Activités : Compétences:
- lecture de diverses - savoir montrer les nom- comptines à compter. bres (jusqu’à 5) - utilisation de la frise numérique. - savoir prendre des repères dans la suite des - mise en réseau d’autres nombres.
comptines du même modèle ainsi que d’albums à compter (à rebours).
Activités : Compétences
- chanter avec mimes - savoir réciter la comptine.
des situations.
- récitation de la comptine en montrant la bande numérique et/ou le carton chiffre en même temps.
Activités Compétences :
- construction des quantités - savoir écrire les différents (de 5 à 1) avec les enfants nombres cités dans la - faire un tableau de référen- comptine.
ces autour des comptines et livres numériques (établir une liste)
-écriture sur chaque page une phrase de la comptine (devant les enfants).
Activités : Compétences :
- découverte d’albums à compter - écouter l’enseignant pour et plus particulièrement à mieux réinvestir.
rebours.
Activités : Compétences :
- association des - reconnaître globale- dessins avec les ment les quantités quantités - réaliser des collec- 5 dans le nid tions4 dans le nid - comparer des 3 dans le nid etc. … collections ayant le même nombre d’objets ( de 1 à 5 ) - manipulation de di- - savoir dénombrer verses collections (jusqu’à 5) d’objets. - savoir reconnaître une représentation des nombres.
Agir et s’exprimer avec son corps
- déchirage - développer sa - collage motricité fine
Sensibilité, imagination, création
- appliquer différentes - expérimenter des techniques d’impres- techniques artistiques sion et de traces - illustration du livre - utiliser différentes à l’aide de différentes techniques pour techniques de graphi- représenter les sme et plastiques.
personnages de la comptine.
