سسأتي يتلا لماوعلا لك ىمع وقيقحت ىلإ ىعسي ؼذلا فديلا بناجب ؼوتحي يضايرلا فديلا اذى قيقحت . ( ، ميىاربإ محمد 2016 ص، 05 ) تاوطخلا يى جماربلا نأ ذإ جماربلا عضو للاخ نم لاإ طيطختلا ةيممع حاجن نكمي لا ؼدؤت لا و ةصقان نوكت طيطختلا ةيممع نإف جماربلا دوجو نودب و طيطختلا ةيممعل ةيقيبطتلا و تاناكمإ نم رفوتم وى ام و فادىلأا وم بسانتي امب جماربلا عضوت و ،ايفادىأ قيقحت ىلا لكشب و ايعباتت وتادارفم ذيفنت رارمتسلإ نامضلا جماربلا ققحتو ،تاسايس و تانزاوم جردتم لاوصو اييلإ لوصولا ططخملا فادىلأا ىلإ . ( ، ميىاربإ محمد 2016 ص، 64 )

(30)

- 13 -

1

-طيطختلا فيرعت

:

وفرعي معنملا دبع للاجإ ( 1999 ) ونأب " : تلاكشملاب ؤبنتلاو لبقتسملا يف ريكفتلا ةمحرم لبقتسملا اذيل دادعتسلااو تاجايتحلااو تاناكملإاو ." کم ا ؼ ؽر لوياف Fayol ونأب " : لبقتسملا اذيل دادعتسلاا عم لبقتسملا ويمع نوكيس ايب ؤبنتلا ." ريشيو يودب ماصع،يرينملا ميمح ( 1991 ) ونأب طيطختلا ىلإ " : نوكتس امل تاضارتفا لمع رصانعلاو اييلإ لوصولا بومطملا فادىلأا نيبت ةطخ عضو مث لبقتسملا يف لاوحلأا ويمع ةفمتخملا لحارملاو ريسلا طخو رصانعلا هذى مادختسا ةقيرطو ثحبلا قيقحتل ايمادختسا بجاولا لامعلأا ذيفنتل مزلالا تقولاو ايب رورملا بجاولا ." ( ، ميىاربإ محمد 2016 ص، 23 )

1

-2

يضايرلا بيردتلا طيطخت

:

ابرلا يبيردتلا طيطخت مويفمو ینعم

يض

:

أ/ طيطختلا : ( وى ءارجلإا ينلاقعلا تاءارجلإ لسمستلا بجومب تايممعلا ضرغل يقطنملا نيفدى ىمع لوصحلا ) . ب / طيطختلا : ( لماكتملا دادعلأا ىلإ ةجيتن ايتعيبط يف ةيمبقتسمو ةرمتسم ةيممع وى لوصومل جئاتن ىلإ تازاجن او ةقرفتم ). ج / طيطختلا : ( وى ؤبنتلا ول دادعتسلاا عم لبقتسملا ويمع نوكيس امع ) د / طيطختلا : ( ييتنت يتلاو لمعلا ؼأ ذيفنت قبسي يتلا ريكفتلا ةمحرم ذاختاب ةقمعتملا تارارقلا متي ىتمو ،متي فيكو وممع بجي ايب ). ه / طيطختلا : ( وى وعمج ةقيرطب ءايشلأا ءادأ يف ينىذ ليم و ايساسأ يف ةيمقع ةيممع نيمختلا لا قئاقحلا ءوض يف ءادلأا لبق ريكفت طيطختلاف ). اىزاجنإ ىمع دعاست طيطختلا تادرفم ونمضتي ؼذلا لمعلا هذى ةجمرب ن او يلاتلابو ةعرسب قيقحتل ةنامض ىمع لوصحلا نكمي ،فادىلأا حاجن نإ ويمعو فقوتي طيطختلا رفوت ىمع : 1 -ةربخلا . 2 -ةبىوملا . 3 -ممعلا . ( ، ميىاربإ محمد 2016 ص، 61 )

ا

جمانربلاو ةطخلاو طيطختل

:

ةطخلاف ،ةطخ عضو ونأب طيطختلا نع ربعي ذإ ،ةطخلا مويفم نم معأو لمشأ ةيممع طيطختلا وأ جمانربمل ةيساسلأا ملاعملا ددحي ؼذلا راطلإا اينأ ةطخلا فرعتو طيطختلا نع ةجتان نذإ يبيردتلا جاينملا " جمانربلا امأ ةطخب ول دادعتسلاا و لبقتسملاب ؤبنت ةيممع ويف طيطختلا امأ "

(31)

- 14 - نم ةيميصفت ةيمقع وأ ةيندب تانيرمتو تايلاعف لكش ىمع نوكت يتلا ةيذيفنتلا تاوطخلا ويف فادىلأا قيقحتل ايب مايقلا بجاولا

يضايرلا طيطختلا يف ةماعلا تابمطتملا

:

نأ بجي يتلا طيطختلا ةيممعل ساسلأا لثمت يتلا تابمطتملا ضعب عابتإ بردملا ىمع بجو بيردتلا ططخ ميمصت دنع رابتعلاا نيعب ذخأت . ةيمحرملا ططخلا عم ةطبترم نوكت نأ بجي دملأا ةميوط ططخلا : وأ ةميوطلا ططخلا فادىأ نإ قيقحت للاخ نم ايقيقحت نكمي يتلا بيردتلا ةيممعل ةيسيئرلا فادىلأا لثمت دملأا ةديعبلا ةطخ فادىأ دمتعت نأ بجي انى نمو ،ادمأ رصقلأا ططخلا قيرط نع ةيمحرملا فادىلأا ،ةدع تاونسلو ةيونسلا ةطخلا يف ةدوجوم ةيبيردت تايوتحمو ريياعم ىمع دملأا ةميوطلا بيردتلا ىلإ لاوصو ةيونسلا ةطخلا لحارم فادىلأ ايقيقحتو ةطسوتملا ططخلا نيب ةقلاعلا ةلاح كلذكو ةيبيردتلا ةدحولا فادىأ ونوكم وأ سيئرلا بيردتلا لماع ديدحت : ةروصب زيكرتلا بيردتلا ءانثأ بردملا ىمع بجو ةيبيردتلا ةدشلاو مجحلا ديدحتو يبيردت نوكم لك ىمع يضايرلا تاجايتحلا اقبط وأ ةيواستم كلذل ةبسانملا . ةيبيردتلا ةطخلا ذيفنت ريس يف ةيعاقيلإا ةاعارم : | ةمحرملا لك ةيادب يف بردملا ىمع بجي ةيبيردتلا رئاودلا كمت ءانثأ ايقيقحت نكمي يتلا رابتخلاا ريياعمو زاجنلإا فادىأ عضي نأ ةيبيردتلا ةدايزلا اييمع بترتيس ةزجنملا ةمحرملا فادىأف ،ايتياين دعب وأ ةردقو بيردتلا تارشؤمل ةجردتملا ةاعارم بجي كلذل ،ةيبيردتلا جماربلا ةيعون تابث رارمتسا نمضتس ثيح ،ءادلأاو زاجنلإا بيردتلا ةمحرم فادىأ قيقحت هاجتاب ،يبيردتلا لمحلا تارشؤم يف دعاصتم عاقيإب رارمتسلاا هروطت ػدمو يضايرلا ةيمباق عم مءلاتي امبو . ( فسوي دمحأ ، 2014 ، ص 146 ).

1

-3

رصانع

يضايرلا طيطختلا

: نيبت ةطخ عضو مث لبقتسملا يف لاوحلأا ويمع نوكتس امل تاضارتفا لمع وى طيطختلا رصانعلا هدى مادختسا ةيفيكو ايمادختسا بجاولا رصانعلاو اييلإ لوصولا بومطملا فادىلأا نكمي ادى ىمعو ،لامعلأا ذيفنتل مزلالا تقولاو ا رورملا بجاولا ةفمتخملا لحارملاو ريسلا ةطخو ةيتلآا هرصانع ىلإ طيطختلا ميسقت : ةمباق نوكتو ،عورشملا ايمجأ نم أشنا يتلا ةيسيئرلا جئاتنلا وأ ضارغلأا ،فادىلأا ديدحت عامجلا ديجلاب اييلإ لوصولا بومطملا ،تايناكملإاو تاردقلا ،تاقاطلا دودح يفو قيقحتل ؼ . -تايممعلا فمتخم ذيفنت يف عبتت يتلا ةيميصفتلا تاوطخلا ؼأ تاءارجلإا حارتقا .

(32)

- 15 - مايقلا بومطملا لامعلأا بيترت ؼأ ،ةينمزلا جماربلا عضو وب ينمز ابيترت ا .

1

-4

يضايرلا طيطختلا تاجايتحإ

:

ميدقت وأ ةيلاملا دراوملا ريفوت ىمع نانئمطلال ايمعلا ةرادلإا نواعتو ةرزاؤم ىلإ طيطختلا جاتحي ام رفوتي نأ دبلا طيطختلا مجني يكل ،ؼونعملا ديضعتلا ىلإ رملأا جاتحي نكلو ،تلاييستلا يمي : -ةيبيردتلا جماربلاو ةطخمل نيذفنملاو نيططخملا نيب ةلدابتملا ةقثلاو نواعتلا . -ةيطيطختلا لامعلأا يلوتل نوحمصي نيدلا نيمىؤملا صاخشلأا رفوت . -تامومعملاو قئاقحلا عمج دنع ايمعلا ةرادلإا لجأ نم ةيونعملا تاميعدتلاو تلاييستلا . -يبيردتلا جمانربلا ةطخ ذيفنتب ةميفكلا تارارقلا ذاختلإ ةرادلإا دادعتسا . فورظلا عم بسانتي يكل ميظنتلا لكيى يف ليدعتلاو ةطخلا ةعجارم يف ةرادلإا رود ديدحت ةدئاسلا . ( نسح ،دمحأو 1989 ص ، 19 .(

1

-5

طيطختلا ةيمىأ و ايازم

:

نودبو ،هراسم ددحيو بيردتلا لاجم يف لمعلا ةروص يضايرلا بردملا مسري نأ وى طيطختلا طيطختلا ايازم مىأ نمو فداى ريغ يئاوشعلا لمعمل وأ ةردقمل ةكورتم روملأا مبصت طيطختلا يضايرلا : -تانيرمتلا رايتخا يف جردتلا . -ةيساسلأا ةرايملاو ةيندبلا ةقايملا نيب ةقلاعلا ةاعارم . -مسوملا للاخ ةظحل يف بعلالا ػوتسم ميسقت نكمي وب . -مظتنملا لمعلا ببسب ةققحملا جئاتنلا للاخ نم يضايرلاو بردممل ةقثلا يطعي . يتلا فادىلأا ميضوت اذكو يبيردتلا جمانربلا ذيفنت دنع بردملا وكمسي ؼذلا قيرطلا مضوي ايقيقحت ىلإ ىعسي . -ايمادختساو ةمزلالا دراوملا عيمج نيبي فورظلا لكل دادعتسلاا نكمي كلذبو اعونو امك مزلالا تلاامتحلااو ة. و ناملأاب روعشلا ديزي امم ايثودح لبق ايفلاتإ ىمع لمعلاو لكاشم نم صمختلا ىمع دعاسي رارقتسلاا . -يضايرلا بيردتلا لحارم نيب قيسنتلا ىمع دعاسي . ديدحتو تايجيتارتسلإا مسر كلد يميو حوضوب عورشملا نم فديلا ديدحت ىمع لمعي طيطختلا تايناكملإا .

(33)

- 16 - لومح داجي او تلاكشملا فاشتكلا ةيممعلا ةقيرطلا عابت او ركفلا لامعإ ىمع دعاسي طيطختلا ايمقافت لبق ايل لئادبو . نيبو امينيب لصوي ؼذلا رسجلا ويف ةيرورضلا تاءافكلاو قئاقحلا ىمع دمتعي طيطختلا جماربلاو تاسايسلا . ماقرلأا ميطحتو يضايرلا زاجنلاا ػوتسم عفرو ةيضايرلا ةكرحلا ريوطت يف رود ول طيطختلا امومع يضايرلا ػوتسملا عافترا يف ريظي ؼذلا ةيملاعلا . بو يلاتلا ،يضايرلا بردملا اييمع دمتعي يتلا ةمايلا رصانعلا دحأ يضايرلا طيطختلا ىقبي ايطابتراو ايقسانتو رصانعلا هدى لامتكا دنعو ،ػرخلأا ةرادلإا رصانعب طبترم عورشم ويف وىو لاأ ؼرشبلا رصنعمل لثملأا رامثتسلااو ةعوضوملا فادىلأا ةياينلا يف ققحت ضعبلا ايظعبب لمع ؼلأ يباجيلإا و لاعفلا رصنعلا هرابتعاب تقولا سفن يف ةميسوو ةياغ دعي ؼذلا يضايرلا رمثمو مجان . ( يفنح ، 2001 ، ص 287 )

1

-6

طيطختلا ةيمىأ

:

1 -انفادىأ ىلإ لوصومل وللاخ نم ربعن ؼذلا رسج وى طيطختلا . 2 -بومطملا لكشب لمعلا زاجنا ةعرس ىمع طيطختلا دعاسي . 3 هذيفنت متيس امل ةقداصلا ةعباتملاو ةفرعملا ىلا طيطختلا ؼدؤي . 4 -عايضلا نم لاملاو ديجلاو تقولا ىمع عفاحي . 5 -ىضوفلا ىمع يضقي . 6 جمانربلا ىمع نيمئاقلاو نيمماعلا ػدل تايولولأا بيترت ىمع دعاسي . 7 ءدب طبضب وينمز ديعاوم ديدحت يف دعاسي ةطشنلأا ايئاين او . 8 -دويجلا ةيرارمتسا ىمع دعاسي . 9 ميئادأ ةقيرطو جمانربلا يف نيمماعلا مايم ديدحت يف دعاسي . 10 ططخلا و جماربلا ىمع نيمئاقلا ةيجاتن او ةيلاعفلا نم ديزي . 11 -لاماکت و ةيلومش رثكأ ططخلاو جماربلا لعج ىمع دعاسي . 12 -ةددحم تايلؤسم مامأ نيمماعلا عيمج طيطختلا عضي . 13 -ىمع ةمئاقلا رصانعلا وأ جمانربلاو ةطخلا يف ءاوس فعضلا عقاوم ةفرعم -ىمع دعاسي ةيدايقلاو ةيرادلاا و ةيممعلا بناوجلا ةفاك نم تاءافكلاب ءاقترلال ةمزلالا ةيبيردتلا جماربلا ميمصت . ( ،ميىاربإ محمد 2016 ص، 62 )

(34)

- 17 -

1

-7

تاءارجإ

بيردتلا طيطخت

: بجي ويمعو دامتعا روملأا ةيتلأا : لجسي ثيح ةذفانلا تاميمعتلاو تاقايسلا قفو قيقد لكشب نيبعلال ةصاخلا تارابتخلاا ءارجإ إ دعب بعلالا مس هزايتجا تارابتخلااو تاصوحفلا ةفاك . هاوتسم ىمع فرعتمل بعلالا ةعباتمو ةبقارم وثحو بيردتلا ةمصاوم ىمع وعيجشتو وتبساحمو اذإ تابيردتلا روضح نع رخأت وأ سعاقت . -عيمج ىمع مضاو لكشب داحتلإا وأ ؼدانلاب ةصاخلا تاميمعتلاو نيناوقلا قيبطت نيبعلالا . -رايتخا وأ ؼدانلا تاناكمإ عم بسانتي مب كلذب ةصاخلا تاقفاوملا ذخأ دعب نيبردملا نييعتو ةسايس عم ضراعتي لا و ةماعلا ةحمصملا مدخي ايب و داحتلإا داحتلإا وأ ؼدانلا . تامزمتسملا ةئييت ةرورض ( تاودلأا و ةزيجلأا ) طاشن لكب ةصاخلا . -داحتلإا وأ ؼدانلاب يضايرلاب ةصاخلا تلاجسلا دادع او ةئييت . ( ،ميىاربإ محمد 2016 ص، 63 )

1

-8

طيطختلا سسأ

:

طيطختمل ػوصقلا ةيمىلأا كاردإ بردملا ىمعو وحاجنل ةصاخ سسأ ىمع طيطختلا دمتعي ةيتلأا روملأا ىمع زكري ن او بيردتمل ؼونسلا : -يف فرصتلا -يف ةيرحلا بردممل ىطعت ىتح اىدعاومو تايرابملا لودج ةفرعم ةطخلا عضو . -قيرفلا كلذكو بعلا لك تاردقو تاناكمإ ةفرعم . -بردملا اينم دافتسي ةيبيردت تاناكمإ نم رفوتم وىام ةفرعم . ( ،ميىاربإ محمد 2016 ص، 65 )

1

-9

طيطختلا عاونأ

:

1

-يمويلا طيطختلا

:

يساسلأا ءزجلا اضيأ يىو ،ايتمحرمو ايترتف يف ةماعلا ةطخلا فادىأ قيقحتل ةميسولا وى طيطختو ةقيرط فدى لكلو رثكأ وأ فدى ايل نوكي دقو بيردتلا ةيممع يف ؼدعاقلاو يسيئرلاو يتلا ةميسولا ربتعتو بردممل ةيدعاق ةيجوغاديب ةيممع يى ةيمويلا ةيبيردتلا ةصحلاو ،وقيقحتل بيردتلا ةيممع يف لخدتلاب ول ممست . (Tupin Bernard, p175. 1990) يى ماسقأ ثلاث ىلإ ةمسقنم ةيمويلا ةيبيردتلا ةدحولا نأ دجن ةيبيكرتلا ةيحانلا نم انرظن اذ او : يماتخلا مسقلا ،يسيئرلا مسقلا ،ؼدادعلإا مسقلا .

(35)

- 18 - يدادعلإا مسقلا : نيرامت لثمي ءزجو ،ميطبضو نيبعلالا ميظنت ويفو ؼرادلإا ءزجلا نيئزج نم نوكتيو و ةيندبلاو ةيسفنلا ةيحانلا نم نيبعلالا ةئييت ىلإ مسقلا اذى فدييو ،ةصاخو ةماع ةيريضحت ،ءامحلإا ةيممع يف جردتلا بردملا يعاري نأ بجيو ،بيردتلا ةدحو نم يسيئرلا ءزجمل ةيرايملا ةبومطملا ةراثلإا ىلإ ميلوصو مدعو نيبعلالا ةباصإ ونع ببستي لمحلا ةدشل ئجافملا عافترلااف . ( Edgar Thill et Ant ,p70 ,1977 ) مسج ءاضعأو ةزيجأ دادعتسا ةجرد عفر ىلإ فديي ثيحب ماعلا ءامحلإا مسقلا اذى لمشيو ةيسفنلا تادادعتسلاا ظاقي او يضايرلا طاشنلا ةسراممل ةماع ةروصب بعلالا . بعلالا ةئييت ديكأت ىلإ فدييو ايجيردت ماعلا ءامحلإا لحم لحي ريخلأا اذى ، صاخلا ءامحلإاو ةدحو تابمطتمل ايسفنو ايططخو ايرايمو ايفيظوو ايندب ( ةعرج ) ةيمويلا بيردتلا . ) يتفم ، 2001 ص ، 274 .) يسيئرلا مسقلا : ققحت يتلا تانيرمتلا ويف يطعي ؼذلا ءزجلا وىو ،ةيمويلا ةيبيردتلا ةدحولا يف ءزج مىأ ربتعيو ىمع بردملا لمعي تانيرمتلا هذى قيرط نعو ،ةماعلا ةطخلا نمض ةدحولا فادىأ وأ فديلا ةيبيردتلا ةلاحلا ريوطت ( ةمروفلا ) ايتيبثت يمي مث نيبعلال ةيضايرلا . ( ،يفنح 1980 ص ، 342 .) ،صاخلاو ماعلا يندبلا دادعلإا يحاون اذكو ةماعلا ةيندبلا ةقايملا تانيرمت مسقلا اذى نمضتيو زكارملا تابيردتو ةيبيرجتلا تايرابملاو يموجيلاو يعافدلا ويقشب يططخلاو ؼرايملا ءادلأا اضيأو ةفمتخملا بعملا قيرط نع بيردتلاو . ديزي ثيح تيبثتلا ةيممع يف دعاسي وناف يممع لكشب هؤانب مت اذإ سردلا ػوتحم يف رييغتلا نإ ػوتحملا ميظنت بسحب قوشملا بيردتلا قيقحت متيو ،وسفن نع لمملا دعبيو بعلالا قوش نم يف رييغتلاو راركتلا يتيممع نيب قيسنتلاو جردتلا ةدعاق دامتعاو قاىرلإا يف عوقولا نع داعتبلااو تقولا مارتحاب تانيرمتلا ( ورخآ و رماث ،ن 1997 ص ، 69 .) يماتخلا مسقلا : ءزجلا يف ةدشلاو عفترملا لمحلا ؼذ دويجملا دعب ةيعيبطلا وتلاح ىلإ بعلالا ةدوع ىلإ فدييو ةيحيورتلا باعللأاو ءاخرتسلاا تانيرمت ءزجلا اذى نمضتيو ،يسيئرلا . ( يفنح ، 1980 ص، 342 ) ةئديتلا ػوتحم يف مكحتي ؼذلا وى سردلا نم يسيئرلا مسقلا نإ ( يماتخلا مسقلا ) موقن اننأ ذإ ، نم فمتخي مسقلا اذى نأ امبو ،سردلا نم يسيئرلا مسقلا يف ويدؤي ناك امم بعلالا ةئديتب ةئديتمل ةيساسلأا تانيرمتلا نأ عحلان كانىو كلذل اعبت ريغتت ةئديتلا ناف ،رخآ ىلإ سرد سفنتلاو ءاخرتسلاا تانيرمت ( فونأ ، 1944 ص ، 65 )

(36)

- 19 - ناثحابلا ماق دقو ( غسروى horskg ( و ( يناساك kacani ) نم مسق لكل ةينمزلا ةدملا ديدحتب يلاتلا لكشلا ىمع ةيبيردتلا ةدحولا : * يريضحتلا مسقلا : -ةصحلا فدى حرشو يسفنلا ريضحتلا : 5 قئاقد . ؼدادعلإا مسقلا ةمحرم 15 -30 ةقيقد . * يسيئرلا مسقلا : يسيئرلا مسقلا ةمحرم 45 -60 ةقيقد . * يماتخلا مسقلا : يماتخلا مسقلا ةمحرم 10 -15 ةقيقد . نيب ام حوارتي ةيبيردتلا ةدحومل صصخملا نمزلا نأ دجن اذكىو 90 ىلإ 120 ةقيقد يبيردتلا جمانربلا طيطخت يف هدبع وبأ ديسلا نسح روتكدلا ػري اضيأ بناجلا اذى يف نكلو نيبام حوارتي ؼذلاو ةيبيردتلا ةدحولا نمز ةاعارم 90 -120 ةرتفو بيردتلا هاجتا بسح ايموي ةقيقد دىأو ا ف بيردتلا ( نسح ديسلا ، 2001 ص ، 342 .)

2

-يعوبسلأا طيطختلا

:

جاينملا عضو دنع ةميم ةناكم يعوبسلأا جاينملا عوضوم ذخأي ( مدقلا ةركل ةيبيردتلا جىانملا ) يمويلا جاينملا قبست يتلا ةيئانبلا ةدحولا وىو . ناو اييف لادج لا يتلا ةيبيردتلا غدابملا نم مبصأ يعوبسلأا يبيردتلا جاينملا أدبم دامتعا نإ دحاولا عوبسلأا يف ةيبيردتلا تادحولا ةدايزب نوبلاطي مدقلا ةرك نوؤشب نيينعملا نم ريثكلا بسحو ،ةيلاعلا تايوتسملا ىلإ اومصو نيذلا نيبعلال ( اراى ) نأب تتبثأ دق ةيناديملا براجتلا ناف ةدايز يف بيردتلا تارم ددع ناك اممك ةعرسب نادادزت لمحتلا ةيمباقو ةيلاعلا ةيمباقلا . ( ،اراى 1986 ص 96 .) نم ايعوبسأ ىطعت نأ بجيف ،رافصلا يماسو نسحم رماث بسحو 4 -5 ةيبيردت تادحو و نيئدتبممل 8 - 6 و نيمدقتممل 8 -12 بيردت ىلإ يعوبسلأا بيردتلا فدييو ،لاطبلأل نيرامتلاو بعملا ططخو ةينفلا غدابملاو ةيندبلا ةيحانلا ريوطتل تانيرمت ميئاطع او نيبعلالا ذيفنت ىمع ارداق نوكي دق بعلالا نأ اممع ،يقيقحلا بعملا تابمطتمل مىدادعلإ ةيقيبطتلا ةيسفنلا ةسفانممل ةيباشم رثكلأا تابيردتلا للاخ ةبومطملا تاكرحلا ضعب . ( ،رماث 1988 ص ، 162 .) ايقيقحت ىلإ ىعسي يتلا فادىلأا ىمع بردملا زكري نأ بجي يعوبسلأا جاينملا عضو دنع ماع فديك مدقلا ةرك ةبعمل ةيساسلأا تانوكملا ةفاك بيردتلا لمشي ام ةداعو ، عوبسلأا ةرتف للاخ وقيقحت ىلإ يعوبسلأا بيردتلا ىعسي صاخ فدى دوجو مدع ينعي لا اذى نكلو ، بيردتلا نم .

Références

Documents relatifs

Assim se configura uma pesquisa comparativa, entre dois diferentes períodos históricos representados pela literatura de Estanislao del Campo prefigurando, como

Distribution of antiretroviral drugs received in 1161 HIV/HCV coinfected patients under cART and potential drug-drug interactions between antiretrovirals and currently available

Critical examination of the radiocarbon dates and the sites make an African origin of this phenomenon likely, which subsequently diffuses very rapidly across the entire

In this paper, Holocene denudation rates of catchments from the eastern part of the island of Corsica are quantified relying on in situ produced Be-10 concentrations in

‫ ﻣﺎ ﻫﻲ أﻫم اﻟﻣوﺿوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺣﺗوﯾﺎت ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺳﻧﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺛﺎﻧوي ﻋﻠوم ؟‬‫ ﻫل ﯾﺗم اﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣﺗوﯾﺎت اﻟﻧظرﯾﺔ أم اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ أم اﻻﺛﻧﯾن ﻣﻌﺎ ؟‬‫‪ -‬ﺗﺣدﯾد

Sandhya est une femme tamoule du Sri Lanka de 45 ans, de caste supérieure, placée dans un foyer d’accueil pour demandeurs d’asile avec ses trois fils majeurs.. Sandhya a perdu

Measurements are compared to ray tracing results from May 2003 to May 2006 along with the temporal variation of the NRL-G2S effective sound speed (wind-corrected sound speed along

The modeling shows that the 2004 earthquake and its largest aftershocks induced a horizontal normal stress increase and a pressure decrease, around the Boiling Lake, with larger