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Feuille d’exercices 10 : dénombrement

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Academic year: 2022

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Lycée Paul Rey Terminale spécialité 2020-2021

Feuille d’exercices 10 : dénombrement

Exercice 1

On considère l’ensembleE= [[1,10]]. Donner : a) le nombre de3-listes deE;

b) le nombre de3-listes sans répétition de E; c) le nombre de parties deE à 3éléments ; d) le nombre de permutations deE; e) le nombre de sous-ensembles deE.

Exercice 2

SoitE l’ensemble des nombres à quatre chiffres ne comportant aucun9. Calculer : a) le cardinal deE;

b) le nombre d’éléments pairs deE;

c) le nombre d’éléments deE qui ont quatre chiffres différents ; d) le nombre d’éléments deE qui sont multiples de5.

Exercice 3

Dans un lycée de1 200élèves,652 pratiquent une activité sportive,327jouent d’un instrument de musique et453ne font ni sport, ni musique. Déterminer le nombre d’élèves à la fois sportifs et musiciens.

Exercice 4

Quel doit être le nombre minimum d’habitants dans un village pour être certain que deux personnes (au moins) possèdent les mêmes initiales ?

Exercice 5

On tire simultanémentk boules d’une urne qui contientnboules blanches et une noire.

a) Quel est le nombre total de tirages possibles ? b) Combien y a-t-il de tirages sans la boule noire ? c) Combien y a-t-il de tirages avec la boule noire ?

Exercice 6

Lors d’un repas de classe un jeudi soir, les élèves de BCPST1 du lycée Barthou trinquent. Combien entend-on de tintements de verres ?

Exercice 7

On souhaite rangerndossiers numérotés de 1 à n dans ntiroirs également numérotés de 1 à n, en plaçant un dossier par tiroir. Déterminer :

a) le nombre total de rangements possibles ;

b) le nombre de rangements tels que le dossier 1 soit dans le tiroir 1.

Exercice 8

Combien y-a-t-il d’anagrammes du mot « liste » ?

Du mot « PROCREEE » ? Du mot « intergouvernementalisations » ?

Exercice 9

Un ensembleEpossède exactement 55parties à deux éléments. Quel est le cardinal de cet ensemble ?

Exercice 10

Nombre de diagonales.

Denis Augier 1 Page 1/3

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Lycée Paul Rey Terminale spécialité 2020-2021

On considère un polygone convexe ànsommets (n≥3).

a) Déterminer le nombre de diagonales de ce polygone.

b) Quels sont les polygones qui possèdent autant de diagonales que de côtés ?

Exercice 11

On considère un quadrillage dencases surncases.

Quel est le nombre total de carrés dans ce quadrillage ?

Exercice 12

SoitE un ensemble fini de cardinaln. Calculer la somme des cardinaux de toutes les parties deE.

Exercice 13

Loto Foot.

Au Loto Foot 7, le joueur remplit une grille dans laquelle il indique ses pronostics pour 7 matchs de football à venir. Pour chacun des matchs, il peut cocher une des 3 cases au choix :

• 1 pour une victoire de l’équipe qui reçoit

• N pour un match nul

• 2 pour une victoire de l’équipe qui se déplace a) De combien de façons différentes un joueur peut-il remplir la grille ?

b) Combien existe-t-il de grilles dans lesquelles tous les pronostics sont faux ? c) Combien existe-t-il de grilles avec exactement trois pronostics corrects ?

d) Pour gagner, il faut avoir trouvé au moins 6 pronostics exacts. Quel est le nombre de grilles gagnantes ?

Exercice 14

Formule de Vandermonde.

Dans une classe de BCPST, il y aN1filles etN2garçons. On veut former une équipe denjoueurs de la classe pour un sport collectif.

a) Combien peut-on former d’équipes différentes ?

b) Pourk∈[[0, n]]fixé, combien peut-on former d’équipes avec exactementkfilles ? c) À l’aide des questions précédentes, démontrer la formule de Vandermonde :

n

X

k=0

N1 k

N2 n−k

=

N1+N2 n

.

d) En déduire que l’on a :

n

X

k=0

n k

2

= 2n

n

.

Exercice 15

Un peu de poker.

Dans un jeu de 52 cartes, on choisit simultanément 5 cartes. Ces cinq cartes sont appelées une « main ».

a) Déterminer le nombre total de mains.

b) Déterminer le nombre de mains qui contiennent les 4 rois.

c) Déterminer le nombre de mains qui contiennent exactement un roi.

d) Déterminer le nombre de mains qui contiennent au moins un roi.

e) Déterminer le nombre de mains qui contiennent un brelan de rois (trois rois exactement).

f) Déterminer le nombre de mains qui contiennent le roi de cœur et au moins un trèfle.

g) Déterminer le nombre de « couleurs » (cinq cartes de la même couleur).

h) Déterminer le nombre de « full » (un brelan et une paire).

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